Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general de la cátedra

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección

Unidad Académica
Comunitaria
Nivel de formación Técnico, tecnológico y profesional.
Campo de
Acogida e integración Unadista
Formación
Nombre de la Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 1
cátedra Cátedra Social Solidaria.
Código de la
700001
cátedra
Tipo de cátedra Metodológico Habilitable Si   No x
Requisito de Grado sin Créditos Académicos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Número de

x
actividad: al a semanas
Avance de Intermedia,
Inicial X Final
Ruta: unidad:
Realimentación esperada de Entorno de entrega de actividad:
la actividad: Satisfactorio Comunidades Solidarias
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
8 de marzo de 2020
16 de febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Solidarias Ciudadanas: (Saber para saber participar y decidir)
El estudiante reconoce la interacción social desde la acción
comunicativa como forma de existencia propia de la comunidad, que
permite el ejercicio del poder para el fomento de estructuras
participativas estables, autónomas y con capacidad de decisión y de
organización social.
Temáticas a desarrollar:
1. Realidad Mundial Caso Colombia: personas, dignidad,
prosperidad justicia, planeta, asociaciones.
Fase de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase 2:
Análisis de Acciones Solidarias
Análisis de Experiencias Solidarias Comunitarias, desde la acción
comunicativa hacia el desarrollo sostenible y sustentable de las
regiones
Actividades a desarrollar
1. Se debe seleccionar una de las experiencias de acciones
solidarias presentadas en el espacio virtual MATERIAL
DIDACTICO. Fase 2 - Análisis de Acciones Solidarias, enlace
denominado “Experiencias de Acciones Solidarias.

Proyectos Agrícolas de Beneficio a Mujeres Rurales de Nicaragua

2. Una vez seleccionada una de las experiencias de acción solidaria,

en el foro que encuentra en el entorno Comunidades Solidarias,
Fase 2: Comunidades Solidarias, tema “Análisis de Acción
Solidaria” debe responder a las siguientes preguntas
orientadoras:
¿Cómo se evidencia la acción comunicativa en la acción solidaria
seleccionada?
 En la acción sucedió en la comunidad sana clara en masalla
nicaragua donde se pudo observar los resultados que hasta hora
se dan para ellos lo más importante es que se han aplicados
todas las normas técnicas es decir re realiza seguimiento, pero
hay algo más importante y es el recurso humano y comunicación
personas con un promedio de 7 a 8 hijos muchas de ellas
madres de familia cabeza de hogar.

Y lo mas novedoso de este modelo es que ahora ellas son

copropietarias de sus ingresos que obtienen por su labor
compran acciones lo que los hacen copropietarios de esta
empresa para bien de ellas , en esta empresa también existe
asociados que no trabajan simplemente aportan capital de esto
hay en diferentes partes podemos evidenciar como la
comunicación beneficia a mucha gente de cualquier estatus la
comunicación es muy importante aquí ya que hay socios de
todos partes del mundo y es por ello que se presenta a las
mujeres de santa clara que ha sido un esfuerzo conjunto de la
fundación contra la pobreza masalla , los creadores de este
novedoso modelo han pensado en las mujeres más necesitadas.

¿De qué manera la acción solidaria seleccionada les

aporta a los 17 objetivos de desarrollo sostenible?

A continuación, evidencio tres de los 17 objetivos de desarrollo

sostenible como podemos evidenciar en el Proyectos Agrícolas de
Beneficio a Mujeres Rurales de Nicaragua

 Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo. ...

 Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la
nutrición y promover la agricultura sostenible.
 Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las
edades.
A mi modo de ver las cosas este proyecto aplica mucho a estos 3 objetivos ya
que ayuda a poner fin a la pobreza en cualquier parte del mundo por que
permite ser trabajador y copropietario al mismo tiempo y no importa desde
donde estés puedes ser socio, con el salario diario que tienen fijo ponen fin a
muchas necesidades básicas mejorando la nutrición de las familias, de igual
forma garantiza una vida sana ya que este empleo no te esclaviza si no te
permite ser copropietario y ver las cosas desde una perspectiva diferente para
salir de la pobreza.

Para las respuestas tenga en cuenta los materiales de la cátedra

y otras fuentes que considere necesarias, no se trata solo de dar
una respuesta personal, sino de argumentar sus respuestas con
referentes teóricos, de acuerdo a las normas APA.
3. Interactúe con los participantes del foro, complementando,
debatiendo o afirmando sobre las respuestas allí plasmadas,
siempre en el marco del respeto y la construcción del
conocimiento.
4. Finalmente registre las respuestas a las preguntas orientadoras
en el formulario denominado “Análisis Acción” que su tutor ha
compartido en el foro. Recuerde tomar el pantallazo, donde se
evidencie claramente sus respuestas.
Entornos
Material Didáctico
para su
Comunidades Solidarias
desarrollo
Individuales
La Entrega 2, se hace en el espacio virtual Fase 2 -
Entrega de la actividad.
Un Documento pdf, desarrollado bajo las normas
APA, que contenga:
1. Portada
Productos a 2. Introducción
entregar por 3. Nombre de la Experiencia de acción solidaria
el estudiante seleccionada.
para avance 4. Respuestas a las preguntas orientadoras.
de ruta. Pantallazo del formulario resuelto, donde se
evidencie claramente sus respuestas.
5. Conclusiones
6. Referencias formato APA
El archivo de debe marcar como:
(AnálisisAcciónSolidariaNombrey
apellidoestudiantegrupo#).
 2. Formato de Avance de Ruta para la Realimentación
Formato de Avance de Ruta para la Realimentación
Actividad
Actividad
Tipo de actividad: individua x
colaborativa
l
Intermedia,
Avance de Ruta Inicial x Final
unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos para individual Valorac
Realimentar Valoración Valoración Valoració ión
alta media n baja
1. Portada -Entrega el Entrega el -No  Aprob
2. Introducción documento documento entrega el ado por
3. Nombre de pdf, pdf, documento cumpli
la desarrollado desarrollado con los miento
Experiencia bajo las bajo las aspectos SATISF
de acción normas APA normas APA relacionado ACTOR
solidaria con los 6 con los 6 s en los IO de
seleccionada aspectos aspectos productos todas
. relacionados relacionados a entregar. las
4. Respuestas en los en los -Entrega activid
a las productos productos de manera ades.
preguntas según la según la incompleta
orientadoras estrategia de estrategia de el
. Pantallazo aprendizaje, aprendizaje, documento
del evidenciando sin embargo, final.
la apropiación NO se -Entrega
formulario
y el análisis evidencia un
resuelto,
de la acción claramente la documento
donde se
solidaria apropiación y donde se
evidencie
dentro de los el análisis de evidencia
claramente
ejemplos la acción algún tipo
sus
proporcionad solidaria de plagio.
respuestas.
os, a la luz de dentro de los
 los referentes
teóricos de la
cátedra.
-Interactúa
con los
participantes
del foro,
complementa
ndo, ejemplos
5. Conclusione debatiendo o proporcionad
s afirmando os, a la luz de
6. Referencias sobre las los referentes
formato APA respuestas teóricos.
allí
plasmadas,
siempre en el
marco del
respeto y la
construcción
del
conocimiento.
(No
(Supera lo (Satisfactori
Satisfacto
esperado) o)
rio)