Unidad 1 - Fundamentos del estudio de la personalidad

Ana Julieth Medina Flechas

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Personalidad
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Programa: Psicología
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – Unad
2020
 Introducción
El término personalidad procede etimológicamente de la palabra latina persona que se

refería a las máscaras que los actores utilizaban en las representaciones teatrales. Cada

máscara se asociaba con un tipo de carácter, por lo que el público ya se iba preparando para

el papel que cada personaje iba a representar. Algo parecido se mantiene en el teatro de

guiñol o de marionetas, donde los niños, nada más ver aparecer a un personaje, pueden

anticipar si es bueno o malo, si se van a reír o a asustar. De alguna manera, estos tipos

permiten mantener ese valor adaptativo de la conducta (en este caso, las reacciones

emocionales de los niños). Hasta la Edad Media, en que la palabra persona adquiere su

significado actual de identidad propia, lo que hoy entendemos por personalidad quedaba

recogido en conceptos como razón, psique, o ser humano.

Mediante este trabajo se dará a conocer acerca de los Fundamentos del estudio de la

personalidad, que serán de gran utilidad en nuestra práctica profesional para un buen

manejo de cada persona.

 Objetivo General
Dar a conocer los Fundamentos del Estudio de la Personalidad, mediante herramientas más

didácticas que faciliten la comprensión total del tema

Objetivos Específicos:

 Describir el concepto, estructura y fundamentos de la personalidad, mediante una

infografía

 Analizar los antecedentes frente al desarrollo de las diferentes posturas en relación

con el desarrollo de la personalidad mediante una línea de tiempo

 Dar a conocer el análisis y aportes de la película intensamente

Infografía
Línea de Tiempo
 Análisis de la película “Intensamente”

De la película intensamente se puede analizar que, la mente de las personas funciona

tomando la dimensión de diferentes emociones, 5 para ser exactos, representados en

personajes caracterizados según el concepto de la misma. Ellos están en su cuartel que

meramente es la mente de una niña llamada Riley para que tenga una relación acorde con

su entorno de vida. La película se basa en las emociones que, si no son todas, se consideran

las básicas, que según en psicología se determina que son: alegría, tristeza, miedo, ira y

desagrado, del mismo modo son caracterizadas con colores y texturas tomando en cuenta su

emoción.

 Alegría de color amarillo, representado en una mujer llena de vida.

 Tristeza de color azul es una mujer triste y llena de conflictos.

 Desagrado, es una mujer de color verde donde todo le parece mal y fuera de lugar.

 Miedo es un pequeño delgado de color morado y como su nombre lo dice lleno de

miedos y temores.

 Furia que es un personaje con cabello que se incendia cada vez que se altera y con

mal humor.

Con relación a lo mencionado, se puede decir que, es importante que exista un equilibrio de

las emociones, ya que, si están muy elevadas o muy disminuidas, se puede generar un

problema psicológico en la persona y esto hace que cometa acciones que puedan ser

lamentadas, como es en el caso de Riley que pensó en volver a Minnesota para volver a

tener la vida que tenia antes. Un aspecto para resaltar en esta película es que no todo en la
vida es felicidad, es importante experimentar otros sentimientos, para que la persona tenga

un desarrollo emocional normal.

 Conclusiones

Podríamos finalizar este apartado sugiriendo que la personalidad hace referencia a la forma

de pensar, percibir o sentir de un individuo, que constituye su auténtica identidad, y que

está integrada por elementos de carácter más estable (rasgos) y elementos cognitivos,

motivacionales y afectivos más vinculados con la situación y las influencias

socioculturales, y por tanto, más cambiables y adaptables a las peculiares características del

entorno, que determinan, en una continua interrelación e interdependencia, la conducta del

individuo, tanto lo que podemos observar desde fuera (conducta manifiesta), como los

nuevos productos cognitivos, motivacionales o afectivos (conducta privada o interna), que

entrarán en juego en la determinación de la conducta futura (cambios en expectativas,

creencias, metas, estrategias, valoración de las situaciones, etc.).

La realización de este trabajo permitió la comprensión integral del tema que sin duda

alguna, es de gran importancia en nuestro ámbito laboral

 Referencias Bibliográficas

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