COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN DE FÁTIMA

“En comunidad crecer como personas hacia la plenitud de Cristo para el servicio de los demás”
2020
VALOR BIMESTRAL
CONTENIDOS

RESPONSABILIDAD: Asumir y cumplir con las actividades

propuestas en el tiempo, fecha y según los parámetros dados.
o Cuerpos geométricos.
o Figuras geométricas.
o Noción de volumen.
o Pensamiento variacional
Área: Matemáticas

Asignatura: Geometría.

Grado: Segundo
Unidad: Primera
Orienta: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera
Fecha: Del 03 de febrero al 03 de abril.
Estudiante:

SABÍAS QUE...

1. APRENDE PLANTEÁNDOTE PREGUNTAS.

¿Crees en los héroes? Las figuras y cuerpos

¿En tu casa hay figuras geométricas? geométricos están
¿Cuál es la diferencia entre figuras y representadas en la
cuerpos geométricos? arquitectura de muchos lugares
¿Para qué sirven las figuras
geométricas?
importantes de nuestro país

1 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 2. APRENDE PROPONIENDOTE RETOS

COMPETENCIA: Identifica, claramente , los cuerpos geométricos según sus características, determinadas
correctamente el volumen de un objeto
LOGRO INDICADOR
Reconocer los diferentes cuerpos y  Reconoce el concepto de figuras geométricas.
figuras geométricas.  Representa gráficos de manera adecuada.
SABER
CONOCER  Aplica de manera correcta la solución de
problemas matemáticos.

Identificar las posibles soluciones frente
a las problemáticas propuestas en clase
SABER relacionando con las experiencias de la
HACER vida cotidiana.
Reflexionar y argumentar la importancia
de conocer y colocar en prácticas las
situaciones matemáticas en el diario
SABWER SER vivir,
 Identifica las características de las diferentes
figuras geométricas
 Establece la relación entre conceptos
matemáticos.
 Halla de manera correcta la noción de
volumen.
 Propone estrategias para la solución de
problemas.
 Relaciona la práctica estudiantil con su diario
vivir.

4. APRENDE HACIENDO

Actividad 1

ACTIVIDAD INDIVIDUAL (Lleva los materiales para trabajar en clase).

Ten en cuenta la siguiente información para realizar la actividad que se encuentra en la

parte inferior del texto.

Cuerpos y figuras geométricas

¿QUE SON?

Un cuerpo geométrico es un elemento que ocupa un espacio en algún lugar y cuenta con tres
dimensiones (alto, ancho y largo) los cuerpos geométricos también son llamados solidos por lo
tanto tienen volumen si sus caras son planas reciben la denominación de poliedros ejemplo el
cubo.

2 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 Diferencia entre cuerpos y figuras geométricas

Al estudiar las figuras geométricas aprendemos a diferenciar sus formas, tamaños y demás
características, es así como podemos reconocer el cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo, ahora
bien, los cuerpos geométricos al igual que las figuras geométricas poseen características
fundamentales para reconocerlos como: una caja, una esfera o una pirámide.

Importancia
Tener un conocimiento básico geométrico sobre las figuras y cuerpos geométricos es de vital
importancia para poder diferenciar un concepto del otro mediante las diferentitas características
que poseen cada elemento, a partir de los cuerpos y figuras geométricas logramos
desenvolvernos de manera adecuada en la vida: para orientarnos reflexivamente en el espacio,
para hacer estimaciones de formas en el espacio o en las diferentes construcciones de las
diferentes ciudades, para hacer apreciaciones y cálculos relativos a la distribución de espacios.

Figuras geométricas
 Cuadrado
 Triangulo
 Rectángulo
 Circulo
 Rombo
 Ovalo

Cuerpos geométricos
 Cubo
 Esfera
 Cono
 Pirámide
 Cilindro
 Prisma rectangular

Noción de volumen
Se entiende por la cantidad de espacio que ocupan los cuerpos, esto la unidad de medida que se
utiliza es el metro cubico.

PRACTICA 1

1. De acuerdo a la información anterior observa, colorea y une con una línea según corresponda.

3 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 4. APRENDE HACIENDO

Actividad 2

ACTIVIDAD.

Objetivo: Reconocer y diferenciar los conceptos algebraicos

Actividad: Lee detenidamente cada pregunta y resuelve según la indicación.

1. Observa cada cuerpo y escribe la cantidad de caras que posee cada uno.

2. Colorea el perro y escribe la cantidad de figuras que lo conforman

Cuadrado: ____
Triangulo: ____
Rectángulo: __________

4 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 3. Colorea de rojo los cubos, de azul los cilindros, y de amarillo las esferas.

4. A partir de las figuras geométricas realiza en tu cuaderno un dibujo libre y escribe el

nombre de a figuras utilizadas.
5. Observa el siguiente tutorial y realiza el cuerpo geométrico.
https://www.youtube.com/watch?v=EJHS13GmuBU
6. Observa las siguientes figuras y completa la información.

5 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 7. Relaciona cada figura con las expresiones de sus volúmenes.

APRENDE EVALUÁNDOTE

Teniendo en cuenta proceso de aprendizaje y el sistema se evaluación y promoción

institucional se evaluará las diferentes asignaturas de la siguiente manera:

La evaluación es uno de los medios pedagógicos-

formativos que utiliza el docente para que el
estudiante conozca y tome conciencia de cuál fue su
progreso individual en el proceso de enseñanza y
aprendizaje. De acuerdo con el desempeño, en tu
trabajo personal y de equipo, durante el desarrollo de
la unidad, ¿cómo consideras que te sientes frente a las
siguientes acciones?

Saber conocer: Quiz de los temas trabajos individuales, sustentaciones, participación,

laboratorios.
Saber hacer: Talleres grupales, revisión de cuadernos, tareas, socializaciones.
Saber ser Respeto, puntualidad, rigurosidad, responsabilidad, atención, escucha y
seguimiento de instrucciones.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Saber conocer: Asimilación del conocimiento. Saber dar razón.
Saber hacer: Utilización de las habilidades.
Saber ser: Sentido de responsabilidad dentro y fuera de la institución.

Nota: Es importante mencionar que en los trabajos en grupo se saca también nota
individual pues se tiene en cuenta el desarrollo de la habilidad y competencia aplicada en
un grupo por tanto las notas pueden variar de acuerdo al trabajo realizado por cada
integrante.

6 COLEGIO LA PRESENTACION FÁTIMA— ASIGNATURA: Geometría DOCENTE: Luz Gordillo, Alejandra Bernal, Stefani Vera GRADO: Segundo
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_esCO881CO881&biw=1366&bih=576&tbm=isch&sa=1&
ei=U_YcXqLfFa_Z5gLdhI6QDQ&q=imagenesfiguras+y+cuerpos+geometricos&oq=imagenesfiguras+y+c
uerpos+geometricos&gs_l=img.3..0i7i30l2.94085.95540..95990...0.0..0.458.3121.2-9j1j1......0....1..gws-
wiz-img.......0i67j0.u_x-
586KafY&ved=0ahUKEwji1IXt1oHnAhWvrFkKHV2CA9IQ4dUDCAc&uact=5#imgrc=wB2THP_GQGjtrM:
https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/410/Cuerpos-geometricos
http://profeingridreyesrojas2013.blogspot.com/2013/09/cuerpos-geometricos.html
https://www.youtube.com/watch?v=EJHS13GmuBU
https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_esCO838CO849&biw=1366&bih=608&tbm=isch&sa=1&
ei=sYQgXuSkH5zL0PEPjv-
emAs&q=ejemplos+de+volumen&oq=ejemplos+de+volumen&gs_l=img.3..0l10.204087.207961..209528.
..2.0..0.233.1232.3j7j1......0....1..gws-wiz-
img.......0i67j0i8i30j0i24j0i7i30j0i8i7i30.2guhr0yB5QI&ved=0ahUKEwikwfaFu4jnAhWcJTQIHY6_B7MQ4
dUDCAc&uact=5#imgrc=_
https://concepto.de/volumen/

CRONOGRAMA

CRONOGRAMA PRIMER PERIODO

PARA
FECHA ACTIVIDAD A CURSO DESARRO FIRMA DEL FIRMA DEL
NOTA
REALIZAR LLAR DOCENTE ACUDIENTE
Del 3 al 7 de Aprenda Planteándose
febrero
Preguntas SEGUNDO EN CLASE
Explicación del tema.
Aprenda alistándose
Del 10 al 14 Aprenda de la
de febrero. interdisciplinariedad SEGUNDO EN CLASE
Explicación del tema.
Del 17 al 21 Taller en clase.
de febrero SEGUNDO EN CLASE
Quiz.
Del 24 al 28 Actividad 1.
de febrero
Explicación del tema. SEGUNDO EN CLASE

Del 2 al 6 de Actividad 1.
marzo
SEGUNDO EN CLASE
Explicación del tema.
Del 9 al 13 Explicación tema
de marzo
Actividad 2. SEGUNDO EN CLASE

Del 16 al 20 Explicación tema

de marzo
Actividad 3 SEGUNDO EN CLASE

Del 23 al 27 Explicación tema

de marzo
Actividad 4 SEGUNDO EN CLASE

Del 30 de AUTO – HETERO –

marzo al 3 SEGUNDO
COEVALUACIÓN
de abril EN CLASE

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