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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA


EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

CALCULO MULTIVARIADO - (203057A_761)

Estudiante:
Milton Cesar Satizabal Paez
94060245- 203057_33

Tutor:
Gustavo Salazar Cedeño
Numero de grupo: 203057_33

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


PROGRAMA: Ingeniería en Telecomunicaciones
UDR Cali, Agosto de 2019
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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

INTRODUCCION

En este taller repasaremos los contenidos previos necesarios para adquirir las competencias del curso,
tales como: Geometría analítica, Derivada en una variable e Integrales en una variable.
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EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.

Actividades a desarrollar

A continuación, se definen los 5 grupos de ejercicios a desarrollar según las


temáticas de la unidad:

Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill


Interamericana.  (pp. 2-6); (pp. 15-25).

Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:


i. Hallar las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y
punto final q
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta pq ´
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de v
iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.

a. p :(11 ,−5 ,7) y q :(5 ,−7 , 12)


Respuesta:
i. Hallamos los componentes del vector:
v=( v 1+v 2+v 3 )=(q 1−p 1 , q 2− p 2 , q 3− p 3)
v=¿
|v|= √(−6)2+(−2)2+(5)2=√ 36+ 4+25=√ 65→|v|=8.06
ii. Calcular el punto medio del segmento de recta (pq)

m= ( x +2 x , y +2 y , z +2 z )=( 11+5
1 2 1 2 1 2
2
,
−7−5 7+ 12
2
,
2 )
m= ( 162 , −122 , 192 ) → m=( 8 ,−6,9.5)
iii. Encontrar un vector unitario en la dirección de v
v
v=(−6 ,−2,5 ) → u=
¿|v|∨¿ ¿
→||v||=√ 65
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v
→ u=
(−6 ,−2,5 ) −6 −2 5
¿|v|∨¿=
√ 65
→ u= ( , ,
√ 65 √65 √ 65
¿ )
iv. Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogébra.

b. p :(−8 , 4 , 0) y q : ( 6 ,2 ,−1 )
c. p :(−9 ,2 ,−5) y q : ( 1 ,−10 ,−4 )
d. p : ( 0 ,−1 ,−5 ) y q : ( 2 ,−3 ,5 )
e. p :(1 ,−12 ,−15) y q : (−9 ,−2 ,−5 )

Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial


Patria. (pp. 16-26).

Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:

a. Paralelo al plano x +3 y−2 z+5=0 y pasa por el punto (2 ,−5 ,−3).


Respuesta:
Vector Normal= (1,3,-2)
Por tanto, la ecuación del plano es
1(x−2)+3( y −(−5))−2( z−(−3))=0
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x−2+3 y +15−2 z−6=0


x +3 y−2 z+7=0
Otra forma:
 El haz de planos paralelos x +3 y−2 z+ k=0
Reemplazamos el punto ( 2 ,−5 ,−3 )en la ecuación.
→ 2+ 3(−5)−2(−3)+ k=0
→ 2−15+6+ k=0→ 8−15+k =0 → k=7
Ecuación del plano:
x +3 y−2 z+7=0

b. Perpendicular a cada uno de los planos 2 x – 3 y + 4 z=0 y −2 x+3 y −4 z=−6 y


contiene al punto (−4 , 0 , 6)
c. Pasa por el punto (0 , 3 , 7) y es perpendicular a la recta que pasa por los
puntos (1 , 3 ,6) y (2 ,−1 , 9).
d. Perpendicular al plano 2 x−3 y+ z=3 y contiene a los puntos (2 , 2, 1) y (−1 ,1 ,−1).
e. Pasa por los puntos ( 4 , 2, 1 ) y (−3 , 5 , 7 ) ,y es paralelo al eje z .

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:


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Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill


Interamericana.  (pp. 43-49).

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones,


sugerencia: Es necesario realizar el proceso de complementación de cuadrados:

a. 4 x2 −3 y 2+12 z 2=−12

2 2 2 x 2 y2 z2
→ 4 x −3 y +12 z =−12→− + − =1
3 4 1
Podemos observar que la ecuación corresponde a la forma hiperboloide de
dos hojas

x2 y 2 z 2
− − =1
a2 b2 c 2

b. 16 x 2+ 9 y 2+16 z 2−32 x−36 y +36=0


2 y2
c. z =x +
4
d. 15 x −4 y2 +15 z 2=−4
2

e. 4 x2 + y 2−9 z 2−16 x −6 y−36 z=−9

Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:


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Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse – Grupo

Editorial Patria. (pp. 44-54).

En los siguientes ejercicios, escriba la función vectorial dada R ( t ) como


ecuaciones paramétricas y grafique la curva trazada por la función vectorial que
se indica.
a. R ( t )=cos t i+ 4 Sen t j+ t k 0 ≤ t ≤ 4

R ( t )=¿ f ( t ) i |g ( t ) j|h ( t ) k ≥cos t i+ 4 Sen t j+t k

x ( t )=cos t

{ y ( t )=4 sen t
z ( t )=t }
Valores en el dominio de la función

t 0 1 2 3 4

x (t ) 1 0.54 -0.41 -0.98 -0.65

y (t) 0 3.36 3.63 0.56 -3.02

z (t ) 0 1 2 3 4
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R(t) es una curva tipo hélice fija y uniforme que corresponde a la ecuación
paramétrica de la forma:

Donde a y λ son constantes, y Z(θ ) crece cuando θ crece, cada vez que el
parámetro θ recorre un intervalo de amplitud 2 π , la curva completa una vuelta
sobre el cilindro de ecuación x 2+ y 2=1.

b. R ( t )=(−t +1)i+( 4 t +2) j +(2t +3)k


c. R ( t )=2 Sen t i+2 cos t j+ e−t k t ≥ 0
2 3t
d. R ( t )=t i+t j+ k
2
t
e. R ( t )=3 cos t i+4 Sen t j+ k t ≥ 0
2

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:


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Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-

Hill Interamericana.  (pp. 130-136).

Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el


punto indicado:

a. f ( x , y , z )=x e yz en (2 , 1, 0)

lim x e yz =2 e 1∗0=2 e 0=2


( x , y , z ) →(2,1,0)

Se cumple que:
- La función está definida en f ( x , y , z ) →(2,1,0)
- lim f (x , y , z )existe
( x , y , z ) →(2,1,0)

- lim f (x , y , z )=f (2,1,0)


( x , y , z ) →(2,1,0)

Por tanto, la función es continua.

Enlace al video de sustentación:

https://youtu.be/7RmbSte57o0

1 π π
2 2
b. f ( x , y )= 2 Sen ( x + y ) en 2 , 4 ( )
c. f ( x , y )=cos ( y 2 ) e−√ x + y en π ,
2 2

( π3 )
d. f ( x , y , z )=√ x+ y+ z en (1 , 2, 5)

e.
f ( x , y )=
Se n−1 ( xy ) en (0 , 1)
1+ xy
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Referencias

 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill Interamericana.


(pp. 2-6); (pp. 15-25). Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=2270&pg=21

 García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 16-
26). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=27&docID=3227732&tm=1541621562942

 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill Interamericana.


(pp. 43-49). Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=2270&pg=62

 García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 44-
54). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=55&docID=3227732&tm=1541621641650

 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill Interamericana.


(pp. 130-136). Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=2270&pg=149