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Orientación Educativa
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Existen varias técnicas de estudio y no a todos les sirven las mismas, debido a
que cada uno aprende de manera diferente.
SUBRAYAR
En primer lugar, debemos buscar la palabra clave. Generalmente hay una palabra
o una pequeña frase que nos da el tema del cual se habla. Señalarla de una
manera bien notable permite visualizar de inmediato de qué se habla. Subrayamos
esas ideas sobre el tema y dejamos de lado todo lo demás.
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Lo principal del subrayado es destacar las ideas y datos importantes de un escrito.
Es más, cuanto más subrayamos menos actividad intelectual desarrollamos.
RESUMEN
Hacer un resumen, no es copiar del libro, ni siquiera copiar las ideas principales.
Todo resumen significa que expresamos las ideas del autor “con nuestras propias
palabras”, o sea reelaborando el contenido. Resumir consiste en transformar un
texto largo en otro más corto
El resumen está escrito con nuestras palabras, pero respeta lo que el autor dice y
no incorpora otros datos ni opiniones que no sean los del autor.
Saber resumir no solamente ayuda a fijar y recordar mejor lo estudiado, sino que
resulta totalmente necesario a la hora de tomar nota de lo esencial de nuestras
lecturas, pero sobre todo al redactar trabajos, incluso al responder a las preguntas
de un examen.
CUADROS SINÓPTICOS
Los cuadros sinópticos cumplen otra función, y muy importante: relacionar entre sí
las diferentes ideas, establecer su jerarquía, y el esquema general del tema o de la
materia. Establecer jerarquía es reconocer cual es la idea central, cómo se
subdivide esta idea central y las subdivisiones que a su vez tienen las ideas
secundarias.
ESQUEMAS
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esquemas. Colocamos las diferentes ideas y la relacionamos entre sí con líneas,
flechas y círculos concéntricos.
Sólo se diferencian de los cuadros sinópticos en que se pueden realizar con mayor
libertad. Las ventajas y las limitaciones de los cuadros sinópticos se aplican por
igual a los esquemas