Universidad Mariana

Ingeniería de Sistemas
PROBABILIDADES Y ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Unidad 3
Taller No. 6: MEDIDAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

Criterio Puntaje

Entrega la actividad a tiempo. 0,5

Presenta portada, introducción, conclusiones y bibliografía de la actividad. 0,5

Desarrolla los ejercicios propuestos en el taller con la respectiva interpretación y

4,0
procesos en Excel.

Total 5,0

Si algo no te gusta cámbialo, si no lo logras cambia de actitud

Instrucciones

Resuelva los ejercicios planteados teniendo en cuenta que todos los ejercicios deben presentar de principio a fin su desarrollo y procedimiento.

• Desarrolle el taller en los grupos formados en la primera unidad.

• Recuerde escribir las referencias necesarias para soportar su trabajo.
• Recurra al material de apoyo que se asigna en la plataforma sobre el tema tratado.
• El taller se debe subir a la plataforma por uno de los integrantes del grupo según las especificaciones dadas en la descripción de la actividad 9.
• Recuerde formular las conclusiones adecuadas del desarrollo del trabajo y teniendo en cuenta los temas abordados en la unidad.

Ejercicios propuestos

I. ¿Qué son las medidas de variabilidad?

II. ¿Cómo se hallan las medidas de variabilidad de un conjunto de datos No agrupados? Plantee un ejemplo explicando el proceso.
III. ¿Cómo se hallan las medidas de variabilidad de un conjunto de datos agrupados? Plantee un ejemplo explicando el proceso.

A partir de los temas abordados en los videos, la revisión del material y del libro de la unidad “Medidas de Posición”, realice
los siguientes ejercicios:

1. Los siguientes datos representan el número de hijos de un grupo de 40 familias.

2 3 0 1 3 5 2 3 1 5
2 1 4 3 2 0 5 0 1 1
2 5 0 2 0 3 1 3 1 0
3 3 2 4 5 2 1 0 2 4

a. Halle las medidas de tendencia central para datos no agrupados (realizar procesos completos). Interprete los resultados
obtenidos.
b. Determine Q1, Q2 y Q3. Interprete los resultados obtenidos.
c. Construya el diagrama de caja y bigotes. Interprete el gráfico resultante.
d. Calcule la media, la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de variación de los datos. Concluya sobre los resultados.
2. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el último año:

NUMERO DE CANTIDAD DE
DÍAS (xi) EMPLEADOS (fi)
0 10
1 6
2 12
3 9
4 4
5 3
6 1

a. Complete la tabla de frecuencias. Escriba al menos tres conclusiones de la distribución de frecuencias.

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos). Interprete los resultados obtenidos.
e. Desarrolle el diagrama de caja y bigotes. Interprete el gráfico resultante.
f. Halle el percentil 25, 60 y 90 del conjunto de datos. Interprete los resultados obtenidos.

3. Los siguientes datos corresponden a los días de vacaciones que tomaron los empleados durante el último año.

NUMERO DE DÍAS CANTIDAD DE

EMPLEADOS
[0 – 2) 10
[2 –4) 6
[4 – 6) 12
[6 – 8) 9
[8 – 10) 4
[10 – 12) 3
[12 –14) 1

a. Complete la tabla de frecuencias. Escriba al menos tres conclusiones de la distribución de frecuencias.

b. Halle las medidas de tendencia central (realizar procesos completos). Interprete los resultados obtenidos.
c. Determine los valores del rango, la varianza, la desviación típica o estándar y el coeficiente de variación. Interprete los
resultados obtenidos.
4. En una competición de tiro al blanco con rifle de aire, se tienen los dos últimos participantes, los cuales tiraron a un tablero, ellos
obtienen el siguiente registro después de 15 disparos cada uno.
a. Halle del conjunto de datos el promedio, la mediana y la moda. Interprete los resultados obtenidos.
b. Halle del conjunto de datos la varianza, la desviación estándar y el coeficiente de desviación de los datos y compare los dos
conjuntos y concluya sobre los resultados.
c. Determine Q1, Q2 y Q3. Interprete los resultados obtenidos.
d. Realice el diagrama de caja y bigotes y analice (interprete) los resultados de los dos conjuntos de datos.
(Nota: hacer la tabla de frecuencias para el puntaje de cada jugador).