Rúbrica de Participación Ciudadana

Nombre: ___________________________ Curso: 5° Básico ____ Fecha: /03/2020 Ptje: / 15ptos

Habilidades: Recordar, Identificar, Analizar, Responder,

No Logrado Medianamente Logrado

(0 ptos) Logrado (3 ptos)
(2 ptos)
1. Organizan lista Organizan la lista para Organizan la lista para Organizan lista
electoral con los Directiva de Curso pero la Directiva de Curso electoral con los
integrantes para faltan 2 integrantes pero falta 1 integrante integrantes para
Directiva de Curso Directiva de Curso
(presidente,
vicepresidente
secretario, tesorero,
pastoral)
2. Organizan campaña No organizan campaña Organizan campaña Organizan campaña
electoral de la lista a la electoral de la lista a la electoral de la lista a la electoral de la lista a la
cual pertenecen cual pertenecen. cual pertenecen pero cual pertenecen donde
les falta alguno de los realizan propuestas de
siguientes elementos: trabajo; afiches, y
propuestas; afiches, y formas de publicitar la
formas de publicitar la campaña
campaña
3. Presentan Afiches y No realizan afiches y Presentan o Afiches o Presentan Afiches y
panfletos panfletos para panfletos panfletos con nombres
promocionar su lista promocionando su lista de los integrantes a la
Directiva y su
propuesta
4. Realizan propuestas No realizan propuestas Realizan propuesta de Realizan propuestas de
de trabajo como lista de trabajo como lista trabajo para el año trabajo para el año
presentando solo 2 de presentando 4
4 acciones de trabajo acciones de trabajo
como lista
5. Exponen su No exponen su Leen su propuesta de Leen y defienden su
propuesta de trabajo propuesta de trabajo al trabajo pero no la propuesta de trabajo
en un debate electoral resto del curso en el defienden en el debate en el debate electoral
debate electoral electoral
 Aprendizajes Esperados Cantidad y
Distribució
Indicadores de Evaluación tipo de Posición
n de puntaje
preguntas

OA15 › Participan en actividades

relacionadas con el curso,
Participar en su comunidad, tomando parte en respetando a sus
elecciones para una directiva del curso, asignando compañeros.
roles y funciones a cada cargo y considerando la
› Dan ejemplos de las
importancia de mantener una buena convivencia y
distintas formas de
una organización del curso que favorezca el trabajo
participación que existen en
escolar.
su entorno cercano.
› Definen los cargos de la
directiva y sus funciones.
› Intercambian opiniones
sobre los objetivos y la
importancia de contar con Se trabaja con Rubrica para evaluar
una directiva para organizar elecciones de Directiva de Curso
el curso.
› Organizan listas para
postular a la directiva y
presentan sus proyectos.
› Realizan campañas,
explicando sus proyectos,
para elegir directiva de curso.
› Explican por qué la buena
convivencia y la organización
del curso es importante para
el desarrollo del trabajo
escolar.
Total 15