Primer Ciclo/Profesor/a: Aylinne Rodríguez Arce

GUÍA DE APRENDIZAJE EVALUADA MÚSICA

NOMBRE: Total 33 puntos.
CURSO: 4º Básico A FECHA: 25 /03/ 2020 Puntaje Exigencia: 65%

¡Nunca dejes que tus miedos ocupen el lugar de tus sueños!

OBJETIVOS:
-Identificar los repertorios musicales (música clásica, música étnica, música folclórica, música
popular).
-Recordar las cualidades del sonido (altura, duración, intensidad, timbre).

I- Comprensión de lectura.
Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas.

¿Que son los Repertorios Musicales?

Entendemos como repertorios musicales a los diferentes tipos de música.
Existen 4 tipos de repertorios musicales:

1.-Música Clásica: También llamada música docta o de concierto. Repertorio musical

no limitado por el origen geográfico ni por el periodo histórico. Se aleja de los medios
masivos de comercialización. Se requiere de estudios musicales para la ejecución de
partituras. Ej: Las orquestas sinfónicas, La Ópera, El Ballet, etc.

2.-Música Étnica: Repertorio musical propio de comunidades primitivas o puras, con

poca o nula influencia de otras corrientes musicales. También la podemos denominar
como la música proveniente de pueblos o culturas indígenas. Ej: Mapuches, Rapa
Nui, Aimaras, etc.

3.-Música Folclórica: Repertorio musical representativo de ciertas culturas,

comunidades o países, y que es estudiada por la disciplina llamada Folclor o Folklore.
A diferencia de la música Étnica, en su evolución a sufrido importante influencia de
otras culturas, otras músicas o repertorios. Ej: La Cueca, las Tonadas, Valses entre
otras.

4.-Música Popular: Repertorio musical que, en su mayor parte, se caracteriza por su

difusión masiva a través de la industria cultural.
Es la música que en algún minuto estuvo o está de moda, y que es difundida por los
medio de comunicación, como la radio y televisión. Dentro de este estilo podemos
clasificar a solistas y grupos de música romántica, rock, pop, Merengue, Reggaetón,
etc.
1. Repertorio musical propio de comunidades primitivas o puras, hace referencia
a: (2 p.)

a) Música Folclórica.

b) Música Étnica.

c) Música Popular.

2. Según la música popular, que en algún momento estuvo o está de moda,

podemos clasificar estilos de música cómo: (2 p.)

a) La Cueca.

b) La Ópera.

c) Merengue.

3. ¿Cuál de los siguientes repertorios musicales a sufrido importantes influencias

de otras culturas, cómo La Cueca, Las Tonadas, etc. (2 p.)

a) Música Étnica.

b) Música Popular.

c) Música Folclórica.

4. Investiga y dibuja 3 bailes relacionados con la música Folclórica de nuestro

país: (2 p. c/u)
II. Experiencias Personales:

1. A partir de tus experiencias musicales, elige un estilo de música que te agrade,

luego contesta las preguntas que vienen a continuación:

a) ¿Qué es la música popular? (2 p.)

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

b) ¿Qué estilo de música escogiste? ¿Por qué? (2 p.)

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

c) ¿La escuchas a menudo? ¿Qué sientes cuando escuchas la música que te

agrada? (2 p.)

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

d) Realiza un dibujo alusivo al estilo de música que escogiste, considera alguna

canción en particular. (3 p.)

Música Popular:
III. Recordamos Cualidades del sonido.

 Intensidad del sonido (Suaves y Fuertes) (2 p. c/u)

1. Rodea con un círculo los objetos que suenen suave.

2. Rodea con un círculo los objetos que suenen fuerte.

3. Escucha y reproduce los sonidos de éstos animales con la voz y el cuerpo.

-Colorea l os animales cuyo sonido suene largo. (2 p. c/u)