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Momento 2: Diseño de la Investigación

Alisson Tatiana García


Grupo:
Codigo: 403003

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)


Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Psicología
2019
Link mapa conceptual

https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1V3V3C9L7-104C7M4-160L98T
Heteroevaluación realizada

Formato de Heteroevaluación

Evaluación de su Grupo Colaborativo Plan de Mejoramiento para el


trabajo en equipo y desempeño
académico
Es un grupo distanciado, no hay 1. Más participación en el foro
comunicación por parte de los compañeros 2. Evitar disgusto
para la elaboración de trabajos 3. Siempre ser respetuosos
4. Preguntar a la tutora y compañeros
cuando hayan dudas
5. Tomar encuentra las opiniones de
los compañeros
6. Tomar en cuenta las
recomendaciones de la tutora
7. Realizar todos los puntos de la guía
8. Preguntar en el Skype cuando
hayan dudas
9. Enviar el trabajo final a tiempo en
seguimiento y evaluación
10. Estar unidos siempre
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Plan Individual

PLAN INDIVIDUAL
Tema de Los procesos cognoscitivos, el deterioro y su fortalecimiento en la
investigación vida humana.
Nombre de la Cartilla para fortalecer los procesos cognocitivos de los niños
investigación marginados.
1) Objetivo general
Realizar estrategias didacticas, creativas y teoricas, para
fortalecer las funciones cognocitivas en los niños marginados,
fortaleciendo su entrada al mundo.
Objetivo 2) Objetivos específicos
 Plantear acciones estrategicas como mapas
conceptuales, y juegos creativos.
 Identificar los procesos cognitivos implicados en el
proceso y la solucion.

Crear una cartilla dicactica como propuest de solucion para le


problema de los niños marginados, los cuales tienen dificultades del
desarrollo cognocitivo; por formar parte de una sociedda
individualista y egoista; distinguendolos como los niños pobres de
intelecto y de capacidades po sus condicion economica y social.
Planteamiento
del Problema
Debido a la problemática psicosocial y educacional de los
niños pobre y marginados, se ve en la nececidad de crear
planes de solucion, ya que estos modelos producen un impacto
socio-cultural en la conducta dela ciudadania.
Los procesos psicologicos basicos se constituyen enreuisitos
indespensables en la formacion de proofecionales propuestos
que ofrecen ejes teoricos, metodologicos de investigacion y
Justificación masrcos comprensivos de la mente.

 [1] Lubrini, G., Periáñez, J.A., & Ríos-Lago, M. (2009). Introducción a la


estimulación cognitiva y la rehabilitación neuropsicológica. En Estimulación
cognitiva y rehabilitación neuropsicológica (p.13). Rambla del Poblenou 156,
08018 Barcelona: Editorial UOC. Shatil E (2013). ¿El entrenamiento cognitivo y
Referencias la actividad física combinados mejoran las capacidades cognitivas más que
cada uno por separado? Un ensayo controlado de cuatro condiciones aleatorias
entre adultos sanos. Front. Aging Neurosci. 5:8. doi: 10.3389/fnagi.2013.00008.
Korczyn dC, Peretz C, Aharonson V, et al. - El programa informático de
entrenamiento cognitivo CogniFit produce una mejora mayor en el rendimiento
cognitivo que los clásicos juegos de ordenador: Estudio prospectivo,
aleatorizado, doble ciego de intervención en los ancianos. Alzheimer y
Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2007, tres (3): S171.
Shatil E, Korczyn dC, Peretzc C, et al. - Mejorar el rendimiento cognitivo en
pacientes ancianos con entrenamiento cognitivo computarizado - El Alzheimer y
a Demencia: El diario de la Asociación de Alzheimer de 2008, cuatro (4): T492.
Verghese J, J Mahoney, Ambrosio AF, Wang C, Holtzer R. - Efecto de la
rehabilitación cognitiva en la marcha en personas mayores sedentarias - J
Gerontol A Biol Sci Med Sci. 2010 Dec;65(12):1338-43. Evelyn Shatil, Jaroslava
Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs - Novel Television-Based
Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function - PLoS
ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472. Gard T, Hölzel BK, Lazar
SW. The potential effects of meditation on age-related cognitive decline: a
systematic review. Ann N Y Acad Sci. 2014 Jan; 1307:89-103. doi:
10.1111/nyas.12348. 2. Voss MW et al. Plasticity of brain networks in a
randomized intervention trial of exercise training in older adults. Front Aging
Neurosci. 2010 Aug 26;2. pii: 32. doi: 10.3389/fnagi.2010.00032.

Participantes Alisson Garcia

Plan de investigacion individual


Tema de Los procesos cognoscitivos, deterioro y fortalecimiento en la vida humana
investigacion
Nombre de Deterioro y fortalecimiento de los procesos cognoscitivos
la
investigacion
Objetivo Objetivo general: Comprender razones, explicar responsabilidades en la
averia de los procesos congnoscitivos en le individuo
Obejetivos especificos:
1. Analizar el trastorno por déficit de atención con hiperactividad
(TDAH)
2. Identificar el daño cognitivo en edades de mayor riezgo
3. Comprender metodos de solucion al buen manejo de los procesos
cognoscitvos

Planiamiento El deterioro de los procesos cognoscitivos se debe a la alteracion de sus


del problema funcionamiemtos, generando un deterioro en la calidad de vida de quienes
la padecen y de sus familias, actualmente el trastorno por déficit de
atención con hiperactividad (TDAH) se considera como un trastorno del
neurodesarrollo cuya edad de inicio es antes de los 12 años, con la
persistencia de los síntomas de desatención, hiperactividad e impulsividad
durante seis meses y que no correspondan al nivel de desarrollo de las
personas, que causan un deterioro clínicamente significativo en diferentes
áreas de la vida (académica, familiar, social y en el caso de los adultos en
la laboral), e impacta el funcionamiento psicosocial.
Justificacion Es de gran interes la investigacion de dicho tema por el conocer a tiempo
en que estado esta nuestro cognicion, como se puede prevenir y que
posturas debemos de aquirir en cuanto a esta situacion. Quienes padecen
este trastorno afecta no lo el individuo si no ha su familia y su entorno
social.

En lo personal es un tema de gran interes, por lo que ha medida de estos


detrioros aparecen la calidad de vida a las buenas estrategias para prevenir
y tratar desde cada parte de la cognicion su deterioro, generando calidad de
vida a las personas, por lo que algunos de estos casos pueden ser
reversibles y pueden ser manejables, aunque no hay una cura exacta para
este detrimiento cognitivo si se pueden aolicar medidas que ayuden a
plazar este trastorno.

Es asi que el tener amplio conocimiento adquiere responsabilidad y trataria


esto a tiempo, donde implica gran impacto en cada individuo, por lo que
estarian mas de su salud, conocerian mejor su trastorno y se pudiera tratar
con terapias y farmacologia para no dejar que avance mas , y a su vez
entenderia el porque de muchos comportamientos en la personalidad del
sujeto los cuales no se veian anteriormente, generando en la familias
conciencias de estos trastornos cognitivo

Metodologia Enfoque
Investigacion cualitiva:
Esta relacionado a la cantidad de niños que no pueden contar con una
opurtuna atecion para la prevencion del territorio cognitvo,ya no poseen
sufrientes recursos economicos, a su vez al mejorar la calidad de vida de
los que padecen estos detrimientos y de las familias que sufren estas
consecuencias, finalmente el intertar mejorar la salud para estas personas
que pasan por estas insuficiencia cognitivas.
Diseño
Investigacion documental:
Tecnicas
Tecnicas de observacion:
Instrumentos
- Elaboración de fichas bibliográficas: Hace referencia al final de un
libro o articulo haciendo refencia a la fuente donde se han utilizado
para realizarlo.
.
- Fichas de resumen: Son utilizadas para facilitar el estudio de un
tema, ya que contienen los aspectos más importantes.
Ética del Estudio
- Acopio básico de la bibliografía que trabaja el tema a investigar.
- Hacer lectura del material seleccionado como fuente para la
información
- Elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas, que
permitan conocer los antecedentes del tema a investigar.

Metodología
Enfoque
Investigacion cualitiva:
Esta relacionado a la cantidad de niños que no pueden contar con una
opurtuna atecion para la prevencion del territorio cognitvo,ya no poseen
sufrientes recursos economicos, a su vez al mejorar la calidad de vida de
los que padecen estos detrimientos y de las familias que sufren estas
consecuencias, finalmente el intertar mejorar la salud para estas personas
que pasan por estas insuficiencia cognitivas.
Diseño
Investigacion documental:
Tecnicas
Tecnicas de observacion:
Instrumentos
- Elaboración de fichas bibliográficas: Hace referencia al final de un
libro o articulo haciendo refencia a la fuente donde se han utilizado
para realizarlo.
.
- Fichas de resumen: Son utilizadas para facilitar el estudio de un
tema, ya que contienen los aspectos más importantes.
Ética del Estudio
- Acopio básico de la bibliografía que trabaja el tema a investigar.
- Hacer lectura del material seleccionado como fuente para la
información
- Elaboración de fichas bibliográficas y hemerográficas, que
permitan conocer los antecedentes del tema a investigar.

Referencias
Ortiz León, S., & Jaimes Medrano, A. L. (2016). Trastorno por déficit de
atención en la edad adulta y en universitarios. Revista de La Facultad de
Medicina de La UNAM, 59(5), 6–14. Retrieved from
https://search-ebscohost-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=118301562&lang=es&site=ehost-live
Participantes Nini Johana Vera Rodriguez, alisson garcia