CAPACITACIÓN DE SILABO POR COMPETENCIAS

Docente
Responsable Dr. Jorge Alberto Palomino Way

 Doctor en Ciencias de la Educación

 Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Pedagogía
 Licenciado en Educación con mención en Psicología, Filosofía y
Ciencias Sociales.
 Licenciado en Sociología
Currículo vitae  Bachiller en Sociología
 Docente de la Facultad de Educación UNJFSC
 Docente de la Escuela de Posgrado UNJFSC
 Capacitador de la Universidad Nacional de Educación Enrique
Guzmán y Valle
 Director Regional de Educación Lima Provincias 2015 - 21016
Objetivo de la Capacitar a los docentes universitarios sobre elaboración del sílabo por
actividad competencias y su aplicación práctica en el año lectivo 2020.

Logro de Aplicar adecuadamente los conocimientos de los procesos didácticos

aprendizaje en la elaboración de los sílabos por competencias en su área de
dominio.
Al final el taller los docentes estarán en la capacidad de:
1. Planificar las competencias y capacidades para la elaboración del
sílabo.
2. Adecuar los contenidos conceptuales, actitudinales y
Capacidades procedimentales para la elaboración del sílabo.
3. Seleccionar las estrategias de enseñanza aplicadas al cumplimiento
de los sílabos.
4. Identificar los logros de aprendizaje en relación a los contenidos del
sílabo.
1. Consideraciones generales (Lunes 23 en la mañana)
1.1. Introducción: La curva del cambio en las organizaciones
1.2. La importancia y características del silabo
1.3. Las competencias y capacidades en la enseñanza universitaria
2. Estructura del silabo universitario (Lunes 23 en la tarde)
2.1. Orientaciones para su elaboración
2.2. Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Contenidos 2.3. Estrategias de enseñanza
2.4. Evaluación de aprendizajes
2.5. Sobre la bibliografía
3. Trabajo de taller (Martes 24 en la mañana)
3.1. Información General
3.2. Elaboración de Sumilla
3.3. Unidades de aprendizaje
3.4. Proceso de elaboración de la unidad de aprendizaje
3.5. Determinación del nombre de la unidad
 3.6. Contenidos de la unidad
3.7. Determinación de las actividades
3.8. Determinación de los recursos
3.9. Determinación de los criterios de evaluación
4. Trabajo de taller (Martes 24 en la tarde)
4.1. Estrategias Didácticas
4.2. Sistema de Evaluación del curso
4.3. Selección de Bibliografía
5. Validación del sílabo (Miércoles 25 en la mañana)
5.1. Presentación de sílabos elaborados
5.2. Acuerdos para su cumplimiento
Clases magistrales
Actividades del
Talleres de interaprendizaje
docente
Validación de productos.

Guía de aprendizaje: separatas y guías.

Recursos a
Equipo multimedia
utilizar
Internet