INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

PLAN DE CLASES 01
AREAS PROFESOR/A PERIODO: II
Y/O FECHA: Mayo DEL: 14 AL:14
ASIGNATURA GRADO: 11º
FISICA
ESTANDAR: Establezco relación entre las DBA Nº 1
características físicas y los fenómenos asociado a la
propagación de una onda en diferentes medios,
mediante relaciones matemáticas para aplicarlas en la
resolución de problemas

COMPETENCIA: Identificar - Argumentar – Plantear y solucionar problemas

INDICADOR DE DESEMPEÑO: - Establece relación entre las características físicas y los fenómenos asociado a la
propagación de una onda en diferentes medios, mediante relaciones matemáticas para aplicarlas en la resolución de
problemas.

EJES TEMATICOS:
-Cualidades de las ondas sonoras: Altura, Timbre, Intensidad y duración

APRENDIZAJE- MATRIZ DE REFERENCIA: Identifica las características de algunos fenómenos de la naturaleza

basado en el análisis de información y conceptos propios del conocimiento científico.
ETAPAS DE LA CLASE:
EXPLORACION (reconocimiento de saberes previos frente al eje temático y objetivos de aprendizaje).
Cerrar los ojos y escuchar el sonido de las voces de los compañeros que hablan en voz baja. ¿Qué sonidos escuchaste?
¿Identificaste la voz de alguno de tus compañeros? ¿Alguna vez has sentido vibrar los vidrios de una ventana por música
en alto volumen?

EJECUCION (acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos de aprendizaje).

Se hace un cuadro sinóptico en el tablero de las cualidades del sonido: se escriben sus características y dan ejemplo de
cada uno de ellos. Se hacen comparaciones de cómo son las longitudes de ondas cuando el sonido es grave o agudo y
como se siente si se está cerca o lejos.
El tono está relacionado con la frecuencia de la onda.

ESTRUCTURACION (conceptualización y modelación frente al eje temático y objetivo de aprendizaje).

Definen conceptos, y se da el ejemplo de que los instrumentos musicales a pesar de producir sonido con la misma
intensidad y frecuencia se oyen diferentes por la forma que tienen los instrumentos.

METODOLOGIA.
Trabajo Cooperativo.

Trabajo Colaborativo.

Trabajo Individual. Investigan sobre el nivel de intensidad del sonido

Otro.
Cual.______________________
PROCESO EVALUATIVO.
Autoevaluación. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES DE EVALUACION (Idea
general del proceso de evaluación.

Co-evaluación.
Dibujos de las ondas según la característica que represente
Hetero-evaluación. X

Otro.
Cual._____________________
RECURSOS MATERIALES DIDACTICOS.
-Tablero -Marcadores
-Libro
-Internet

OBSERVACIONES (Espacio reservado para coordinador) Reflexión/ plan de mejoras próxima

planeación.

Firma Docente.______________________. Firma coordinador.___________________.