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Escuela de Educación Secundaria nº 41 “Prof. José A. Gotusso”

Cuadernillo de Actividades

Nombre del Alumno:……………………………………………………………………………………

Profesora:………………………………………………………………………………………………………..

Curso:…………………………………………………………………………………………………………………

Año 2013

Profesora: Dominguez, Aida

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2
Unidad Nº1: Los números racionales
Contenidos Conceptuales
El conjunto de los números racionales. Ubicación en la recta numérica. Representación grafica.
Número mixto. Operaciones básicas con números racionales. Operaciones combinadas I.
Potencia y raíz de números racionales. Propiedades. Operaciones combinadas II. Expresiones
decimales. Clasificación. Notación científica.

• H a l l a l o s p a re s d e f r a c c i o n e s e q u iv a le n t e s y c o l ó c a l a s e n p a r e j a s :

• E s c r ib e e l s i g n o > o < , d o n d e c o r re s p o n d a .

• Orde na r de me nor o may or:

• C l a s i f i c a l a s s ig u i e n t e s f r a c c i o n e s e n p r o p i a s o i m p r o p i a s y d a r s u
e x p re s i ó n d e c i m a l :

• Simplificar las siguientes fracción :

72/ 168 ; 24 / 240 ; 128 / 200 y 480/ 800; 72 / 54 ; 96 / 112 ; 150 / 20

• Escribir 10 fracciones decimales.

________________________________________

• Dadas las siguientes fracciones dar la expresión decimal y clasificar las mismas.

• Usando la factorización prima, calcula el M.C.M. y M.C.D. entre:

a) 24……………………………
16……………………………

Profesora: Dominguez, Aida

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8……………………………
3
M.C.M. (24,16,8) =
M.C.D. (24,16,8) =
b) 5………………………….
10…………………………
15……………………….
M.C.M. (5,10,15) =
M.C.D. (5,10,15) =
c) 120…………………………
240…………………………
36………………………….
M.C.M. (120,240,36) =
M.C.D. (120,240,36) =
• Completa el siguiente cuadro:

Número compuesto Descomposición prima Descomposición prima

Expresada en forma de potencia
48
110
105
150
240

• Completen con divisores de:

50

24

• Resuelve las siguientes situaciones problemáticas

Profesora: Dominguez, Aida

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a) Luis compró 34 sobres de figuritas con 5 figuritas cada uno para pegarlas en
su álbum. Al abrirlos, encontró 27 figuritas repetidas. ¿Cuántas figuritas 4
distintas pudo pegar en su álbum?

a) Un teatro tiene 540 plateas. Hoy hay función por la tarde y por la noche. Si el
precio de la entrada a la tarde es de $16 y el de la noche es de $22 y se
vendieron todas las entradas, ¿cuánto se recaudó?

b) Para una reunión se compraron 4 kilos de masas a $12 el kilo, 7 docenas de

sándwiches a $8 la docena, 5 tortas a $ 18 cada una y bebidas. Si en total se
pagó $239, ¿cuánto se gastó en bebidas?

c) En la vidriera de una librería hay 30 libros de aventuras, 26 libros de cuentos,

15 libros de historia, 19 de geografía, 10 de plantas y 12 de animales. Están
exhibidos en 14 estantes. Como cada estante tiene la misma cantidad de
libros, ¿cuántos libros hay en cada estante?

Unidad Nº 2: Ecuaciones e Inecuaciones

Contenidos Conceptuales
El lenguaje de la matemática. Ecuaciones simples con números racionales. Ecuaciones con la
aplicación de la propiedad distributiva. Ecuaciones con potenciación y radicación. Inecuaciones.
Problemas.

Unidad Nº3: Geometría

Profesora: Dominguez, Aida

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Contenidos Conceptuales
Polígonos: definición y clasificación. Propiedades. Cuadriláteros: Clasificación y propiedades. 5
Perímetro y área de cuadriláteros. Problemas de aplicación.

Unidad Nº 4: Proporcionalidad

Contenidos Conceptuales
Problemas de regla de tres simple. Proporcionalidad numérica: razones y proporciones.
Proporcionalidad directa e inversa. Porcentaje. Tablas de proporcionalidad. Gráficos en el eje
cartesiano. Proporcionalidad directa: función lineal. Función lineal y ecuación de la recta.

Unida Nº 5: Estadística
Contenidos Conceptuales
Variables: cuantitativas y cualitativas. Intervalos de clase. Histogramas. Medidas de posición y
dispersión para agrupados. Gráficos de barra y circular. Nociones de probabilidad y
combinatoria

• Buscar la media, la mediana y la moda de los siguientes números:

a)25 15 28 29 25 26 21 26

b)15 16 19 15 14 16 20 15 17

• Dadas las siguientes notas de matemática de 8° 6° del CEP n° 7 , ordenar y completar

la tabla.
Notas:5-5-5-6-8-6-9-7-3-7-5-7-5-6-7-5-6-9-5-5-9-7-5-6-6-2-2-6-8-2

Variable Frecuencia Frecuencia Relativa Frecuencia

X Absoluta Porcentual
2

Hallar la moda y la mediana. Calcular la media o promedio. Realizar el grafico de barra

Profesora: Dominguez, Aida

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• Completar la tabla de datos con agrupación simple

6

Variable X Frecuencia Frecuencia Frecuencia Ángulo

Absoluta Relativa Porcentual
1 5

2 2

3 8

4 2

5 2

6 1

7 5

8 7

9 5

10 2

Hallar la moda y la mediana. Calcular la media o promedio. Realizar el grafico de barra y circular

• En una encuesta realizada a 50 jefes de familia, para ver el número de hijos por
familias de clase media, las respuestas fueron las siguientes, realice los cálculos
necesarios y complete el cuadro.

Luego hallar la moda y mediana de los datos, seguidamente calcular la media, la desviación
estándar y estándar así como la varianza

X Frecuencia Frecuencia Relativa Porcentaje

Absoluta
1 15

2 24/50

3 8

4 3/50

• Dado el siguiente gráfico confeccionar la tabla de frecuencia correspondiente

Profesora: Dominguez, Aida

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Profesora: Dominguez, Aida