INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE

SEDE: SAN CLEMENTE (PRINCIPAL)

GRADO: 3° DOCENTE: MARIA EUGENIA SIERRA MONTES
ÁREA: MATEMATICAS AÑO: 2020
FECHA: DEL 16 DE MARZO AL 20

GUIA PARA EL APRENDIZAJE No. 4

Tema: ANALISIS DE GRAFICOS

INTRODUCCIÓN: La presente guía para el aprendizaje, se propone como una alternativa en

la autoformación para los estudiantes del grado 3° de la Institución Educativa San Clemente,
Sede principal, brindado la oportunidad de adelantar algunas temáticas, apuntando a
establecer la importancia de la autonomía en la autoformación y el aprendizaje colaborativo
que demanda el desarrollo de la misma.

Para llevar a cabo esta guía se debe tener en cuenta las orientaciones establecidas en ella,
garantizando el respeto por la opinión diversa y estimulando la participación de todos, en un
contexto enmarcado por los valores democráticos propios de las competencias ciudadanas.

OBJETIVOS:

 Los estudiantes estarán en capacidad de elaborar gráficas estadísticas a partir de

un conjunto de datos.
 Los estudiantes reconocerán las diferentes formas de representación de la
información.

Momento de lectura.
1. Lee en voz alta el texto propuesto, en el anexo No. 1 “DESARROLLO DE ACTIVIDA 1”
teniendo en cuenta las recomendaciones dadas por tu profesor. (recorta y pega el texto
en tu cuaderno).
2. A modo de motivación, se presentar al grupo de niños diferentes tipos de gráficos
estadísticos para establecer cuáles reconoce de vista.
Exploración de saberes.

3. Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno y luego respóndelas. (trabajo en grupos-

ANEXO 2)
a) ¿Cuántos alumnos practican baloncesto?
b) ¿Qué deporte practican as los alumnos?
c) ¿Qué deporte es el menos practicado?
d) ¿Cuántos alumnos practican futbol?
4. Escribe en tu cuaderno el siguiente texto.

Para interpretar esta información tratada estadísticamente

resulta muy útil representarla mediante un gráfico. La altura de
cada barra representa el número de respuestas que ha
obtenido cada equipo. Por ejemplo, el Real Madrid ha obtenido
6 respuestas. Viendo el gráfico se ve claramente cuál ha sido el
equipo más votado y cuál el menos votado.
 
 Construcción del saber.

5. Desarrolla la siguiente actividad en el cuaderno

Experimentemos.

6. Los estudiantes en grupo de tres , realizaran en espacio libre el siguiente ejercicio, el cual
se encuentra en el anexo 3, luego se socializa dicha actividad para tomar apuntes de las
conclusiones en el cuaderno de trabajo

Construcción DE GLOSARIO

7. BUSCA EN EL DICCIONARIO EL SIGINIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

ANALISIS
INFORMACION
CONCLUSIONES

ANEXO 1
ANEXO 2

ANEXO 3