Modern Greek Grammar K. Athanasiou PDF

Modern Greek Grammar
Konstantinos Athanasiou
1. The Greek alphabet - Το ελληνικό αλθάβηηο

Capital letters Small letters Pronunciation
Α (άιθα) α a
Β (βήηα) β v
Γ (γάκα) γ gh*(before a,o,oo) y(before e, i)
Γ (δέιηα) δ th (as in this)
Δ (έςηινλ) ε e
Ε (δήηα) δ z
Ζ (ήηα) ε i
Θ (ζήηα) ζ th (as in think)
Η (γηώηα) η i
Κ (θάπα) θ k
Λ (ιάκδα) ι l
Μ (κη) κ m
Ν (λη) λ n
Ξ (μη) μ x
Ο (όκηθξνλ) ν o
Π (πη) π p
Ρ (ξν) ξ r
΢ (ζίγκα) ζ, s (at the end of words) s
Σ (ηαπ) η t
Τ (ύςηινλ) π i
Φ (θη) θ f
Υ (ρη) ρ ch
Φ (ςη) ς ps
Χ (σκέγα) σ o
* the sound gh is similar to the very first sound of w in words as woman, why.
All rights reserved. No part of this work may be reproduced in digital form or any other form, by print, photoprint,
microfilm or any other means without written permission from the author Konstantinos Athanasiou.
1.1 Vowels and consonants – Φωνήενηα και ζύμθωνα

Vowels - Φωνήενηα Consonants - Σύμθωνα
Letters and pronunciation Letters and pronunciation
α a β v
ε e γ gh (before a, o, oo, the sound gh is
η, ε, π i similar to the very first sound of w in words as
ν, σ o woman, why) y (before e, i)
δ (as in this)
δ z
ζ (as in think)
θ k
ι l
κ m
λ n
μ x
π p
ξ r
ζ, ο s
η t
θ f
ρ ch
ς ps
1.2 Vowel- and consonantcombinations – Δίψηθα θωνήενηα, ζυνδυαζμοί και δίψηθα ζύμθωνα
Vowelcombinations - Δίψηθα Φωνήενηα και Consonantcombinations - Δίψηθα ζύμθωνα
ζυνδυαζμοί
Combinations and pronunciation Combinations and pronunciation
αη e κπ b, mb, mp
εη i λη d, nd, nt
νη i γθ g (as in go), ng, nk
νπ oo (as in good) γγ g (as in go)
απ av or af ηζ ts
απ ev or ef ηδ dz
1.3 Common abbreviations

άγ. St (Saint) ζεκ. note
αη. c (century) ζηξ. 1000 m²
βι. see ηει. tel
γξακκ. gm (gram(s)) ηόλ. ton (1000 kg)
δει. i.e. (id est, that is) η.κ. m², square metre
εθ. cm (centimetre) ΤΓ. PS (Postscript)
θ. Mr., Mrs. ργξ. kg (kilogram)
θ.ά. et al. (et alia, and others) ρηι. mille, thousand
Κ.Γ. N.T. (New Testament) ρκ. km (kilometre)
θηι. etc.
Κνο, Κα Mr., Mrs. Cardinal directions
ι.γ. e.g. (exempli gratia, for example) Α E
κ.κ. p.m. (post meridiem, after noon) Β N
κ.Υ. AD (anno domini) Γ W
Π.Γ. O.T. (Old Testament) Ν S
π.κ. a.m. (ante meridiem, before noon) ΒΑ NE
π.ρ. e.g. (exempli gratia, for example) ΒΓ NW
π.Υ. BC (before Christ) ΝΑ SE
ζ. p (page) ΝΓ SW
The meaning of the Greek words
αΑ λΝ
αλαινγία, αξρηηέθηνλαο, αλάιπζε λαξθσηηθόο, λαπηηθόο
analogy, architect, analysis narcotic, nautical
βΒ μΞ
βηνγξαθία, βηνινγία, βελδίλε μπιόθσλν, μελνθνβία
biography, biology, benzine xylophone, xenophobia
γΓ νΟ
γεσγξαθία, γεσκεηξία, γεσινγία, γξάθσ όαζε, νιηγαξρία, νξζόδνμνο
geography, geometry, geology, write oasis, oligarchy, orthodox
δΓ πΠ
δηπισκαηία, δεκνθξαηία, δίιιεκα πίηζα, παξάγξαθνο, παξάκεηξνο, παζνιόγνο
diplomacy, democracy, dillema pizza, paragraph, parameter, pathologist
εΔ ξΡ
έκθαζε, εγσηζηήο, ειέθαληαο ξάδην, ξνπιέηα, ξπζκόο
emphasis, egoist, elephant radio, roulette, rhythm
δΕ ζ΢
δέβξα, δσνινγία, δών ζαξθαζηηθόο, Σάββαην, ζαιάηα
zebra, zoology, animal sarcastic, Saturday, salad
εΖ ηΣ
ειεθηξηζκόο, ήιηνο ηξέλν, ηνπξηζκόο, ηνπνγξαθία
electricity, sun train, tourism, topography
ζΘ υΤ
ζεσξία, ζέκα, ζέαηξν, ζεξαπεία, ζεξκόκεηξν ππόζεζε, ππνθξηζία, πζηεξηθόο
theory, theme, theatre, therapy, thermometer hyphothesis, hypocricy, hysteric
ηΗ θΦ
ηδέα, ηζηνξία θαηλόκελν, θσηνγξαθία, θηινζνθία
idea, history phenomenon, photograph, philosophy
θΚ χΥ
θξίζε, θόζκνο, θνζκνπνιίηηθνο, θξηηήξην ράνο, ραξαθηήξαο, ράξηζκα
crisis, cosmos, cosmopolitan, criterion chaos, character, charisma
ιΛ ψΦ
ιεκόλη, ιίζηα, ιεμηθό ςπρνινγία, ςπρή, ςεπδώλπκν
lemon, list, dictionary (lexicon) psychology, psyche (soul), pseudonym
κΜ ωΧ
κέηξν, κύζνο, κπζηήξην, κεηξόπνιε σθεαλόο, ώξα
metre, myth, mystery, metropolis ocean, hour
Read the Greek words below and guess their meaning:
αΑ λΝ
αλαινγία, αξρηηέθηνλαο, αλάιπζε λαξθσηηθόο, λαπηηθόο
βΒ μΞ
βηνγξαθία, βηνινγία, βελδίλε μπιόθσλν, μελνθνβία
γΓ νΟ
γεσγξαθία, γεσκεηξία, γεσινγία, γξάθσ όαζε, νιηγαξρία, νξζόδνμνο
δΓ πΠ
δηπισκαηία, δεκνθξαηία, δίιιεκα πίηζα, παξάγξαθνο, παξάκεηξνο, παζνιόγνο
εΔ ξΡ
έκθαζε, εγσηζηήο, ειέθαληαο ξάδην, ξνπιέηα, ξπζκόο
δΕ ζ΢
δέβξα, δσνινγία, δών ζαξθαζηηθόο, Σάββαην, ζαιάηα
εΖ ηΣ
ειεθηξηζκόο, ήιηνο ηξέλν, ηνπξηζκόο, ηνπνγξαθία
ζΘ υΤ
ζεσξία, ζέκα, ζέαηξν, ζεξαπεία, ζεξκόκεηξν ππόζεζε, ππνθξηζία, πζηεξηθόο
ηΗ θΦ
ηδέα, ηζηνξία θαηλόκελν, θσηνγξαθία, θηινζνθία
θΚ χΥ
θξίζε, θόζκνο, θνζκνπνιίηηθνο, θξηηήξην ράνο, ραξαθηήξαο, ράξηζκα
ιΛ ψΦ
ιεκόλη, ιίζηα, ιεμηθό ςπρνινγία, ςπρή, ςεπδώλπκν
κΜ ωΧ
κέηξν, κύζνο, κπζηήξην, κεηξόπνιε σθεαλόο, ώξα
5. The cases / Οι πηώζεις

In a higly inflected language as Greek the role of the words in the sentence is not indicated by their
position but by their cases. Cases are the different forms Greek words as articles, nouns, adjectives,
pronouns, participles can have. The form of the words changes at the ending, the first part of the
words, the so-called stem, does not change. Modern Greek has four cases:
1st : the nominative
2nd : the genitive
3rd : the accusative (in ancient Greek 4th)
4th : the vocative (case of direct address) (in ancient Greek 5th)
The nominative
The nominative indicates:
1. the subject in the sentence
Η Ελένη αγοράδεη κήια. Helen buys apples.
2. the predicate in the sentence as well, when linking verbs are used:
Ο Νίκος είλαη καλός μαθηηής. Nikos is a good pupil.
The genitive
The genitive indicates:
1. possesion
Το ασηοθίλεηο ηοσ Νίκοσ. Niko’s car.
Το ποδήιαηο ηης Μαρίας. Maria’s bicycle.
2. the indirect object in the sentence, mostly persons or personal pronouns (or with certain
verbs the direct object, e.g. ηειεθωλώ(phone), κοηάδω (look after))
Η γηαγηά δίλεη ηης Μαρίας έλα δατησιίδη. Grandmother gives Maria a ring.
Τοσ δίλω έλα βηβιίο. I give him a book.
Της δίλω θαθέ. I offer her coffee.
Της ηειεθώλεζα. I phoned her.
Μοηάδεη ηοσ παηέρα ηοσ. He looks after his father.
3. age
Είκαη 23 τρονών. I am 23 years old.
4. date
Τα γελέζιηα κοσ είλαη ζηης 15 Μαρηίοσ. My birthday is on the 15th of March.
The accusative
The accusative
1. indicates the direct object in the sentence:
Ο Νίθος γλωρίδεη ηον Κώζηα. Nikos knows Kosta.
Ο Κώζηας γλωρίδεη ηην Ελένη. Kostas knows Helen.
2. is used after a preposition:

κε ηο Νίκο with …
από ηην Ελένη from …
γηα ηον Κώζηα for …
ζηον Ανδρέα to …
ζηην Άννα to …
3. may indicate time:

Πόηε ζα πας ζηε Μαρία; When wil you go to Maria?
Τη Δεσηέρα. On Monday.
The vocative
The vocative is used to address somebody:
Κώζηα! Νίκο! Ελένη!
Γιαηρέ! Κσρίες και κύριοι! Παιδιά!
6. The article / Το άπθπο

The Greek article is a little declinable word which has three genders: masculine, feminine and neuter.
There is a definite and an indefinite article which both agree in gender, number and case with the noun
they refer to. The accusative singular masculine and feminine of the definite article and the accusative
masculine of the indefinite article are used with the letter (ν) when the following word starts with a
vowel or the (combination) consonants κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ .
6.1 The definite article / Οπιστικό άπθπο

Singular
Case Masculine Feminine Neuter
nom ο η ηο
gen ηοσ ηης ηοσ
acc ηο (ν) ηη (ν) ηο
voc - - -
Plural
nom οι οι ηα
gen ηων ηων ηων
acc ηοσς ηις ηα
voc - - -
The definite article is used:
- when the speaker refers to a person, animal or object which is known or has been previously
introduced, for example:
Διαβάζω το βιβλίο ποσ μοσ έδωζες. – I am reading the book you gave me.
- when the speaker speaks generally and refers to a group of similar things or a whole species,
for example:
Το λιονηάρι είναι ο βαζιλιάς ηων ζώων. – The lion is the king of the animals.
Notice that proper nouns in Greek are always preceded by a definite article.
6.2 The indefinite article / Αόπιστο άπθπο

Singular
nom ένας μια ένα
gen ενός μιας ενός
acc ένα (ν) μια ένα
voc - - -
The indefinite article is used when the speaker refers to a person, animal or object which is indefinite
and unknown or is introduced for the first time, for example: Είδα μια αρκούδα ζηο βοσνό. – I saw a
bear on the mountain.
Notice that the indefinite article has no plural form, indefinite pronouns can be used instead.
7. Nouns / Οςζιαζηικά
Nouns in Greek are declinable words and may be classified as masculine, feminine or neuter.
Although the determination of the grammatical gender of the Greek words is often arbitrary, the
following rules may be applied with the necessary caution: Names of male persons and male animals
are masculine. Names of female persons and female animals are feminine. Names of objects are
usually neuter. However, notice that in some cases names of persons and animals may be neuter as
well and that names of visible and not-visible objects may also be either masculine or feminine. Nouns
usually belong to one gender but in some cases to two, masculine and feminine, when for example
they refer to professions: ν δηθεγόξνο, ε δηθεγόξνο (the lawyer).
Gender may be determined by the article preceeding the nouns or by the ending of the nouns in the
nominative singular. For example all masculine nouns end in -ο (however notice that nouns ending in
-ο are not per definition masculine, for example: ε νδόο (the street) is feminine, ην θξάηνο (the state) is
neuter), most feminine nouns end in -α, -ε, most neuter nouns in -η, -ν.
Declension
Nouns in principle decline in all four cases in the singular and plural number as well. They usually
retain the same number of syllables in the plural as in the singular number. However, there are nouns
whose plural is formed with an additional syllable. These nouns are called imparisyllables
“αληζνζύιιαβα”. The stress mark usually remains in the same position as in the nominative singular.
Greek nouns of each gender can be divided into groups according to their endings. Nouns of a certain
group with the same ending decline the same way.
The following tables exemplify the groups of the three genders. One noun of every group is being
representatively declined and as said above other nouns belonging to the same group decline the same
way. Any details and exceptions with the stress mark and the endings will be given under the tables.
7.1 Masculine nouns

-αρ, -ερ ν αγώλαο (the contest, game)
Case Singular Plural
nom ν αγώλαο νη αγώλεο
gen ηνπ αγώλα ησλ αγώλσλ
acc ηνλ αγώλα ηνπο αγώλεο
voc - αγώλα - αγώλεο
1. Two-syllable nouns ending in -αο and those ending in -ίαο and -ίζηαο bear the stress mark on
the last syllable in the genitive plural, for example: ν άληξαο – ησλ αληξώλ (the man), ν
επηρεηξεκαηίαο – ησλ επηρεηξεκαηηώλ (the businessman), ν ηνπξίζηαο – ησλ ηνπξηζηώλ (the
tourist)
2. Nouns ending in -αο, which are stressed on the third-to-last (third from the end) syllable in the
nominative singular, bear the stress mark on the second-to-last (second from the end) syllable
in the genitive plural, for example: ν γείηνλαο – ησλ γεηηόλσλ (the neighbor)
-ηρ, -ερ ν καζεηήο (the pupil)

nom ν καζεηήο νη καζεηέο
gen ηνπ καζεηή ησλ καζεηώλ
acc ην καζεηή ηνπο καζεηέο
voc - καζεηή - καζεηέο
Nouns ending in -εο, which are stressed on the second-to-last syllable in the nominative singular, bear
the stress mark on the last syllable in the genitive plural, for example: ν λαύηεο – ησλ λαπηώλ (the
sailor)
-ορ, -οι ν δξόκνο (the street, the way)

nom ν δξόκνο νη δξόκνη
gen ηνπ δξόκνπ ησλ δξόκσλ
acc ην δξόκν ηνπο δξόκνπο
voc - δξόκε - δξόκνη
1. Proper names, which are stressed on the second-to-last syllable in the nominative singular as
Αιέθνο, Γηώξγνο, Πέηξνο, Σπύξνο etc, form the vocative with -ν, for example: Αιέθν,
Γηώξγν, Πέηξν, Σπύξν etc. Notice that proper name Παύινο can either have -ε or -ν: Παύιν,
Παύιε.
2. Three-syllable nouns ending in -νο, which are stressed on the third-to-last syllable in the
nominative singular, usually bear the stress mark on the second-to-last syllable in the genitive
singular and the genitive and accusative plural, for example: ν άλζξσπνο – ηνπ αλζξώπνπ, ησλ
αλζξώπσλ, ηνπο αλζξώπνπο. However, this rule does not apply to nouns with more than three
syllables, for example: ν ξηλόθεξνο – ηνπ ξηλόθεξνπ, ησλ ξηλόθεξσλ, ηνπο ξηλόθεξνπο.
-αρ, -άδερ (impar.) ν παπάο (the priest)

nom ν παπάο νη παπάδεο
gen ηνπ παπά ησλ παπάδσλ
acc ηνλ παπά ηνπο παπάδεο
voc - παπά - παπάδεο
The nouns of this group bear the stress mark on the second-to-last syllable in all cases plurale.
Attention: αέπαρ - αέπηδερ
-ηρ, -ηδερ (impar.) ν καλάβεο (de greengrocer)

nom ν καλάβεο νη καλάβεδεο
gen ηνπ καλάβε ησλ καλάβεδσλ
acc ην καλάβε ηνπο καλάβεδεο
voc - καλάβε - καλάβεδεο
The nouns of this group bear the stress mark on the third-to-last syllable in all cases plural.
-ερ, -έδερ / -ούρ, -ούδερ ν θαθέο (the coffie)

(impar.) ν παππνύο (the grandfather)
nom ν θαθέο παππνύο νη θαθέδεο παππνύδεο
gen ηνπ θαθέ παππνύ ησλ θαθέδσλ παππνύδσλ
acc ηνλ θαθέ παππνύ ηνπο θαθέδεο παππνύδεο
voc - θαθέ παππνύ - θαθέδεο παππνύδεο
The nouns of this group bear the stress mark on the second-to-last syllable in all cases plural.
7.1.1. Masculine nouns with an exceptional declension

-έαρ, -ειρ ν γνλέαο (the parent)
nom ν γνλέαο νη γνλείο
gen ηνπ γνλέα ησλ γνλέσλ
acc ην γνλέα ηνπο γνλείο
voc - γνλέα - γνλείο
There are some more masculine nouns with an exceptional declension as: ν δηδάζθσλ (the teacher)
(δηδάζθ-νληνο, -νληα / -νληεο, όλησλ), ν κπο (the muscle) (κπ-όο, κπ / κύ-εο, -ώλ, κπο), ν ηρζύο (the
fish) (ηρζ-ύνο, -ύ / -ύεο, -ύσλ, -ύο).
7.2 Feminine nouns

-α, -ερ ε ζάιαζζα (the see)
nom ε ζάιαζζα νη ζάιαζζεο
gen ηεο ζάιαζζαο ησλ ζαιαζζώλ
acc ηε ζάιαζζα ηηο ζάιαζζεο
voc - ζάιαζζα - ζάιαζζεο
The nouns of this group bear the stress mark on the last syllable in the genitive plural, for example: ε
ζάιαζζα – ησλ ζαιαζζώλ (the see), ε ώξα – ησλ σξώλ (the time), ε θαξδηά – ησλ θαξδηώλ (the hart).
-η, -ερ ε ςπρή (the soul)

nom ε ςπρή νη ςπρέο
gen ηεο ςπρήο ησλ ςπρώλ
acc ηελ ςπρή ηηο ςπρέο
voc - ςπρή - ςπρέο
The nouns of this group bear the stress mark on the last syllable in the genitive plural, for example: ε
λίθε – ησλ ληθώλ (the victory). However, a large number of nouns ending in -ε, which are stressed on
the second-to-last syllable in the nominative singular, do not form the genitive plural. All nouns
ending in -ε, which are stressed on the third-to-last syllable in the nominative singular, do not form the
genitive plural, for example: ε δάραξε – no genitive plural
-η, -ειρ archaic declension ε ζέζε (the position)

(πόλη, δύναμη, -ζη, -ξη, -τη)
nom ε ζέζε νη ζέζεηο
gen ηεο ζέζεο, ζέζεσο ησλ ζέζεσλ
acc ηε ζέζε ηηο ζέζεηο
voc - ζέζε - ζέζεηο
Archaic nouns ending in -ε, which are stressed on the third-to-last syllable in the nominative singular,
bear the stress mark on the second-to-last syllable in all cases plural but the genitive case. The genitive
plural bears the stress mark on the third-to-last syllable, for example: ε δύλακε – νη δπλάκεηο, ησλ
δπλάμευν, ηηο δπλάκεηο, - δπλάκεηο (the power)
-ορ, -οι archaic declension ε νδόο (the street)

nom ε νδόο νη νδνί
gen ηεο νδνύ ησλ νδώλ
acc ηελ νδό ηηο νδνύο
voc - νδό (seldom) - νδνί (seldom)
Archaic nouns ending in -νο, which are stressed on the third-to-last syllable in the nominative singular,
bear the stress mark on the second-to-last syllable in the genitive singular and the genitive and
accusative plural, for example: ε δηάκεηξνο – ηεο δηακέηξνπ, ησλ δηακέηξσλ, ηηο δηακέηξνπο ( the
diameter).
-α, -άδερ (impar.) ε γηαγηά (the grandmother)

nom ε γηαγηά νη γηαγηάδεο
gen ηεο γηαγηάο ησλ γηαγηάδσλ
acc ηε γηαγηά ηηο γηαγηάδεο
voc - γηαγηά - γηαγηάδεο
-ού, -ούδερ (impar.) ε αιεπνύ (the fox)

nom ε αιεπνύ νη αιεπνύδεο
gen ηεο αιεπνύο ησλ αιεπνύδσλ
acc ηελ αιεπνύ ηηο αιεπνύδεο
voc - αιεπνύ - αιεπνύδεο
-υ ε Φξόζσ (proper name)

nom ε Φξόζσ -
gen ηεο Φξόζσο -
acc ηε Φξόζσ -
voc - Φξόζσ -
7.3 Neuter nouns

-ο, -α ην βηβιίν (the book)
nom ην βηβιίν ηα βηβιία
gen ηνπ βηβιίνπ ησλ βηβιίσλ
acc ην βηβιίν ηα βηβιία
voc - βηβιίν - βηβιία
-ι, -ια ην παηδί (the child)

nom ην παηδί ηα παηδηά
gen ηνπ παηδηνύ ησλ παηδηώλ
acc ην παηδί ηα παηδηά
voc - παηδί - παηδηά
The most neuter nouns ending in the vocal sound i are written with -η. However, some nouns are
written with -ς: βπάδς, δάκπς, δίσης, δόπς, οξύ en ζηάσς. Attention: βξάδπ is written nevertheless
with -η in the genitive singular and in all cases plural: βξαδηνύ, βξάδηα enz.
-ορ, -η ην θξάηνο (the state)

nom ην θξάηνο ηα θξάηε
gen ηνπ θξάηνπο ησλ θξαηώλ
acc ην θξάηνο ηα θξάηε
voc - θξάηνο - θξάηε
The nouns of this group bear the stress mark on the last syllable in the genitive plural.
-μα, -μαηα (impar.) ην γξάκκα (the letter)

nom ην γξάκκα ηα γξάκκαηα
gen ηνπ γξάκκαηνο ησλ γξακκάησλ
acc ην γξάκκα ηα γξάκκαηα
voc - γξάκκα - γξάκκαηα
The nouns of this group take an extra syllable in the genitive singular and in all cases plural. The
genitive plural bears the stress mark on the second-to-last syllable.
-ζιμο (-ξίμο, -τίμο) -ζίμαηα ην βάςηκν (the painting)

(impar.)
nom ην βάςηκν ηα βαςίκαηα
gen ηνπ βαςίκαηνο ησλ βαςηκάησλ
acc ην βάςηκν ηα βαςίκαηα
voc - βάςηκν - βαςίκαηα
The nouns of this group take an extra syllable in the genitive singular and in all cases plural. The
genitive plural bears the stress mark on the second-to-last syllable.
-αρ, -αηα θξέαο (the meat), ηέξαο (the monster)

-ορ, -όηα γεγνλόο (the fact)
-υρ, -ώηα θαζεζηώο (the regime), θσο (the light)
(impar.)
nom ην θξέαο γεγνλόο θσο ηα θξέαηα γεγνλόηα θώηα
gen ηνπ θξέαηνο γεγνλόηνο θσηόο ησλ θξεάησλ γεγνλόησλ θώησλ
acc ην θξέαο γεγνλόο θσο ηα θξέαηα γεγνλόηα θώηα
voc - θξέαο γεγνλόο θσο - θξέαηα γεγνλόηα θώηα
These nouns take an extra syllable in the genitive singular and in all cases plural.
7.3.1 Neuter nouns with an exceptional declension

-ον, -ονηα θαζήθνλ (the duty)
-αν, -ανηα ζύκπαλ (the space)
-εν, -ενηα θσλήελ (the vowel)
(impar.)
nom ην θαζήθνλ ηα θαζήθνληα
gen ηνπ θαζήθνληνο ησλ θαζεθόλησλ
acc ην θαζήθνλ ηα θαζήθνληα
voc - θαζήθνλ - θαζήθνληα
These nouns take an extra syllable in the genitive singular and in all cases plural. The genitive plural
bears the stress mark on the second-to-last syllable.
ηο οξύ, ηο δόπς ην νμύ (the acid), ην δόξπ (the spear)

(impar.)
nom ην νμύ δόξπ ηα νμέα δόξαηα
gen ηνπ νμέσο δόξαηνο ησλ νμέσλ δνξάησλ
acc ην νμύ δόξπ ηα νμέα δόξαηα
voc - νμύ δόξπ - νμέα δόξαηα
These nouns take an extra syllable in the genitive singular and in all cases plural. The genitive plural
bears the stress mark on the second-to-last syllable.
8. Adjectives / Επίθετα
Adjectives are declinable words which modify or attribute a property to nouns. They agree in gender,
number and case with the noun they refer to. However they may follow a different declensional
pattern, for example:
ο καλός άλζρφπος the good man οη καλοί άλζρφποη the good men
ε καλή γσλαίθα (dif decl pat) the good woman οη καλές γσλαίθες the good women
ηο καλό παηδί (dif decl pat) the good child ηα καλά παηδηά the good children
Declension
Adjectives follow a three-fold gender distinction: masculine, feminine, neuter. They decline as nouns
and can be divided into groups according to the endings of the nominative singular. Adjectives
belonging to a certain group decline the same way. The following tables show the different groups and
one adjective of each group is being representatively declined. Any exceptions or details about the
cases and the accentmark will be mentioned under the tables.
8.1 Regular adjectives

-ος, -η, -ο θαιός, -ή, -ό (good)
nom ο θαιός ε θαιή ηο θαιό οη θαιοί οη θαιές ηα θαιά
gen ηοσ θαιού ηες θαιής ηοσ θαιού ηφλ θαιώλ ηφλ θαιώλ ηφλ θαιώλ
acc ηολ θαιό ηελ θαιή ηο θαιό ηοσς θαιούς ηης θαιές ηα θαιά
voc - θαιέ - θαιή - θαιό - θαιοί - θαιές - θαιά
-ος, -α, -ο φραίος, -α, -ο (beautiful)

nom ο φραίος ε φραία ηο φραίο οη φραίοη οη φραίες ηα φραία
gen ηοσ φραίοσ ηες φραίας ηοσ φραίοσ ηφλ φραίφλ ηφλ φραίφλ ηφλ φραίφλ
acc ηολ φραίο ηελ φραία ηο φραίο ηοσς φραίοσς ηης φραίες ηα φραία
voc - φραίε - φραία - φραίο - φραίοη - φραίες - φραία
-ός, -ιά, -ό γισθός, -ηά, -ό (sweet)

nom ο γισθός ε γισθηά ηο γισθό οη γισθοί οη γισθές ηα γισθά
gen ηοσ γισθού ηες γισθηάς ηοσ γισθού ηφλ γισθώλ ηφλ γισθώλ ηφλ γισθώλ
acc ηο γισθό ηε γισθηά ηο γισθό ηοσς γισθούς ηης γισθές ηα γισθά
voc - γισθέ - γισθηά - γισθό - γισθοί - γισθές - γισθά
The feminine plural is formed without the -η-.
-ύς, -ιά, -ύ βαζύς, -ηά, -ύ (deep)

nom ο βαζύς ε βαζηά ηο βαζύ οη βαζηοί οη βαζηές ηα βαζηά
gen ηοσ βαζύ ηες βαζηάς ηοσ βαζύ ηφλ βαζηώλ ηφλ βαζηώλ ηφλ βαζηώλ
acc ηο βαζύ ηε βαζηά ηο βαζύ ηοσς βαζηούς ηης βαζηές ηα βαζηά
voc - βαζύ - βαζηά - βαζύ - βαζηοί - βαζηές - βαζηά
-ής, -ιά, -ί ζηατηής, -ηά, -ί (asgray)

nom ο ζηατηής ε ζηατηηά ηο ζηατηί οη ζηατηηοί οη ζηατηηές ηα ζηατηηά
gen ηοσ ζηατηή ηες ηοσ ηφλ ηφλ ηφλ
ζηατηηάς ζηατηηού ζηατηηώλ ζηατηηώλ ζηατηηώλ
acc ηο ζηατηή ηε ζηατηηά ηο ζηατηί ηοσς ηης ζηατηηές ηα ζηατηηά
ζηατηηούς
voc - ζηατηή - ζηατηηά - ζηατηί - ζηατηηοί - ζηατηηές - ζηατηηά
-ης,-α,-ικο δειηάρες, -α, -ηθο (jealous)

nom ο δειηάρες ε δειηάρα ηο οη οη δειηάρες ηα δειηάρηθα
δειηάρηθο δειηάρεδες
gen ηοσ ηες ηοσ ηφλ - ηφλ
δειηάρε δειηάρας δειηάρηθοσ δειηάρεδφλ δειηάρηθφλ
acc ηο δειηάρε ηε δειηάρα ηο ηοσς ηης δειηάρες ηα δειηάρηθα
δειηάρηθο δειηάρεδες
voc - δειηάρε - δειηάρα - δειηάρηθο - δειηάρεδες - δειηάρες - δειηάρηθα
The masculine plural takes an extra syllable. These adjectives do not form the genitive plural of the
feminine gender.
8.2 Irregular adjectives

The following tables show adjectives with an irregular declensional pattern.
8.2.1 Adjectives with the ending -ής, -ής, -ές
-ής,-ής,-ές δηεζλής, -ής, -ές (international)
nom ο δηεζλής ε δηεζλής ηο δηεζλές οη δηεζλείς οη δηεζλείς ηα δηεζλή
gen ηοσ ηες ηοσ ηφλ δηεζλώλ ηφλ δηεζλώλ ηφλ δηεζλώλ
δηεζλούς δηεζλούς δηεζλούς
acc ηο δηεζλή ηε δηεζλή ηο δηεζλές ηοσς δηεζλείς ηης δηεζλείς ηα δηεζλή
voc - δηεζλή(ς) - δηεζλής - δηεζλές - δηεζλείς - δηεζλείς - δηεζλή
The adjectives ending in -ες, which are stressed in the second-to-last syllable in the nominative
singular as πιήρες (full), ζσλήζες (usual) etc., retain the stress on the second-to-last syllable in all
cases. Attention: The adjectives ending in -ώδες as ηδεώδες (ideal), κσζηερηώδες (mysterious) etc.
bear the stress mark on the last syllable in the genitive plural, for example: ηδεώδες, ηδεώδοσς, ηδεώδε,
ηδεώδε(ς) – ηδεώδεης, ηδεωδών, ηδεώδεης, ηδεώδεης
8.2.2 The adjective “ο πολύς, η πολλή, το πολύ” (much, many)
Singular
Case masculine feminine neuter
nom ο ποιύς ε ποιιή ηο ποιύ
gen ηοσ - ηες ποιιής ηοσ -
acc ηολ ποιύ ηελ ποιιή ηο ποιύ
voc - - - - - -
Plural
Case masculine feminine neuter
nom οη ποιιοί οη ποιιές ηα ποιιά
gen ηφλ ποιιώλ ηφλ ποιιώλ ηφλ ποιιώλ
acc ηοσς ποιιούς ηης ποιιές ηα ποιιά
voc - ποιιοί - ποιιές - ποιιά
Attention: use one ι when -σ follows, dubble ιι in all other cases.
Do not confuse the adjective “πολύ” with the adverb “ πολύ ” which means “ very ” .
9. The degrees of comparison / Παραθετικά επιθέτων

9.1 The positive degree is the adjective itself, no comparison is actually made:
υειός, υειή, υειό long θοληός, θοληή, θοληό short
9.2 The comparative degree may be formed in two ways:

1. by placing the adverb “ πιο ” before the adjective
υειός - πιο ψηλός long – longer θοληός - πιο κοντός short - shorter
υειή - πιο ψηλή θοληή - πιο κοντή
υειό - πιο ψηλό θοληό - πιο κοντό
or
2. by attaching the suffix -(ό/ώ/ύ)τερος, -(ό/ώ/ύ)τερη, -(ό/ώ/ύ)τερο to the end of the adjective stem
(notice however that this rule does not apply to all adjectives, for example to adjectives ending in -ες,
-α, -ηθο.)
υειός - υειότερος long-longer θοληός - θοληύτερος short - shorter
υειή - υειότερη θοληή - θοληύτερη
υειό - υειότερο θοληό - θοληύτερο
The word “ than ” in Greek is “ από ”.

Η Ειέλε είλαη υειόηερε από ηε Μαρία. Helen is longer than Maria.
9.3 The superlative degree is formed by placing the definite article ( ο, η, το ) before the comparative
degree:
ο πιο ψηλός or ο ψηλότερος the longest ο πιο κοντός or ο κοντύτερος the shortest
η πιο ψηλή or η ψηλότερη η πιο κοντή or η κοντύτερη
το πιο ψηλό or το ψηλότερο το πιο κοντό or το κοντύτερο
9.4 The absolute superlative degree is formed by attaching the suffix -ότατος, -ότατη, -ότατο to the
end of the adjective stem or placing the adverb “ (πάρα) πολύ ” before the adjective:
υειότατος or (πάρα) πολύ ψηλός very long θοληότατος of (πάρα) πολύ κοντός very short
υειότατη of (πάρα) πολύ ψηλή θοληότατη of (πάρα) πολύ κοντή
υειότατο of (πάρα) πολύ ψηλό θοληότατο of (πάρα) πολύ κοντό
9.5 Irregular degrees of comparison

Adjectives, positive degree The comparative degree The superlative degree
θαθός –ή –ό (bad) τεηρόηερος –ε –ο -
θαιός –ή –ό (good) θαιύηερος –ε –ο άρηζηος –ε –ο
ιίγος –ε –ο (little) ιηγόηερος –ε –ο ειάτηζηος –ε –ο
κεγάιος –ε –ο (big, great, large) κεγαιύηερος –ε –ο κέγηζηος –ε –ο
κηθρός –ε –ο (small, little) κηθρόηερος –ε –ο ειάτηζηος –ε –ο
ποιύς, ποιιή, ποιύ (many, much) περηζζόηερος –ε –ο -
10.1 Personal pronouns / Πποσωπικέρ αντωνςμίερ

Personal pronouns are declinable words and may be used instead of nouns or persons. The use of
personal pronouns with verbs is not obligatory as persons are indicated by the unique personal endings
of the verbs:
(εγώ) γξάθω I write
(εζύ) γξάθειρ you write
Personal pronouns may be used to add emphassis:

Εγώ ζα πάω, εσύ δελ ζα παο πνπζελά! I shall go, you will not go anywhere.
The following table shows the declension of the personal pronouns. The forms placed within brackets
are the weak forms, the other are the emphatic ones:
nom gen acc voc
Singular
1e person εγώ I εκέλα (κνπ) me εκέλα (κε) me -
2e person εζύ you εζέλα (ζνπ) you εζέλα (ζε) you εζύ
e
3 person απηόο(ηνο) he απηνύ (ηνπ) him αςτόν (τον) him -
απηή(ηε) she απηήο (ηεο) her απηή(λ)(ηε(λ)) her -
απηό(ην) it απηνύ (ηνπ) it απηό (ην) it -
Plural
1e person εκείο we εκάο (καο) us εκάο (καο) us -
2e person εζείο you εζάο (ζαο) you εζάο (ζαο) you εζείο
e
3 person απηνί(ηνη) they απηώλ (ηνπο) them απηνύο (ηνπο) them -
απηέο(ηεο) they απηώλ (ηνπο) them απηέο(ηηο, ηεο) them -
απηά(ηα) they απηώλ (ηνπο) them απηά (ηα) them -
Attention: The third person accusative of the masculine singular (αςτόν, τον) is always used with
“ν”, in order to be distincted from the third person accusative of the neuter singular (αςτό, το). The
third person accusative of the feminine singular is used with “λ” if the following word starts with a
vowel or with one of the following (combination) consonants κ, π, τ, ξ, ψ, γκ, μπ, ντ. Some weak
forms must not be confused with cases of the definite article ( ηνπ, ηεο, ηηο …) which are placed before
nouns. Personal pronouns are placed before or after verbs.
The emphatic form may be used before or after the verb, while the weak form is always used before
the verb. Attention: “ηηο” is used before and “ηεο” after the verb.
Εγώ ζα πιεξώζω. Θα πιεξώζω εγώ. I shall pay.
Με γλωξίδεη θαιά. He knows me well. Τον βιέπω. I see him. Τη βιέπω. I see her.
Αλ τιρ δεηο, θώλαμέ τερ. If you see them, call them.
However, the weak form is placed after the imperative mood or participle of the verb.
Δώζε μος, ην κνιύβη, ζε παξαθαιώ. Give me, the pencil, please.
Τξαγνπδνύζε θνηηάδνληάο τη(v) ζηα κάηηα. He was singing looking her in the eyes.
Weak and emphatic forms are often used one after the other.
Εμένα με ιέλε Ειέλε. They call me Eleni.
10.2 Possessive pronouns / Κηηηικές ανηωνυμίες

Possessive pronouns are indeclinable. They have the same form as the weak forms of the personal
pronouns in genitive and they express possession.
Singular Plural
μου my μας our
ζου your ζας your
ηου his ηους their
ηης her ηους their
ηου its ηους their
The possessive pronouns are placed after the noun or the adjective they refer to.
ηο βιβλίο μου my book

ηο βιβλίο ζου your book
ηο βιβλίο ηου his book
Three-syllable nouns, which are stressed on the third-to-last syllable in the nominative singular, take
an additional stress mark on the last syllable, when a possessive pronoun follows.
ο δάζκαλός μου
ηο αυηοκίνηηό ηου
ηο ποδήλαηό μας
The words “ δικός, δική, δικό ” (own) are used to express possession emphatic. These words are used
before the possessive pronouns mentioned above and behave as adjectives which means that they
agree in gender, number, case with the noun they refer to.
ο δικός μου αδελθός my own brother

η δική ζου αδελθή your own sister
ηο δικό μας βιβλίο our own book
οι δικοί μου θίλοι my own friends
ηο δικό ζας ζχολείο your own school
10.3 Relative pronouns / Αναυορικές αντωνσμίες

Relative pronouns are used to join sentenses.
“ποσ” (that, who(m)). This indeclinable relative pronoun without stress mark is very often used and is
placed after any noun regardless of its gender, number and case. It may be used instead of “ο οποίος, η
οποία, ηο οποίο”. Attention: Do not confuse “ποσ” with the interrogative adverb “πού” which means
“where”.
Έταζα ηο βιβλίο ποσ μοσ δάνειζες. I lost the book that you lend me.
“ο οποίος, η οποία, το οποίο” (who, which). This relative pronoun is always preceded by a definite
article and agrees in gender, number and case with the noun it refers to. It follows the declensional
pattern of the adjectives ending in -ος, -α, -ο.
Έταζα το βιβλίο το οποίο μοσ δάνειζες. I lost the book which you lend me.
“όποιος, όποια, όποιο” (whoever, whichever, anyone who) en “ό,τι” (whatever, what, any). “όποιος,
όποια, όποιο” is used without article and follows the declensional pattern of the adjectives ending in -
ος, -α, -ο. “ό,ηι” is indeclinable. Attention: Do not confuse “ό,τι” with the conjunctive word “ότι”
which means “that”.
Όποιος θέλει ας ηο δοκιμάζει. Whoever wants may try it.
Πάρε ό,ηι θέλεις. Take whatever you want.
“ όσος, όση, όσο ” (as much as, as many as). This relative pronoun is used without article and it
follows the declensional pattern of adjectives ending in -ος, -η, -ο.
Πάρε όζο θέλεις. Take as much as you want.
10.4 Demonstrative pronouns / Δεικτικές αντωνυμίες

The demonstrative pronouns are used to indicate which entity the speaker refers to. The most common
demonstrative pronouns are:
ασηός this εκείνος that ηέηοιος such ηόζος so much, so many
ασηή εκείνη ηέηοια ηόζη
ασηό εκείνο ηέηοιο ηόζο
The demonstrative pronouns follow the declensional pattern of the corresponding adjectives in -ος, -η,
-ο or -ος, -α, -ο and agree in gender, number and case with the noun they refer to.
ασηός ο κύριος this gentleman

εκείνη η κσρία that lady
εκείνο ηο βιβλίο that book
ασηά ηα παιδιά these children
10.5 Interrogative pronouns / Ερωτηματικές αντωνσμίες

The interrogative pronouns are used in order to ask questions.
“τι” (what). This little word is indeclinable.
“ποιος, ποια, ποιο” (who, which). This interrogative pronoun follows the declensional pattern of
adjectives ending in -ος, -α, -ο. The genitive singular and plural has two forms: ποιου and ποιανού,
ποιών and ποιανών. Attention: Do not confuse “ποιο” with the adverb “πιο” which means “more”.
“τίνος” ((singular) whose). This interrogative pronoun may be used instead of the genitive singular of
“ποιος”.
“τίνων” ((plural) whose). This interrogative pronoun is seldom used.
“πόσος, πόση, πόσο” (how much, how many). This interrogative pronoun follows the declensional
pattern of adjectives ending in -ος, -η, -ο.
10.6 Indefinite pronouns / Αόριζηες Ανηωνσμίες

Indefinite pronouns refer to one or more unspecified persons and objects.
The following table shows some of the indefinite pronouns with examples.
ένας, μία, ένα someone, somebody Ένας είπε… Somebody said…
κανένας (κανείς), καμιά (καμία), κανένα (with a positive Κανένας δεν ήρθε. Nobody came.
meaning: someone, one, anyone), (with a negative Δεν είπα τίποτα. I said nothing.
meaning: noone, nobody)
κάθε (indeclinable) every Attention: If “κανένας (κανείς),
καθένας, καθεμιά, καθένα anyone, each καμιά (καμία), κανένα” and “ηίποηα”
κάποιος, κάποια, κάποιο somebody, someone are used in a negative sentence with a
μερικοί, μερικές, μερικά some, any verb, the negative words “δε(ν)” or
κάτι (indeclinable) something, some “μη(ν)” have to be used as well.
τίποτα (τίποτε) (indeclinable) (with a positive meaning: Notice that Greek uses double
anything, any), (with a negative meaning: nothing) negative.
άλλος, άλλη, άλλο another
Notice that κάποιος, -α, -ο, κανένας (κανείς), καμιά (καμία), κανένα and μερικοί, -ες, -α are used
without article, while άλλος, -η, -ο, κάθε and καθένας, καθεμιά, καθένα may be used with or without
article.
11. Numerals / Αριθμηηικά

Numerals may indicate a number, quantity, a position in a series. They may be divided into cardinal,
ordinal, multiplicative, relative and collective numerals. The following table shows the most common,
the cardinal and the ordinal numerals.
Cardinal numerals / Απόλσηα Ordinal numerals / Τακηικά
0 μηδέν
1 έναρ, μία, ένα ππώηορ –η –ο
2 δύο δεύηεπορ –η –ο
3 ηπειρ, ηπειρ, ηπία ηπίηορ –η –ο
4 ηέζζεπιρ, ηέζζεπιρ, ηέζζεπα ηέηαπηορ –η –ο
5 πένηε πέμπηορ –η –ο
6 έξι έκηορ –η –ο
7 εθηά έβδομορ –η –ο
8 οσηώ όγδοορ –η –ο
9 εννιά έναηορ –η –ο
10 δέκα δέκαηορ –η –ο
11 ένηεκα ενδέκαηορ –η –ο
12 δώδεκα δωδέκαηορ –η –ο
13 δεκαηπείρ, δεκαηπείρ, δεκαηπία δέκαηορ ηπίηορ –η –ο
… …
20 είκοζι εικοζηόρ –ή –ό
30 ηπιάνηα ηπιακοζηόρ–ή –ό
40 ζαπάνηα ηεζζαπακοζηόρ–ή –ό
50 πενήνηα πενηηκοζηόρ–ή –ό
60 εξήνηα εξηκοζηόρ–ή –ό
70 εβδομήνηα εβδομηκοζηόρ–ή –ό
80 ογδόνηα ογδοηκοζηόρ–ή –ό
90 ενενήνηα ενενηκοζηόρ–ή –ό
100 εκαηό εκαηοζηόρ–ή –ό

200 διακόζιοι –ερ –α διακοζιοζηόρ–ή –ό
300 ηπιακόζιοι –ερ –α ηπιακοζιοζηόρ–ή –ό
400 ηεηπακόζιοι –ερ –α ηεηπακοζιοζηόρ–ή –ό
500 πενηακόζιοι –ερ –α πενηακοζιοζηόρ–ή –ό
600 εξακόζιοι –ερ –α εξακοζιοζηόρ–ή –ό
700 εθηακόζιοι –ερ –α εθηακοζιοζηόρ–ή –ό
800 οσηακόζιοι –ερ –α οσηακοζιοζηόρ–ή –ό
900 εννιακόζιοι –ερ –α εννιακοζιοζηόρ–ή –ό
1000 σίλιοι –ερ –α σιλιοζηόρ–ή –ό

2000 δύο σιλιάδερ διζσιλιοζηόρ–ή –ό
…
1.000.000 ένα εκαηομμύπιο εκαηομμςπιοζηόρ–ή –ό

…
1.000.000.000 ένα διζεκαηομμύπιο διζεκαηομμςπιοζηόρ–ή –ό
The neuter form of the cardinal numbers is used for counting.
Attention: The cardinal numerals 13-19 are written in one word: δεκαηπία, … δεκαεννέα.
Numeral combinations with the adjective μιζόρ (half) are written in the ending with an -η when the
numerals ένας, μία are used and in all other cases with an -ι, for example:
ενάμιζης (masculine) μήναρ (one and a half month) ενάμιζι λεπηό (one and a half min)
μιάμιζη (feminine) ώπα (one and a half hour) δςόμιζι ώπερ (two and a half hours)
ηρειζήμιζι ώπερ/μήνερ (three and a half hours/months) but ηριάμιζι λεπηά (three and a half min)
ηεζζεριζήμιζι ώπερ/μήνερ (four and a half hours/months) but ηεζζεράμιζι λεπηά (four and a half
min)
Telling the time: ζηη μία / ζηη μιάμιζη / from 2-12 ζηις δύο, ζηις ηρεις etc (at one o’clock / at half
past one / at two o’clock, at three o’clock etc)
Stating ages: ηριάνηα ενός / ηριών τρονών (31 / 33 years old), the declinable numerals are used in the
genitive when ages are stated, see 11.1 below for the declinable numerals.
11.1 Declension of cardinal numerals

The following cardinal numerals decline and agree in gender and case with the noun they refer to:
1
Singular
Cases Masculine Feminine Neuter
nom έναρ μία, μια ένα
gen ενόρ μιαρ ενόρ
acc ένα (ν) μία, μια ένα
3
Plural
Cases Masculine and feminine Neuter
nom ηπειρ ηπία
gen ηπιών ηπιών
acc ηπειρ ηπία
4
Plural
Cases Masculine and feminine Neuter
nom ηέζζεπιρ ηέζζεπα
gen ηεζζάπων ηεζζάπων
acc ηέζζεπιρ ηέζζεπα
Numerals combined with one of the above mentioned numerals decline the same way as well, for
example:
δεκαηπείρ 13, δεκαηέζζεπιρ 14, είκοζι έναρ 21, είκοζι ηπειρ 23, είκοζι ηέζζεπιρ 24 etc.
The numerals from “διακόζιοι, διακόζιερ, διακόζια” (200) until “σίλιοι, σίλιερ, σίλια” (1000) follow
the declensional pattern of adjectives ending in -ορ, -η, -ο in the plural number and agree in gender and
case with the noun they refer to:
Plural
Cases Masculine Feminine Neuter
nom διακόζιοι διακόζιες διακόζια
gen διακόζιων διακόζιων διακόζιων
acc διακόζιοσς διακόζιες διακόζια
The numerals δύο, δςο (2) and from πένηε (5) until εκαηό (100) do not decline except numerals
combined with the numerals one, three, four, as said above.
έναρ μαθηηήρ one pupil δύο μαθηηέρ two pupils

μία γςναίκα one woman ένα παιδί one child
ηπειρ άνθπωποι three men ηέζζεπα παιδιά four children
εννιά άνθπωποι nine men σίλιερ γςναίκερ thousand women
μία η ώπα one o’clock
11.2 Declension of ordinal numerals

All ordinal numerals follow the declensional pattern of adjectives ending in -ορ, -η, -ο and agree in
gender, number and case with the noun they refer to.
12. Verbs / Ρήματα

Verbs are words that state something about the subject of the sentence and may express action, event,
or condition. The citation form of the Greek verb is denoted by the 1st person singular of the simple
present tense.
The Greek verb can take many different forms which may indicate five properties: person, number,
voice, tense and mood. Person is the verb form that expresses the speaker (1st person), the person
addressed (2nd person) or the person, animal or thing spoken of (3rd person). Number is the verb form
that shows the singularity or the plurality of the subject of the verb. The Greek verb has two numbers,
the singular and the plural, and three persons in each number as the English verb but unlike the
English verb the person and the number in the Greek verb are included in the ending. Each person
either in singular or in plural has a clearly distinguished ending. Therefore the use of personal
pronouns before the verbs is not obligatory in Greek. Nevertheless personal pronouns may be used for
emphatic reasons. The second person plural is also used as the polite form. The other properties of the
Greek verb will be discussed in the following paragraphs.
12.1 Active and Passive voice (morphology)

The different forms the Greek verb can take may be divided into two main groups called voices, the
active and the medio-passive voice. The active voice includes all forms of the verbs whose 1st person
singular of the simple present ends in -ω, -ώ. The medio-passive voice includes all forms of the verbs
whose 1st person singular of the simple present ends in -μαι.
The table below shows both voices with examples of verbs in the 1st person singular of the simple
present:
Active voice Medio-passive voice
(all verb forms of the verbs ending in –ω, -ώ) (all verb forms of the verbs ending in -μαι)
-ω, -ώ -μαι
γράφω write ιέγοκαη be said
αγαπώ love αγαπηέκαη get loved
δω live θοηκούκαη, θοηκάκαη sleep
θηλούκαη move
The Greek verb may be also divided into categories according to the relationship between the action
and the subject of the verb. The verb will be characterized as active when the subject of the verb
performs the action, as passive when the subject of the verb receives the action of the verb which is
performed by another subject and as medium when the subject of the verb performs and at the same
time receives the action of the verb.
Most verbs have an active and a medio-passive form, for example:

πιέλω (wash) πιέλοκαη (wash oneself or be washed)
αγαπώ (love) αγαπηέκαη (be loved)
Notice, however, that there are verbs only in the active voice as δω (live), τρέχω (run). There are also
verbs only in the medio-passive voice, the so-called deponent verbs, which have usually an active
meaning, as έρχοκαη (come), εργάδοκαη (work), δέχοκαη (accept, receive).
12.2 Verb conjugations

The Greek verbs can be divided into two groups according to the way they conjugate: Group A, the
group of the 1st conjugation and group B, the group of the 2nd conjugation.
Verbs ending in -ω with the stress mark on the second-to-last syllable belong to group A, the group of
the 1st conjugation. The medio-passive voice of these verbs ends in -οκαη.
Verbs ending in -ώ (of -άω) with the stress mark on the last syllable belong to the group B, the group
of the 2nd conjugation. This group is further divided into two subgroups, B1 and B2, which follow a
different conjugation pattern in the present tense. Characteristic of the B1 subgroup is the letter “α” in
the endings of the present tense and of the B2 subgroup the letters “εη”. The passive voice of the
subgroup B1 and B2 ends respectively in -ηέκαη and -ούκαη or -άκαη. Notice that some verbs ending in
-ούκαη follow the archaic conjugation pattern. The differences between the subgroups and the verbs
following the archaic conjugation will be shown below in the paragraphs where the tenses will be
discussed.
There are no rules to determine whether a verb belongs to subgroup B1 or B2, the determination is a
question of knowledge and practise. In any case in a good dictionary it is clear to see whether a verb
belongs either to the B1 or to the B2 subgroup as the ending of the second or even the third person of
the present tense of the active voice is given after the verb. The same applies for the B2 verbs of the
medio-passive voice and and the verbs with the archaic conjugation ending in -ούκαη, the second or
even the third person of the medio-passive voice is also given (see the table below). Notice that certain
verbs may belong to both subgroups and that they follow both conjugation patterns as βοεζώ (help),
τειεφωλώ (telephone), φορώ (wear) etc. .
The table below shows the verb groups:

Group A, 1st conj. Group B, 2nd conj.
-ω -ομαι B1 B2
δέλω δέλοκαη -ώ(-άς) -ιέμαι -ώ(-είς) -άμαι of -ούμαι(-άσαι) arc. conj. -ούμαι (-είσαι)
αγαπώ αγαπηέκαη κπορώ θοηκάκαη/θοηκούκαη δηεγούκαη
12.3 The tenses

Tenses are forms of the verb which show whether the action, the event or condition expressed by the
verb is placed in the past, the present or the future. Greek does not use different forms in the present,
the past, the present perfect, the past perfect and the future perfect tense in order to express continuity
as English does with the present, past, present perfect, past perfect and future perfect continuous.
However, continuity in the past and in the future may be expressed in Greek by different
morphological forms respectively the Imperfect, “Παρατατηθός” and the future continuous,
“Μέιιολτας δηαρθείας”. That being said the following tenses are used in Greek: the simple present,
the imperfect, the simple past, the future continuous, the simple future, the present perfect, the past
perfect and the future perfect. It is clear that there are less tenses in Greek than in English.
The function and the formation of the Greek tenses will be discussed in the following paragraphs. First
it will be outlined when each tense may be used and then it will be described how to form each tense
step by step. The steps may in principle apply to all regular verbs but with the necessary caution as
there are certain verbs that may follow a different formation pattern. The formation proces is being
exemplified by the use of verbs in greek which clarifies the whole process. The past tense of irregular
verbs will be given in a list.
12.3.1 The simple present / Ενεζηώηας

The simple present generally describes an action, an event or condition that takes place in the present.
The simple present is used:
- to describe an action, an event or condition that is occurring at the moment of speaking
Τώρα διαβάδω ηελ εθεκερίδα. I am reading the newspaper now.
- to express general truths
Η γε γσρίδει γύρω από ηολ ήιηο. The earth rotates around the sun.
- to show a habit, repetition or continuity
Πεγαίνω ζηο ζτοιείο θάζε κέρα. I go to school every day.
Μένω ζηελ Ειιάδα. I live in Greece.
- to refer to an action or an event that will certainly occur in the near future
Αύρηο θεύγω γηα ηελ Ιηαιία. I am leaving for Italy tomorrow.
- to describe events taken place in the past in order to make them more vivid (historical present)
Καζώς κηιούζακε, ανοίγει ε πόρηα θαη ... . While we were talking, the door opens and … .
12.3.1.1 Formation of the simple present of the active voice

Group A, 1st conjugation
Characteristics
The personal endings of the simple present of the verbs belonging to group A are:
-ω, -εις, -ει, -οσμε, -εηε, -οσν
Formation steps
The verbs γράθω (write) en δηαβάδω (read) are used as examples:
1. Find the present stem of the verb (ommit -ω).
γράθω – γραθ- δηαβάδω – διαβαδ-
2. Place the endings

-ω, -εις, -ει, -οσμε, -εηε, -οσν
after the stem and put the stress mark on the second-to-last syllable.
γράθ-ω δηαβάδ-ω
γράθ-εις δηαβάδ-εις
γράθ-ει δηαβάδ-ει
γράθ-οσμε δηαβάδ-οσμε
γράθ-εηε δηαβάδ-εηε
γράθ-οσν δηαβάδ-οσν
Notice that the the first and the second person plural bear the stress mark on the third-to-last syllable.
You can see the personal endings of the simple present of the active voice of the 1st conjugation and
the conjugation of the verbs used above in the table below:
-ω γράθω I write δηαβάδω I read
-εις γράθεις you write δηαβάδεις you read
-ει γράθει he/she/it writes δηαβάδει he/she/it reads
-οσμε γράθοσμε we write δηαβάδοσμε we read

-εηε γράθεηε you write δηαβάδεηε you read
-οσν (ε) γράθοσν (ε) they write δηαβάδοσν (ε) they read
Group B, 2nd conjugation

Characteristics
The personal endings of the simple present of the verbs belonging to group B are:
B1: -ώ(-άω), -άς, -ά(-άει), -άμε(-ούμε), -άηε, -άνε (-ούν)
B2: -ώ, -είς, -εί, -ούμε, -είηε, -ούν.
Formation steps
The verbs κηιώ (speak) and κπορώ (can) are used as examples:
1. Find the present stem of the verb (omit -ω).
Β1 Β2
κηιώ – μιλ- κπορώ – μπορ-

-ώ(-άω), -άς, -ά(-άει), -άμε(-ούμε), -άηε, -άνε (-ούν)
after the stem of the B1 verbs
or the endings
-ώ, -είς, -εί, -ούμε, -είηε, -ούν
Β1 Β2
κηιώ(-άω), κηιάς, κηιά(-άεη), … κπορώ, κπορείς, κπορεί, …
You can see the personal endings of the simple present of both subgroups of the 2nd conjugation and
the conjugation of the verbs κηιώ (speak) en κπορώ (can) in the table below:
B1 B2
-ω (-άω) κηιώ (-άω) I speak -ώ κπορώ I can
-ας κηιάς you speak -είς κπορείς you can
-α (-άει) κηιά (-άει) he/she/it speaks -εί κπορεί he/she/it can
-άμε (-ούμε) κηιάμε (-ούμε) we speak -ούμε κπορούμε we can

-άηε κηιάηε you speak -είηε κπορείηε you can
-άνε (-ούν) κηιάνε (-ούν) they speak -ούν(ε) κπορούν they can
12.3.1.2 Formation of the simple present of the medio-passive voice

Notice that some Greek verbs in the medio-passive voice have an active meaning in English as
έρτοκαη (come), θοηκάκαη (sleep) etc. .

Characteristics
The personal endings of the simple present of the medio-passive voice of the verbs belonging to group
A are:
-ομαι, -εζαι, -εηαι, -όμαζηε, -εζηε, -ονηαι.
Formation steps
The verb ληύλοκαη (get dressed) is used as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -ω, -οκαη).
ληύλω – ληύλοκαη – νηύν-
2. Place after the stem the endings

-ομαι, -εζαι, -εηαι, -όμαζηε, -εζηε, -ονηαι.
ληύλ-ομαι
ληύλ-εζαι
ληύλ-εηαι
λησλ-όμαζηε
ληύλ-εζηε
ληύλ-ονηαι
You can see the personal endings of the simple present of the medio-passive voice of the 1st
conjugation and the conjugation of the verb ληύλοκαη (get dressed) in the table below:
-ομαι ληύλομαι I am (or get) dressed
-εζαι ληύλεζαι you are dressed
-εηαι ληύλεηαι he/she/it is dressed
-όμαζηε λησλόμαζηε we are dressed

-εζηε ληύλεζηε you are dressed
-ονηαι ληύλονηαι they are dressed

Characteristics
The endings of the simple present of the medio-passive voice of verbs belonging to group B are:
B1: -ιέμαι, -ιέζαι, -ιέηαι, -ιόμαζηε, ιέζηε, -ιούνηαι
B2: -ούμαι/άμαι, -άζαι, -άηαι, -όμαζηε, -άζηε, -ούνηαι
Arch. conj.: -ούμαι, -είζαι, -είηαι, -ούμαζηε, -είζηε, -ούνηαι
Formation steps
Verbs B1 and B2
The verbs αγαπηέκαη (be loved) en θοηκούκαη / θοηκάκαη (sleep) are used as examples:
1. Find the present stem of the verb (omit -ώ, -ηέκαη, -ούκαη, -άκαη).
Β1 Β2
αγαπώ – αγαπηέκαη – αγαπ θοηκούκαη / θοηκάκαη – θοηκ

-ιέμαι, -ιέζαι, -ιέηαι, -ιόμαζηε, ιέζηε, -ιούνηαι
or the endings
-ούμαι/άμαι, -άζαι, -άηαι, -όμαζηε, -άζηε, -ούνηαι
Β1 Β2
αγαπ-ιέμαι θοηκ-ούμαι/άμαι
αγαπ-ιέζαι θοηκ-άζαι
αγαπ-ιέηαι θοηκ-άηαι
… …
You can see the personal endings of the simple present of the medio-passive voice of the 2nd
conjugation and the conjugation of the verb αγαπηέκαη (be loved), θοηκούκαη (sleep) in the table
below:
B1 B2
-ιέμαι αγαπιέμαι I am loved -ούμαι/άμαι θοηκούμαι/άμαι I sleep
-ιέζαι αγαπιέζαι you are loved -άζαι θοηκάζαι you sleep
-ιέηαι αγαπιέηαι he… -άηαι θοηκάηαι he …
-ιόμαζηε αγαπιόμαζηε we … -όμαζηε θοηκόμαζηε we …

-ιέζηε αγαπιέζηε you … -άζηε θοηκάζηε you …
-ιούνηαι αγαπιούνηαι they … -ούνηαι θοηκούνηαι they …
Verbs with archaic conjugation

Some verbs ending in -ούκαη as δηεγούκαη (narrate), αποηειούκαη (consist), κηκούκαη (imitate),
απαζτοιούκαη (busy oneself with, employ) etc. follow the archaic conjugation.
The verb δηεγούκαη (narrate) is used as example:

1. Find the present stem of the verb (omit -ούκαη).
δηεγούκαη – διεγ-
2. Place after the stem the personal endings of the archaic conjugation
-ούμαι, -είζαι, -είηαι, -ούμαζηε, -είζηε, -ούνηαι
δηεγ-ούμαι
δηεγ-είζαι
δηεγ-είηαι
δηεγ-ούμαζηε
δηεγ-είζηε
δηεγ-ούνηαι
You can see the endings of the simple present of the medio-passive voice of the verbs with the archaic
conjugation and the conjugation of the verb δηεγούκαη (narrate) in the table below:
-ούμαι δηεγούμαι I narrate
-είζαι δηεγείζαι you narrate
-είηαι δηεγείηαι he …
-ούμαζηε δηεγούμαζηε we …
-είζηε δηεγείζηε you …
-ούνηαι δηεγούνηαι they …
Some seldom used verbs ending in -ώμαι follow the archaic conjugation as well, as the verb εγγσώκαη
(guarantee):
εγγσ-ώκαη, εγγσ-άζαη, εγγσ-άηαη, εγγσ-όκαζηε, εγγσ-άζηε, εγγσ-ώληαη.
12.3.2 The simple past / Αόξηζηνο

The simple past is used to describe an action, an event or condition that occurred in the past without
being interested in its duration. The action or the event described was completed at some point.
Duration or habit is expressed in Greek by the Imperfect tense.
Χζεο πήγα ζην πάξθν. I went to the park yesterday.

Χζεο είδα ηε Μαξία. I saw Maria yesterday.
12.3.2.1 Formation of the simple past of the active voice

Characteristics of the past tense of the active voice
The personal endings of the “Αόξηζηνο” of the active voice are: -α, -εο, -ε, -ακε, -αηε, -αλ.
The letters ζ, μ (θ+ζ), ς (π+ζ) before the endings are typical letters of the “Αόξηζηνο”. However,
there are verbs that form the “Αόξηζηνο” without these letters, as you will see below.
In the “Αόξηζηνο” the verbs are in principle stressed on the third-to-last syllable.

The augment (prefix) “ έ- ”
Two-syllable verbs take in the “Αόξηζηνο” the augment “έ-” with the stress mark on it. By taking the
augment these verbs bear the stress mark on the third-to-last syllable. The augment dissapears if the
stress mark is not to be found on the “έ-” as in the first and second person plural. When two-syllable
verbs have a preposition as a prefix, the augment is placed after the preposition and before the verb. If
the preposition ends in a vowel, then this vowel disappears. Notice that the vowel in the preposition
“πεξί” remains and that the preposition “εθ” changes into “εμ”, for example:
εηζπξάηησ (collect) - εηζέπξαμα
ελδίδσ (give way) - ελέδσζα
επηηξέπσ (allow) - επέηξεςα
ππνγξάθσ (sign) - ππέγξαςα
πεξηγξάθσ (describe) - πεξηέγξαςα
εθθξάδσ (express) – εμέθξαζα
Attention: There are verbs that do not take the augment “έ-” (see the list with the irregular verbs):
ζέισ (want) – ήζεια (Imperfect tense)
μέξσ (know) - ήμεξα
πίλσ (drink) – ήπηα
αίξσ (raise, revoke) -ήξα
Formation steps
The verbs δηαβάδσ (read) and γξάθσ (write) are used as examples:
1. Find the present stem of the verb (omit -σ)
δηαβάδσ – δηαβαδ- γξάθσ – γξαθ-
2. Change the last letter of the present stem into ζ, μ of ς by applying the following rules: If the
stem of the present tense ends in:
a vowel or λ – ζ
θ, γ, ρ, ρλ – μ
π, β, θ, πη, θη, απ, επ – ς (exception: πέθησ-έπεζα)
η, δ, ζ, ζ, δ – ζ or μ
Notice that certain verbs (often ancient Greek verbs), whose present stem ends in -κ, -λ, -ι, -ξ,
retain these letters in the “Αόξηζηνο”, sometimes with modifications in the stem, for example
κέλσ (stay) – έκεηλα, ζθάιισ (err, make a mistake) – έζθαια (see the list with the irregular
verbs).
δηαβαδ – δηαβαζ- γξαθ – γξας-
This is the past stem of the verb.
3. Place the personal endings of the “Αόξηζηνο” (-α, -εο, -ε, -ακε, -αηε, -αλ) after the past stem
and put the stress mark on the third-to-last syllable. If the verb has two syllables, place the
augment “έ-” (before the past stem with the stress mark on it). Do not forget to omit the
augment in the first and second person plural.
δηάβαζ- α έ-γξας-α
δηάβαζ-εο έ-γξας-εο
δηάβαζ-ε έ-γξας-ε
δηαβάζ-ακε γξάς-ακε
δηαβάζ-αηε γξάς-αηε
δηάβαζ-αλ έ-γξας-αλ
The verbs used above are conjugated in the following table:

δηάβαζα I read (simple past) έγξαςα I wrote
δηάβαζεο you read έγξαςεο you wrote
δηάβαζε … έγξαςε …
δηαβάζακε γξάςακε
δηαβάζαηε γξάςαηε
δηάβαζαλ έγξαςαλ

Characteristics
Verbs of the 2nd conjugation take before the endings the letters “-εζ-” or sometimes -εζ-, -αζ-, -πζ-, -
αμ-, -εμ-, -ες-. These verbs in principle do not need the augment “έ-”. Notice, however, that the verb
“δσ” (live) takes the augment (δσ - έδεζα).
Formation steps
The verbs αγαπώ (love), γειώ (laugh) and ηειεθσλώ (telephone) are used as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -σ)
Β1 Β2
αγαπώ – αγαπ- γειώ – γει- ηειεθσλώ – ηειεθσλ-
2. Place the letters “ -εζ- ” (or sometimes -αζ-, -εζ-, -πζ-, -αμ-, -εμ-, -ες-) after the stem. This is
the past stem of the verb.
Β1 Β2
αγαπ-εζ- γει-αζ- ηειεθσλ-εζ-
3. Place the personal endings of the “Αόξηζηνο” (-α, -εο, -ε, -ακε, -αηε, -αλ) in the end and put
the stress mark on the third-to-last syllable.
Β1 Β2
αγάπ-εζ-α γέι-αζ-α ηειεθώλ-εζ-α
αγάπ-εζ-εο γέι-αζ-εο ηειεθώλ-εζ-εο
αγάπ-εζ-ε γέι-αζ-ε ηειεθώλ-εζ-ε
αγαπ- ήζ-ακε γει-άζ-ακε ηειεθσλ-ήζ-ακε

αγαπ-ήζ-αηε γει-άζ-αηε ηειεθσλ-ήζ-αηε
αγάπ-εζ-αλ γέι-αζ-αλ ηειεθώλ-εζ-αλ
The verbs used above are conjugated in the following table:

B1 B2
αγάπεζα I loved γέιαζα I laughed ηειεθώλεζα I telephoned
αγάπεζεο you … γέιαζεο you ... ηειεθώλεζεο you …
αγάπεζε … γέιαζε … ηειεθώλεζε …
αγαπήζακε γειάζακε ηειεθσλήζακε

αγαπήζαηε γειάζαηε ηειεθσλήζαηε
αγάπεζαλ γέιαζαλ ηειεθώλεζαλ
12.3.2.2 Formation of the past tense of the medio-passive voice

Characteristics
The endings of the “Αόξηζηνο” of the medio-passive voice are the same as in the active voice:
-α, -εο, -ε, -ακε, -αηε, -αλ.
The verbs in the “Αόξηζηνο” of the medio-passive voice are also stressed on the third-to-last syllable.

Characteristics
The lettercombinations -ζεθ- and -ζηεθ- before the endings are typical of the “Αόξηζηνο” of the
medio-passive voice of the A verbs (the following lettercombinations as well but less often: -θηεθ-, -
ρηεθ-, -θζεθ-, -λζεθ-, -(απ)ηεθ-, -(επ)ηεθ-).
Formation steps
The verbs πιεξώλνκαη (get paid) and αγνξάδνκαη (be bought) are used as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -σ, -νκαη)
πιεξώλσ-πιεξώλνκαη - πιεξσλ- αγνξάδσ-αγνξάδνκαη - αγνξαδ-
2. Change the last letter of the stem of the present tense into ζ, of ζη
(or sometimes into -θη-, -ρη-, -θζ-, -λζ-, -(απ)η-, -(επ)η-), this is the past stem of the medio-
passive voice of the verb. The following rules may in principle be applied:
If the past tense of the active voice ends in:
-ζα - ζ or ζη
-μα - ρη
-ςα - θη/θζ
πιεξσλ - πιεξσζ- αγνξάδ - αγνξαζη-
3. Place the lettercombination -εθ- after the past tense stem of the medio-passive voice:
πιεξσζ-εθ- αγνξαζη-εθ-
the stress mark on the third-to-last syllable.
πιεξώζ-εθ-α αγνξάζη-εθ-α
πιεξώζ-εθ-εο αγνξάζη-εθ-εο
… …
The verbs used above are conjugated in the table below:

πιεξώζεθα I was (or got) paid αγνξάζηεθα I was bought
πιεξώζεθεο you were paid αγνξάζηεθεο you were bought
πιεξώζεθε … αγνξάζηεθε …
πιεξσζήθακε αγνξαζηήθακε
πιεξσζήθαηε αγνξαζηήθαηε
πιεξώζεθαλ αγνξάζηεθαλ
Groep B, 2nd conjugation and verbs with the archaik conjugation

Characteristics
The lettercombination -ήζεθ- before the endings is typical of the “Αόξηζηνο” of the medio-passive
voice of the B verbs (the following lettercombinations as well but less often: -έζεθ-, -έζηεθ-, -άζηεθ-
, -άρηεθ-, -ήρηεθ-).
Formation steps
The verbs αγαπηέκαη (be loved), βαξηέκαη (be bored), θνηκάκαη (sleep) en δηεγνύκαη (narrate) are used
as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -ώ, -ηέκαη, -άκαη, -νύκαη)
B1 B2 Archaic conjugation
αγαπώ-αγαπηέκαη – αγαπ- θνηκάκαη (θνηκνύκαη) – θνηκ- δηεγνύκαη – δηεγ-
βαξηέκαη – βαξ-
2. Place after the present stem the lettercombination -εζ- (or one of the following
lettercombinations: -εζ-, -εζη-, -αζη-, -αρη-, -ερη-), this is the past stem of the medio-passive
voice of the verb
αγαπ-εζ- βαξ-εζ- θνηκ-εζ- δηεγ-εζ-
3. Place the letters -εθ- after the past stem of the medio-passive voice
αγαπ-εζ-εθ- βαξ-εζ-εθ- θνηκ-εζ-εθ- δηεγ-εζ-εθ
the stress mark on the third-to-last syllable
αγαπ-ήζ-εθ-α βαξ-έζ-εθ-α θνηκ-ήζ-εθ-α δηεγ-ήζ-εθ-α
αγαπ-ήζ-εθ-εο βαξ-έζ-εθ-εο θνηκ-ήζ-εθ-εο δηεγ-ήζ-εθ-εο
… ... … ...
One verb of each group is conjugated in the table below:

Β1 Β2 Archaic conjugation
αγαπήζεθα I was loved θνηκήζεθα I slept δηεγήζεθα I narrated
αγαπήζεθεο you were loved θνηκήζεθεο you slept δηεγήζεθεο you narrated
αγαπήζεθε … θνηκήζεθε … δηεγήζεθε …
αγαπεζήθακε θνηκεζήθακε δηεγεζήθακε

αγαπεζήθαηε θνηκεζήθαηε δηεγεζήθαηε
αγαπήζεθαλ θνηκήζεθαλ δηεγήζεθαλ
12.3.3 The Imperfect tense / Παραηαηικός

The verbs in “Παραηαηηθός” express duration and repetition in the past. The Imperfect tense stresses
the continuing nature of the action or the event taken place in the past. Therefore it is used
- to indicate a habitual action or event occurred in the past
Πέρσζη θάζε Κσρηαθή έπαηδα γθοιθ. I was playing golf every Sunday last year.
- to describe an event that took place over een extended period of time
Χηες δηάβαδε όιε κέρα. He was studying the whole day yesterday.
- to describe an action that was ongoing when something else took place
Καζώς δηάβαδε, τηύπεζε ηο ηειέθωλο. While he was studying, the telephone rang.
12.3.3.1 Formation of the Imperfect tense of the active voice

Characteristics
The personal endings of the “Παραηαηηθός” are the same as in the Past tense, the “Αόρηζηος”: -α, -ες, -
ε, -αμε, -αηε, -αν. The A verbs bear the stress mark on the third-to-last syllable while the B verbs on
the second-to-last syllable except the first and the second person plural where the stress mark is to be
found on the third-to-last syllable.
Groep A, 1st conjugation

The augment (prefix) “ έ- ”
The verbs of the 1st conjugation take an augment. The same rules apply as in the past tense, the
“Αόρηζηος”, see above the use of the augment in the Past tense.
Formation steps
The verbs δηαβάδω (read) and γράθω (write) are used as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -ω)
δηαβάδω – διαβαδ- γράθω – γραθ-
2. Place the personal endings (-α, -ες, -ε, -αμε, -αηε, -αν) after the present stem and put the stress
mark on the third-to-last syllable. If the verb has two syllables, place the augment “έ-” (before
the present stem with the stress mark on it). Notice that the first and the second person plural
do not take the augment.
διάβαδ-α έ-γραθ-α
διάβαδ-ες έ-γραθ-ες
διάβαδ-ε έ-γραθ-ε
διαβάδ-αμε γράθ-αμε
διαβάδ-αηε γράθ-αηε
διάβαδ-αν έ-γραθ-αν

διάβαδα I was reading έγραθα I was writing
διάβαδες you were reading έγραθες you were writing
διάβαδε … έγραθε …
διαβάδαμε γράθ-αμε
διαβάδαηε γράθ-αηε
διάβαδαν έγραθ-αν

Characteristics
The verbs of the 2nd conjugation take before the personal endings the letter combination “-οσζ-” and
bear the stress mark on the second-to-last syllable except the first and the second person plural.
Moreover these verbs do not take the augment “έ-”.
Formation steps
The verbs αγαπώ (love) and ηειεθωλώ (telephone) are used as example:
1. Find the present stem of the verb (omit -ω)
Β1 Β2
αγαπώ – αγαπ- γειώ – γελ- ηειεθωλώ – ηελεθων-
2. Place the lettercombination “-οσζ-” after the present tense stem.

Β1 Β2
αγαπ-οσζ- γει-οσζ- ηειεθωλ-οσζ-
3. Place the personal endings (-α, -ες, -ε, -αμε, -αηε, -αν) in the end and put the stress mark on
the second-to-last syllable. Notice that the first and the second person plural bear the stress
mark on the third-to-last syllable.
Β1 Β2
αγαπ-ούζ-α γελ-ούζ-α ηελεθων-ούζ-α
αγαπ-ούζ-ες γελ-ούζ-ες ηελεθων-ούζ-ες
αγαπ-ούζ-ε γελ-ούζ-ε ηελεθων-ούζ-ε
αγαπ- ούζ-αμε γελ-ούζ-αμε ηελεθων-ούζ-αμε

αγαπ-ούζ-αηε γελ-ούζ-αηε ηελεθων-ούζ-αηε
αγαπ-ούζ-αν γελ-ούζ-αν ηελεθων-ούζ-αν
4. The verbs used above are conjugated in the following table:

B1 B2
αγαπούζα I was loving γελούζα I was laughing ηελεθωνούζα I was telephoning
αγαπούζες you … γελούζες you ... ηελεθωνούζες you …
αγαπούζε γελούζε ηελεθωνούζε
αγαπούζαμε γελούζαμε ηελεθωνούζαμε

αγαπούζαηε γελούζαηε ηελεθωνούζαηε
αγαπούζαν γελούζαν ηελεθωνούζαν
12.3.3.2 Formation of the Imperfect tense of the medio-passive voice

Characteristics
The endings of the Imperfect tense of the medio-passive voice of the verbs belonging to group A are:
–όκοσλ, -όζοσλ, -όηαλ, -όκαζηε, -όζαζηε, -οληαλ
Formation steps
The verb πιερώλοκαη (get paid) is used as example:
1. Find the present stem (omit -ω, -οκαη)
πιερώλω-πιερώλοκαη – πλερων-
2. Place the endings after the stem -όκοσλ, -όζοσλ, -όηαλ, -όκαζηε, -όζαζηε, -οληαλ
πλερων-όμοσν
πλερων-όζοσν
πλερων-όηαν
πλερων-όμαζηε
πλερων-όζαζηε
πλερών-ονηαν
Hieronder wordt bovenstaande werkwoord vervoegd:

πλερωνόμοσν I was being (or getting) paid
πλερωνόζοσν you were being paid
πλερωνόηαν …
πλερωνόμαζηε
πλερωνόζαζηε
πλερώνονηαν

Characteristics
The endings of the Imperfect tense of the medio-passive voice of the verbs belonging to group B are:
B1: -ιόμοσν, -ιόζοσν, -ιόηαν, -ιόμαζηε, -ιόζαζηε, -ιόνηαν (-ούνηαν)
B2: -όμοσν, -όζοσν, -όηαν, -όμαζηε, -όζαζηε, -όνηαν (-ούνηαν)
Arc. conj.: -ούμοσν, -ούζοσν, -ούνηαν, -ούμαζηε, -ούζαζηε, -ούνηαν
Formation steps
The verbs αγαπηέκαη (be loved), θοηκάκαη (sleep) and δηεγούκαη (narrate) are used as example:
1. Find the present stem (omit -ώ, -ηέκαη, -άκαη, -ούκαη)
αγαπώ-αγαπηέκαη – αγαπ- θοηκάκαη – κοιμ- δηεγούκαη – διεγ-

-ιόμοσν, -ιόζοσν, -ιόηαν, -ιόμαζηε, -ιόζαζηε, -ιόνηαν (-ούνηαν)
after the stem of the B1 verbs,
the endings
-όμοσν, -όζοσν, -όηαν, -όμαζηε, -όζαζηε, -όνηαν (-ούνηαν)
or the endings
-ούμοσν, -ούζοσν, -ούνηαν, -ούμαζηε, -ούζαζηε, -ούνηαν
after the stem of the archaic conjugation
αγαπ-ιόμοσν κοιμ-όμοσν διεγ-ούμοσν
αγαπ-ιόζοσν κοιμ-όζοσν διεγ-ούζοσν
αγαπ-ιόηαν κοιμ-όηαν διεγ-ούνηαν
αγαπ-ιόμαζηε κοιμ-όμαζηε διεγ-ούμαζηε

αγαπ-ιόζαζηε κοιμ-όζαζηε διγε-ούζαζηε
αγαπ-ιόνηαν (-ιούνηαν) κοιμ-όνηαν (-ούνηαν) διεγ-ούνηαν

αγαπιόμοσν I was being loved κοιμόμοσν I was sleeping διεγούμοσν I was narrating
αγαπιόζοσν you ... κοιμόζοσν you … διεγούζοσν you …
αγαπιόηαν κοιμόηαν διεγούνηαν
αγαπιόμαζηε κοιμόμαζηε διεγούμαζηε

αγαπιόζαζηε κοιμόζαζηε διγεούζαζηε
αγαπιόνηαν (-ιούνηαν) κοιμόνηαν (-ούνηαν) διεγούνηαν
12.3.4 The simple future / Μέιιοληας ζηηγκηαίος

The simple future describes an action or event that will take place in the future without being
interested in its duration. Duration and repetition are expressed by the future continuous. The use of
the particle “ζα” before the verb characterizes both future tenses.
Αύξην ζα θηηάμω έλα θέηθ. I shall make a cake tommorow.

Θα πιεξώζω αύξην ην ινγαξηαζκό. I shall pay the bill tommorow.
12.3.4.1 Formation of the simple future of the active voice

Verbs of the 1st and the 2nd conjugation
Characterestics
The simple future of the verbs of the active voice can be formed by using: the particle “ζα”, the stem
of the past tense of the active voice and the personal endings of the present tense of the active voice.
Formation steps
The verbs δηαβάδω (read), γξάθω (write), αγαπώ (love), ηειεθωλώ (telephone) are used as examples:
1. Find the past stem of the active voice of the verb.
Group A, 1st conjugation Group B, 2nd conjugation, B1, B2
δηαβάδω - δηαβαδ- - δηαβαζ- αγαπώ - αγαπ- - αγαπεζ-
γξάθω - γξαθ- - γραψ- ηειεθωλώ - ηειεθωλ- - ηειεθωλεζ-
2. Place after the stem the personal endings of the present tense of the active voice of the verbs
of the 1st conjugation (-ω, -εης, -εη, -οσκε, -εηε, -οσλ) and put the stress mark on the second-to-
last syllable. Notice that the first and the second person plural bear the stress mark on the
third-to-last syllable.
δηαβάζ-ω, δηαβάζ-εηο, δηαβάζ-εη, … αγαπήζ-ω, αγαπήζ-εηο, αγαπήζ-εη, …
γξάψ-ω, γξάψ-εηο, γξάψ-εη, … ηειεθωλήζ-ω, ηειεθωλήζ-εηο, ηειεθωλήζ-εη, …
3. Place the particle “ζα” before the verb.

ζα δηαβάζω, ζα δηαβάζεηο, … ζα αγαπήζω, ζα αγαπήζεηο …
ζα γξάψω, ζα γξάψεηο, … ζα ηειεθωλήζω, ζα ηειεθωλήζεηο, …
In the table below one verb of each group is conjugated:

ζα γράψω I shall write ζα αγαπήζω I shall love
ζα γράψεης you will write ζα αγαπήζεης you will love
ζα γράψεη … ζα αγαπήζεη …
ζα γράψοσκε ζα αγαπήζοσκε
ζα γράψεηε ζα αγαπήζεηε
ζα γράψοσλ ζα αγαπήζοσλ
12.3.4.2 Formation of the simple future of the medio-passive voice

Characteristics
The simple future of the medio-passive voice of both groups can be formed by using: the particle “ζα”,
the past stem of the medio-passive voice and the personal endings of the present tense of the active
voice of the B2 verbs.
Formation steps
The verbs πιεξώλνκαη (be paid), αγνξάδνκαη (be bought), αγαπηέκαη (be loved), θνηκάκαη (sleep),
δηεγνύκαη (narrate) are used as examples:
1. Find the past stem of the medio-passive voice of the verb.
Group A, 1st conjugation Group B, 2nd conjugation,
B1, B2, archaic conjugation
πιεξώλνκαη-πιεξωλ-πιερωζ- αγαπηέκαη-αγαπ-αγαπεζ-
αγνξάδνκαη-αγνξαδ-αγοραζη- θνηκάκαη-θνηκ-θοηκεζ-
δηεγνύκαη-δηεγ-δηεγεζ-
2. Place after the past stem de personal endings of the present tense of the active voice of the B2
verbs (-ώ, -είς, -εί, -ούκε, -είηε, -ούλ) and put the stress mark on the last syllable. Notice that
the first and the second person plural bear the stress mark on the second-to-last syllable.
πιεξωζ-ώ, πιεξωζ-είο, … αγαπεζ-ώ, αγαπεζ-είο, …
αγνξαζη-ώ, αγνξαζη-είο, … θνηκεζ-ώ, θνηκεζ-είο, …
δηεγεζ-ώ, δηεγεζ-είο, …
3. Place before the verb the particle “ζα”.

ζα πιεξωζώ, ζα πιεξωζείο, … ζα αγαπεζώ, ζα αγαπεζείο, …
ζα αγνξαζηώ, ζα αγνξαζηείο, … ζα θνηκεζώ, ζα θνηκεζείο, …
ζα δηεγεζώ, ζα δηεγεζείο, …

ζα πιερωζώ I shall be paid ζα αγαπεζώ I shall be loved
ζα πιερωζείς you will be paid ζα αγαπεζείς you will be loved
ζα πιερωζεί … ζα αγαπεζεί …
ζα πιερωζούκε ζα αγαπεζούκε
ζα πιερωζείηε ζα αγαπεζείηε
ζα πιερωζούλ ζα αγαπεζούλ
12.3.5 The future continuous / Μέλλονηας διαρκείας

The future continuous is used to express duration or repetition in the future.
Αύρηο όιε ηε κέρα ζα δηαβάδω. Tomorrow I shall be studying the whole day.
Όιο ηο θαιοθαίρη ζα δοσιεύεη. The whole summer he/she will be working.
12.3.5.1 Formation of the future continuous of the active voice

Verbs of the 1st and 2nd conjugation
Characteristics
The future continuous of the active voice can be formed by using: the particle “ζα” and the present
tense of the active voice of the verb.
Formation steps
The verbs γράθω (write), αγαπώ (love), ηειεθωλώ (telelphone) are used as examples:
1. Take the simple present of the active voice of the verb.
γράθω, γράθεης, γράθεη … αγαπώ, αγαπάς, αγαπάεη …
ηειεθωλώ, ηειεθωλείς, ηειεθωλεί, …

ζα γράθω, ζα γράθεης, ζα γράθεη … ζα αγαπώ, ζα αγαπάς, ζα αγαπάεη …
ζα ηειεθωλώ, ζα ηειεθωλείς, ζα ηειεθωλεί, …

θα γράθω I shall be writting θα αγαπώ (-άω) I shall be loving
θα γράθεις … θα αγαπάς …
θα γράθει θα αγαπά (-άει)
θα γράθοσμε θα αγαπάμε (-ούμε)

θα γράθεηε θα αγαπάηε
θα γράθοσν θα αγαπάνε (-ούν)
12.3.5.2 Formation of the future continuous of the medio-passive voice

Characteristics
The future continuous of the medio-passive voice can be formed by using: the particle “ζα” and the
present tense of the medio-passive voice of the verb.
Formation steps
The verbs πιερώλοκαη (be paid), αγοράδοκαη (be bought), αγαπηέκαη (be loved), θοηκάκαη (sleep),
δηεγούκαη (narrate) are used as examples:
1. Take the simple present of the medio-passive voice of the verb.
πιερώλοκαη, πιερώλεζαη, … αγαπηέκαη, αγαπηέζαη, …
αγοράδοκαη, αγοράδεζαη, … θοηκάκαη, θοηκάζαη, …
δηεγούκαη, δηεγείζαη, …

ζα πιερώλοκαη, ζα πιερώλεζαη, … ζα αγαπηέκαη, ζα αγαπηέζαη, …
ζα αγοράδοκαη, ζα αγοράδεζαη… ζα θοηκάκαη, ζα θοηκάζαη, …
ζα δηεγούκαη, ζα δηεγείζαη, …

θα πληρώνομαι θα αγαπιέμαι
θα πληρώνεζαι θα αγαπιέζαι
θα πληρώνεηαι θα αγαπιέηαι
θα πληρωνόμαζηε θα αγαπιόμαζηε
θα πληρώνεζηε θα αγαπιέζηε
θα πληρώνονηαι θα αγαπιούνηαι
12.3.6 The present perfect / Παραθείκελος

The present perfect is the tense that connects the past with the present. The verb in the present perfect
expresses an action completed some time in the past with consequences that reach the present. The
speaker is not interested in time. The present perfect tense is used to describe:
- an action or event completed in the past, the result of which is detectable in the present
Έρσ γξάςεη ην γξάκκα θαη ζα ην ηαρπδξνκήζσ. I have written the letter and I am going to
post it.
- experiences the speaker has had or has never had in his life
Έρσ πάεη πνιιέο θνξέο ζηηο Ηλσκέλεο Πνιηηείεο ηεο Ακεξηθήο. I have been many times in the
United States of America.
Δελ έρσ πάεη πνηέ ζηελ Κίλα. I have never been in China.
The present perfect tense is formed by using the present tense of the auxiliary verb έρσ (have) (έρσ,
έρεηο, έρεη, έρνπκε, έρεηε, έρνπλ) and the infinitive of the past tense of the verb ending in -εη.
Έτεη πάεη πνιιέο θνξέο ζηελ Αζήλα. He/she has been many times in Athens.
Δελ έτφ θάεη ηίπνηα κέρξη ηώξα. I have not eaten anything untill now.
12.3.6.1 Formation of the present perfect of the active voice

Characteristics
The present perfect of the active voice can be formed by using the simple present of the auxiliary verb
έρσ (have) (έρσ, έρεηο, έρεη, έρνπκε, έρεηε, έρνπλ) and the infinitive of the past tense of the active
voice of the verb (in principle with the endings: -ζεη, -μεη, -ςεη).
Formation steps
The verbs δηαβάδσ (read), γξάθσ (write), αγαπώ (love) en ηειεθσλώ (telephone) are used as
examples:
δηαβάδσ - δηαβαδ- - δηαβαζ- αγαπώ - αγαπ- - αγαπεζ-
γξάθσ - γξαθ- - γραυ- ηειεθσλώ - ηειεθσλ- - ηειεθφλεζ-
2. Place after the stem the ending -εη and put the stress mark on the second-to-last syllable.
δηαβάζ-εη αγαπήζ-εη
γξάς-εη ηειεθσλήζ-εη
3. Use the simple present of the auxiliary verb “έρσ” (έρσ, έρεηο, έρεη, έρνπκε, έρεηε, έρνπλ)
before the verb.
έρσ δηαβάζεη, έρεηο δηαβάζεη, … έρσ αγαπήζεη, έρεηο αγαπήζεη, …
έρσ γξάςεη, έρεηο γξάςεη, … έρσ ηειεθσλήζεη, έρεηο ηειεθσλήζεη, …

έτφ I have written έτφ I have loved
έτεης … έτεης …
έτεη έτεη
γράυεη αγαπήζεη
έτοσκε έτοσκε
έτεηε έτεηε
έτοσλ έτοσλ
12.3.6.2 Formation of the present perfect of the medio-passive voice

Characterestics
The present perfect of the medio-passive voice can be formed by using the simple present of the
auxiliary verb έρσ (have) (έρσ, έρεηο, έρεη, έρνπκε, έρεηε, έρνπλ) and the infinitive of the past tense of
the medio-passive voice of the verb (in principle ending in -ζεη, -ζηεη or (-θηεη, -ρηεη, -θζεη, -λζεη, -
(απ)ηεη, -(επ)ηεη)).
Formation steps
The verbs πιεξώλνκαη, αγνξάδνκαη, αγαπηέκαη, θνηκάκαη and δηεγνύκαη are used as examples:

πιεξώλνκαη - πιεξσλ- - πιερφζ- αγαπηέκαη - αγαπ- - αγαπεζ-
αγνξάδνκαη - αγνξαδ- - αγοραζη- θνηκάκαη - θνηκ- - θοηκεζ-
δηεγνύκαη - δηεγ- - δηεγεζ-
2. Place after the past stem the ending -εη and put the stress mark on the last syllable.
πιεξσζ-εί αγαπεζ-εί
αγνξαζη-εί θνηκεζ-εί
δηεγεζ-εί
3. Use the simple present of the auxiliary verb “έρσ” (έρσ, έρεηο, έρεη, έρνπκε, έρεηε, έρνπλ)
before the verb.
έρσ πιεξσζεί, έρεηο πιεξσζεί, … έρσ αγαπεζεί, έρεηο αγαπεζεί, …
έρσ αγνξαζηεί, έρεηο αγνξαζηεί, … έρσ θνηκεζεί, έρεηο θνηκεζεί, …
έρσ δηεγεζεί, έρεηο δηεγεζεί, …

έτφ I have been paid έτφ I have been loved
έτεης έτεης
έτεη έτεη
πιερφζεί αγαπεζεί
έτοσκε έτοσκε
έτεηε έτεηε
έτοσλ έτοσλ
12.3.7 The past perfect / Υπερζσληέιηθος

The past perfect is used to describe an action or event that occurred in the past. The past perfect shows
that the action described by the verb was completed before another past action or a certain point of
time.
The past perfect is formed by using the past tense of the auxiliary verb έρσ (have) (είρα, είρεο, είρε,
είρακε, είραηε, είραλ) and the infinitive of the past tense of the verb ending in -εη.
Είτα θάεη πξηλ πάσ έμσ. I had eaten before I went out.
Η Μαξία είτε καγεηρέυεη πξηλ ηηο έμη. Maria had cooked before six o’clock.
12.3.7.1 Formation of the past perfect of the active voice

Characteristics
είρακε, είραηε, είραλ) and the infinitive of the past tense of the active voice of the verb (in principle
with the endings: -ζεη, -μεη, -ςεη).
Formation steps
The verbs δηαβάδσ, γξάθσ, αγαπώ and ηειεθσλώ are used as examples:
δηαβάδσ - δηαβαδ- - δηαβαζ- αγαπώ - αγαπ- - αγαπεζ-
γξάθσ - γξαθ- - γραυ- ηειεθσλώ - ηειεθσλ- - ηειεθφλεζ-
2. Place after the past stem the ending -εη and put the stress mark on the second-to-last syllable.
δηαβάζ-εη αγαπήζ-εη
γξάς-εη ηειεθσλήζ-εη
3. Use the simple past of the auxiliary verb “έρσ” (είρα, είρεο, είρε, είρακε, είραηε, είραλ) before
the verb.
είρα δηαβάζεη, είρεο δηαβάζεη, … είρα αγαπήζεη, είρεο αγαπήζεη, …
είρα γξάςεη, είρεο γξάςεη, … είρα ηειεθσλήζεη, είρεο ηειεθσλήζεη, …

είτα I had written είτα I had loved
είτες … είτες …
είτε είτε
γράυεη αγαπήζεη
είτακε είτακε
είταηε είταηε
είταλ είταλ
12.3.7.2 Formation of the past perfect of the medio-passive voice

Verbs of the 1st and 2nd conjugation
Charachteristics
είρακε, είραηε, είραλ) and the infinitive of the past tense of the medio-passive voice of the verb (in
principle with the endings -ζεη, -ζηεη or (-θηεη, -ρηεη, -θζεη, -λζεη, -(απ)ηεη, -(επ)ηεη)).
Formation steps
The verbs πιεξώλνκαη, αγνξάδνκαη, αγαπηέκαη, θνηκάκαη and δηεγνύκαη are used as examples:

πιεξώλνκαη-πιεξσλ-πιερφζ- αγαπηέκαη-αγαπ-αγαπεζ-
αγνξάδνκαη-αγνξαδ-αγοραζη- θνηκάκαη-θνηκ-θοηκεζ-
δηεγνύκαη-δηεγ-δηεγεζ-
2. Place after the past stem the ending -εη and put the stress mark on the last syllable.
πιεξσζ-εί αγαπεζ-εί
αγνξαζη-εί θνηκεζ-εί
δηεγεζ-εί
3. Use the simple past of the auxiliary verb “έρσ” (είρα, είρεο, είρε, είρακε, είραηε, είραλ) before
the verb.
είρα πιεξσζεί, είρεο πιεξσζεί, … είρα αγαπεζεί, είρεο αγαπεζεί, …
έρσ αγνξαζηεί, είρεο αγνξαζηεί, … είρα θνηκεζεί, είρεο θνηκεζεί, …
είρα δηεγεζεί, είρεο δηεγεζεί, …

είτα I had been paid είτα I had been loved
είτες … είτες …
είτε είτε
πιερφζεί αγαπεζεί
είτακε είτακε
είταηε είταηε
είταλ είταλ
12.3.8 The future perfect / Σσντελεσμένος Μέλλοντας

The future perfect refers to the future and shows that the action or the event described by the verb will
be completed in the future before another action, event or a certain point of time.
The future perfect is formed by using the particle “ζα” (shall/will) and the present perfect tense of the
verb.
Θα έχω γράψεη ηο γράκκα πρηλ ηης οχηώ. I shall have written the letter before eight o’clock.
Θα έχω καγεηρέψεη πρηλ έρζεης. I shall have cooked before you come.
12.3.8.1 Formation of the future perfect of the active voice

Characteristics
The future perfect is formed by using the particle “ζα” and the present perfect tense of the active voice
of the verb.
Formation steps
The verbs δηαβάδω, γράθω, αγαπώ and ηειεθωλώ are used as examples:
1. Take the present perfect of the active voice of the verb.
δηαβάδω αγαπώ
έχω δηαβάζεη, έχεης δηαβάζεη, … έχω αγαπήζεη, έχεης αγαπήζεη, …
γράθω ηειεθωλώ
έχω γράψεη, έχεης γράψεη, … έχω ηειεθωλήζεη, έχεης ηειεθωλήζεη, …
2. Place the particle “ζα” before the present perfect.
ζα έχω δηαβάζεη, ζα έχεης δηαβάζεη, … ζα έχω αγαπήζεη, ζα έχεης αγαπήζεη, …
ζα έχω γράψεη, ζα έχεης γράψεη, … ζα έχω ηειεθωλήζεη, ζα έχεης ηειεθωλήζεη, …

έτφ I shall have written έτφ I shall have loved
έτεις … έτεις …
έτει έτει
θα γράυει θα αγαπήσει
έτοσμε έτοσμε
έτετε έτετε
έτοσν έτοσν
12.3.8.2 Formation of the future perfect of the medio-passive voice

characteristics
The future perfect of the medio-passive voice is formed by using the particle “ζα” and the present
perfect of the medio-passive voice of the verb.
Formation steps
The verbs πιερώλοκαη, αγοράδοκαη, αγαπηέκαη, θοηκάκαη and δηεγούκαη are used as examples:
1. Take the present perfect of the medio-passive voice of the verb.
Group A, 1st conjugation Groep B, 2e vervoeging,
B1, B2, Archaïsche vervoeging
πιερώλοκαη αγαπηέκαη
έχω πιερωζεί, έχεης πιερωζεί, … έχω αγαπεζεί, έχεης αγαπεζεί, …
αγοράδοκαη θοηκάκαη
έχω αγοραζηεί, έχεης αγοραζηεί, … έχω θοηκεζεί, έχεης θοηκεζεί, …
δηεγούκαη
έχω δηεγεζεί, έχεης δηεγεζεί, …
2. Place the particle “ζα” before the present perfect.

ζα έχω πιερωζεί, ζα έχεης πιερωζεί, … ζα έχω αγαπεζεί, ζα έχεης αγαπεζεί, …
ζα έχω αγοραζηεί, ζα έχεης αγοραζηεί, … ζα έχω θοηκεζεί, ζα έχεης θοηκεζεί, …
ζα έχω δηεγεζεί, ζα έχεης δηεγεζεί, …

έτφ I shall have been paid έτφ I shall have been loved
έτεις … έτεις …
έτει έτει
θα πληρφθεί θα αγαπηθεί
έτοσμε έτοσμε
έτετε έτετε
έτοσν έτοσν
12.6.2 The subjunctive mood (σποηαθηηθή) presents the action or the event as something wanted or
expected. The action is not considered as an objective fact by the speaker. In other words the
subjunctive indicates what the subject of the verb wants, can, may, must do or is expecting to do.
Therefore it is often used after verbs as ζέιφ (want), κπορώ (can, may), πρέπεη (must), ειπίδφ (hope),
ζθέθηοκαη (think of), εύτοκαη (wish) etc. . This mood is to be found in the Ελεζηώηας (simple
present), Αόρηζηος (simple past) and Παραθείκελος (present perfect). The subjunctive mood is
preceded by the particles λα, γηα λα, όηαλ, ας, … etc. and has six personal endings as the tenses of the
verb. Notice that the subjunctive is used to show continuation (subjunctive of the present tense)
or non-continuation (subjunctive of the past tense) of the action and not the time aspect (present,
past, future). Therefore the subjunctive may refer to the present, to the past or even to the future.
Η Ειέλε ζέιεη λα κηιήζεη ειιεληθά. Helen wants to speak Greek.
12.6.2.1 The subjunctive of the simple present - Ελεζηώηας, σποηαθηηθή

The subjunctive of the simple present shows continuation or repetition. The action expressed by the
verb is ongoing or repeated.
Το θαιοθαίρη ζέιφ λα ηρώω θάζε κέρα παγφηό. I want to eat ice-cream every day in the summer.
Formation of the subjunctive of the simple present of the active and the medio-passive voice
The verbs δηαβάδφ (read), γράθφ (write), θοηκάκαη (sleep) are used as examples:
1. Take the simple present of the verb.
δηαβάδφ γράθφ θοηκάκαη
δηαβάδεης γράθεης θοηκάζαη
δηαβάδεη γράθεη θοηκάκαη
… … …
2. Place one of the following particles λα, γηα λα, όηαλ, ας … etc. before the verb.
λα δηαβάδω λα γράθω λα θοηκάκαη
λα δηαβάδεης λα γράθεης λα θοηκάζαη
λα δηαβάδεη λα γράθεη λα θοηκάκαη
… … …
12.6.2.2 The subjunctive of the simple paste – Αόρηζηος, σποηαθηηθή

The subjunctive of the simple past expresses non-continuation, which means either that the action
expressed by the verb is not ongoing or that the speaker is not interested in the duration of the action.
The subjunctive of the simple past may refer, as mentioned above, to the present, to the past or even to
the future:
Γηαηί πήγε λφρίς ζηο εζηηαηόρηο; Γηα λα βρεη ηραπέδη.
Why did he/she go to the restaurant early? In order to find a free table. (in the past)
Γηαηί πεγαίλεη λφρίς ζηο εζηηαηόρηο; Γηα λα βρεη ηραπέδη.

Why is he/she going to the restaurant early? In order to find a free table. (in the present)
Γηαηί ζα πάεη λφρίς ζηο εζηηαηόρηο; Γηα λα βρεη ηραπέδη.

Why will he/she go to the restaurant early? In order to find a free table. (in the future)
Formation of the subjunctive of the simple past of the active and the medio-passive voice
The verbs δηαβάδφ (read), αγαπώ (love), θοηκάκαη (sleep) are used as examples:
1. Find the past stem of the verb
δηαβάδφ - δηαβαδ- - δηαβαζ αγαπώ - αγαπ- - αγαπεζ θοηκάκαη - θοηκ- - θοηκεζ
2. Place the following endings:
-ω, -εης, -εη, -οσκε, -εηε, -οσλ
after the stem of the verbs of the active voice
or -ώ, -είς, -εί, -ούκε, -είηε, ούλ
after the stem of the verbs of the medio-passive voice
δηαβάζφ αγαπήζφ θοηκεζώ
δηαβάζεης αγαπήζεης θοηκεζείς
δηαβάζεη αγαπήζεη θοηκεζεί
… … …
3. Place one of the following particles λα, γηα λα, όηαλ, ας … etc. before the verb.
λα δηαβάζω λα αγαπήζω λα θοηκεζώ
λα δηαβάζεης λα αγαπήζεης λα θοηκεζείς
λα δηαβάζεη λα αγαπήζεη λα θοηκεζεί
… … …
12.6.2.3 The subjunctive of the present perfect – Παραθείκελος, σποηαθηηθή

The subjunctive of the present perfect focuses on the result of the action, for example:
Θέιφ λα έτφ ηειεηώζεη ηα καζήκαηα κοσ κέτρη αύρηο ηο κεζεκέρη. I want to have finished my
homework by tomorrow midday.
Formation of the subjunctive of the present perfect of the active and medio-passive voice
The verbs δηαβάδφ (read), γράθφ (write), θοηκάκαη (sleep) are used as examples:
1. Take the present perfect of the verb.
έτφ δηαβάζεη έτφ γράυεη έτφ θοηκεζεί
έτεης δηαβάζεη έτεης γράυεη έτεης θοηκεζεί
έτεη δηαβάζεη έτεη γράυεη έτεη θοηκεζεί
… … …
2. Place one of the following particles λα, γηα λα, όηαλ, ας … etc. before the present perfect.
λα έτφ δηαβάζεη λα έτφ γράυεη λα έτφ θοηκεζεί
λα έτεης δηαβάζεη λα έτεης γράυεη λα έτεης θοηκεζεί
λα έτεη δηαβάζεη λα έτεη γράυεη λα έτεη θοηκεζεί
… … …
12.6.3 The imperative (πποστακτική) may express not only command (order) but also request and
desire. This mood is to be found in the Ενεστώτας (simple present), Αόριστος (simple past) and
seldom in the Παρακείμενος (present perfect). The imperative is used in the 2nd and the 3rd person
singular and plural. However, notice that the 3rd person, which is formed by the 3rd person of the
subjunctive mood, is seldom used. The 2nd person imperative may be also formed by the 2nd person of
the subjunctive mood preceded by the particle “να”. Prohibition is expressed by using the negative
particle “μη(ν)” before the subjunctive forms:
Γπάτε, σε παρακαλώ!!! (Να γπάτειρ (subj), σε παρακαλώ!) (singular) Write please!!!

Γπάττε!!! (Να γπάτετε!!! (subj)) (plural) Write!!!
Να γπάυει or Αρ γπάυει!!! (subj., 3rd person singular) Let him write!!!
Μη γπάτειρ!!!(singular) Do not write!!!
Μη γπάτετε!!!(plural) Do not write!!!
12.6.3.1 The imperative of the simple present – Ενεστώταρ Πποστακτική

The imperative of the simple present expresses duration or repetition of the action.
Formation of the imperative of the simple present of the active voice

The imperative of the medio-passive voice is seldom used and will not be examined. The verbs γράυω
(write), αγαπώ (love), and τηλευωνώ (telephone) are used as examples:
1. Finde the present stem of the verb.
γράυω - γπάυ- αγαπώ - αγαπ-
τηλευωνώ - τηλευυν-
2. Place after the stem the following endings

for the A group: -ε, -ετε
for the B1 group: -α, -άτε
for the B2 group: -ει (seldom used, however some verbs take -α), -είτε
γπάυ-ε αγάπ-α
γπάυ-ετε αγαπ-άτε
τηλευών-α
τηλευυν-είτε
12.6.3.2 The imperative of the simple past – Αόπιστορ, πποστακτική

The imperative of the simple past shows non-continuation which means either that the action is not
ongoing or that the speaker is not interested in its duration. Duration of repetition of the action is
expressed by the imperative of the simple present, as mentioned above.
Formation of the imperative of the simple past of the active voice

The verbs γράυω (write), αγαπώ (love) are used as examples:
1. Find the past stem.
γράυω - γράυ- - γπατ- αγαπώ - αγαπ- - αγαπησ-
2. Place after the stem of both groups the endings:

-ε, -τε
γπάτ-ε αγάπησ-ε
γπάτ-τε αγαπήσ-τε
Formation of the imperative of the simple past of the medio-passive voice

The verbs ντύνομαι (get dressed) αγαπιέμαι (be loved) are used as examples:
1. Find the past stem of the medio-passive voice. In order to form the 2nd person singular omit
the last letter(s) of the stem: -θ, -στ, (or sometimes -υτ, -στ, -ττ)
ντύνομαι - ντύθ-ηκα αγαπιέμαι - αγαπήθ-ηκα
2 person singular: ντύ-
nd
2nd person singular: αγαπή-
2nd person plural: ντςθ- 2nd person plural: αγαπηθ-
2. Place after the past stem of both groups the endings:

2nd person regular: -σος (if the omitted letter(s) are -θ or –στ)
-ξος (if the omitted letter(s) are -στ)
-τος (if the omitted letter(s) are -υτ or -ςτ)
2nd person plural: -είτε
ντύ-σος αγαπή-σος
ντςθ-είτε αγαπηθ-είτε
12.6.5 The participle – Μετοτή

The participle is to be found in the simple present tense of the active voice and in the present perfect
tense of the medio-passive voice.
12.6.5.1 The present participle – Ενεργητική μετοτή τοσ ενεστώτα

The present participle (the participle of the simple present of the active voice) is an uninflected form of
the verb which is formed by the present stem of the active voice and the endings -οντας or -ώντας. In
the sentence the present participle has an adverbial function and may indicate time, manner, cause,
condition etc. .
Μαζαίλεης ρωτώντας. You learn when you ask questions.
Formation of the present participle

The verbs γράυω (write) and αγαπώ (love) are used as examples:
1. Find the present stem of the active voice of the verb.
γράυω - γραυ- αγαπώ - αγαπ-
2. Place after the stem the following endings:

for group A -οντας
for group B -ώντας
γράυ-οντας αγαπ-ώντας
12.6.5.2 The past participle – Παθητική μετοτή τοσ παρακειμένοσ

The past participle (the participle of the present perfect of the medio-passive voice) is an inflected
form of the verb with three genders in the singular and plural number which is formed by the past stem
of the verb and the endings -μένος, -μένη, -μένο. The past participle may be used as an adjective and
declines as the corresponding adjectives in -ος, -ε, -ο.
Notice that certain verbs of the medio-passive voice do not form the past participle, for example:
σέβοκαη (respect), στέθοκαη (stand up), ταίροκαη (be glad).
Formation of the past participle

The following steps show how the past participle can be formed. Various verbs are used as examples:
Group A, 1st conjugation Group B, 2nd conjugation
λτύλοκαη (get dressed) - λτύζεθα - ντσθ- αγαπηέκαη (be loved) - αγαπήζεθα - αγαπηθ-
ιούδοκαη (wash one’s hair) - ιούστεθα - λοσστ- ισπούκαη (regret, be sorry) - ισπήζεθα - λσπηθ-
γράυοκαη (be written) - γράυτεθα - γραυτ- γειηέκαη (be deceived or mistaken) - γειάστεθα -
θρύβοκαη (hide)- θρύυτεθα - κρσυτ γελαστ-
βοστηέκαη (be dipped)- βοστήττεθα - βοστήττ-
exception:
θοηκάκαη (sleep) – θοηκήζεθα – κοιμηθ-
υοβάκαη (fear, be afraid of) - υοβήζεθα - υοβηθ-
2. Omit the last letter(s) θ, στ, υτ, ττ.

λτσθ- ντσ- αγαπεθ- αγαπη-
ιοσστ- λοσ- ισπεθ- λσπη-
γραυτ- γρα- γειαστ- γελα-
θρσυτ- κρσ- βοστήττ- βοστη-
exception:
θοηκεθ – κοιμη-
υοβεθ - υοβη-
3. Place the following endings in the end:

if the omitted letter is θ : -μένος, -μένη, -μένο
if the omitted letters are στ: -σμένος, -σμένη, -σμένο
if the omitted letters are υτ: -μμένος, -μμένη, -μμένο
(apply the following rule: use dubble μμ when the present stem of the verbs of the A group
ends in -π, -β, -υ)
if the omitted letters are ττ: -γμένος, -γμένη, -γμένο
λτσ-κέλος, λτσ-κέλε, λτσ-κέλο αγαπε-κέλος, αγαπε-κέλε, αγαπε-κέλο
ιοσ-σκέλος, -ε, -ο ισπε-κέλος, -ε, -ο
γρα-κκέλος, -ε, -ο γεια-σκέλος, -ε, -ο
θρσ-κκέλος, -ε, -ο βοστε-γκέλος, -ε, ο
exception:
θοηκησκέλος, -ε, -ο
υοβησκέλος, -ε, -ο
Notice that certain verbs without any forms in the medio-passive voice can form the past participle, for
example: αθοσκπώ (lean) - αθοσκπησκέλος, αλεβαίλω (go up)- αλεβασκέλος, γερλώ (grow old) -
γερασκέλος, κεζώ (get drunk) - κεζσσκέλος
12.6.4 The infinitive - Απαρέμυατο

The infinitive is an uninflected form of the verb of the active and medio-passive voice which is used
for the formation of certain tenses as the present perfect, the past perfect and the future perfect. It is
formed by the past stem of the verb with the ending “-ει ”. Notice that the citation form of the verb is
the 1st person singular of the simple present and not the infinitive.
Formation of the infinitive of the active and the medio-passive voice

The verbs γράφω (write), αγαπώ (love), ετοιμάζομαι (prepare oneself, get ready), κοιμάμαι (sleep) are
used as examples:
1. Find the past stem of the verb.
γράφω - γραφ- - γραψ- ετοιμάζομαι - ετοιμαζ- - ετοιμαστ-
αγαπώ - αγαπ- - αγαπησ- κοιμάμαι - κοιμ- - κοιμηθ-
2. Place after the past stem the ending “-ει”, in the medio-passive voice with the stress mark
“ -εί ”.
γράψ-ει ετοιμαστ-εί
αγαπήσ-ει κοιμηθ-εί
13. Adverbs / Επιρρήμαηα

Adverbs are indeclinable words which can modify a verb, an adjective, another adverb or even a
whole sentence. They indicate place, time, manner, etc. The following tables show some examples of
adverbs:
place time manner quantity
πού; where πόηε; when πώρ; how πόζο; how much
εδώ here ηώπα now έηζι so λίγο a little
εκεί there ζήμεπα today μαζί together πολύ much
πάνω up σηερ yesterday αλλιώρ anders απκεηά enough
κάηω under αύπιο tommorow καλά good πεπίπος about
μέζα inside ποηέ never κακά bad …
έξω outside κάποηε ever ήζςσα quiet
… … …
certainty negation possibility adverbs that modify sentences
ναι yes όσι no ίζωρ perhaps εςηςσώρ fortunately, luckily
μάλιζηα yes indeed δε(ν) not πιθανόν possibly δςζηςσώρ unfortunately
αλήθεια trully, really μη(ν) not … …
… …
Many adverbs ending in -α derive from adjectives using their plural neuter form, for example ωπαίορ -
ωπαία (plural neuter) - ωπαία (adverb). Most of them express manner.
14. Prepositions / Προθέζεις

Prepositions are little indeclinable words placed before other words, mostly nouns and pronouns,
indicating together with these words place, time, manner, cause etc. The noun or pronoun placed after
a preposition is mostly used in the accusative, sometimes in the genitive and with a few ancient greek
prepositions even in the dative case (from ancient greek), for example μεηά σαπάρ (gen) – with
pleasure, εν ζςνηομία (dat) – in short. The following table show some examples of prepositions:
με with Με ηον Κώζηα. With Kostas.
από from, vanwege Από ηην Ελένη. From Helen.
για for Για ηο Νίκο. For Nikos.
ζε (ζηον, ζηην, ζηο) in, to, at Σηην πόλη. To/in the town/city.
ππορ towards Ππορ ηη θάλαζζα. Towards the see.
σωπίρ without Χωπίρ ηην Άννα. Without Anna.
15. Conjunctions / Σύνδεζμοι

Conjunctions are little indeclinable words which link words or clauses. There are two kinds of
conjunctions. The co-ordinating conjunctions (και, κι, ούηε, ή, αλλά, όμωρ ...) link words and clauses
which are on an equal footing (independent to independent, dependent to dependent). The
subordinating conjunctions (όηαν, γιαηί, αν ...) link a dependent clause to an independent one. In other
words they introduce a dependent clause which may indicate time, cause, purpose, condition etc. The
following tables show some examples of conjunctions:
(co-ord) copulative (co-ord) alternate (co-ord) contrast (subord) time
και, κι and ή or αλλά but ενώ while
ούηε neither… nor … είηε…είηε either… or όμωρ however όηαν when
… … ππιν before
…
(subord) cause/reason (subord) condition (subord) purpose
γιαηί why, because αν if/whether να to πος, πωρ, όηι that
επειδή because … για να in order to
…
Attention: “πος”, “πωρ”, “όηι” mean “that”, but “πού”, “πώρ”, “ό,ηι” mean respectively “where”,
“how”, “whatever, what, any”.
The article – Το άρθρο
1. Fill in the correct definite article (ο, ε, ηο) as in the examples:
ο καζεηής ζπίηη
η γσλαίθα γάηα
το παηδί ζθύιος
βηβιίο ασηοθίλεηο
παηέρας ηραπέδη
κεηέρα πόρηα
ζτοιείο θοηηεηής
θορίηζη θσρία
αδειθός ζέαηρο
αγόρη υφκί
εθεκερίδα πηάλο
δοσιεηά πορηοθαιάδα
θαθές κάζεκα
κπάια κοιύβη
θαηρός όλοκα
The article – Το άρθρο
1. Answers:
ο καζεηής ηο ζπίηη
ε γσλαίθα ε γάηα
ηο παηδί ο ζθύιος
ηο βηβιίο ηο ασηοθίλεηο
ο παηέρας ηο ηραπέδη
ε κεηέρα ε πόρηα
ηο ζτοιείο ο θοηηεηής
ηο θορίηζη ε θσρία
ο αδειθός ηο ζέαηρο
ηο αγόρη ηο υφκί
ε εθεκερίδα ηο πηάλο
ε δοσιεηά ε πορηοθαιάδα
ο θαθές ηο κάζεκα
ε κπάια ηο κοιύβη
ο θαηρός ηο όλοκα
Nouns – Ουζιαζηικά
1. Write the plural of the nouns below with the correct article as in the examples:
ο μαθηηής οι μαθηηές
η γυναίκα οι γυναίκες
ηο παιδί ηα παιδιά
ηο βηβιίο
ο παηέρας
ε κεηέρα
ηο ζτοιείο
ηο θορίηζη
ο αδειθός
ηο αγόρη
ηο ασηοθίλεηο
ηο ηραπέδη
ε ηζάληα
o θοηηεηής
ε θσρία
ηο ζέαηρο
ηο υφκί
2. Write the plural of the nouns below in the same case with the correct article as in the
examples:
ηης γυναίκας ηων γυναικών
ηο βηβιίο
ηολ παηέρα
ηε κεηέρα
ηο ζτοιείο
ηοσ θορηηζηού
ο αδειθός
ηο αγόρη
ηοσ ασηοθηλήηοσ
ηο ηραπέδη
ηες ηζάληας
ηο θοηηεηή
ε θσρία
ηο ζέαηρο
ηο υφκί
Nouns – Ουζιαζηικά
1. Answers:
ο καζεηής οη καζεηές
ε γσλαίθα οη γσλαίθες
ηο παηδί ηα παηδηά
ηο βηβιίο ηα βηβιία
ο παηέρας οη παηέρες / οη παηεράδες
ε κεηέρα οη κεηέρες
ηο ζτοιείο ηα ζτοιεία
ηο θορίηζη ηα θορίηζηα
ο αδειθός οη αδειθοί
ηο αγόρη ηα αγόρηα
ηο ασηοθίλεηο ηα ασηοθίλεηα
ηο ηραπέδη ηα ηραπέδηα
ε ηζάληα οη ηζάληες
o θοηηεηής οη θοηηεηές
ε θσρία οη θσρίες
ηο ζέαηρο ηα ζέαηρα
ηο υφκί ηα υφκηά
2. Answers:
ο καζεηής οη καζεηές
ηες γσλαίθας ηφλ γσλαηθώλ
ηο παηδί ηα παηδηά
ηο βηβιίο ηα βηβιία
ηολ παηέρα ηοσς παηέρες / ηοσς παηεράδες
ηε κεηέρα ηης κεηέρες
ηο ζτοιείο ηα ζτοιεία
ηοσ θορηηζηού ηφλ θορηηζηώλ
ο αδειθός οη αδειθοί
ηο αγόρη ηα αγόρηα
ηοσ ασηοθηλήηοσ ηφλ ασηοθηλήηφλ
ηο ηραπέδη ηα ηραπέδηα
ηες ηζάληας ηφλ ηζαληώλ
ηο θοηηεηή ηοσς θοηηεηές
ε θσρία οη θσρίες
ηο ζέαηρο ηα ζέαηρα
ηο υφκί ηα υφκηά
Adjectives – Επίθετα
1. Fill in the correct form of the adjectives below as in the example:
κόκκινος η νηομάηα η κόκκινη νηομάηα
υπαίορ ηο μοςζείο
παιδικόρ ηο δυμάηιο
πλούζιορ ο θείορ
συπιάηικορ η ζαλάηα
πλούζιορ η σώπα
έξςπνορ ηο παιδί
υπαίορ ηο βιβλίο
μεγάλορ ηο καπάβι
υπαίορ η γςναίκα
δύζκολορ η άζκηζη
καθαπόρ η πόλη
μονηέπνορ η μοςζική
θπέζκορ ηο τυμί
γλςκόρ ο καθέρ
καλόρ ηα νέα
νόζηιμορ ηα θαγηηά
γλςκόρ ηα όνειπα
βπαζηόρ ηα αςγά
γλςκόρ οι ζοκολάηερ
ππυινόρ οι εθημεπίδερ
απσαίορ οι πόλειρ
μεγάλορ οι δπόμοι
καλόρ οι μαθηηέρ
εςγενικόρ οι άνθπυποι
Adjectives – Επίθετα
1. Answers:
κόκκινορ η νηομάηα η κόκκινη νηομάηα
υπαίορ ηο μοςζείο ηo υπαίο μοςζείο
παιδικόρ ηο δυμάηιο ηο παιδικό δυμάηιο
πλούζιορ ο θείορ ο πλούζιορ θείορ
συπιάηικορ η ζαλάηα η συπιάηικη ζαλάηα
πλούζιορ η σώπα η πλούζια σώπα
έξςπνορ ηο παιδί ηο έξςπνο παιδί
υπαίορ ηο βιβλίο ηο υπαίο βιβλίο
μεγάλορ ηο καπάβι ηο μεγάλο καπάβι
υπαίορ η γςναίκα η υπαία γςναίκα
δύζκολορ η άζκηζη η δύζκολη άζκηζη
καθαπόρ η πόλη η καθαπή πόλη
μονηέπνορ η μοςζική η μονηέπνα μοςζική
θπέζκορ ηο τυμί ηο θπέζκο τυμί
γλςκόρ ο καθέρ ο γλςκόρ καθέρ
καλόρ ηα νέα ηα καλά νέα
νόζηιμορ ηα θαγηηά ηα νόζηιμα θαγηηά
γλςκόρ ηα όνειπα ηα γλςκά όνειπα
βπαζηόρ ηα αςγά ηα βπαζηά αςγά
γλςκόρ οι ζοκολάηερ οι γλςκέρ ζοκολάηερ
ππυινόρ οι εθημεπίδερ οι ππυινέρ εθημεπίδερ
απσαίορ οι πόλειρ οι απσαίερ πόλειρ
μεγάλορ οι δπόμοι οι μεγάλοι δπόμοι
καλόρ οι μαθηηέρ οι καλοί μαθηηέρ
εςγενικόρ οι άνθπυποι οι εςγενικοί άνθπυποι
The degrees of comparison, the comparative degree – Παραθετικά επιθέτων,
σσγκριτικός βαθμός
1. Make sentences by using the word “πιο” and the other words below in the correct form as
in the example:
Νίκος υελός Κώζηας Ο Νίκος είναι πιο ψηλός από τον Κώστα.
Μαρία κονηός Ελένε
Γιώργος θιλικός Γιάννες
Άννα εσγενικός Μαίρε
καρπούδι μεγάλος πεπόνι
ποσλόβερ δεζηός μπλούδα
πίνακας ακριβός αθίζα
υάρι σγιεινός κρέας
Μιτάλες ήζστος Σπύρος
Γεφργία ρομανηικός Καίηε
ασηοκίνεηο γρήγορος ποδήλαηο
αλεπού πονερός γάηα
μεζεμέρι δεζηός βράδσ
καναπές άνεηος καρέκλα
τφριό μικρός πόλε
The degrees of comparison, the comparative degree – Παραθετικά επιθέτων,
σσγκριτικός βαθμός
1. Answers:
Νίκος υελός Κώζηας Ο Νίκος είναι πιο υελός από ηον Κώζηα.
Μαρία κονηός Ελένε Η Μαρία είναι πιο κονηή από ηεν Ελένε.
Γιώργος θιλικός Γιάννες Ο Γιώργος είναι πιο θιλικός από ηο Γιάννε.
Άννα εσγενικός Μαίρε Η Άννα είναι πιο εσγενική από ηε Μαίρε.
καρπούδι μεγάλος πεπόνι Το καρπούδι είναι πιο μεγάλο από ηο πεπόνι.
ποσλόβερ δεζηός μπλούδα Το ποσλόβερ είναι πιο δεζηό από ηεν μπλούδα.
πίνακας ακριβός αθίζα Ο πίνακας είναι πιο ακριβός από ηεν αθίζα.
υάρι σγιεινός κρέας Το υάρι είναι πιο σγιεινό από ηο κρέας.
Μιτάλες ήζστος Σπύρος Ο Μιτάλες είναι πιο ήζστος από ηο Σπύρο.
Γεφργία ρομανηικός Καίηε Η Γεφργία είναι πιο ρομανηική από ηεν Καίηε.
ασηοκίνεηο γρήγορος ποδήλαηο Το ασηοκίνεηο είναι πιο γρήγορο από ηο ποδήλαηο.
αλεπού πονερός γάηα Η αλεπού είναι πιο πονερή από ηε γάηα.
μεζεμέρι δεζηός βράδσ Το μεζεμέρι είναι πιο δεζηό από ηο βράδσ.
καναπές άνεηος καρέκλα Ο καναπές είναι πιο άνεηος από ηεν καρέκλα.
τφριό μικρός πόλε Το τφριό είναι πιο μικρό από ηεν πόλε.
Personal pronouns – Αντωνυμίες
1. Fill in the correct personal pronoun as in the example:
…… δηαβάδσ έλα σξαίν βηβιίν. Εγώ δηαβάδσ έλα σξαίν βηβιίν.
…… ζέιεηο θαθέ;
…… (ν Κώζηαο) δηαβάδεη εθεκεξίδα.
…… (ε Ειέλε) κέλεη ζηελ Αζήλα.
…… (ε Εύε θαη ε Σηέιια) θάλνπλ ςώληα.
…… (ν Νίθνο θαη ν Γηάλλεο) παίδνπλ έμσ.
…… (ε θπξία) πνπιάεη ην ζπίηη ηεο.
…… (Η Έκα θαη ε Μαξία) πεγαίλνπλ βόιηα.
…… (ν Αληώλεο θη εγώ) θαζαξίδνπκε.
…… (ε Μαξία θαη εζύ) ζα θάλεηε ςώληα.
…… (ε Υβόλ θαη ε Έιελ) είλαη μέλεο.
…… έρεηο ζπίηη ζηελ Ειιάδα;
Personal pronouns – Αντωνυμίες
1. Answers:
…… δηαβάδσ έλα σξαίν βηβιίν. Εγώ δηαβάδσ έλα σξαίν βηβιίν.
…… ζέιεηο θαθέ; Εζύ ζέιεηο θαθέ;
…… (ν Κώζηαο) δηαβάδεη εθεκεξίδα. Απηόο δηαβάδεη εθεκεξίδα.
…… (ε Ειέλε) κέλεη ζηελ Αζήλα. Απηή κέλεη ζηελ Αζήλα.
…… (ε Εύε θαη ε Σηέιια) θάλνπλ ςώληα. Απηέο θάλνπλ ςώληα.
…… (ν Νίθνο θαη ν Γηάλλεο) παίδνπλ έμσ. Απηνί παίδνπλ έμσ.
…… (ε θπξία) πνπιάεη ην ζπίηη ηεο. Απηή πνπιάεη ην ζπίηη ηεο.
…… (Η Έκα θαη ε Μαξία) πεγαίλνπλ βόιηα. Απηέο πεγαίλνπλ βόιηα.
…… (ν Αληώλεο θη εγώ) θαζαξίδνπκε. Εκείο θαζαξίδνπκε.
…… (ε Μαξία θαη εζύ) ζα θάλεηε ςώληα. Εζείο ζα θάλεηε ςώληα.
…… (ε Υβόλ θαη ε Έιελ) είλαη μέλεο. Απηέο είλαη μέλεο.
…… έρεηο ζπίηη ζηελ Ειιάδα; Εζύ έρεηο ζπίηη ζηελ Ειιάδα;
Verbs, the simple present – Ρήματα, Ενεστώτας
1. Fill in the verb in the correct person of the simple present tense as in the example:
Εγώ (μένω) ζηελ Αζήλα. Εγώ μένω ζηελ Αζήλα.
Ο Γηώργος (παίδω) κπάια.
Η Μαρία (πίλω) θαθέ.
Εκείς (αγοράδω) θρούηα ζηε ιαϊθή.
Εζύ (παίδω) πηάλο.
Ο Νίθος θαη ε Ειέλε (δοσιεύω) θάζε κέρα.
Ο Χαλς δελ (θαηαιαβαίλω) ειιεληθά.
Η Σοθία (καζαίλω) ειιεληθά.
Εζείς (κηιάω) ειιεληθά;
Τα παηδηά (βιέπω) ηειεόραζε.
Ο παππούς (δηαβάδω) εθεκερίδα.
Εκείς (αγαπώ) ηελ Ειιάδα.
Εζείς (πεγαίλω) ζηο ζέαηρο ζστλά;
Η Μαρία (εηοηκάδω) ηο θαγεηό.
Κώζηα, (ζέιω) θαθέ;
Verbs, the simple present – Ρήματα, Ενεστώτας
1. Answers:
Εγώ (κέλω) ζηελ Αζήλα. Εγώ κέλω ζηελ Αζήλα.
Ο Γηώργος (παίδω) κπάια. Ο Γηώργος παίδεη κπάια.
Η Μαρία (πίλω) θαθέ. Η Μαρία πίλεη θαθέ.
Εκείς (αγοράδω) θρούηα ζηε ιαϊθή. Εκείς αγοράδοσκε θρούηα ζηε ιαϊθή.
Εζύ (παίδω) πηάλο. Εζύ παίδεης πηάλο.
Ο Νίθος θαη ε Ειέλε (δοσιεύω) θάζε κέρα. Ο Νίθος θαη ε Ειέλε δοσιεύοσλ θάζε κέρα.
Ο Χαλς δελ (θαηαιαβαίλω) ειιεληθά. Ο Χαλς δελ θαηαιαβαίλεη ειιεληθά.
Η Σοθία (καζαίλω) ειιεληθά. Η Σοθία καζαίλεη ειιεληθά.
Εζείς (κηιάω) ειιεληθά; Εζείς κηιάηε ειιεληθά;
Τα παηδηά (βιέπω) ηειεόραζε. Τα παηδηά βιέποσλ ηειεόραζε.
Ο παππούς (δηαβάδω) εθεκερίδα. Ο παππούς δηαβάδεη εθεκερίδα.
Εκείς (αγαπώ) ηελ Ειιάδα. Εκείς αγαπάκε ηελ Ειιάδα.
Εζείς (πεγαίλω) ζηο ζέαηρο ζστλά; Εζείς πεγαίλεηε ζηο ζέαηρο ζστλά;
Η Μαρία (εηοηκάδω) ηο θαγεηό. Η Μαρία εηοηκάδεη ηο θαγεηό.
Κώζηα, (ζέιω) θαθέ; Κώζηα, ζέιεης θαθέ;
Verbs, the simple past and the simple past subjunctive – Ρήμαηα, Αόριζηος και
Υποηακηική Αορίζηοσ
1. Fill in the simple past and simple past subjunctive of the verbs below as in the examples:
Simple present Simple past Simple past subjunctive
Ενεζηώηας Αόριζηος Υποηακηική Αορίζηοσ
διαβάζω διάβαζα να διαβάζω
γξάθω
δνυιεύω
χνξεύω
γλωξίδω
χάλω
αγνξάδω
θιείλω
αλνίγω
μιλώ μίληζα να μιλήζω

ξωηώ
απαληώ
μυπλώ
πνυιώ
ηειεθωλώ
ληθώ
βιέπω
ηξώω
πίλω
έξχνκαη
δίλω
παίξλω
θάζνκαη
κπαίλω
πεξλώ
ιέω
μέξω
κέλω
καζαίλω
Verbs, the simple past and the simple past subjunctive – Ρήμαηα, Αόριζηος και
Υποηακηική Αορίζηοσ
1. Answers:
Simple present Simple past Simple past subjunctive
Ενεζηώηας Αόριζηος Υποηακηική Αορίζηοσ
δηαβάδω δηάβαζα λα δηαβάζω
γξάθω έγξαψα λα γξάψω
δνυιεύω δνύιεψα λα δνυιέψω
χνξεύω χόξεψα λα χνξέψω
γλωξίδω γλώξηζα λα γλωξίζω
χάλω έχαζα λα χάζω
αγνξάδω αγόξαζα λα αγνξάζω
θιείλω έθιεηζα λα θιείζω
αλνίγω άλνημα λα αλνίμω
κηιώ κίιεζα λα κηιήζω

ξωηώ ξώηεζα λα ξωηήζω
απαληώ απάληεζα λα απαληήζω
μυπλώ μύπλεζα λα μυπλήζω
πνυιώ πνύιεζα λα πνυιήζω
ηειεθωλώ ηειεθώλεζα λα ηειεθωλήζω
ληθώ λίθεζα λα ληθήζω
βιέπω είδα λα δω
ηξώω έθαγα λα θάω
πίλω ήπηα λα πηω
έξχνκαη ήξζα λα έξζω
δίλω έδωζα λα δώζω
παίξλω πήξα λα πάξω
θάζνκαη θάζηζα λα θαζίζω
κπαίλω κπήθα λα κπω
πεξλώ πέξαζα λα πεξάζω
ιέω είπα λα πω
μέξω ήμεξα λα μέξω
κέλω έκεηλα λα κείλω
καζαίλω έκαζα λα κάζω
Verbs, the simple past and the simple past imperative –Ρήμαηα, Αόριζηος και Προζηακηική
Αορίζηοσ
1. Fill in the simple past and the simple past imperative of the verbs below as in the examples:
Simple present Simple past Simple past imperative
Ενεζηώηας Αόριζηος Προζηακηική Αορίζηοσ
διαβάζω διάβαζα διάβαζε (να) μη διαβάζεις
διαβάζηε (να) μη διαβάζεηε
παίδσ
δνπιεύσ
ηξέρσ
ζπκπιεξώλσ
ππνγξάθσ
αγνξάδσ
θιείλσ
αλνίγσ
μιλώ μίληζα μίληζε (να) μη μιλήζεις

μιλήζηε (να) μη μιλήζεηε
ξσηώ
απαληώ
μππλώ
πνπιώ
ηειεθσλώ
θξαηώ
βιέπσ
ηξώσ
πίλσ
έξρνκαη
δίλσ
παίξλσ
βξίζθσ
κπαίλσ
πεξλώ
ιέσ
βγαίλσ
κέλσ
θαηεβαίλσ
Verbs, the simple past and the simple past imperative – Ρήμαηα, Αόριζηος και Προζηακηική
Αορίζηοσ
1. Answers:
Simple present Simple past Simple past imperative
Ενεζηώηας Αόριζηος Προζηακηική Αορίζηοσ
δηαβάδσ δηάβαζα δηάβαζε (λα) κε δηαβάζεηο
δηαβάζηε (λα) κε δηαβάζεηε
παίδσ έπαημα παίμε (λα) κελ παίμεηο
παίμηε (λα) κελ παίμεηε
δνπιεύσ δνύιεςα δνύιεςε (λα) κε δνπιέςεηο
δνπιέςηε (λα) κε δνπιέςεηε
ηξέρσ έηξεμα ηξέμε (λα) κελ ηξέμεηο
ηξέμηε (λα) κελ ηξέμεηε
ζπκπιεξώλσ ζπκπιήξσζα ζπκπιήξσζε (λα) κε ζπκπιεξώζεηο
ζπκπιεξώζηε (λα) κε ζπκπιεξώζεηε
ππνγξάθσ ππόγξαςα ππόγξαςε (λα) κελ ππνγξάςεηο
ππνγξάςηε (λα) κελ ππνγξάςεηε
αγνξάδσ αγόξαζα αγόξαζε (λα) κελ αγνξάζεηο
αγνξάζηε (λα) κελ αγνξάζεηε
θιείλσ έθιεηζα θιείζε (λα) κελ θιείζεηο
θιείζηε (λα) κελ θιείζεηε
αλνίγσ άλνημα άλνημε (λα) κελ αλνίμεηο
αλνίμηε (λα) κελ αλνίμεηε
κηιώ κίιεζα κίιεζε (λα) κε κηιήζεηο
κηιήζηε (λα) κε κηιήζεηε
ξσηώ ξώηεζα ξώηεζε (λα) κε ξσηήζεηο
ξσηήζηε (λα) κε ξσηήζεηε
απαληώ απάληεζα απάληεζε (λα) κελ απαληήζεηο
απαληήζηε (λα) κελ απαληήζεηε
μππλώ μύπλεζα μύπλεζε (λα) κελ μππλήζεηο
μππλήζηε (λα) κελ μππλήζεηε
πνπιώ πνύιεζα πνύιεζε (λα) κελ πνπιήζεηο
πνπιήζηε (λα) κελ πνπιήζεηε
ηειεθσλώ ηειεθώλεζα ηειεθώλεζε (λα) κελ ηειεθσλήζεηο
ηειεθσλήζηε (λα) κελ ηειεθσλήζεηε
θξαηώ θξάηεζα θξάηεζε (λα) κελ θξαηήζεηο
θξαηήζηε (λα) κελ θξαηήζεηε
βιέπσ είδα δεο (λα) κε δεηο
δείηε (λα) κε δείηε
ηξώσ έθαγα θάε (λα) κε θαο
θάηε (λα) κε θάηε
πίλσ ήπηα πηεο (λα) κελ πηεηο
πηείηε (λα) κελ πηείηε
έξρνκαη ήξζα έια (λα) κελ έξζεηο
ειάηε (λα) κελ έξζεηε
δίλσ έδσζα δώζε (λα) κε δώζεηο
δώζηε (λα) κε δώζεηε
παίξλσ πήξα πάξε (λα) κελ πάξεηο
πάξηε (λα) κελ πάξεηε
βξίζθσ βξήθα βξεο (λα) κε βξεηο
βξείηε (λα) κε βξείηε
κπαίλσ κπήθα κπεο (λα) κελ κπεηο
κπείηε (λα) κελ κπείηε
πεξλώ πέξαζα πέξαζε (λα) κελ πεξάζεηο
πεξάζηε (λα) κελ πεξάζεηε
ιέσ είπα πεο (λα) κελ πεηο
πείηε (λα) κελ πείηε
βγαίλσ βγήθα βγεο (λα) κε βγεηο
βγείηε (λα) κε βγείηε
κέλσ έκεηλα κείλε (λα) κε κείλεηο
κείλεηε (λα) κε κείλεηε
θαηεβαίλσ θαηέβεθα θαηέβα (λα) κελ θαηέβεηο
θαηεβείηε (λα) κελ θαηεβείηε
Numerals – Αριθμητικά
1. Fill in the cardinal numerals in the correct form:
Θέιω (1) ……… θαθέ, παξαθαιώ.
Μπνξνύκε λα έρνπκε (3) ……… πνξηνθαιάδεο;
Η παξάζηαζε αξρίδεη ζηηο (4) ……… αθξηβώο.
Θα αγνξάζω (1) ……… κπινύδα θαη (1) ……… παληειόλη.
Αγόξαζα (3) ……… βηβιία.
Ο θηλεκαηνγξάθνο έρεη (2) ……… πξνβνιέο θάζε κέξα.
Βιέπω (4) ……… παηδηά έμω ζην δξόκν.
2. Fill in the correct form of the ordinal numerals as in the example:

Ο Ιαλνπάξηνο είλαη ο πρώτος κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Φεβξνπάξηνο είλαη …………… κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Μάξηηνο είλαη …………… κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Απξίιηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Μάηνο είλαη …………… κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ινύληνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ινύιηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Αύγνπζηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Σεπηέκβξηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Οθηώβξηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ννέκβξηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Γεθέκβξηνο είλαη ……………κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Η Κπξηαθή είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Γεπηέξα είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Τξίηε είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Τεηάξηε είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Πέκπηε είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Παξαζθεπή είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Τν Σάββαην είλαη …………… κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Numerals – Αριθμητικά
1. Answers:
Θέιω (1) έλαλ θαθέ, παξαθαιώ.
Μπνξνύκε λα έρνπκε (3) ηξεηο πνξηνθαιάδεο;
Η παξάζηαζε αξρίδεη ζηηο (4) ηέζζεξηο αθξηβώο.
Θα αγνξάζω (1) κία κπινύδα θαη (1) έλα παληειόλη.
Αγόξαζα (3) ηξία βηβιία.
Ο θηλεκαηνγξάθνο έρεη (2) δύν πξνβνιέο θάζε κέξα.
Βιέπω (4) ηέζζεξα παηδηά έμω ζην δξόκν.
2. Answers:
Ο Ιαλνπάξηνο είλαη ν πξώηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Φεβξνπάξηνο είλαη ν δεύηεξνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Μάξηηνο είλαη ν ηξίηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Απξίιηνο είλαη ν ηέηαξηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Μάηνο είλαη ν πέκπηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ινύληνο είλαη ν έθηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ινύιηνο είλαη ν έβδνκνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Αύγνπζηνο είλαη ν όγδννο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Σεπηέκβξηνο είλαη ν έλαηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Οθηώβξηνο είλαη ν δέθαηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Ννέκβξηνο είλαη ν ελδέθαηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Ο Γεθέκβξηνο είλαη ν δωδέθαηνο κήλαο ηνπ ρξόλνπ.
Η Κπξηαθή είλαη ε πξώηε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Γεπηέξα είλαη ε δεύηεξε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Τξίηε είλαη ε ηξίηε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Τεηάξηε είλαη ε ηέηαξηε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Πέκπηε είλαη ε πέκπηε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Η Παξαζθεπή είλαη ε έθηε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Τν Σάββαην είλαη ε έβδνκε κέξα ηεο εβδνκάδαο.
Adverbs – Επιρρήματα
1. Fill in the correct adverb in the sentences below:
1.1 Adverbs of place
- Ειέλε, ……… είζαη;
- ……… είκαη, κακά.
Νίθν, γηαηί είζαη ……… ; Έια ………, ζε παξαθαιώ.
Τν βάδν είλαη ……… ζην ηξαπέδη.
- Πνύ είλαη ε ηζάληα κνπ;
- ……… από ηελ θαξέθια.
- Πνύ είλαη ην βηβιίν κνπ;
- ……… , δελ ην βιέπεηο;
1.2 Adverbs of time

- ……… ζα παο ζηε Μαξία;
- ……… λνκίδω.
Δελ πήγα ……… ζηελ Απζηξαιία.
……… δελ κπνξώ λα πεξάζω.
Πξέπεη λα έιζεηο ……… ακέζωο.
……… είδα ηελ Ειέλε.
Adverbs – Επιρρήματα
(Notice that there is more than one correct answer in some of the sentences)
1. Answers:
1.1 Adverbs of place
- Ειέλε, πνύ είζαη;
- Εδώ είκαη, κακά.
Νίθν, γηαηί είζαη έμω; Έια κέζα, ζε παξαθαιώ.
Τν βάδν είλαη πάλω ζην ηξαπέδη.
- Πνύ είλαη ε ηζάληα κνπ;
- Κάηω από ηελ θαξέθια.
- Πνύ είλαη ην βηβιίν κνπ;
- Εδώ, δελ ην βιέπεηο;
1.2 Adverbs of time

- Πόηε ζα παο ζηε Μαξία;
- Αύξην λνκίδω.
Δελ πήγα πνηέ ζηελ Απζηξαιία.
Σήκεξα δελ κπνξώ λα πεξάζω.
Πξέπεη λα έιζεηο ηώξα ακέζωο.
Χηεο είδα ηελ Ειέλε.
Prepositions – Προθέσεις
1. Fill in the correct preposition:
Θα πάφ … ηην Άννα ζηην Ελλάδα.
Αγόραζα ένα βιβλίο … ηον Νίκο.
Είναι άρρφζηος … τηες.
Δεν μπορώ να δοσλέυφ …… ηον σπολογιζηή μοσ.
Θα περάζφ … ηο ζπίηι.
Την Κσριακή θα πάφ … θάλαζζα.
Πήγα … ηα πόδια.
Prepositions – Προθέσεις
1. Answers:
Θα πάφ με ηην Άννα ζηην Ελλάδα.
Αγόραζα ένα βιβλίο για ηο Νίκο.
Είναι άρρφζηος από τηες.
Δεν μπορώ να δοσλέυφ τφρίς ηον σπολογιζηή μοσ.
Θα περάζφ από ηο ζπίηι.
Την Κσριακή θα πάφ ζηη θάλαζζα.
Πήγα με ηα πόδια.
Το άρθρο - The article
1. Γπάτηε ηο άπθπο και ηιρ καηαλήξειρ ζηα παπακάηυ οςζιαζηικά:
Fill in the correct article (ο, η, ηο) and ending (-ηρ, -αρ, -ορ, -η, -α, -ι, -ο) in the nouns below as in the
examples:
ο μαθηηής ζπίη…
η θάλαζζα οςπαν…
το παιδί ζκύλ…
βιβλί… αςηοκίνηη…
παηέπ… θαγηη…
μηηέπ… θπούη…
ζσολεί… αεποπλάν…
κοπίηζ… λοςλούδ…
ποςλ… ποδήλαη…
αγόπ… τυμ…
μύη… πιάν…
νεπ… ζοςβλάκ…
νηζ… μοςζικ…
πολό… μολύβ…
τάπ… ηίγπ…
ηηλεόπαζ… μήλ…
δελθίν… ηηλέθυν…
βποσ… σέπ…
άλογ… λαγ…
ελάθ… δένηπ…
Απανηήζειρ:
Answers:
1.
ο μαθηηήρ ηο ζπίηι
η θάλαζζα ο οςπανόρ
ηο παιδί ο ζκύλορ
ηο βιβλίο ηο αςηοκίνηηο
ο παηέπαρ ηο θαγηηό
η μηηέπα ηο θπούηο
ηο ζσολείο ηο αεποπλάνο
ηο κοπίηζι ηο λοςλούδι
ηο ποςλί ηο ποδήλαηο
ηο αγόπι ηο τυμί
η μύηη ηο πιάνο
ηο νεπό ηο ζοςβλάκι
ηο νηζί η μοςζική
ηο πολόι ηο μολύβι
ηο τάπι η ηίγπη
η ηηλεόπαζη ηο μήλο
ηο δελθίνι ηο ηηλέθυνο
η βποσή ηο σέπι
ηο άλογο ο λαγόρ
ηο ελάθι ηο δένηπο
Οσζιαζηικά – Ενικός και Πληθσνηικός αριθμός
Nouns – Singular and Plural
1. Γπάψηε ηα παπακάηω οςζιαζηικά ζηον πληθςνηικό απιθμό:
Fill in the plural of the nouns below as in the examples:
η γσναίκα οι γσναίκες
ο παππούρ
η γιαγιά
η ςπναπού
η αλεπού
η μαϊμού
ο καθέρ
ο καναπέρ
ο μανάβηρ
ο ψαπάρ
η πόλη
ηo δάζορ
η ηάξη
ηο λάθορ
ηο γπάμμα
ηο ύψορ
ηο όνομα
ηο θωρ
ηο πποϊόν
Answers:
1.
ο μαθηηήρ οι μαθηηέρ
η γςναίκα οι γςναίκερ
ο παππούρ οι παππούδερ
η γιαγιά οι γιαγιάδερ
η ςπναπού οι ςπναπούδερ
η αλεπού οι αλεπούδερ
η μαϊμού οι μαϊμούδερ
ο καθέρ οι καθέδερ
ο καναπέρ οι καναπέδερ
ο μανάβηρ οι μανάβηδερ
ο ψαπάρ οι ψαπάδερ
η πόλη οι πόλειρ
ηo δάζορ ηα δάζη
η ηάξη οι ηάξειρ
ηο λάθορ ηα λάθη
ηο γπάμμα ηα γπάμμαηα
ηο ύψορ ηα ύψη
ηο όνομα ηα ονόμαηα
ηο θωρ ηα θώηα
ηο πποϊόν ηα πποϊόνηα
Οσσιαστικά – Αρσενικά και θηλσκά
Nouns – Masculine and feminine nouns
1. Γράυηε ηα θηλσκά ηφν παρακάηφ ονομάηφν και ηον πληθσνηικό αριθμό ηοσς:
Fill in the feminine noun of the masculine nouns below and then the plural of both of them as
in the example:
ο ποιητής η ποιήτρια οι ποιητές οι ποιήτριες

ο ηραγοσδιζηής
ο αθληηής
ο μαθηηής
ο γιαηρός
ο δικηγόρος
ο ηθοποιός
ο βιβλιοπώλης
ο επιτειρημαηίας
ο βαζιλιάς
ο μάγειρας
ο εργάηης
Απανηήζεις:
Answers:
1.
ο ποιηηής η ποιήηρια οι ποιηηές οι ποιήηριες
ο ηραγοσδιζηής η ηραγοσδίζηρια οι ηραγοσδιζηές οι ηραγοσδίζηριες
ο αθληηής η αθλήηρια οι αθληηές οι αθλήηριες
ο μαθηηής η μαθήηρια οι μαθηηές οι μαθήηριες
ο γιαηρός η γιαηρός οι γιαηροί οι γιαηροί
ο δικηγόρος η δικηγόρος οι δικηγόροι οι δικηγόροι
ο ηθοποιός η ηθοποιός οι ηθοποιοί οι ηθοποιοί
ο βιβλιοπώλης η βιβλιοπώλης οι βιβλιοπώλες οι βιβλιοπώλες
ο επιτειρημαηίας η επιτειρημαηίας οι επιτειρημαηίες οι επιτειρημαηίες
ο βαζιλιάς η βαζίλιζζα οι βαζιλιάδες οι βαζίλιζζες
ο μάγειρας η μαγείριζζα οι μάγειρες οι μαγείριζζες
ο εργάηης η εργάηρια οι εργάηες οι εργάηριες
Οσσιαστικά - Ενικός και πληθσντικός αριθμός
Nouns – Singular and Plural
1. Να μεηαθέπεηε ηα παπακάηω οςζιαζηικά από ηον ενικό ζηον πληθςνηικό και ανηίζηποθα
ζηην πηώζη πος βπίζκονηαι:
Fill in the plural or the singular of the nouns below in the same case as in the examples:
ο υίλος οι υίλοι οι εργάτες ο εργάτης
η σώπα οι επγαζίερ
ηο βιβλίο ηιρ ηάξειρ
ηη σώπα ηων μήλων
ηηρ ηιμήρ ηιρ θάλαζζερ
ηο μάθημα ηα νοζοκομεία
ηη θέζη ηων ανδπών
ηον καθέ ηων δαζκάλων
ηηρ γιαγιάρ ηα μέλη
ηο μήνα ηιρ θωνέρ
ηη μέπα ηων ζπιηιών
ηο ηηλέθωνο ηιρ γπαμμέρ
ηο όπορ ηοςρ γιαηπούρ
ηην οδό ηοςρ ανανάδερ
ηο όνομα οι είζοδοι
ηο πποϊόν ηα βάπη
ηο σοπό ηοςρ ξένοςρ
ο δήμαπσορ ηιρ θίλερ
ο καναπέρ ηα ενδιαθέπονηα
ο λογαπιαζμόρ ηων οςπανών
Answers:
1.
ο θίλορ οι θίλοι οι επγάηερ ο επγάηηρ
η σώπα οι σώπερ οι επγαζίερ η επγαζία
ηο βιβλίο ηα βιβλία ηιρ ηάξειρ ηην ηάξη
ηη σώπα ηιρ σώπερ ηων μήλων ηος μήλος
ηηρ ηιμήρ ηων ηιμών ηιρ θάλαζζερ ηη θάλαζζα
ηο μάθημα ηα μαθήμαηα ηα νοζοκομεία ηο νοζοκομείο
ηη θέζη ηιρ θέζειρ ηων ανδπών ηος άνδπα
ηον καθέ ηοςρ καθέδερ ηων δαζκάλων ηος δαζκάλος
ηηρ γιαγιάρ ηων γιαγιάδων ηα μέλη ηο μέλορ
ηο μήνα ηοςρ μήνερ ηιρ θωνέρ ηη θωνή
ηη μέπα ηιρ μέπερ ηων ζπιηιών ηος ζπιηιού
ηο ηηλέθωνο ηα ηηλέθωνα ηιρ γπαμμέρ ηη γπαμμή
ηο όπορ ηα όπη ηοςρ γιαηπούρ ηο γιαηπό
ηην οδό ηιρ οδούρ ηοςρ ανανάδερ ηον ανανά
ηο όνομα ηα ονόμαηα οι είζοδοι η είζοδορ
ηο πποϊόν ηα πποϊόνηα ηα βάπη ηο βάπορ
ηο σοπό ηοςρ σοπούρ ηοςρ ξένοςρ ηον ξένο
ο δήμαπσορ οι δήμαπσοι ηιρ θίλερ ηη θίλη
ο καναπέρ οι καναπέδερ ηα ενδιαθέπονηα ηο ενδιαθέπον
ο λογαπιαζμόρ οι λογαπιαζμοί ηων οςπανών ηος οςπανού
Ουσιαστικά – Γενική
Nouns – The genitive
1. Γράυηε ηο δεύηερο οσζιαζηικό ζηη γενική, όπφς ζηο παράδειγμα:
Make sentences by using the second noun in the genitive as in the example:
το σπίτι ο θείος Το σπίτι του θείου.

ηο ρολόι ο ηοίτος
ηα γσαλιά ο Γιώργος
οι γονείς η Μαρία
ηα ρεκόρ οι αθληηές
οι ώρες η προβολή
η λύζη ηο πρόβλημα
η αίθοσζα ο κινημαηογράθος
η δοσλειά ο σπάλληλος
ηο δεληίο ο καιρός
ηο δεληίο οι ειδήζεις
ο ηίηλος η εκπομπή
η επέηειος ο γάμος
ηο επάγγελμα ο μοσζικός
ηα δφμάηια οι θοιηηηές
ηο ειζιηήριο ηο θέαηρο
Answers:
1.
ηο ζπίηι ο θείος Το ζπίηι ηοσ θείοσ.
ηο ρολόι ο ηοίτος Το ρολόι ηοσ ηοίτοσ.
ηα γσαλιά ο Γιώργος Τα γσαλιά ηοσ Γιώργοσ.
οι γονείς η Μαρία Οι γονείς ηης Μαρίας.
ηα ρεκόρ οι αθληηές Τα ρεκόρ ηφν αθληηών.
οι ώρες η προβολή Οι ώρες ηης προβολής.
η λύζη ηο πρόβλημα Η λύζη ηοσ προβλήμαηος.
η αίθοσζα ο κινημαηογράθος Η αίθοσζα ηοσ κινημαηογράθοσ.
η δοσλειά ο σπάλληλος Η δοσλειά ηοσ σπαλλήλοσ.
ηο δεληίο ο καιρός Το δεληίο ηοσ καιρού.
ηο δεληίο οι ειδήζεις Το δεληίο ηφν ειδήζεφν.
ο ηίηλος η εκπομπή Ο ηίηλος ηης εκπομπής.
η επέηειος ο γάμος Η επέηειος ηοσ γάμοσ.
ηο επάγγελμα ο μοσζικός Το επάγγελμα ηοσ μοσζικού.
ηα δφμάηια οι θοιηηηές Τα δφμάηια ηφν θοιηηηών.
ηο ειζιηήριο ηο θέαηρο Το ειζιηήριο ηοσ θεάηροσ.
Επίθετα – Adjectives
1. Σπκπιεξώζηε κε ηνλ θαηάιιειν ηύπν ηνπ επηζέηνπ όπσο ζην παξάδεηγκα:
Fill in the correct form of the adjectives below as in the example:
διεθνής ην ζπλέδξην ην διεθνές ζπλέδξην
ζπλερήο νη ζηξνθέο
αθξηβήο ην ξνιόη
δηεζλήο ηνπο νξγαληζκνύο
πνιύο νη θαθέδεο
επηεηθήο νη δηθαζηέο
ζηαρηήο ηηο γάηεο
κελεμεδήο ην δεηιηλό
πνιύο ηα ιάζε
δειηάξεο ην γαηάθη
θνβεηζηάξεο ηα ζθπιηά
ζαιαζζήο νη ράληξεο
βαζύο ηα λεξά
δειηάξεο ε ζύδπγνο
γθξηληάξεο ην παηδί
πεηζκαηάξεο ηα παηδηά
θαξδύο ηα ξνύρα
πνιύο ησλ σξώλ
θαθεηήο ηεο αγειάδαο
πνιύο ηα αλαςπθηηθά
θαλειήο νη ζθύινη
ρξπζαθήο ε ιίκλε
παρύο ηα ιόγηα
βαξύο ηηο θνπξηίλεο
δαζύο ηα γέληα
Απαληήζεηο:
Answers:
1.
δηεζλήο ην ζπλέδξην ην δηεζλέο ζπλέδξην
ζπλερήο νη ζηξνθέο νη ζπλερείο ζηξνθέο
αθξηβήο ην ξνιόη ην αθξηβέο ξνιόη
δηεζλήο ηνπο νξγαληζκνύο ηνπο δηεζλείο νξγαληζκνύο
πνιύο νη θαθέδεο νη πνιινί θαθέδεο
επηεηθήο νη δηθαζηέο νη επηεηθείο δηθαζηέο
ζηαρηήο ηηο γάηεο ηηο ζηαρηηέο γάηεο
κελεμεδήο ην δεηιηλό ην κελεμεδί δεηιηλό
πνιύο ηα ιάζε ηα πνιιά ιάζε
δειηάξεο ην γαηάθη ην δειηάξηθν γαηάθη
θνβεηζηάξεο ηα ζθπιηά ηα θνβεηζηάξηθα ζθπιηά
ζαιαζζήο νη ράληξεο νη ζαιαζζηέο ράληξεο
βαζύο ηα λεξά ηα βαζηά λεξά
δειηάξεο ε ζύδπγνο ε δειηάξα ζύδπγνο
γθξηληάξεο ην παηδί ην γθξηληάξηθν παηδί
πεηζκαηάξεο ηα παηδηά ηα πεηζκαηάξηθα παηδηά
θαξδύο ηα ξνύρα ηα θαξδηά ξνύρα
πνιύο ησλ σξώλ ησλ πνιιώλ σξώλ
θαθεηήο ηεο αγειάδαο ηεο θαθεηηάο αγειάδαο
πνιύο ηα αλαςπθηηθά ηα πνιιά αλαςπθηηθά
θαλειήο νη ζθύινη νη θαλειηνί ζθύινη
ρξπζαθήο ε ιίκλε ε ρξπζαθηά ιίκλε
παρύο ηα ιόγηα ηα παρηά ιόγηα
βαξύο ηηο θνπξηίλεο ηηο βαξηέο θνπξηίλεο
δαζύο ηα γέληα ηα δαζηά γέληα
Ρήμαηα, -φ, -ώ – Χρονική ανηικαηάζηαζη
Verbs, -φ, -ώ – All tenses
1. Να κεηαθέξεηε ηα παξαθάησ ξήκαηα ζην ίδην πξόζσπν ζε όινπο ηνπο ρξόλνπο, όπσο ζην παξάδεηγκα:
Fill in the tenses of the verbs below in the same person as in the example:
Ενεζηώηας Παραηαηικός Αόριζηος Μέλλ. δ. Μέλλ. ζη. Παρακείμ. Υπερζσνη. ΢σνη. Μέλλ.
έγραθε έγραυε θα γράθει θα γράυει έτει γράυει είτε γράυει θα έτει γράυει
γράθει
δνπιεύσ
αγνξάδεηο
θιείλνπκε
αλνίγνπλ
ηειεηώλεηε
αθνύεη
ξσηάο
απαληά
ζηακαηάκε
πξνζπαζνύλ
κηιάηε
βάδεηο
βιέπεη
βγαίλνπκε
πίλνπλ
παίξλσ
βξίζθεηε
κέλεηο
δίλνπκε
ηξώεη
Answers:
1.
γξάθεη έγξαθε έγξαςε ζα γξάθεη ζα γξάςεη έρεη γξάςεη είρε γξάςεη ζα έρεη γξάςεη
δνπιεύσ δνύιεπα δνύιεςα ζα δνπιεύσ ζα δνπιέςσ έρσ δνπιέςεη είρα δνπιέςεη ζα έρσ δνπιέςεη
αγνξάδεηο αγόξαδεο αγόξαζεο ζα αγνξάδεηο ζα αγνξάζεηο έρεηο αγνξάζεη είρεο αγνξάζεη ζα έρεηο αγνξάζεη
θιείλνπκε θιείλακε θιείζακε ζα θιείλνπκε ζα θιείζνπκε έρνπκε θιείζεη είρακε θιείζεη ζα έρνπκε θιείζεη
αλνίγνπλ άλνηγαλ άλνημαλ ζα αλνίγνπλ ζα αλνίμνπλ έρνπλ αλνίμεη είραλ αλνίμεη ζα έρνπλ αλνίμεη
ηειεηώλεηε ηειεηώλαηε ηειεηώζαηε ζα ηειεηώλεηε ζα ηειεηώζεηε έρεηε ηειεηώζεη είραηε ηειεηώζεη ζα έρεηε ηειεηώζεη
αθνύεη άθνπγε άθνπζε ζα αθνύεη ζα αθνύζεη έρεη αθνύζεη είρε αθνύζεη ζα έρεη αθνύζεη
ξσηάο ξσηνύζεο ξώηεζεο ζα ξσηάο ζα ξσηήζεηο έρεηο ξσηήζεη είρεο ξσηήζεη ζα έρεηο ξσηήζεη
απαληά απαληνύζε απάληεζε ζα απαληά ζα απαληήζεη έρεη απαληήζεη είρε απαληήζεη ζα έρεη απαληήζεη
ζηακαηάκε ζηακαηνύζακε ζηακαηήζακε ζα ζηακαηάκε ζα ζηακαηήζνπκε έρνπκε ζηακαηήζεη είρακε ζηακαηήζεη ζα έρνπκε ζηακαηήζεη
πξνζπαζνύλ πξνζπαζνύζαλ πξνζπάζεζαλ ζα πξνζπαζνύλ ζα πξνζπαζήζνπλ έρνπλ πξνζπαζήζεη είραλ πξνζπαζήζεη ζα έρνπλ πξνζπαζήζεη
κηιάηε κηινύζαηε κηιήζαηε ζα κηιάηε ζα κηιήζεηε έρεηε κηιήζεη είραηε κηιήζεη ζα έρεηε κηιήζεη
βάδεηο έβαδεο έβαιεο ζα βάδεηο ζα βάιεηο έρεηο βάιεη είρεο βάιεη ζα έρεηο βάιεη
βιέπεη έβιεπε είδε ζα βιέπεη ζα δεη έρεη δεη είρε δεη ζα έρεη δεη
βγαίλνπκε βγαίλακε βγήθακε ζα βγαίλνπκε ζα βγνύκε έρνπκε βγεη είρακε βγεη ζα έρνπκε βγεη
πίλνπλ έπηλαλ ήπηαλ ζα πίλνπλ ζα πηνπλ έρνπλ πηεη είραλ πηεη ζα έρνπλ πηεη
παίξλσ έπαηξλα πήξα ζα παίξλσ ζα πάξσ έρσ πάξεη είρα πάξεη ζα έρσ πάξεη
βξίζθεηε βξίζθαηε βξήθαηε ζα βξίζθεηε ζα βξείηε έρεηε βξεη είραηε βξεη ζα έρεηε βξεη
κέλεηο έκελεο έκεηλεο ζα κέλεηο ζα κείλεηο έρεηο κείλεη είρεο κείλεη ζα έρεηο κείλεη
δίλνπκε δίλακε δώζακε ζα δίλνπκε ζα δώζνπκε έρνπκε δώζεη είρακε δώζεη ζα έρνπκε δώζεη
ηξώεη έηξσγε έθαγε ζα ηξώεη ζα θάεη έρεη θάεη είρε θάεη ζα έρεη θάεη
Ρήμαηα ενεργηηικής (–φ, –ώ) και παθηηικής θφνής (–μαι)
Active voice verbs (–φ, –ώ) and medio-passive voice verbs (–μαι)
1. Να κεηαθέρεηε ηα παραθάηφ ρήκαηα ηες ελεργεηηθής θφλής ζηο ίδηο πρόζφπο ζε όιοσς ηοσς τρόλοσς, όπφς ζηο παράδεηγκα:
Fill in all tenses of the active voice verbs below in the same person as in the example:
δοσλεύφ δούλεσα δούλευα θα δοσλεύφ θα δοσλέυφ έτφ δοσλέυει είτα δοσλέυει θα έτφ δοσλέυει
αγοράδεη
εηοηκάδεης
ζηακαηάκε
περλάηε
παίρλοσλ
ποσιάς
δίλεη
βγαίλεης
πίλφ
2. Να κεηαθέρεηε ηα παραθάηφ ρήκαηα ηες παζεηηθής θφλής ζηο ίδηο πρόζφπο ζε όιοσς ηοσς τρόλοσς, όπφς ζηο παράδεηγκα:
Fill in all tenses of the medio-passive voice verbs below in the same person as in the example:
Ενεζηώηας Παραηαηικός Αόριζηος Μέλλ. δ. Μέλλ. ζη. Παρακείμενος Υπερζσνηέλ. ΢σνη. Μέλλ.
νηύνομαι νησνόμοσν νηύθηκα θα νηύνομαι θα νησθώ έτφ νησθεί είτα νησθεί θα έτφ νησθεί
ζθέθηεηαη
θοσραδόκαζηε
βρίζθεζαη
βαρηέζηε
τρεηάδοληαη
έρτοκαη
γελληέζαη
θοηκάηαη
ζσκάκαη
Απαληήζεης:
Answers:
1.
δοσιεύφ δούιεσα δούιευα ζα δοσιεύφ ζα δοσιέυφ έτφ δοσιέυεη είτα δοσιέυεη ζα έτφ δοσιέυεη
αγοράδεη αγόραδε αγόραζε ζα αγοράδεη ζα αγοράζεη έτεη αγοράζεη είτε αγοράζεη ζα έτεη αγοράζεη
εηοηκάδεης εηοίκαδες εηοίκαζες ζα εηοηκάδεης ζα εηοηκάζεης έτεης εηοηκάζεη είτες εηοηκάζεη ζα έτεης εηοηκάζεη
ζηακαηάκε ζηακαηούζακε ζηακαηήζακε ζα ζηακαηάκε ζα ζηακαηήζοσκε έτοσκε ζηακαηήζεη είτακε ζηακαηήζεη ζα έτοσκε ζηακαηήζεη
περλάηε περλούζαηε περάζαηε ζα περλάηε ζα περάζεηε έτεηε περάζεη είταηε περάζεη ζα έτεηε περάζεη
παίρλοσλ έπαηρλαλ πήραλ ζα παίρλοσλ ζα πάροσλ έτοσλ πάρεη είταλ πάρεη ζα έτοσλ πάρεη
ποσιάς ποσιούζες πούιεζες ζα ποσιάς ζα ποσιήζεης έτεης ποσιήζεη είτες ποσιήζεη ζα έτεης ποσιήζεη
δίλεη έδηλε έδφζε ζα δίλεη ζα δώζεη έτεη δώζεη είτε δώζεη ζα έτεη δώζεη
βγαίλεης έβγαηλες βγήθες ζα βγαίλεης ζα βγεης έτεης βγεη είτες βγεη ζα έτεης βγεη
πίλφ έπηλα ήπηα ζα πίλφ ζα πηφ έτφ πηεη είτα πηεη ζα έτφ πηεη
2.
Ενεζηώηας Παραηαηικός Αόριζηος Μέλλ. δ. Μέλλ. ζη. Παρακείμενος Υπερζσνηέλ. ΢σνη. Μέλλ.
ληύλοκαη λησλόκοσλ ληύζεθα ζα ληύλοκαη ζα λησζώ έτφ λησζεί είτα λησζεί ζα έτφ λησζεί
ζθέθηεηαη ζθεθηόηαλ ζθέθηεθε ζα ζθέθηεηαη ζα ζθεθηεί έτεη ζθεθηεί είτε ζθεθηεί ζα έτεη ζθεθηεί
θοσραδόκαζηε θοσραδόκαζηε θοσραζηήθακε ζα θοσραδόκαζηε ζα θοσραζηούκε έτοσκε θοσραζηεί είτακε θοσραζηεί ζα έτοσκε θοσραζηεί
βρίζθεζαη βρηζθόζοσλ βρέζεθες ζα βρίζθεζαη ζα βρεζείς έτεης βρεζεί είτες βρεζεί ζα έτεης βρεζεί
βαρηέζηε βαρηόζαζηε βαρεζήθαηε ζα βαρηέζηε ζα βαρεζείηε έτεηε βαρεζεί είταηε βαρεζεί ζα έτεηε βαρεζεί
τρεηάδοληαη τρεηάδοληαλ τρεηάζηεθαλ ζα τρεηάδοληαη ζα τρεηαζηούλ έτοσλ τρεηαζηεί είταλ τρεηαζηεί ζα έτοσλ τρεηαζηεί
έρτοκαη ερτόκοσλ ήρζα ζα έρτοκαη ζα έρζφ έτφ έρζεη είτα έρζεη ζα έτφ έρζεη
γελληέζαη γελληόζοσλ γελλήζεθες ζα γελληέζαη ζα γελλεζείς έτεης γελλεζεί είτες γελλεζεί ζα έτεης γελλεζεί
θοηκάηαη θοηκόηαλ θοηκήζεθε ζα θοηκάηαη ζα θοηκεζεί έτεη θοηκεζεί είτε θοηκεζεί ζα έτεη θοηκεζεί
ζσκάκαη ζσκόκοσλ ζσκήζεθα ζα ζσκάκαη ζα ζσκεζώ έτφ ζσκεζεί είτα ζσκεζεί ζα έτφ ζσκεζεί
Μετοτές - Ενεργητική μετοτή ενεστώτα και παθητική μετοτή παρακειμένοσ
The participle – The present participle and the past participle
1. Να ζτημαηίζεηε μεηοτές ζε -ονηας ή -ώνηας και -(μ)μένος ή -ημένος:

Fill in the present participle (-ονηας of -ώνηας) and the past participle (-(μ)μένος of -ημένος) of the verbs below as in the example:
υορτώνω υορτώνοντας υορτωμένος –η –ο
δένω
γράθω
ανάβω
ζηρώνω
βιδώνω
ηρίβω
τάνω
νικώ
ποσλώ
αγαπώ
Answers:
1.
θορηώνω θορηώνονηας θορηωμένος –η –ο
δένω δένονηας δεμένος –η –ο
γράθω γράθονηας γραμμένος –η –ο
ανάβω ανάβονηας αναμμένος –η –ο
ζηρώνω ζηρώνονηας ζηρωμένος –η –ο
βιδώνω βιδώνονηας βιδωμένος –η –ο
ηρίβω ηρίβονηας ηριμμένος –η –ο
τάνω τάνονηας ταμένος –η –ο
νικώ νικώνηας νικημένος –η –ο
ποσλώ ποσλώνηας ποσλημένος –η –ο
αγαπώ αγαπώνηας αγαπημένος –η –ο
Παθηηικόρ αόπιζηορ (-ομαι) Medio-passive simple past (-ομαι)
1. Να ζρεκαηίζεηε ηνλ παζεηηθό αόξηζην ηωλ ξεκάηωλ ηεο παξέλζεζεο θαη λα ηνλ
ρξεζηκνπνηήζεηε ζην θαηάιιειν πξόζωπν ζηηο παξαθάηω πξνηάζεηο όπωο ζην παξάδεηγκα:
Fill in the correct form of the medio-passive simple past as in the example:
Απηό ην ζπίηη (εγκαηαλείπομαι) εγκαηαλείθηηκε από ηνλ έλνηθό ηνπ.
1. (δαλείδνκαη) …………………………..ρξήκαηα από ην θίιν ζνπ;

2. Τν άγαικα (αλαθαιύπηνκαη) ………………………. από ηνλ αξραηνιόγν θαη
(παξαδίδνκαη) ………………………. ζην κνπζείν.
3. Τα ινπινύδηα δελ (πνηίδνκαη) …………………. θαη (μεξαίλνκαη) ……………………
4. Η γεηηόληζζά καο (παληξεύνκαη) ……………………
5. Εγώ (εηνηκάδνκαη) …………………., εζύ όκωο νύηε (ληύλνκαη)…………………. νύηε
(μπξίδνκαη) ……………………….
6. Τν ηξάπεδη (ζηξώλνκαη) …………………… αιιά ην θαγεηό δελ (εηνηκάδνκαη)

…………………………. αθόκε.
7. Τν ζπίηη (βάθνκαη) ……………… αιιά ν θήπνο δελ (ζθάβνκαη) ………………. αθόκε.
8. Δε (δηδάζθνκαη) ………………….. απηό ην κάζεκα, θαη όκωο (εμεηάδνκαη)
……………………. πάλω ζ’ απηό.
9. Σηηο εθεκεξίδεο (γξάθνκαη) ………………… πνιιά γηα ην ρηεζηλό έγθιεκα.
10. Τν πνηάκη (κνιύλνκαη) ………………….. από ηα απόβιεηα ηνπ εξγνζηαζίνπ.
11. (εκθαλίδνκαη) …………………….. κηα ωξαία γπλαίθα θαη ηα κάηηα όιωλ (θαξθώλνκαη)
…………………………. πάλω ηεο.
12. Ωξαία καιιηά!!! Πνύ (θνπξεύνκαη) ……………………….;
13. Είζαη κνύζθεκα!!! Γηαηί δε (ζθνππίδνκαη) ………………………;
14. (εξγάδνκαη) …………………… πνιιά ρξόληα ζηελ ηξάπεδα αιιά ηώξα πήξε ζύληαμε.
15. Ο Κώζηαο θαη ε Νίθε θέξδηζαλ ζην Λόηην, (ζηέθνκαη) ………………… πνιύ ηπρεξνί.
16. (αηζζάλνκαη) ……………………. κηα κηθξή αδηαζεζία θαη έθπγε.

17. (πλίγνκαη) …………………. ζε κηα θνπηαιηά λεξό. Ηξέκεζε!!!
18. Τξέραηε λα πξνιάβεηε ην ιεωθνξείν θαη (θνπξάδνκαη) ………………………
19. (ηξειαίλνκαη) ……………………. από ηε ραξά καο, όηαλ αθνύζακε πωο θεξδίζακε.
20. Δελ (παξνπζηάδνκαη) ………………………. επηβαξπληηθά ζηνηρεία θαη ν ύπνπηνο
(αθήλνκαη) ………………….. ειεύζεξνο.
Answers:
1. Δανείζηηκερ ρξήκαηα από ην θίιν ζνπ;
2. Τν άγαικα ανακαλύθηηκε από ηνλ αξραηνιόγν θαη παπαδόθηκε ζην κνπζείν.
3. Τα ινπινύδηα δελ ποηίζηηκαν θαη ξεπάθηκαν.
4. Η γεηηόληζζά καο πανηπεύηηκε.
5. Εγώ εηοιμάζηηκα, εζύ όκωο νύηε νηύθηκερ, νύηε ξςπίζηηκερ.
6. Τν ηξαπέδη ζηπώθηκε αιιά ην θαγεηό δελ εηοιμάζηηκε αθόκε.

7. Τν ζπίηη βάθηκε αιιά ν θήπνο δελ ζκάθηηκε αθόκε.
8. Δε διδασθήκαμε απηό ην κάζεκα, θαη όκωο εξεηαζηήκαμε πάλω ζ’ απηό.
9. Σηηο εθεκεξίδεο γπάθηηκαν πνιιά γηα ην ρηεζηλό έγθιεκα.
10. Τν πνηάκη μολύνθηκε από ηα απόβιεηα ηνπ εξγνζηαζίνπ.
11. Εμθανίζηηκε κηα ωξαία γπλαίθα θαη ηα κάηηα όιωλ καπθώθηκαν πάλω ηεο.
12. Ωξαία καιιηά!!! Πνύ κοςπεύηηκερ;
13. Είζαη κνύζθεκα!!! Γηαηί δε ζκοςπίζηηκερ;
14. Επγάζηηκε πνιιά ρξόληα ζηελ ηξάπεδα αιιά ηώξα πήξε ζύληαμε.
15. Ο Κώζηαο θαη ε Νίθε θέξδηζαλ ζην Λόηην, ζηάθηκαν πνιύ ηπρεξνί.
16. Αιζθάνθηκε κηα κηθξή αδηαζεζία θαη έθπγε.

17. Πνίσηηκερ (Πνίγηκερ) ζε κηα θνπηαιηά λεξό. Ηξέκεζε!!!
18. Τξέραηε λα πξνιάβεηε ην ιεωθνξείν θαη κοςπαζηήκαηε.
19. Τπελαθήκαμε από ηε ραξά καο, όηαλ αθνύζακε πωο θεξδίζακε.
20. Δελ παποςζιάζηηκαν επηβαξπληηθά ζηνηρεία θαη ν ύπνπηνο αθέθηκε ειεύζεξνο.
Παθηηικόρ αόπιζηορ (-ιέμαι,-ούμαι, -άμαι)
Medio-passive simple past (-ιέμαι,-ούμαι, -άμαι)
1. Να ζρεκαηίζεηε ηνλ παζεηηθό αόξηζην ησλ ξεκάησλ ηεο παξέλζεζεο θαη λα ηνλ
ρξεζηκνπνηήζεηε ζην θαηάιιειν πξόζσπν ζηηο παξαθάησ πξνηάζεηο όπσο ζην παξάδεηγκα:
Fill in the correct form of the medio-passive simple past of the verbs as in the example:
Απηό ην ζπίηη δελ (καηοικούμαι) καηοικήθηκε πνηέ.
1. Απηό ην ζπίηη (πνπιηέκαη) ………………………….. ζε θαιή ηηκή.

2. Τν θαθέ (θνξηέκαη) ………………………. πνιύ ηνλ πεξαζκέλν ρεηκώλα.
3. Η Ειιάδα ζην παξειζόλ (απεηινύκαη) …………………. πνιιέο θνξέο από ερζξνύο.
4. Με ηε λεξνπνληή (δεκηνπξγνύκαη) …………………….. πνιιά πξνβιήκαηα.
5. Ο ζεξβηηόξνο δε καο (πεξηπνηνύκαη) …………………. θαιά ζ’ απηό ην εζηηαηόξην.
6. Ο θαηεγνξνύκελνο (ζεσξνύκαη) ………………έλνρνο θαη (ηηκσξνύκαη) ……………… .

7. (πεξηπιαληέκαη) ……………………… ιίγν ζηε γεηηνληά ζαο αιιά ηειηθά ζαο βξήθακε.
8. (ηαρηνπνηνύκαη) ………………….. ζην θαηλνύξην ζαο ζπίηη;
9. (ζπκάκαη) ………………… ηειηθά πνύ άθεζεο ηελ ηζάληα ζνπ;
10. Οη δπν όκεξνη (εθηεινύκαη) ……………………. από ην καληαθό δνινθόλν.
11. Δελ (εηδνπνηνύκαη) …………………….. γηα ηελ ρηεζηλή ζπγθέληξσζε. Δε καο έζηεηιαλ
θακηά πξόζθιεζε.
12. (αθαηξνύκαη) ……………………. θαη έπεζα πάλσ ζην δέληξν.
13. (μεγειηέκαη) ……………………… από ηνλ ήιην θαη βγήθακε ρσξίο παιηό.
14. Σηηο ηξεηο ην πξσί (πεηηέκαη) …………………… ηξνκαγκέλνο από έλαλ εθηάιηε.
15. Άξγεζε λα έξζεη γηαηί (μερληέκαη) ………………….. ζην δξόκν.
16. Ννκίδσ όηη (αδηθνύκαη) ……………….. ζηε κνηξαζηά ηεο πεξηνπζίαο.

17. (θνηκάκαη) …………………… θαιά ή ζαο έθαγαλ θαη εζάο ηα θνπλνύπηα;
18. (θνβάκαη) ………………….. λα ηαμηδέςνπλ κε ηέηνηα θνπξηνύλα.
19. Ο παππνύο κνπ ππέθεξε αιιά δελ (παξαπνληέκαη) ……………………. πνηέ.
20. (θξεκηέκαη) ………………………. από ην κνλόδπγν θαη έθαλα αζθήζεηο.
Answers:
1. Απηό ην ζπίηη ποςλήθηκε ζε θαιή ηηκή.
2. Τν θαθέ θοπέθηκε πνιύ ηνλ πεξαζκέλν ρεηκώλα.
3. Η Ειιάδα ζην παξειζόλ απειλήθηκε πνιιέο θνξέο από ερζξνύο.
4. Με ηε λεξνπνληή δημιοςπγήθηκαν πνιιά πξνβιήκαηα.
5. Ο ζεξβηηόξνο δε καο πεπιποιήθηκε θαιά ζ’ απηό ην εζηηαηόξην.
6. Ο θαηεγνξνύκελνο θεωπήθηκε έλνρνο θαη ηιμωπήθηκε.

7. Πεπιπλανηθήκαμε ιίγν ζηε γεηηνληά ζαο αιιά ηειηθά ζαο βξήθακε.
8. Τασηοποιηθήκαηε ζην θαηλνύξην ζαο ζπίηη;
9. Θςμήθηκερ ηειηθά πνύ άθεζεο ηελ ηζάληα ζνπ;
10. Οη δπν όκεξνη εκηελέζηηκαν από ην καληαθό δνινθόλν.
11. Δελ ειδοποιηθήκαμε γηα ηελ ρηεζηλή ζπγθέληξσζε. Δε καο έζηεηιαλ θακηά πξόζθιεζε.
12. Αθαιπέθηκα θαη έπεζα πάλσ ζην δέληξν.
13. Ξεγελαζηήκαμε από ηνλ ήιην θαη βγήθακε ρσξίο παιηό.
14. Σηηο ηξεηο ην πξσί πεηάσηηκα ηξνκαγκέλνο από έλαλ εθηάιηε.
15. Άξγεζε λα έξζεη γηαηί ξεσάζηηκε ζην δξόκν.
16. Ννκίδσ όηη αδικήθηκα ζηε κνηξαζηά ηεο πεξηνπζίαο.

17. Κοιμηθήκαηε θαιά ή ζαο έθαγαλ θαη εζάο ηα θνπλνύπηα;
18. Φοβήθηκαν λα ηαμηδέςνπλ κε ηέηνηα θνπξηνύλα.
19. Ο παππνύο κνπ ππέθεξε αιιά δελ παπαπονέθηκε πνηέ.
20. Κπεμάζηηκα από ην κνλόδπγν θαη έθαλα αζθήζεηο.

Modern Greek Grammar K. Athanasiou PDF

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Modern Greek Grammar K. Athanasiou PDF

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Modern Greek Grammar

1. The Greek alphabet - Το ελληνικό αλθάβηηο

1.1 Vowels and consonants – Φωνήενηα και ζύμθωνα

1.3 Common abbreviations

The meaning of the Greek words

Read the Greek words below and guess their meaning:

5. The cases / Οι πηώζεις

2. is used after a preposition:

3. may indicate time:

6. The article / Το άπθπο

6.1 The definite article / Οπιστικό άπθπο

6.2 The indefinite article / Αόπιστο άπθπο

7.1 Masculine nouns

-ηρ, -ερ ν καζεηήο (the pupil)

-ορ, -οι ν δξόκνο (the street, the way)

-αρ, -άδερ (impar.) ν παπάο (the priest)

-ηρ, -ηδερ (impar.) ν καλάβεο (de greengrocer)

-ερ, -έδερ / -ούρ, -ούδερ ν θαθέο (the coffie)

7.1.1. Masculine nouns with an exceptional declension

7.2 Feminine nouns

-η, -ερ ε ςπρή (the soul)

-η, -ειρ archaic declension ε ζέζε (the position)

-ορ, -οι archaic declension ε νδόο (the street)

-α, -άδερ (impar.) ε γηαγηά (the grandmother)

-ού, -ούδερ (impar.) ε αιεπνύ (the fox)

-υ ε Φξόζσ (proper name)

7.3 Neuter nouns

-ι, -ια ην παηδί (the child)

-ορ, -η ην θξάηνο (the state)

-μα, -μαηα (impar.) ην γξάκκα (the letter)

-ζιμο (-ξίμο, -τίμο) -ζίμαηα ην βάςηκν (the painting)

-αρ, -αηα θξέαο (the meat), ηέξαο (the monster)

7.3.1 Neuter nouns with an exceptional declension

ηο οξύ, ηο δόπς ην νμύ (the acid), ην δόξπ (the spear)

8.1 Regular adjectives

-ος, -α, -ο φραίος, -α, -ο (beautiful)

-ός, -ιά, -ό γισθός, -ηά, -ό (sweet)

-ύς, -ιά, -ύ βαζύς, -ηά, -ύ (deep)

-ής, -ιά, -ί ζηατηής, -ηά, -ί (asgray)

-ης,-α,-ικο δειηάρες, -α, -ηθο (jealous)

8.2 Irregular adjectives

9. The degrees of comparison / Παραθετικά επιθέτων

9.2 The comparative degree may be formed in two ways:

The word “ than ” in Greek is “ από ”.

9.5 Irregular degrees of comparison

10.1 Personal pronouns / Πποσωπικέρ αντωνςμίερ

Personal pronouns may be used to add emphassis:

10.2 Possessive pronouns / Κηηηικές ανηωνυμίες

ηο βιβλίο μου my book

ο δικός μου αδελθός my own brother

10.3 Relative pronouns / Αναυορικές αντωνσμίες

10.4 Demonstrative pronouns / Δεικτικές αντωνυμίες

ασηός ο κύριος this gentleman

10.5 Interrogative pronouns / Ερωτηματικές αντωνσμίες

10.6 Indefinite pronouns / Αόριζηες Ανηωνσμίες

11. Numerals / Αριθμηηικά

100 εκαηό εκαηοζηόρ–ή –ό

1000 σίλιοι –ερ –α σιλιοζηόρ–ή –ό

1.000.000 ένα εκαηομμύπιο εκαηομμςπιοζηόρ–ή –ό

11.1 Declension of cardinal numerals

έναρ μαθηηήρ one pupil δύο μαθηηέρ two pupils

11.2 Declension of ordinal numerals

12. Verbs / Ρήματα