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OBJETIVO DEL GRADO

Presentar las diferentes manifestaciones del testimonio cristiano en la


sociedad, como expresión que confirma la fe de la iglesia.
TABLA DE CONTENIDO

UNIDAD 1: VIVAMOS LA AMISTAD


1. Dios es mi mejor amigo
2. El Señor desea que nos amemos los unos a los otros como Él nos ama

UNIDAD 2: PUEBLOS Y PERSONAS QUE DAN TESTIMONIO DE DIOS


1. ¿Qué es ser testigo?
2. Testigos de Dios en el pueblo de Israel
3. La responsabilidad de ser testigo
4. Los profetas son líderes y son la voz de Dios para el pueblo
5. María da testimonio de amor y entrega

UNIDAD 3: LA VIDA DE JESÚS, UN TESTIMONIO DEL AMOR DE DIOS


1. Jesús da testimonio de Dios en la historia
2. El Espíritu Santo fortalece a los cristianos para que sean testigos
3. Jesús habla por medio de parábolas
4. Las Bienaventuranzas son el camino de la felicidad que Jesús propone a la
humanidad

UNIDAD 4: LA COMUNIDAD CRISTIANA DA TESTIMONIO DE FE


1. La Iglesia da testimonio en el mundo
2. Somos invitados por Jesús, a tomar conciencia de nuestro pecado y a cambiar,
reconciliándonos con El y con el prójimo
3. Confirmados en la fe

UNIDAD 5: SAN FRANCISCO DE ASÍS Y SUS HERMANOS DAN TESTIMONIO


DE FE
1. San Francisco nos enseña cómo ser solidarios
2. María Inmaculada: Nuestra Patrona

BIBLIOGRAFÍA
TEMA 1:
DIOS ES MI MEJOR AMIGO
Ro. 12, 9-21; Jn. 15, 9-17

ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.

LOGRO

Identificaré la presencia de Dios amor que actúa en mi diario vivir y en la vida de todos.
SEMBRANDO JUNTOS:

Imagino por unos minutos que Dios desea enviarme un mensaje como mi amigo y
que lo hace por medio de una carta.

Ahora escribo esa carta como si fuera de Dios para mí.

MENSAJE FRATERNO:
Observo bien cada dibujo y escribo qué se describe en cada uno:

 ¿Por qué la gente se reúne con Jesús? __________________________________


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 ¿Cuándo se acerca la gente a Jesús? ____________________________________


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 ¿Quién me enseñó a amar? ___________________________________________


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CONSTRUYENDO CAMINO:

 Leo con atención:

Dios nos ama tanto que no quiere guardarse su amor para Él, sino que lo da y por
eso nos pide que se lo recibamos, que pensemos en Él y que lo amemos también.
Dios quiere que no tengamos otros dioses como el dinero, la soberbia, etc.; además,
que no les rindamos culto.
Todos nosotros nos vamos olvidando de Dios, olvidamos a veces que es amor,
bondad, libertad, ternura, justicia y que Él es más que el dinero, que nuestro orgullo
y soberbia.
Olvidamos que Dios nos da la vida, todo lo que nos rodea, la creación y que nos
ofrece también su incondicional amistad; así, nosotros estamos invitados a
corresponder a ese amor tan grande y abrirle nuestro corazón, para que nuestro
mejor y más grande amigo pueda habitar en él.
 Escribo dentro del corazón cuándo he sentido que Dios me llama a
tener amistad con Él.

ANUNCIO DE VIDA:

Dios nos ama y quiere que nosotros le amemos siempre, porque sabe que su amor
nos hace bien y nos da la seguridad para vivir con amor toda la vida. Él hizo una
alianza de amor con su pueblo y para que los dos la cumplieran, les dio unas
recomendaciones; ahora, nosotros también vivimos esas recomendaciones o
mandatos.

 Escribo el mensaje principal de Éx. 20, 1-7:


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SEMILLA FRANCISCANA:
1 R. 16, 17:2 Cel. 172; 1 Cel. 74-75; 1 Cel. 135

Elaboro un dibujo donde expreso el amor que Dios me manifiesta y la


manera como yo le correspondo a ese amor.

 ¿Conozco personas que aman más las cosas que a Dios? ¿Cómo lo demuestran?
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 ¿He aprendido a amar a Dios? ¿Cómo lo demuestro a diario?


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Escribo lo que aprendí en forma de mensaje para un compañero que puede
necesitar este mensaje.

COMPROMISO FRANCISCANO:
Cta. L (Carta al Hno. Peña)

 ¿Recuerdo el mensaje que me envió Dios al comienzo de este tema? (Sembrando


Juntos página 12). Ahora, en silencio, contesta su carta.
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 Con mis padres elaboro una oración donde le damos gracias a Dios por su infinito
amor y donde le presentamos un compromiso concreto de comportamiento, para
demostrarle que somos sus amigos y que le amamos con todo nuestro corazón.
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TEMA 2:
EL SEÑOR DESEA QUE NOS AMEMOS LOS UNOS A LOS OTROS
COMO ÉL NOS AMA
Rom. 12, 9-21; Jn. 15, 12-17

ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.


LOGRO

Descubriré la necesidad de expresar siempre amor y respeto a los


demás, por encima de las diferencias.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Leo con atención:

Santiago no fue a estudiar al colegio: su profesor y sus compañeros lo extrañaron y


se pusieron de acuerdo para llamarlo, saludarlo, y conocer lo que le había pasado. Al
día siguiente, todo era comentarios en el grupo, porque Santiago había tenido un
accidente y le habían enyesado una pierna y el brazo derecho.
En el grupo, todos se pusieron de acuerdo para desatrasarlo en los cuadernos, para
ir a visitarlo, para comentarle lo que aprendieron en clase y para acompañarlo. El
profesor los felicitó por la solidaridad y el apoyo que le demostraron a su compañero
de clase.
Después, Santiago y su familia les agradecieron a ellos, a su profesor y al rector del
colegio, valorando la actitud de solidaridad y la formación que le estaban dando a los
alumnos.

 Realizo un dibujo de la lectura anterior.


RESPONDO Y COMPARTO EN MI GRUPO:

 ¿Cuáles fueron las actitudes de solidaridad que los compañeros tuvieron con
Santiago? _________________________________________________________
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 ¿Qué actitudes de solidaridad puedo manifestar a los demás? ________________


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 ¿Creo que en mi grupo existen esas actitudes? ___________________________


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 Explico: ___________________________________________________________
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MENSAJE FRATERNO
LP 77 LM 5, 7; 1 Cel. 56-57; 2 Cel. 30

Leo con atención:

El bien de todos se destruye cuando el egoísmo de unos no tiene en cuenta los


derechos de los demás.
Pero se construye el bien cuando a nuestro paso encontramos a quien hacerle el
bien, cuando nuestras actitudes de solidaridad le devuelven la tranquilidad a otros.
El samaritano es un signo de solidaridad, Dios quiere que nuestras actitudes de
apoyo mutuo salven y construyan la sociedad como lo hizo el samaritano.
Ser hermanos y acercarnos al dolor de otros para ayudarles es un deber de todos.
El mundo y la sociedad están necesitando hombres caritativos y solidarios, que no
les dé miedo arriesgarse para hacerle el bien al otro. Así como San Francisco de
Asís, debemos fomentar actitudes de amor, comprensión y tolerancia con los demás,
porque también son hermanos nuestros, que aunque tengan ideas diferentes, son
IGUALES a nosotros, por este motivo merecen respeto y colaboración.
CONSTRUYENDO CAMINO:

Dios al crear al hombre lo quiso hermano


de todos, quiso que compartiera y que
aprendiera a ayudar a los demás, a estar
cerca de los que sufren y de los que
están más necesitados, miremos el
ejemplo que nos pone para enseñarnos y
saquemos muchas conclusiones
concretas para nuestra vida.

ANUNCIO DE VIDA:

 Busco en la Biblia y escribo el mensaje de:


Lc 10, 25-37:

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SEMILLA FRANCISCANA:
LP 64; 1 Cel. 17; 103, 121; EP. 44

 Elaboro un dibujo por medio del cual presento un ejemplo similar al del
samaritano.

 Escribo una lista de las actitudes que me destruyen y no me permiten una vida
social armónica: ____________________________________________________
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 Elaboro una sopa de letras de actitudes que me identifican como un
verdadero cristiano en mi relación con mis semejantes:

 Trabajo personal o grupal:

Elaboro un mural mensaje:


Pego o escribo noticias tomadas de los periódicos o revistas que hablen de personas
que se tratan como hermanos.
Les escribo un mensaje.
COMPROMISO FRANCISCANO:
AP 14. 17-18; 24, 31, 44, 45; LP 11. 117

Elaboro una lista de lo que me gusta recibir de los demás y empiezo a dar a los que
viven cerca de mí, lo primero que escribí en esta lista.

 Escribo las actitudes que debo tener para ser un verdadero


hermano.

Me acercaré a la persona de mi familia o de mi salón, que siento


más alejado(a) de mí y empezaré a ver en ella a un hermano(a)
que Dios coloca a mi lado como lo hacía Jesús y lo hizo San
Francisco de Asís.
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

EN ESTA UNIDAD DEBO MEJORAR


APRENDÍ (O ME AGRADÓ): EN:

MI PROFESOR(A) MI FAMILIA PIENSA


OPINA QUE MI DESEMPEÑO QUE EN ESTA UNIDAD
EN ESTA UNIDAD FUE: MI TRABAJO FUE:

LOS VALORES FRANCISCANOS QUE EN ESTA UNIDAD APRENDÍ


A VIVENCIAR FUERON:

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El mensaje que me dejó esta unidad es:

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TEMA 1:
¿QUÉ ES SER TESTIGO?
Hch. 1, 7-9; 4, 33; 8, 14-17

LOGRO

Identificaré las actividades de las personas que con su vida presentan el


amor a Dios y al prójimo.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Busco en el diccionario el significado de las palabras:

TESTIGO: _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

TESTIMONIO: _______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
 Leo con atención:

El ser humano da testimonio con su vida de lo que cree y le ha sido transmitido en


su cultura. Así, "Testimonio" significa no sólo la declaración de alguien que ha
presenciado algo, sino su comportamiento, entrega y trabajo desinteresado por los
demás. No sólo se demuestra con palabras sino con algo más importante, con los
hechos.
Así, encontramos "testimonios" de entrega y dedicación en el mundo, personas que
han entregado su vida para que otros vivan mejor o sean liberados de alguna
situación esclavizante. Ejemplos claros son SIMÓN BOLÍVAR, TERESA DE CALCUTA,
PADRE MARIANITO, CLARA DE ASÍS, NELSON MÁNDELA, etc.

Realizo un dibujo o pego una lámina de una de las personas mencionadas


en la lectura.
MENSAJE FRATERNO:
Jn. 18, 37-38; 8, 31-32

 Leo con atención:


Jesús fue un verdadero testigo. Él, con su propia vida, les mostraba a todas las
personas como es Dios Padre, pues sabía cómo era y lo que le gustaba que hiciera.
Por eso Jesús, en todas sus acciones, mostraba a sus amigos la existencia y el amor
de Dios Padre.
Daba testimonio real de la existencia de Dios.

 Leo y reflexiono:
Hoy en día son muchos los testigos de entrega, trabajo y dedicación. Vemos
personas que, con su vida, muestran el amor a Dios en sus labores cotidianas. Así,
nuestras madres pueden ser grandes testimonios de amor; también algunos
profesores y el vecino que lucha por su barrio. Enuncio dos ejemplos que conozco.

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Nosotros nos estamos formando en un colegio franciscano y debemos dar


testimonio del cambio que Jesucristo resucitado, ha hecho en nosotros y en
nuestra comunidad. Por eso, debemos dar fe de nuestra creencia con nuestra
vida y con nuestras palabras, como lo hacen tantos cristianos.
Nosotros estamos llamados a ser testigos desde lo que somos y lo que hacemos
en todo momento y lugar.

Explico cómo podría ser testigo en mi colegio y en mi barrio. _______________


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CONSTRUYENDO CAMINO.
EP. 11. 22. 38. 63. 104; 2 Cel. 20

SAN FRANCISCO DE ASÍS, UN GRAN TESTIGO QUE MOSTRÓ A DIOS CON


SU VIDA

Realizo dos dibujos o pego láminas que muestren las esculturas hechas en
honor a diversos personajes de la historia del mundo, de mi ciudad o de mi
país.
INVESTIGO

 ¿Qué cosas importantes hicieron ellos? __________________________________


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ANUNCIO DE VIDA:

 Trabajo en la Biblia:

 Leo y escribo la idea central.

 Hch 20, 18-24:


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 Respondo:

¿Qué características acompañan a Pablo en su servicio? ____________________


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¿Cuáles son los personajes principales? _________________________________


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¿Qué mensaje me dejó esta cita bíblica? _________________________________


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SEMILLA FRANCISCANA:
LM 11, 9; LP 50. 89; EP 33

 Busco la frase oculta, la clave es: 2, 1, 14, 7, 10, 8, 15, 12, 13, 4, 9, 11,
6, 5, 3.

 La frase que encontré es: ____________________________________________


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 Escribo lo que pienso de la frase: ______________________________________


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 Escribo una corta biografía de una persona que conozco y que actúa como
verdadero testigo: __________________________________________________
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TRABAJO GRUPAL:

 Invento una historia, o una secuencia para representar a una persona que es
testigo de Jesús hoy (lo haré con dramatizaciones, dibujos, y/o palabras).

 Elaboro una sopa de letras con los siguientes nombres. Al terminar, la


entrego a un compañero para que la responda.

RAFAEL GARCÍA HERREROS, TERESA DE CALCUTA, GANDHI, NELSON MANDELA,


MONSEÑOR ÓSCAR ROMERO, PADRE MARIANITO, SAN FRANCISCO DE ASÍS,
CLARA DE ASÍS Y MONSEÑOR ISAÍAS DUARTE CANCINO.

TRABAJO EN EL CUADERNO
 Investiga la biografía de uno de estos personajes o de santos
franciscanos.
 Elaboro una lista de las acciones que realizó o realizaron dicho(s)
personaje(s) a favor del pueblo de Dios.
COMPROMISO FRANCISCANO:
1 Cel 172; 1 Cel 77. 36. 93

Hoy, voy a dedicar unos momentos para reflexionar: ¿Mi manera de actuar de qué o
de quién da testimonio? ¿Por qué?
Qué necesito para ser testigo de Jesús:

En mi vida: ___________________________________________________________
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En mi salón: __________________________________________________________
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En mi hogar: _________________________________________________________
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En mi barrio: _________________________________________________________
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TRABAJO EN FAMILIA:
Elaboro una cartelera mensaje: ¿Cómo podemos ser testigos hoy?

Completo las frases con las siguientes palabras:

VIDA AMOR ESCLAVIZA AQUELLO

TESTIGO INTERÉS PUEBLO DIOS

EL TESTIGO:

Su _______________________ es presentar con la _______________________ el


________________________ de Dios con su ____________________ y luchar para
liberarnos de todo ______________________ que nos ___________________.

Ser __________________ de ____________________ siempre.

Explico qué entiendo con esta frase: _______________________________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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TEMA 3:
TESTIGOS DE DIOS EN EL PUEBLO DE ISRAEL
Moisés – Samuel – Josué – David

ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.

LOGRO

Identificaré en la historia del pueblo de Israel, a muchos


hombres que fueron testigos de Dios en medio de aquel pueblo .
SEMBRANDO JUNTOS:
 Leo con atención:

Dios eligió a Abraham para formar un pueblo y le prometió que de su descendencia


nacería un Salvador.
Dios sigue llamando, nos llama a todos y nos da una misión que debemos cumplir.
El pueblo de Israel cae en esclavitud. Cuando se vieron sin libertad, acudieron a
Dios y Dios, que amaba a su pueblo, los escuchó. Dios elige a Moisés para salvar a
su pueblo; él sintió miedo pero obedeció. Hoy seguimos siendo esclavos y Dios nos
llama para ser plenamente libres y felices.
Dios hace alianza con su pueblo. Dios será su único Dios y ellos, su pueblo. El
pacto se sella con unas normas, los Mandamientos.
Amar a Dios, amar a los hermanos, respetar la naturaleza, es nuestra tarea cristiana
hoy.
El pueblo escogido falló y creyó en otros dioses. Hoy, lamentablemente, nosotros
también confiamos más en otras cosas que en Dios.
Dios elige profetas para que sigan guiando a su pueblo a pesar de sus errores. Hoy
también existen profetas. Son hombres que anuncian con su vida y palabra a Dios
vivo y denuncian los males de su pueblo.
Tomado Religión 5 Ed. Santillana.

 Comparto la lectura en clase.

 Realizo un dibujo de la lectura anterior.


MENSAJE FRATERNO:
L. P 114; Esp. Perfec. 37; 1 Cel 6.26

 Reflexiono y respondo:

 ¿Cuál es nuestra misión como cristianos? ________________________________


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 ¿De qué somos esclavos hoy en día? (Gal. 4, 4-11; 5, 13-26) ________________
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CONSTRUYENDO CAMINO:

 Pego o dibujo figuras de hombres y mujeres que viven como esclavos


en el mundo de hoy.
ANUNCIO DE VIDA:
 Leo y escribo la idea central

Éx. 1, 1-5:

Éx. 19, 3-6

Éx. 15, 1-6

Mr. 10, 42-45

Dt. 26, 4-11

Dt. 26, 12-115

Dt. 26, 16-19

Neh. 9, 13-21
 Comento estas lecturas en mi grupo.
 Elijo una de las lecturas y realizo un dibujo.

SEMILLA FRANCISCANA:
2 Cel 8; LM 2, 7; 4, 3; 1 Cel 46

 Para responder, tacho las letras repetidas de cada línea que están
seguida y dejo sólo una.

V V E T T E D D E T T U 1. ¿Qué dijo Dios a Abraham?


T I E R R R A Y D E T U
P P A T T R R I I A Y Y
D D E L A C C A S S A A
D E E T T U P P A D R E
A L L A A T I I E R R A
Q Q U U E Y Y O O T T E
M M O O S T T R A R E E

M A A R C C H O 2. ¿Qué hizo Abraham?


P P U U E E S S
A B B R A H A M
C C O O M M O O
S S E E L L O O
H H A B B I I A
D I C C H H O O
D D I I O O S S

D D D E E T T I I 3. ¿Qué le prometió Dios?


H H A A R R R E E
U N A N A C I O N
G R R A N N D D E
Y Y Y T T T E E E
B E N D E C I R E
 ¿Por qué decimos que Abraham es nuestro padre en la fe?
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 ¿Puede Dios manifestarme su voluntad a través de mis padres?


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Presto atención a mi profesor(a), quien me narrará cómo Israel descubre a


Dios.

Luego realizo la siguiente actividad.

Respondo V si es verdadero, F si es falso.

( ) En sus orígenes como pueblo, Israel descubre a dos personas. Dios habla
con Abraham, le promete una tierra y una descendencia.

( ) Los egipcios redujeron a cruel servidumbre a los hebreos, les amargaron la


vida con rudos trabajos.

( ) Dios escucha el clamor del pueblo y ve su sufrimiento, por eso quiere


sacarlo de esta situación.

( ) En el Éxodo el pueblo descubre al Dios que lo ha sacado de Egipto, como


respuesta de su Dios al sufrimiento del pueblo.

( ) El pueblo no reconoce que el Dios que actúa por medio de Moisés es el


mismo Dios de Abraham, que conduce su historia hasta el logro definitivo
de las promesas.

( ) En la conquista y posesión de la tierra de Canaán el pueblo descubre al


Dios único y fiel.

( ) En la consolidación como nación Israel descubre la misión que Dios le ha


confiado.
TRABAJO PERSONAL

 Enuncio tres momentos en los que creo que diversas personas me han hablado
en nombre de Dios.

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 Escribo los valores o virtudes que una persona debe tener.

Convicción
TRABAJO GRUPAL

 Escribo el paralelo entre la situación de Israel y el mundo de hoy.

ISRAEL MUNDO HOY

 En una cartulina: Dibujo o recorto y pego situaciones de la humanidad


de hoy que necesitan ser salvadas.

 En los hechos concretos de hoy ¿cómo descubre el pueblo a Dios? ____________


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COMPROMISO FRANCISCANO:
Ro 13, 11-14, Ef. 5, 8-16; 6, 11; 1 Ts. 5, 4-8; Ga. 3, 27; Col. 4, 5; Ef. 4, 17-
32.

 Respondo con mis familiares:

 Actitudes que van en contra de los siguientes mandamientos:

Cuarto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
Séptimo: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
Segundo: _________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sexto: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________

 Escribo los valores que defienden los siguientes mandamientos.

Séptimo: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
Quinto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
Octavo: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cuarto: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
 En mi situación, ¿qué cosas podría anunciar y denunciar en mi curso, en mi
barrio o ciudad?

ANUNCIAR DENUNCIAR

 ¿Cómo puedo hacerme una persona de fe?

En mi casa: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

En mi colegio: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Con mis amigos: ____________________________________________________


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En mi parroquia: ____________________________________________________
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TEMA 3:
LA RESPONSABILIDAD DE SER TESTIGO
Hch 1, 8; 2, 22; 7, 58; 9, 13; 1 P 5, 1; 1 Cor. 1, 12
LOGRO

Identificaré los valores del cristiano y me comprometeré a dar


testimonio de Dios con mi vida.
SEMBRANDO JUNTOS:
 Dios nos da capacidades, valores o cualidades a cada uno para que los
pongamos en práctica y los multipliquemos para el servicio de todas las personas
que están a nuestro lado.
 Elaboro o dibujo una cometa, una flor o cualquier figura.

Le escribo en cada parte:

 Mi nombre.
 Mis aficiones (gustos).
 Los valores que tengo.
 Le pido a mis familiares que escriban algo de mí.
 Le pido a mis compañeros que escriban mis valores.
 Luego escribo mis sentimientos por lo que leí de mí, y de mis compañeros:

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MENSAJE FRATERNO:

 Leo con atención:

Comparto la lectura en grupo.


Al estallar la guerra entre Estados Unidos y España a finales del Siglo XIX, se hizo
indispensable un diálogo directo entre el presidente norteamericano y un general
llamado Calixto García, para evitar así la mortandad injustificada que podría suceder.
El general García se hallaba en esos momentos, Dios sabe dónde, en alguna
montaña perdida en el interior de la isla de Cuba. Era indispensable su colaboración,
pero ¿cómo hacer llegar a sus manos una carta?
¿A quién se le daría esa misión? Alguien dijo al presidente:
- Conozco a un hombre llamado Rowan.
Si alguna persona es capaz de dar con García, ese es Rowan.
Buscaron a Rowan, y le confiaron la carta. Rowan recibió la carta, la guardó en una
bolsa. Desembarcó a los cuatro días en la costa de Cuba. Desapareció entre la selva
primitiva para reaparecer a las tres semanas al otro extremo de la isla, habiendo
atravesado un territorio hostil y habiendo entregado la carta a García. Así, Rowan,
sin siquiera preguntar dónde se encontraba García, cumple su misión con eficiente
responsabilidad.

(Adaptación de "UNA CARTA A GARCÍA" Elbert Hubbart)


CONSTRUYENDO CAMINO:
1P 2, 4-10; Ex 19, 5-6; Col. 1, 12-13

 Leo con atención:


Al ser bautizados recibimos una triple misión, la misma que desempeñó Jesucristo: la
de ser sacerdotes, profetas y reyes. Así pues, estamos llamados a ser representantes
de Cristo con nuestras obras, actitudes, palabras, en fin, con todo nuestro ser.
Por ser bautizados, somos testigos y tenemos una gran responsabilidad como es la
de mostrar con nuestra vida el amor, la reconciliación, la justicia y la libertad que
Cristo nos enseñó y nos sigue enseñando.
En un mundo donde el odio, el engaño, los rencores y las guerras parece que nunca
desaparecerán, somos nosotros los cristianos, quienes tenemos la gran
responsabilidad de sembrar y hacer crecer en nuestros corazones y en quienes nos
rodean, la semilla de su evangelio.
El ser humano es un ser que vive en sociedad. Esto indica que debe estar dispuesto
a compartir con los demás, a solicitar su ayuda, y ante todo, a dar y ayudar.

 Escribo cuál es la idea principal de esta lectura:

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Invento una frase o graffiti con el mensaje que me dejó la lectura anterior:
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ANUNCIO DE VIDA:

Busco y leo Mt. 25, 14-30.

 ¿De qué trata el mensaje? __________________________________________


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 ¿Con qué personajes me identifico? ____________________________________


¿Por qué? _________________________________________________________
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 Escribo el mensaje: _________________________________________________


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 ¿Qué me gustó más y por qué? ________________________________________


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 Dibujo en varias escenas, la historia de Mt. 25, 14-30.


SEMILLA FRANCISCANA:
2 Cel 161; EP 65. LP 56; 2 Cel 75. 81

 Escribo en mi cuaderno un cuento que se asemeje a la cita bíblica,


aplicada a la realidad de hoy. Seré creativo.

 Elaboro una sopa de letras con los valores que deben acompañar al
buen testigo de Jesús. Al terminar, la intercambio con un compañero
para que él resuelva mi sopa de letras y escriba un mensaje con esas
palabras (Escribo mínimo siete valores).
llDIOS ENTREGA TALENTOS Y DONES PARA PODER CUMPLIR
CON LA RESPONSABILIDAD DE SER TESTIGOS.

 Escribo lo que pienso de la frase: ______________________________________


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 ¿Cómo puedo ser testigo de Dios? ______________________________________


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 ¿Qué necesito para ser testigo de Dios? _________________________________


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 Escribo en el cuaderno acciones de personas que dan testimonio de la


acción de Dios.

TRABAJO EN LA BIBLIA:

 Busco y leo Lc. 6, 43-45

COMPROMISO FRANCISCANO:

 Pregunto a mis familiares:

 ¿Qué mensaje nos deja la lectura bíblica? ________________________________


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 ¿Cómo podemos ser testigos de Dios? __________________________________
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 Según ellos, ¿cómo puedo ser más responsable? ¿Qué debo corregir? _________
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 Con la palabra TESTIGO, realizo un acróstico.

T
E
S
T
I
G
O

 Investigo la biografía del santo franciscano MAXIMILIANO M. KOLBE.


TEMA 4:
Daniel, Elías, Eliseo, Isaías, Jeremías.
LOS PROFETAS SON LÍDERES Y SON LA VOZ DE DIOS PARA EL
PUEBLO

 Armo aquí el rompecabezas que aparece en la página 58.

LOGRO

Identificaré la misión de los profetas en la historia de la salvación del


pueblo de Israel, pueblo que fue el antecesor de la Iglesia actual.
 Recorto, armo y pego el rompecabezas en la página anterior (57).
SEMBRANDO JUNTOS:
 Leo con atención el siguiente cuento:

"EL PEQUEÑO HÉROE DE HOLANDA"

Holanda es un país cuyas tierras se encuentran bajo el nivel del mar. Unas gruesas
paredes llamadas diques impiden que las aguas del mar del Norte penetren tierra
adentro y lo inunden todo. Durante siglos, los holandeses han trabajado duro para
mantener la seguridad de los muros y así conservar su país seco. Hasta los niños
más pequeños saben que los diques deben estar vigilados permanentemente porque
un agujero del tamaño de un dedo puede ser muy peligroso. Hace muchos años
vivía en Holanda un muchacho llamado Peter. Su padre era de esos trabajadores
que controlan las esclusas, es decir, las compuertas de los diques. Las abría y las
cerraba para que los barcos pudieran pasar de los canales al ancho mar.
Una tarde de principios de otoño, cuando Peter contaba ocho años, su madre le
llamó mientras jugaba.
- ¡Ven, Peter!, Le dijo. Cruza el dique y lleva estos pasteles a tu amigo, el hombre
ciego. Si te apresuras y no te entretienes jugando, estarás de vuelta antes de que
oscurezca.
Al chico le alegró mucho ese recado y partió con el corazón alegre. Se quedó un rato
con el pobre ciego, le contó los detalles de su paseo por el dique y le habló del sol,
las flores, los barcos que navegan por el mar. De repente, recordó que su madre
deseaba que volviera antes de anochecer, se despidió de su amigo y emprendió el
regreso.
Caminando por el borde del canal, observó que la lluvia había hecho subir las aguas
y que éstas golpeaban el lado del dique,
entonces, se acordó de su padre y de las
compuertas.
- Me alegro de que sean fuertes- se dijo a sí
mismo.
Si se abrieran, ¿Qué sería de nosotros? Estos
hermosos campos quedarían anegados. Papá
siempre habla de las "aguas furiosas". Supongo
que cree que están enfadadas con él por
mantenerlas a raya tanto tiempo.
De regreso, se paraba de vez en cuando a recoger las pequeñas y hermosas flores
azules que crecían cerca del camino, o a escuchar el suave corretear de los conejos
sobre la hierba blanda. Y no podía evitar una sonrisa al pensar en su visita al pobre
anciano que, ciego, tenía tan pocas satisfacciones y que tanto se alegraba siempre
de escucharle. De pronto, se dio cuenta de que el sol ya se ponía y que la oscuridad
iba creciendo.
"Mamá me estará esperando", pensó, y empezó a correr hacia su casa.
Justo entonces se oyó un ruido. ¡Era el sonido de un goteo! Se detuvo y miró hacía
abajo. Había un pequeño agujero en el dique por el que fluía el agua.
A todo niño holandés le asusta pensar que se abra una grieta en el dique. Peter
enseguida se dio cuenta del peligro. Si el agua se colaba por un diminuto agujero,
éste se iría ensanchando y todo el país se anegaría. Lanzó su ramo de flores,
descendió hasta la base del dique e introdujo el dedo en el pequeño agujero.
¡El agua cesó de fluir! ¡Oh! - se dijo. Las aguas furiosas no pueden pasar. Puedo
contenerlas con mi dedo. Holanda no se inundará mientras yo esté aquí.
Al principio todo iba bien, pero el frío y la oscuridad no tardaron en aparecer. El
muchacho no cesaba de gritar: ¡Venid, venid aquí! chillaba. Pero nadie le oía ni
acudía a ayudarle.
El frío se hizo más intenso, el brazo le dolía y lo sentía rígido y entumecido. Volvió a
gritar:
¿Es que no va a venir nadie? ¡Mamá, mamá! Su madre le había estado buscando
ansiosamente por el camino del dique desde la puesta de sol repetidas veces, y
finalmente había cerrado la puerta de la granja pensando que Peter se habría
quedado a pasar la noche con su amigo ciego. Al día siguiente le daría una buena
reprimenda por no haberle pedido permiso para dormir fuera de casa.
Peter trató de silbar, pero los dientes no paraban de castañetearle por el frío. Pensó
en su hermano y en su hermana, que estarían bien calienticos en la cama, y en sus
queridos papá y mamá.
"No puedo dejar que se ahoguen -pensaba-. Debo permanecer aquí hasta que venga
alguien, aunque tenga que quedarme toda la noche".
La luna y las estrellas contemplaban al niño acurrucado sobre una roca al lado del
dique.
Tenía la cabeza inclinada y los ojos cerrados, pero no dormía, ya que de vez en
cuando se frotaba la mano que detenía al mar embravecido.
"Debo permanecer aquí como sea", pensaba, y allí se quedó toda la noche para que
no entrara el agua.
Por la mañana temprano, un hombre que se dirigía a su trabajo por el dique, oyó un
gemido. Se inclinó sobre el borde y vio a un niño arrimado al lateral del gran muro.
¿Qué ocurre? - gritó-. ¿Te has hecho daño? ¡Estoy frenando el agua! -chilló Peter-.
¡Avise que vengan todos rápidamente!
La alarma se extendió. La gente vino corriendo con palas y el agujero no tardó en
ser reparado.
Llevaron a Peter a casa de sus padres y pronto todo el pueblo se enteró de cómo,
aquella noche, les había salvado la vida.
Desde aquel día, nunca han olvidado al pequeño y valeroso héroe de Holanda.
(El cuento fue tomado de: El libro de las virtudes para niños. Selección de William J.
Bennett. Ediciones B. Grupo Zeta).

 Respondo:

¿Qué mensaje me dejó este cuento? ____________________________________


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¿Qué valores descubro en Peter? ______________________________________


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 Realizo un dibujo relacionado con este cuento.


MENSAJE FRATERNO:

 Defino con mis palabras qué es un líder: _________________________________


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 Busco en el diccionario.

¿Qué es un líder? ___________________________________________________


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¿Qué es un profeta? _________________________________________________


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¿Cuáles creo que deben ser las cualidades que debe tener un líder? ___________
__________________________________________________________________

TRABAJO EN GRUPO

Escribo las características y diferencias que tienen un LÍDER POSITIVO y UN LÍDER


NEGATIVO.

LÍDER POSITIVO LÍDER NEGATIVO

¿Conozco a alguien que tenga características de líder positivo? Escribo sobre él:

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CONSTRUYENDO CAMINO:

Leo con atención:

Los profetas eran los portavoces de Dios, es decir, hablaban en voz alta en nombre
de Dios. No eran adivinos sino mensajeros de esperanza.

Los PROFETAS son LÍDERES POSITIVOS, hombres justos que hablan en nombre de
Dios para recordar al pueblo los compromisos de fidelidad, contraídos a través de la
alianza firmada por ellos y por Dios.
Hace tiempo el Pueblo de Dios continuamente caía en el pecado, en la idolatría, pues
negaban a Dios verdadero y rechazaban su ley de unión, amor, y buscaban ídolos
falsos. Ellos estaban equivocados, Dios como siempre, Padre bueno y
misericordioso, no quiere que el ser humano se pierda y mantiene su promesa de
salvarnos.
Tomado del Libro: Religión 5, Santillana.

Los libros de la Biblia fueron escritos por los profetas o por discípulos suyos que
recogieron sus palabras. Se denominan libros proféticos.

A los profetas se les llama mayores o menores, de acuerdo a la amplitud o brevedad


de sus escritos.
LOS PROFETAS DEL ANTIGUO TESTAMENTO

En aquella época los profetas mayores fueron:

Isaías Jeremías
Ezequiel Daniel

Los doce profetas menores fueron:

Oseas Jonás Ageo Joel


Miqueas Sofonías Amós Nahum
Malaquías Abdías Zacarías Habacuc

En Israel hubo otros profetas de los que no se conservan escritos. Ellos son: Elías y
Eliseo, los cuales están citados en diversas ocasiones en el Nuevo Testamento.

 COMPLETO LA FRASE:

 RESPONDO:

¿Qué contienen los libros proféticos? ____________________________________


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¿En qué se diferencia un profeta mayor de uno menor? ____________________
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Ellos son seres humanos que:

 Responden al llamado que Dios les hace.

 Sienten miedo frente a la misión, pero lo superan, al saber que cuentan con Dios.
 Proclaman la promesa divina de enviar un liberador.

 Anuncian la palabra y el mensaje de Dios.

 Hablan siempre con la verdad y le sirven a la verdad.

 Anunciaban y denunciaban los pecados e injusticias que los israelitas estaban


cometiendo y viviendo.

 Animaban y preparaban al pueblo para la venida de Jesús.

 Coloreo y decoro la frase:

Busco en la Biblia: Jonás 1-3

Realizo un resumen de la lectura: _________________________________________


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¿Qué personajes aparecen en la cita bíblica? ________________________________


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¿Qué mensaje trae la lectura? ____________________________________________


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Realizo un dibujo de la lectura bíblica.


ANUNCIO DE VIDA:

 Busco en la Biblia las siguientes citas y descubro el Profeta. Apareo el


profeta con el mensaje que le corresponde:

Is. 6, 8 El Señor se dirigió a mí y me dijo: “Antes de darte


la vida, ya te había yo apartado, te había
destinado a ser profeta de las naciones”.

Jr. 1, 4-5 Entonces oí la voz del Señor, que decía: “¿A quién
voy a enviar? ¿Y quién será nuestro mensajero?”
Yo respondí: “Aquí estoy, envíame a mí”.

Ezequiel 36, 28 “Habitarán en el país que dí a sus padres y serán


mi pueblo y yo seré su Dios. Los liberaré de todo
lo que les manche”.

SEMILLA FRANCISCANA:

 Leo con atención:

Todos los profetas comunicaron a los israelitas el mismo mensaje de Dios: “Hemos
de corregir lo negativo, ser justos con el prójimo y tener la esperanza que Dios
vendrá para ayudarnos y salvarnos”.

Los años de destierro sirvieron al pueblo judío para fortalecer su fe en Dios y para
reafirmar su fidelidad a la alianza y para cambiar su manera de vivir.

Los profetas anunciaron al pueblo que el Señor vendría a salvarlo.

 Investigo: “La decadencia del reino de Israel”. Realizo una exposición


(1 y 2 R; 1 y 2 Cr.).
 TRABAJO GRUPAL:
Investigo con mi grupo la vida de los siguientes profetas del Antiguo Testamento y
luego hago una puesta en común de lo investigado.

ISAÍAS OSEAS JEREMÍAS JONÁS MIQUEAS

No sólo había hombres profetas, sino también MUJERES PROFETISAS, como María la
hermana de Moisés, Débora, entre otras (Jue 4, 4-10).

Luego vendría JESÚS, PROFETA DE PROFETAS.

No sólo en la vida de Israel existieron profetas; ahora en nuestra época también hay
profetas: Como el Papa Benedicto XVI, los obispos, los sacerdotes; ellos cumplen su
misión de profetas y ellos nos invitan a ser profetas, pues desde el bautismo
participamos del profetismo de Jesucristo.

1. TRABAJO PERSONAL

Investigo la biografía de personas que han sido PUENTE entre Dios y la


humanidad y que, por su compromiso con los más débiles y sencillos,
hayan sido perseguidos o se les hayan negado sus derechos.

2. MAHATMA GANDHI

3. MARTÍN LUTHER KING

4. BENJAMÍN FRANKLIN

5. SANTA CLARA DE ASÍS

6. TERESA DE CALCUTA

7. MONSEÑOR ISAÍAS DUARTE CANCINO

8. MONSEÑOR ÓSCAR ROMERO

9. Otros
10. Elaboro una carta con ayuda de mi familia y expreso claramente
cómo debe ser nuestra misión de bautizados.

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______________________________

11. RESPONDO:

¿Qué generó la división del pueblo elegido? ______________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Para qué sirvieron los años de destierro? _______________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Por qué reconstruye el pueblo el templo de Jerusalén y cuándo regresó de su


destierro? _________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Busco en esta sopa de letras los nombres de algunos profetas de ANTES y
de HOY.
Luego escribo los nombres que encontré.

ANTIGUO NUEVO
W O Ñ U S A I A S I Q U
TESTAMENTO TESTAMENTO
T J E R E M I A S Ñ W R
M L E O J E S U S Y S S
D W T Z E M A R I A A A
A M O I S E S X S U I I
N T Y Q U E L P A P A R
I E Z E Q U I E L A S A
E Ñ W A B R A H A M I C
L B O S E A S S O M A A
S A B D I A S W R R T Z

COMPROMISO FRANCISCANO:
Is. 61-63

¿Cómo podemos los cristianos ser profetas hoy? _____________________________


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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Qué debemos anunciar? _______________________________________________


____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________

 Busco y leo Is. 53-43


Escribo la idea principal
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Conozco alguna persona que esté cumpliendo la misión de ser profeta hoy?

Escribo: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Cuándo soy profeta? __________________________________________________


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_________________________________________________________________

¿Qué situaciones de injusticia denunciaría? ¿Por qué? _________________________


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____________________________________________________________________
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TRABAJO EN FAMILIA
12.Construyamos un juego como rompecabezas, con un dibujo que exprese
situaciones de compromiso con nuestra familia, ciudad, barrio, país, mundo y
colegio.
Intercambio los rompecabezas con los demás compañeros.
Luego haremos una socialización, destacando el mensaje que a través de esta
actividad hemos recibido.

TRABAJO EN GRUPO
13. Respondo en el cuaderno:
¿Para que me están sirviendo las clases de religión?
¿Descubro algún cambio en mi vida?
Mi grupo: ¿qué está anunciando a nuestra comunidad educativa? ¿Familiar?
¿Qué mensaje voy a dar a nuestro curso, familia, para que seamos anunciadores
de Jesús?
TEMA 5:
MARÍA DA TESTIMONIO DE AMOR Y ENTREGA

Lumen Gentium Cap. VIII

ACTIVIDAD: Realizo un dibujo o pego una lámina de la Virgen María.

LOGRO:

Descubriré el papel tan importante de María en la historia de mi


salvación y en la de todos los demás.
SEMBRANDO JUNTOS:

14. Leo y realizo un dibujo que siga la secuencia del texto bíblico.

MENSAJE FRATERNO:

15. Presto atención a mi profesor(a), que me explicará en qué forma la


Virgen María fue llamada a dar testimonio de amor y entrega.
16. Leo con atención

1. Dios nos manifiesta su amor en Jesús. Dios nos ha regalado muchas cosas para
nuestro bien, porque nos ama, pero el mayor regalo de todos es su hijo
Jesucristo.

2. Dios hizo grandes cosas en María. María es una mujer sencilla pero muy fiel a
Dios. Por eso Dios, la eligió para que fuera madre y la adornó con todos sus
dones.

3. La Virgen María, Madre de la Iglesia. Cuando Cristo murió y resucitó, María se


quedó con los apóstoles y les ayudó a formar la primera comunidad cristiana.
Por esto es madre de la Iglesia, desde la cruz Jesús le dijo “Mujer, he ahí a tu
hijo…” (Juan 19, 26-27).

La iglesia nos invita a confrontar nuestra vida con la de María y a imitarla en sus
actitudes.

CONSTRUYENDO CAMINO:

 Busco en la Biblia, realizo un resumen de algunos momentos que vivió María y los
dibujo.

ANUNCIACIÓN VISITACIÓN
(Lc 1, 26-38) (Lc 1, 39-45)
NAVIDAD JUNTO A LA CRUZ
(Mt 1, 18-25) (Jn 19, 25-27)

CONSTRUYENDO CAMINO:

 Leo y respondo:

¿A quién envío Dios a Nazaret? ___________________________________________


¿Quién era María? _____________________________________________________
¿Para qué fue elegida por Dios? __________________________________________
¿Cómo reaccionó ante la propuesta que le hizo el ángel del Señor? _____________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué quiso decir la Virgen María al llamarse “LA ESCLAVA DEL SEÑOR”? _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuál fue la misión de la Virgen María en la vida de Jesús? ____________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 Escribo las seis cualidades que más me gustan de la Virgen María:

ANUNCIO DE VIDA:

 Busco en la Biblia las siguientes citas y escribo el momento que vivió


María:
SEMILLA FRANCISCANA:
1 Cel 21; 2 Cel 198; 1 Cel 24; LM 9, 3; 2, 8

Las advocaciones marianas son los diferentes nombres que le damos a nuestra
Madre La Virgen María, tales como:

La Inmaculada Concepción de María La Virgen de Lourdes


María Auxiliadora La Virgen de Fátima
La Virgen de las Mercedes La Virgen del Carmen
La Virgen de Chiquinquirá Nuestra Señora de las Lajas

En el mundo, MARÍA recibe diferentes nombres.

TRABAJO EN GRUPO:

Elijo una de estas advocaciones e investigo sobre ella, para compartir la información
con mis compañeros.

En grupo, entonaremos el canto a la Virgen María que más nos guste.

COMPROMISO FRANCISCANO:
Lumen Gentium Cap. VIII # 65-66

¿En qué debo imitar a la Virgen María? ____________________________________


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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________

Iniciaré una amistad sincera con la Virgen María, a ella le confiaré


mis dificultades. Le rezaré al acostarme y al levantarme.
 Dibujo o pego una lámina de la Virgen María y le escribo una oración.

TRABAJO EN FAMILIA:

 Recordaremos alguna de las oraciones que sabemos de la Virgen María.

 Copio la oración (en el cuaderno).

Elaboro una cartelera o plegable en que represento esa oración de María que
más me gusta y aquellas frases que son expresivas para comunicarle mi amor de
hijo.

 Busco en la Biblia: Lc 1, 46-56.

 La copio en el cuaderno.

 Subrayo la frase que más me gustó de esa oración.


AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

EN ESTA UNIDAD DEBO MEJORAR


APRENDÍ (O ME AGRADÓ): EN:

MI PROFESOR(A) MI FAMILIA PIENSA


OPINA QUE MI DESEMPEÑO QUE EN ESTA UNIDAD
EN ESTA UNIDAD FUE: MI TRABAJO FUE:

LOS VALORES FRANCISCANOS QUE EN ESTA UNIDAD APRENDÍ


A VIVENCIAR FUERON:
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____________________________________________________________________

El mensaje que me dejo es:

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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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TEMA 1:
JESÚS DA TESTIMONIO DE DIOS EN LA HISTORIA
Jn 5, 19-47; 6, 37-46; 7, 14-18; 8, 12-30; 9, 24-41

ACTIVIDAD: En este espacio hago dibujos, acerca de la vida de Jesús, resaltando


lo que más me llama la atención de Él.

LOGRO

Identificaré a Jesús como plena revelación de Dios en la historia y en


mi historia personal y como el máximo testigo de Dios ante mí y ante
la humanidad.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Uno de los puntos y los números para descubrir el dibujo. Coloreo.

¿Qué creo que significa el dibujo? _________________________________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Relaciono el dibujo con el título de este tema: _______________________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Mensaje Fraterno:

 Leo con atención:

1. En Jesús se cumplen las promesas:

La promesa que hizo Dios cuando el hombre pecó, de mandar un Salvador, se


cumple en el nacimiento de Jesús.

2. El anuncio de los profetas:

Muchos de los que formaban el


pueblo de Dios se apartaron de Él, y
se volvieron a los ídolos, otros se
cansaron de esperar. Un pequeño
grupo confiaba en los profetas, en
su anuncio y esperaba al enviado,
al Mesías.

3. Dios habla por su Hijo:

Se acercaba el tiempo en que Dios


iba a cumplir sus promesas
enviando a su Mesías. Dios, que
antes habló por los profetas, ahora
habla por su Hijo.

4. Respuesta Cristiana:

Estamos viviendo el período que


sigue al nacimiento de Jesús. Así
como Abraham y Moisés vivieron el
anterior a nosotros nos corresponde
vivir nuestro propio período con la
intensidad de fe con la que ellos
vivieron el suyo.
CONSTRUYENDO CAMINO:

 Con los elementos que tengo del conocimiento y manejo de la Biblia


respondo:

 Nombre del último libro de la Biblia: ____________________________________

 ¿Cuál es el primer libro del N.T.? _______________________________________

 Escribo su primer versículo: ___________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 Según Hebreos 1, 1-2 respondo:

 De muchos modos habló Dios por medio de los ___________________________

 En estos últimos tiempos, nos han hablado por medio de ___________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 Según jeremías 23, 5 respondo:

 ¿Qué me dice esta cita bíblica con respecto a la esperanza futura (Jesús de
Nazaret? __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ANUNCIO DE VIDA:

Busco en la Biblia y escribo la idea central de:

 Hebreos 1, 1-2: ____________________________________________________


__________________________________________________________________
 Jeremías 23, 5: _____________________________________________________
__________________________________________________________________
 Gálatas 4, 4-5: _____________________________________________________
__________________________________________________________________

Busco la frase oculta con la ayuda de la clave: 4, 2, 6, 1, 7, 9, 5, 8, 3.

Escribo el mensaje que encontré en la clave oculta:


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
SEMILLA FRANCISCANA:
1 Cta Fieles 66; Adm, 6, 1 Reg. 22, 32-35

 El mensaje está en desorden, sólo organizo las VOCALES y tendré un


buen resultado.
OBSERVANDO LAS ACCIONES DE JESÚS VOY A
ESCOGER UN LEMA QUE ME GUÍE EN LA MANERA DE
TRATAR A LAS PERSONAS.

COMPROMISO FRANCISCANO:
L. P. 48; 1 Cel 17; 2 Cel 3; 2 Cel 211

 TRABAJO EN FAMILIA:
Escribir una reflexión o frase sobre el amor de Dios manifestado en las acciones de
Jesús (Puede ser una cartelera o frase mensaje):

Jesús para mí es: ______________________________________________


_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

 Elaboro un juego didáctico como rompecabezas, lotería, concéntrese,


etc., de algún aspecto de la vida de Jesús.
TEMA 2:
EL ESPÍRITU SANTO FORTALECE A LOS CRISTIANOS PARA QUE
SEAN TESTIGOS
Hch 1, 7-8; 4, 33-34; 5, 27-33; 6, 8-10; 8, 14-17; 18, 5-11

LOGRO

Descubriré la acción salvadora del Espíritu Santo en mi propia vida y


en al vida de la Iglesia.
SEMBRANDO JUNTOS:
 TRABAJO EN GRUPO.

 Realizo el juego: “El Ciego y el Lazarillo” luego hago una puesta en


común sobre la experiencia de este juego.

 RESPONDO:

Cuando estoy en la oscuridad y no veo bien: ¿qué puede pasarme? ___________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cómo me siento? __________________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cuándo tengo luz y puedo ver: ¿qué me puede pasar? ____________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cómo me siento? __________________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
MENSAJE FRATERNO:
 Leo con atención

Cuando Jesús volvió junto a su Padre Dios, los discípulos se quedaron tristes, con
miedo, deprimidos. Se acordaban de su Maestro, de todo lo que hizo cuando estaba
con ellos y de las cosas que les enseñaba. También recordaron que Jesús les
prometió enviar su Espíritu: “No los dejaré huérfanos, yo le pediré al Padre que les
envíe al Espíritu Santo, que esté siempre con ustedes y les recuerdo todo lo que yo
les he dicho”.
(Jn 14, 18-25; Hch. 1, 1-14).

La promesa de Jesús se cumplió:

EL DÍA DE PENTECOSTÉS: (Hch 2)


Pentecostés transforma a los apóstoles. Pierden el miedo, dejan la tristeza que les
había dejado la pasión y muerte de Jesús y salen para anunciar a Jesús. Se siguen
cumpliendo mediante:

1. LA ACCIÓN DEL ESPÍRITU SANTO EN LOS CREYENTES: Ro 8,14-17; Gá


5,1-16
El Espíritu Santo llena a la Iglesia de santidad y de vida. Nos da su gracia, para
que vivamos como hijos de Dios y nos parezcamos a Jesús.

2. LOS DONES DEL ESPÍRITU SANTO:


El Espíritu Santo nos anima y alienta con sus dones para que seamos testigos de
Jesús y sirvamos a los hombres. Estos dones son regalos, no son para
apropiarnos de ellos egoístamente, sino para nuestra propia realización personal
y para servir a los demás.

3. RESPUESTA CRISTIANA:
Los Dones del Espíritu Santo dan frutos de santidad en los creyentes. Si
trabajamos por obtener esos frutos, nuestra vida será testimonio de que
seguimos a Jesús.

Nosotros recibimos también, a través de la Iglesia, el Espíritu Santo quien nos


impulsa a amar, a hacer el bien, a luchar contra el mal, a conocer más a Jesús. El
Espíritu Santo guía nuestra vida hacia la verdad, la justicia y el amor.
 Encuentro la frase. Reemplazo el número con la vocal que le
corresponde.

El mensaje es: ________________________________________________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Completo lo que Jesús le había enseñado a sus amigos los apóstoles:


CONSTRUYENDO CAMINO:

 Leo con atención:

El Espíritu Santo es la fuerza de Dios, es Dios mismo que nos impulsa a trabajar en
comunidad para que se den cambios reales en cada uno de nosotros, como:
compartir con los demás, ayudar al otro, luchar contra las injusticias que oprimen y
explotan al débil. Estos cambios son ya el reino que viene y son signo inequívoco de
la presencia del Espíritu Santo.
También el Espíritu Santo nos da siete regalos que nos ayudan a servir a los otros.

 Presto atención a la explicación de mi profesor(a). Me dirá cuáles son


los dones que nos brinda el Espíritu Santo: Sabiduría, entendimiento,
ciencia, consejo, piedad, fortaleza y temor de Dios.
 Recuerdo de los siete dones del Espíritu Santo, los busco en la siguiente
sopa de letras y los escribo en las líneas:

S T E M O R D E D I O S W
E N T E N D I M I E N T O
C X L M N O Z T V Y V P S
I F O R T A L E Z A R I M
E S P I R I T U L T S E A
N Q S A N T O X D O N D T
C O N S E J O S L X M A T
I R S Ñ Q U N L T Q H D K
A I R U D I B A S M N L I

ANUNCIO DE VIDA:

 Leo y escribo el mensaje:

 Hch. 1, 8: _________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Hch. 2, 1-13: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
 Jn. 15, 26: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Jn. 20, 19-23: ______________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Cómo era el comportamiento de los apóstoles antes del día de Pentecostés? ___
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 ¿Qué cambio se dio después de Pentecostés? ¿Por qué? ____________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 La gente, ¿qué decía de los apóstoles? __________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
SEMILLA FRANCISCANA:
L. M. 14, 3; 4, 4; L.P. 49, E.P. 121; 2 Cel. 193; TC. 36

 Organizo por grupos las figuras geométricas y en cada grupo


encontraré un don del Espíritu Santo.

Escribo los dones:


_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
_____________________________ ______________________________
 Ahora compruebo lo aprendido en este tema: Escribo cada uno de los
dones del Espíritu Santo que encontré:
Ga. 5, 22-26

DESCUBRO LOS FRUTOS DEL ESPÍRITU SANTO:

 Presto atención a la explicación de mi profesor(a) sobre los frutos que


produce en nosotros el Espíritu Santo y que son:

CASTIDAD PAZ BONDAD


AMOR LIBERTAD FE
PUREZA CARIDAD MODESTIA
ALEGRÍA GRANDEZA DE ÁNIMO
MANSEDUMBRE
En la sopa de letras se encuentran los frutos que produce en nosotros la
presencia y la acción del Espíritu Santo, así como todas las cosas malas
que produce el demonio o espíritu del mal.

Escribo las palabras que encontré:

FRUTOS DEL ESPÍRITU SANTO FRUTOS DEL ESPÍRITU DEL MAL


COMPROMISO FRANCISCANO:
1 Cel 23. 24. 29. 135; 2 Cel 59.23

Relaciono las letras y los números y descubro la frase

Escribo la frase que encontré:


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

 RESPONDO EN FAMILIA.

¿Cuáles de los frutos del Espíritu Santo necesita más nuestra sociedad? ¿Por qué?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Cuáles de estos frutos nos comprometemos a pedirle al Espíritu Santo que nos
conceda en nuestra vida de hogar? _____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Investigo: ¿Cuáles son los símbolos con los que se representa el Espíritu Santo?
__________________________________________________________________

¿Cuándo celebramos la fiesta del Espíritu Santo? __________________________

¿En qué sacramento se recibe de manera especial el Espíritu Santo? __________


__________________________________________________________________
 Escribo tres actitudes (acciones) de los cristianos cuando son guiados
por el Espíritu Santo.

1. _________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________

 Pego láminas alusivas a estas acciones y realizo una cartelera mensaje.

Cuando tenga temor de demostrar mi fe en Jesús y mi cariño por


las personas, pediré al Espíritu Santo que me dé la fuerza
necesaria, como se la dio a Jesús, a María, a los apóstoles y a
muchas personas más.
TEMA 3:
Mt. 13, 25; 24, 32-51; Mr. Y Lc. 15

JESÚS HABLA POR MEDIO DE PARÁBOLAS

 Realizo un dibujo referente al tema.

LOGROS

Descubriré los rasgos característicos de Dios Padre que nos revela


Jesús.
Reconoceré a Dios como el amigo fiel que siempre está conmigo y con
todos nosotros.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Leo con atención:

Un pastorcito estaba sentado en la colina que dominaba su pueblo, cuidando las


ovejas. Se sentía aburrido y harto de no ver otra cosa que ovejas y entonces se le
ocurrió divertirse un poco corriendo hacia el pueblo y gritando ¡El Lobo! ¡El Lobo!
Los vecinos corrieron al campo armados de palos, pero no encontraron nada. El
muchacho rió para sí, cuando los vio regresar a su pueblo.
Pasó una semana y otra vez el chico se sintió aburrido, de modo que repitió su
burla, una vez más, los vecinos corrieron a ayudarlo. Cuando se dieron cuenta de
que otra vez los había engañado, se enojaron mucho.
Quiso la suerte que justamente al día siguiente, apareciera el lobo, y el muchacho
corrió por las calles gritando ¡El Lobo! ¡El Lobo! Ahora si era de verdad, pero los
vecinos estaban ya cansados de sus bromas y mentiras, y ninguno le creyó.
Mientras tanto, el lobo se daba su festín con las ovejas abandonadas.
(Fábula tomada de SAMANIEGO).

 Respondo:

¿Cuál sería el título de esta fábula? _____________________________________


__________________________________________________________________
Defino: ¿Qué es una fábula?___________________________________________
__________________________________________________________________
¿Qué enseñanza me deja esta fábula?___________________________________
__________________________________________________________________

 Busco en el diccionario el significado de las palabras:

FÁBULA: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

PARÁBOLA: ________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Escribo los nombres de tres fábulas y 3 parábolas que conozco:

FABULAS PARÁBOLAS
1. 1.
2. 2.
3. 3.

MENSAJE FRATERNO:
Mt 6,1-18; 25, 34; 26, 38; Jn 10, 30; 14

 Leo con atención:

Jesús vino al mundo a revelar a Dios en plenitud, es decir, para que los hombres
pudieran conocer totalmente a Dios. Desde el momento del Bautismo, Jesús
comienza a revelarse como Hijo de Dios, que viene a dar su vida para salvarnos del
pecado.

Jesús constantemente enseñó que:

 Dios es un Padre bueno, que ama a todos por igual.

 Los seres humanos somos hermanos, puesto que todos somos hijos de Dios.

 El camino para la felicidad y la unión es: la humildad, el amor a los demás, tener
un corazón limpio y buscar la justicia.

Jesús proclama con su existencia, con sus palabras y con su vida, el amor de Dios y
para demostrarlo, en la última cena le lavó los pies a sus discípulos en señal de
humildad para que ellos lo hicieran con los demás. El enseñaba a toda la gente que
le seguía, con pequeñas historias llamadas parábolas. Por ejemplo: La moneda
perdida, el buen samaritano, el sembrador, el pastor y las ovejas, el padre
misericordioso, la semilla de mostaza, entre otras.
Con Parábolas como: El Padre Misericordioso (Hijo Pródigo) y el Pastor y las Ovejas,
nos enseña que Dios es un Padre amoroso, que nos ama, nos perdona nuestras
culpas, y siempre está a nuestro lado.

Jesús nos enseñó sus deseos y sus moralejas con parábolas. Él murió en la cruz
para demostrar a los hombres hasta dónde puede llegar el amor a Dios y el amor de
Dios para cada uno de nosotros.
CONSTRUYENDO CAMINO:

 Busco en la Biblia y escribo el título de la parábola:

 Leo con atención una de las parábolas.

La parábola que escogí se llama: _______________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Cuál es el tema principal? ____________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________

¿Qué actitud tienen los personajes? ____________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué aprendí de esta parábola? _______________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

TRABAJO GRUPAL:

En pequeños grupos, escogemos una de las anteriores parábolas y la dramatizamos.

Los demás grupos sacan conclusiones de cada presentación.

Leo con atención y analizo lo que Jesús me enseña acerca de Dios, luego comento
con mis compañeros y mi profesor(a):

Busco en la Biblia la siguiente cita: San Lucas 15, 11-32, la leo con
atención, la comento con mis compañeros y mi profesor(a).
 Realizo cuatro dibujos de los principales acontecimientos que suceden
en esta parábola:
El mensaje que me deja esta parábola es: _______________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________
ANUNCIO DE VIDA:

 Reflexiono a la luz del Evangelio, las siguientes citas bíblicas: Escribo


un resumen de cada una:

 San Lucas 3, 21-22 __________________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 San Juan 8, 18-20 __________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 San Juan 8, 28-29 __________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

 Respondo:

¿Por qué Jesús mejor que nadie nos puede revelar al Padre? ___________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Qué sé sobre Dios? ___________________________________________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

¿Cómo se manifiesta Dios en este tiempo a los hombres? ______________________


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

TRABAJO EN GRUPO: Invento una parábola para dar un mensaje especial a mis
compañeros y a la sociedad.
SEMILLA FRANCISCANA:
1 Cel 7, 28; TC 7. 13. 50. 51

 Respondo:
V si es verdadero y F si es falso:

 La misión de Jesús en el mundo consistió en revelar a plenitud a Dios Padre


( )
 Jesús emplea los milagros para enseñar a la multitud que lo seguía ( )
 La parábola del hijo pródigo y de la oveja perdida nos muestran a Dios Padre
como un ser amoroso que nos perdona ( )
 Jesús nos enseñó que Dios ama a todos los hombres por igual y que todos somos
hijos de Dios ( )
 Jesús proclamó sólo con palabras: el amor de Dios. ( )

COMPROMISO FRANCISCANO

 Por parejas, elaboramos un cartel mensaje que revele el amor de Dios a


los hombres, lo explicamos y exponemos frente al grupo.

TRABAJO EN FAMILIA:

Elegimos una de las siguientes parábolas:

Mt 13,1-9 Mt 13, 24-30 Lc 15,1-7


Mt13,33 Mt13, 47- 50

Con material de desecho elaboramos una maqueta y escribimos el mensaje de Jesús


para nuestras vidas.

Saco conclusiones prácticas para mi vida diaria.

Comparto el trabajo con mis compañeros.


TEMA 4:
LAS BIENAVENTURANZAS SON EL CAMINO DE LA FELICIDAD
QUE JESÚS PROPONE A LA HUMANIDAD
Mt 5, 1-12; Lc 6, 20-23

LOGROS

Reconoceré las bienaventuranzas como el proyecto de felicidad que


presenta Jesús al hombre.
Identificaré las situaciones y cosas que me hacen feliz a mí y a todo
ser humano.
SEMBRANDO JUNTOS:
La felicidad siempre ha sido la meta principal del hombre, por eso busca por todos
los medio alcanzarla. ¿Pero qué hace al ser humano Feliz?

 Leo con atención y reflexiono:

EL ZAR Y LA CAMISA

Estaba muy enfermo el zar, y dijo: - ¡Daría la mitad de mi reino a quien me curase!
Entonces, todos los sabios se reunieron para ver cómo curarlo, pero no encontraban
cómo hacerlo.
Uno de los sabios declaró que sabía como podía curarse el zar:
- Si se encuentra un hombre Feliz sobre la tierra - dijo que le quiten su camisa y se
la pongan al zar y sólo así podrá curarse.
El zar mandó a buscar por todo el mundo a un hombre feliz. Los enviados del
Soberano recorrieron los países, pero no hallaron al hombre que buscaban.
No encontraron un sólo hombre que estuviera contento con su suerte.
El uno era rico, pero enfermo, el otro estaba sano, pero era pobre, aquel rico y sano,
se quejaba de su mujer; éste de sus hijos: Todos deseaban algo más y no eran
felices.
Un día, el hijo del zar, iba pasando por una choza, cuando escuchó en su interior a
alguien que exclamaba: - Gracias a Dios he trabajado y he comido bien. ¡Soy feliz!
¿Qué más puedo desear?
El hijo del zar mandó de prisa a buscar la camisa de aquel hombre. Se encontraba
dichoso, y a cambio, le daría todo cuanto ese hombre quisiera.
Los mensajeros del hijo del zar entraron de prisa en la choza del hombre feliz para
quitarle la camisa, pero el hombre era tan pobre, que no tenía camisa.
(LEÓN TOLSTOI)
 Trabajo con entusiasmo y respondo:

 ¿Qué hizo el zar para sanarse? ________________________________________


__________________________________________________________________

 ¿Por qué era tan difícil conseguir a un hombre feliz? _______________________


__________________________________________________________________

 ¿Cuando hallaron por fin al hombre feliz qué obstáculo presentó? ____________
__________________________________________________________________

 ¿Se puede ser feliz sin tener nada? ____ ¿Por qué? ________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
MENSAJE FRATERNO:

Tú eres cristiano ¿verdad? Pues bien, si ser cristiano quiere decir seguir a Jesús,
entonces tú eres uno de ellos. Tú lo está siguiendo e imitando de corazón.
Esfuérzate, puedes acercarte cada vez a Jesús y ser uno de sus mejores seguidores.
Así como cuando uno es seguidor o hincha de un equipo, que se preocupa por saber
mucho acerca de cómo le va a su equipo, qué compromisos tiene, con quién tiene
que jugar, qué puesto ocupa, etc.
También uno se prepara por conseguir la bandera de su equipo y el uniforme… y se
siente orgulloso de ser de su equipo.
Con Jesús debe ocurrirnos algo así, o aún algo mejor y superior: debemos
preocuparnos por saber mucho de Él.
¿Qué quiere de nosotros?, ¿qué nos enseña?, ¿cómo acercamos más a Él
frecuentemente?, ¿y por qué no vestir su camiseta y su bandera?.
La bandera de Jesucristo es el Amor, el amor a todas las personas, especialmente a
las que más necesitaban. Al hacer el bien a los otros estamos mostrando la bandera
de nuestro equipo, el equipo de los SEGUIDORES DE JESÚS.
La Camiseta de nuestro equipo cristiano son las BIENAVENTURANZAS, pues
debemos revestimos de humildad, de pobreza, de mansedumbre, de paciencia, de
paz, y de todas las virtudes cristianas, para que la gente al vernos pueda decir: Ese
niño es un cristiano, ese niño es seguidor de Jesús, pues el mismo capitán de
nuestro equipo dijo que a sus seguidores nos reconocerán por las obras que
hagamos.
San Francisco fue uno de los que con cada acto de su vida demostraba que era
SEGUIDOR DE JESÚS.
Practicó siempre las BIENAVENTURANZAS CON EL PRÓJIMO AL QUE SIEMPRE
LLAMABA Y LO TRATABA COMO HERMANO.
Los seres Humanos siempre han soñado con ser Felices y buscan incansablemente
conseguir esa meta, pero en ocasiones equivocamos el verdadero sentido de la
felicidad o de lo que la produce. Jesús cambió totalmente los valores de su tiempo,
por eso hace a los hombres una propuesta de Felicidad y presenta un nuevo
proyecto de vida: LAS BIENAVENTURANZAS.
Las Bienaventuranzas representan el CAMINO DE LA VERDADERA FELICIDAD, un
camino difícil, pero que muestra lo que es Dios y lo que quiere del ser humano. En el
sermón del monte o de las Bienaventuranzas encontramos el fundamento de la vida
de todo cristiano:

AMAR PERDONAR PROTEGER

San Mateo y San Lucas nos presentan las Bienaventuranzas que reflejan la justicia
evangélica:

 Las cuatro primeras muestran la actitud interior de la persona.


 Las cuatro restantes reflejan el compromiso que implica poner en práctica el
estilo de vida que Jesús nos pide.

Jesús es el modelo perfecto del hombre que cumple las Bienaventuranzas, de quien
hace la gracia de vivirlas a plenitud y por ello se hizo manso y humilde de corazón.

Jesús llama Bienaventurados o felices a: LOS POBRES en espíritu, los mansos, los
que lloran, los que tienen hambre y sed de justicia, los misericordiosos, los limpios
de corazón, los que trabajan por la paz y los perseguidos por ser justos.
CONSTRUYENDO CAMINO:

“Las Bienaventuranzas nos indican cómo ser felices y así seremos amigos de Jesús”.

Las leo a continuación y realizo un dibujo de cada una.

1. Felices los que buscan compartir, y


no ponen su confianza en la riqueza
y se aceptan tal como son, porque
de ellos es el Reino de los Cielos
(AP. 12. 18. 22. 38. 45).

2. Felices los que saben compartir el


dolor, sufren con los demás y son
capaces de superar sus penas,
porque Jesús los consuela. (1 Cel
17. 67-68).

3. Felices los que son amables,


comprenden a los demás y no son
peleadores, porque ellos son
queridos por Dios y los demás (AP
37; 26. 28. 45)
4. Felices los que son justos, valoran
sus derechos y hacen respetar los
derechos de los demás, porque
Jesús los premiará.
Test. 9; Adm. 12, 3; 19, 1; 1 Cel
76c; 1 R 9, 12; 11, 10

5. Felices los misericordiosos, es decir


los bondadosos, los que comparten
y los que aman a su prójimo,
porque ellos reciben el mismo trato
de parte de Dios. (AP 12; 24-27; 1
Cel 17).

6. Felices los que buscan la paz y


trabajan por alcanzarla, porque ellos
son verdaderos hijos de Dios.
(Florecillas 21; 2 Cel 37; 2 Cel 108;
1 Cel 24, 29; 2 Cel 59; TC 39. 58).
7. Felices los que son insultados y
perseguidos por actuar con justicia,
porque de ellos será el Reino de los
Cielos (AP 8-9; 1 Cel 40; Flor 8; 1
Cel 10; 2 Cel 12.

JESÚS, ME DICE ADEMÁS, ALGO MUY IMPORTANTE:


¡SOMOS CRISTIANOS, SI AMAMOS DE VERDAD A NUESTROS
HERMANOS!
Por eso serán felices:
Los niños que perdonan con amor, las ofensas recibidas porque “Ellos también
serán perdonados”.
Tomado del Libro: “Jesús es mi Mejor Amigo”.

ANUNCIO DE VIDA:

 Busco en la Biblia a San Mateo 5, 1-12.

Leo con mucho cuidado las Bienaventuranzas.

 Luego completo el cuadro correspondiente. Al frente escribo quiénes


se creen felices en nuestra sociedad. Reflexiono y comparo:

Jesús dice que son felices… Nuestra sociedad cree


equivocadamente que son
Bienaventurados los ______________ felices:
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
Bienaventurados los ______________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

Bienaventurados los ______________ _______________________________


_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

Bienaventurados los ______________ _______________________________


_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

Bienaventurados los ______________ _______________________________


_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

Bienaventurados los ______________ _______________________________


_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________
SEMILLA FRANCISCANA:
ALD 4; 1R 7, 16; 16, 15-16; 17, 8 Adm. 27, 3

Después de haber conocido un poco más sobre el PROYECTO DE VIDA QUE JESÚS
le presenta al hombre para ser feliz.

 RESPONDO

¿Qué son las Bienaventuranzas? _______________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué fundamentos para la vida del cristiano se desprenden de las


Bienaventuranzas? __________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Qué muestran las últimas cuatro Bienaventuranzas? ______________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿Por qué Jesús es el modelo perfecto para quien cumple las Bienaventuranzas? _
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¿A quién llama Jesús “felices”?________________________________________


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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
TRABAJO PERSONAL:

Investigo cuáles son las obras de misericordia corporales y espirituales.


COMPROMISO FRANCISCANO:
1 R 7, 15; Admon. 11, 2; 2 Regla 7, 3

 Respondo:

 Escribo algunas propuestas que puedo llevar a cabo para seguir a Jesús.

En mi familia: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
En mi salón: _______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
En mi colegio: ______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
En mi ciudad y/o país: _______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Escribo en qué forma San Francisco fue seguidor de Jesús y cómo practico las
Bienaventuranzas: _____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

TRABAJO EN GRUPO:

Elaboro un cartel de una obra de misericordia corporal y otra espiritual.

TRABAJO EN FAMILIA:

Por medio de un cartel menaje o dibujo, expreso la BIENAVENTURANZA que más me


impactó.

En el salón haremos una exposición de todos los carteles que elaboramos en familia
sobre las Bienaventuranzas.
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

EN ESTA UNIDAD DEBO MEJORAR


APRENDÍ (O ME AGRADÓ): EN:

MI PROFESOR(A) MI FAMILIA PIENSA


OPINA QUE MI DESEMPEÑO QUE EN ESTA UNIDAD
EN ESTA UNIDAD FUE: MI TRABAJO FUE:

LOS VALORES FRANCISCANOS QUE EN ESTA UNIDAD APRENDÍ


A VIVENCIAR FUERON:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

El mensaje que me dejó esta unidad es:


____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
TEMA 1:
LA IGLESIA DA TESTIMONIO EN EL MUNDO
Lumen Gentium 40; Gaudium et Spes 52; Hch

LOGRO
Reconoceré la importancia de la misión de la Iglesia en el mundo y
formaré conciencia de mi propia misión como cristiano católico dentro
de mi Iglesia.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Respondo:
 ¿Cuál es la labor de los misioneros? ____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 ¿Qué hace la Iglesia ante tanta violencia? ________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 ¿Qué creo que hace la Iglesia en los momentos fuertes de desgracia en el país?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 ¿Qué hace la Iglesia frente a la pobreza, la drogadicción, los desplazados? _____
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

MENSAJE FRATERNO:

 Leo con atención:

 Todos somos Iglesia, y por tanto, todos estamos llamados a dar testimonio de fe,
amor y caridad.

 La Iglesia lucha constantemente en procura del bienestar del hombre, de su


dignidad, por encima de cualquier cosa.

 La iglesia siempre estará actuando a favor de los más débiles y de los que sufren
(Mt. 5, 1-5).

 La Iglesia tiene la misión de anunciar el Reino de Dios, la justicia, la libertad, la


igualdad y también denunciar el mal, las violaciones a los derechos humanos, los
atropellos contra la dignidad del ser humano.

(Documentos del Concilio y documentos pontificios y episcopales).

Comparto en grupo estas reflexiones.


CONSTRUYENDO CAMINO:

 Escribo en el cuadro lo que puedo hacer para relacionarme mejor en:

En mi hogar En mi colegio En mi barrio

 Defino con mis propias palabras, qué entiendo por:

Anuncio de la salvación: ________________________________________________


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Denuncia del mal: _____________________________________________________
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Invitación a la conversión: _______________________________________________
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Amenaza con castigos: _________________________________________________
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ANUNCIO DE VIDA:
 Leo y escribo el mensaje central.

Amós 5, 10: _______________________________________________________


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Amós 8, 10: _______________________________________________________
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Ezequiel 33, 11: ____________________________________________________
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Ezequiel 37, 23: ____________________________________________________
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SEMILLA FRANCISCANA:

Ordeno las letras y encuentro una palabra:


COMPROMISO FRANCISCANO:
2 Cel 180; TC 36. 46. 63; AP 18. 31. 47

 Respondo en familia:

 ¿Cómo puedo ser testigo de DIOS en mi familia? __________________________


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 ¿Cómo puedo ser testigo de DIOS en mi barrio? __________________________


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 ¿Cómo puedo ser testigo de DIOS en mi colegio? __________________________


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TEMA 2:
SOMOS INVITADOS POR JESÚS, A TOMAR CONCIENCIA DE
NUESTRO PECADO Y A CAMBIAR, RECONCILIÁNDONOS CON ÉL
Y CON EL PRÓJIMO
1 Cel 1-8; Sal 37, Lc 7, 36-49; Mt 3, 2; Hch 3, 19; 1 Cor 13, 1; Ef. 2, 10.

LOGRO
Reconoceré la importancia que tiene el arrepentimiento y el cambio de
actitud en mi propia vida de cristiano y en la de los demás.

SEMBRANDO JUNTOS:
1 Cel 6. 26; 2 Cel 140; TC 12; 1 Cel 5-6; 2 Cel 120.

 Leo: Lc 15, 11-24 y elaboro un dibujo mediante el cual represento lo leído.


MENSAJE FRATERNO:

 Leo con atención:

Somos culpables ante DIOS: Alguna vez en la vida hemos experimentado la fuerza
del mal, el pecado, por él, rompemos la amistad con DIOS, acabamos con nuestro
equilibrio interior, con el hermano, con la naturaleza y así perdemos la PAZ. Por eso,
necesitamos ser salvados del pecado.

 JESÚS ANUNCIA EL PERDÓN:

Lo anuncia perdonando y acogiendo al pecador y lo proclama por medio de


parábolas.

 EL PODER DE PERDONAR:

Jesús dejó a la Iglesia su propio poder de perdonar, y la Iglesia cumple con esta
misión por medio de los sacramentos del bautismo y la confesión o reconciliación.

Jesús nos ama y nos quiere felices, por eso nos dejó la ley del amor, pero nosotros
mismos nos cerramos a ella y nos alejamos de lo que El quiere. Esto es lo que se
llama "pecado". El pecado está dentro de nosotros y no es solamente un problema
personal. Mi pecado afecta a los demás, por el mal que hago o por el bien que dejo
de hacer.

El hambre, el dolor, la violencia, se han apoderado del mundo. El hombre con su


rebeldía ha dañado la armonía de la creación, deseada por Dios. Los poderosos
explotan a los pobres y los someten. La Iglesia nos pide tomar conciencia de ese
"Pecado Social" y buscar soluciones.

La envidia, el orgullo, la venganza, la injusticia, los abusos, el rechazo al otro, son


consecuencias del egoísmo, que es la principal causa del mal en el mundo y nos
lleva a hacer vida "SIN DIOS".

Jesús nos ofrece su gracia y perdón, de El viene la fuerza liberadora y El es quien


nos libera del pecado. Con su espíritu es posible renacer a una vida nueva. Cuando
el hombre se reconoce pecador, Dios sale a su encuentro con la absolución del
sacerdote, para reintegrarlo a su amistad y ala comunidad con sus hermanos.
ACEPTAMOS LA INVITACIÓN DE JESÚS A CAMBIAR NUESTRAS
ACTITUDES EGOÍSTAS, CUANDO ASUMIMOS ACTITUDES
GENEROSAS CON NUESTROS HERMANOS.
ASÍ CUMPLIREMOS LO QUE ÉL QUIERE DE NOSOTROS.

CONSTRUYENDO CAMINO:

El sacramento de la reconciliación es un “encuentro” en la fe con el amor de Dios


que perdona el pecado del hombre. Es la celebración del retorno, del cambio, del
perdón. Para realizar este cambio es indispensable la conversión o sea, reconocer
nuestras fallas y abrirnos al perdón de Dios nuestro Padre que tiene siempre una
respuesta de misericordia con nosotros.

Por la absolución sacramental del sacerdote, Dios concede al penitente, el perdón y


la paz que la Iglesia administra (Ct 2, 12-13).

La confesión o reconciliación no es sólo una celebración personal sino social y


comunitaria, por eso es indispensable reconciliarme primero conmigo mismo o con
mis hermanos si los he ofendido o no he hecho lo que ellos necesitan de mí.
Recordemos que como cristianos, pertenecemos a una comunidad de hermanos.
 Según Lc 15, 11-24:

 ¿Quién es para mí el padre descrito en la parábola? ________________________


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 ¿A quién representa el hijo menor? _____________________________________


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 ¿Qué hace el hijo al verse pobre y abandonado? __________________________


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ANUNCIO DE VIDA:

 Trabajo en la Biblia.

 Escribo el mensaje central:

 Is. 55, 7: __________________________________________________________


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 Jn. 20, 22-23: ______________________________________________________


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SEMILLA FRANCISCANA:
LM 4, 3; 2 Cel 160. 202; 2 Cel 28; 1 Cel 25; LM 3, 6; 2 Cel 210

 Leo el Sal 51(50) “Oh Dios, ten compasión de mí”.

 ¿Qué dice la lectura? ________________________________________________


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 Realizo un dibujo.
COMPROMISO FRANCISCANO:

 Comparto con mi familia.

 ¿Qué entendemos en mi familia por perdón y reconciliación? ________________


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 ¿Qué hace el pecado en el hombre? ____________________________________


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 ¿Qué debo hacer frente a las ofensas de los demás? _______________________


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 ¿Por qué? _________________________________________________________


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 En mi familia: ¿entendemos todas las necesidades y la importancia del perdón


recíproco? _________________________________________________________
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TEMA 3:
CONFIRMADOS EN LA FE

LOGRO

Reconoceré la importancia de crecer y fortalecerme espiritualmente


como buen cristiano.
SEMBRANDO JUNTOS:

 Escribo lo que necesito para:

Crecer Crecer Crecer


físicamente intelectualmente espiritualmente

MENSAJE FRATERNO:
Hch 1, 1-8; 1, 42-47; 2, 1-36; 4, 1-22; 4, 32-35; 5, 27-33; 8, 14-17

1. Llamados a crecer: Todo lo que tiene vida está llamado a crecer,


desarrollarse, a madurar. El cristiano que nace a la fe por el bautismo, está
llamado a desarrollar esta fe. Debemos crecer como Jesús, en edad, en
sabiduría y en gracia.

2. Testigos de Cristo: Jesús promete a sus discípulos el Espíritu Santo que


da la fuerza de anunciar el evangelio aún en medio de la persecución. El
sacramento de la confirmación nos da el Espíritu Santo que, con su fuerza,
nos hace testigos de Jesús y nos envía a anunciarlo.

3. Cuando recibimos el sacramento de la confirmación empezamos a


participar, como los demás cristianos, en la misión de Jesús: La
evangelización.
¿Me gustaría hacer algo por el bien de la comunidad de mi parroquia?
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Busco 1 Cor. 12, 7 ¿qué quiere decir este texto hoy en día? ____________________
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ANUNCIO DE VIDA:

 Escribo la idea central:

 Hch 2, 1-12: ______________________________________________________


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 Hch 5, 40-42: _____________________________________________________


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SEMILLA FRANCISCANA:
14, 3; LP 49; 2 Cel 193; TC 36; 2 Cel 23; LM 11, 6; 10, 3

 Jesús me manda un mensaje:


Cuento el número de letras de mi nombre, si son seis o más, le resto cuatro; si son
menos de seis, le sumo tres, así tendré mi número clave.

En orden, saco las letras que tiene mi número clave, y tendré mi mensaje.

7 4 6 8 2 5 8 7 4 6 3 5 4
H P C V D C E A U R P R E
3 6 2 4 5 7 3 4 6 3 4 7 3
E E I D I Z R E E D S E O
4 6 4 3 7 5 4 8 2 6 5 3 4
V Y I N L S V N O V T A I
5 3 7 6 4 3 8 4 3 6 7 5 2
O Y B I R S Y E E V I T S
6 4 3 5 3 2 5 3 8 5 7 3 6
I N R E A T A S S C E F R
6 2 6 3 7 4 5 8 4 4 3 5 8
A E S E N P O I A Z L M G
2 5 8 8 5 8 3 5 5 8 2 3 2
A P U E A M I Ñ A E M Z A

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____________________________________________________________________
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 Busco otros mensajes en compañía de mis familiares.

Escribo el mensaje:
COMPROMISO FRANCISCANO:
Lm 5, 7: Flor 37 n.1; TC 3.

 Trataré de mantener buenas relaciones con todas las personas,


especialmente con las más cercanas, para construir día tras día el Reino
de Dios.

 Realizo un dibujo para representar esta frase.


AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

EN ESTA UNIDAD DEBO MEJORAR


APRENDÍ (O ME AGRADÓ): EN:

MI PROFESOR(A) MI FAMILIA PIENSA


OPINA QUE MI DESEMPEÑO QUE EN ESTA UNIDAD
EN ESTA UNIDAD FUE: MI TRABAJO FUE:

LOS VALORES FRANCISCANOS QUE EN ESTA UNIDAD APRENDÍ


A VIVENCIAR FUERON:

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El mensaje que me dejó esta unidad es:


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TEMA 1:
SAN FRANCISCO NOS ENSEÑA CÓMO SER SOLIDARIOS
1 Cta Fieles 1, 1; 2 Cta. Fieles 18; 26-27 1 Regla 11, 5

ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.

LOGROS
 Valoraré la solidaridad como una actitud cristiana y franciscana.
 Descubriré y valoraré el mensaje y testimonio de vida que me dejó,
como legado San Francisco de Asís.
SEMBRANDO JUNTOS:

Cómo puedo ser solidario en:

Mi colegio Mi barrio Mi familia

MENSAJE FRATERNO:

 Leo los siguientes apartes de los escritos de San Francisco.

“Y ningún hermano haga mal o hable mal de otro; sino más bien, por la caridad del
espíritu, sírvanse y obedézcanse unos a otros de buen grado y ésta es la verdadera y
santa obediencia de nuestro Señor Jesucristo” (1 R 5, 14).
“Y donde quiera que estén y se encuentren unos con otros los hermanos,
condúzcanse mutuamente con familiaridad, y expóngase mutuamente su necesidad”
(2 R 6, 9).
“Si un hermano cae enfermo los otros sírvanle como quisiera ser atendido en el
mismo caso” (1 R 6, 8).
Francisco, con su vida nos enseña a ser solidarios, a compartir lo que tenemos con
los más necesitados.
CONSTRUYENDO CAMINO:

 Elaboro una sopa de letras con cinco actitudes de un buen cristiano


franciscano, la intercambio con otro compañero para su mejor
evaluación.

1. _________________________________________________________
2. _________________________________________________________
3. _________________________________________________________
4. _________________________________________________________
5. _________________________________________________________
ANUNCIO DE VIDA:

 Trabajo en la Biblia:

 Leo y escribo la idea central:

Stg. 2, 14-26: _________________________________________________________


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____________________________________________________________________
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Lc. 10, 21: ___________________________________________________________


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____________________________________________________________________
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Lc. 19, 8: ____________________________________________________________


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Realizo un dibujo de alguna de las citas bíblicas.


SEMILLA FRANCISCANA:
1 R 23, 8; Par Padrenuestro 7; Bed. León 1; Cta. Min. 15

 Investigo y escribo las obras de misericordia espirituales y corporales.

CORPORALES ESPIRITUALES
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.

COMPROMISO FRANCISCANO:

 ¿Cómo puedo practicar en mi familia la solidaridad? _______________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Hoy voy a renunciar a algo que me guste, para compartirlo con


uno de los compañeros que lo necesite. Haré un momento de
oración para pedir a Jesús que me ayude a ser más generoso y
solidario.

TEMA 2:
MARÍA INMACULADA: NUESTRA PATRONA
1 Cel 21; LP 118; 2 Cel 198; 1 Cel 24: LM 4, 5; 2 Cel 19
LOGRO

Identificaré a la Virgen María en su advocación de la Inmaculada como la


patrona de los franciscanos y apreciaré mucho en mi vida, dicha
advocación.
SEMBRANDO JUNTOS:

Busco la cita bíblica y escribo lo que cada mujer hizo:

 Judith: (Judith 13, 12-19): ____________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Sara: (Gen. 21, 1-7): ________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Ester: (Ester 8, 3-8): ________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Ana: (1 Sam. 1, 19-28): ______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Isabel: (Lucas 1, 5-7 y 23-25): ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
MENSAJE FRATERNO:

 Leo con atención:

María la madre de Jesús es muy importante en la espiritualidad franciscana.


INMACULADA: Quiere decir “Sin mancha”. María es un ejemplo de entrega,
sacrificio, trabajo, humildad, fidelidad y dedicación.

Francisco alaba la figura de María en su escrito:

“Salve, Señora, Santa y Reina Santísima Madre de DIOS, elegida por el Santísimo
Padre del cielo, que consagrada por Él con su santísimo y amado hijo y con el
Espíritu Santo consolador, en ti está y estuvo toda la plenitud de la gracia y todo
bien.

Salve, palacio de DIOS; salve tabernáculo de DIOS; salve casa de DIOS; salve
vestidura de DIOS; salve esclava de DIOS; salve Madre de DIOS; y a vosotras todas
las santas virtudes, que, por la gracia e iluminación del Espíritu Santo sois infundidas
en los corazones de los fieles para que de infieles se hagan fieles a DIOS”.
CONSTRUYENDO CAMINO:

 Leo con atención el Magníficat. Reemplazo el (*) por una de la


siguientes palabras:

Descendencia Puesto Soberbios


Alma Sierva Enaltece
Humildad Espíritu Maravillas
Todopoderoso Israel Derriba
Corazón Santo Misericordia
Abraham

1. Auxilia a *_______________ su siervo, acordándose de la *______________.

2. Dispersa a los *____________________ de *______________________.

3. *__________________ a los poderosos y *____________ a los humildes.

4. El *______________________ ha obrado en mi *________________.

5. Ha *________________ sus ojos en la *_________________ de su


*____________.

Realizo un dibujo relacionado con el Magníficat.


ANUNCIO DE VIDA:

 Trabajo en la Biblia

Leo con atención y escribo el mensaje central.

 Mt. 5, 3-5: ________________________________________________________


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 Lc. 1, 46-50: _______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

COMPROMISO FRANCISCANO:

 Escribo oraciones dirigidas a María Inmaculada, que sepan en mi casa,


o escribo una oración dirigida a ella.

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AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

EN ESTA UNIDAD DEBO MEJORAR


APRENDÍ (O ME AGRADÓ): EN:

MI PROFESOR(A) MI FAMILIA PIENSA


OPINA QUE MI DESEMPEÑO QUE EN ESTA UNIDAD
EN ESTA UNIDAD FUE: MI TRABAJO FUE:

LOS VALORES FRANCISCANOS QUE EN ESTA UNIDAD APRENDÍ


A VIVENCIAR FUERON:

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El mensaje que me dejó esta unidad es:


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BIBLIOGRAFÍA

A continuación se presentan los libros de REFERENCIA, que se utilizaron para la


elaboración de este módulo.

En estos textos pueden buscar y complementar la información necesaria de cada


tema.

 RELIGIÓN GRADO 5.
Editorial Santillana.

 EDUCAR EN LA FE Y EN EL AMOR.
Educar Editores.

 DIOS NOS AMA. 5 GRADO.


Ediciones Paulinas.

 SEMILLA CRISTIANA 5
Ediciones Mi Gema.

 EL LIBRO DE LAS VIRTUDES PARA LOS NIÑOS.


Ediciones B. Grupo Zeta.

 ESCRITOS COMPLETOS DE SAN FRANCISCO DE ASÍS Y BIOGRAFÍAS DE SU


ÉPOCA.
B.A.C. Editorial Católica S. A.

 SAN FRANCISCO DE ASÍS.


Por Fray José Mario Jaramillo A.

 LA BIBLIA. "DIOS HABLA HOY"


Sociedades Bíblicas Unidas.

 CONVIVENCIA. CAMINAMOS PARA BUSCAR UN MUNDO MEJOR.


Editorial Universitaria de América.

 SOMOS INVITADOS. GUÍA PARA EL CATEQUISTA.


Colección Experiencias. 56.
 LIBRO JESÚS: MI MEJOR AMIGO.