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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DIRECCION DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

CLAVE: 20DPR0977Q ZONA ESC: 032 SECTOR: 24
ESCUELA PRIMARIA LIBRO DE TEXTO GRATUITO
EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE
Grado: 4° Grupo: “A”
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre delAsignatura
padre de familia o tutor: ___________________________________________
Reactivos Aciertos Promedio
Español 10
Matemáticas 10
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
Formación Cívica y Ética 10
Promedio
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y responde el reactivo.
Estaba la calaca flaca,
Esperando una inscripción,
pues la muy lista calaca

estudiar era su pasión. d) ¡Ay!, te miro y te miro.

Grande quería ser,
doctora, maestra o abogada 4. ¿Cuál de las siguientes frases es un

calambur?
pero la muy desdichada
a) "Entre el clavel blanco y la rosa roja, su
el tiempo no le alcanzaba, majestad escoja".
pues con tanta chamba cargaba b) "Árbol que nace torcido, jamás su rama
endereza".
que ni tiempo de estudiar le daba. c) "Todos vamos para el mismo rumbo".
d) "Es mejor el día que la noche".
1. Elige las palabras que riman del texto
anterior.
5. Elige la familia de palabras.
a) flaca - inscripción.
a) Fruta, frutero, florero, florecer.
b) pasión- abogada.
b) Jardín, jardinería, jarrito, jarra.
c) desdichada - flaca.
c) Boca, bocadillo, boquera, bocado.
d) abogada - alcanzaba.
d) Caserío, casita, casar, cacería.
2. ¿Cuál de las siguientes frases podría ser
Observa la siguiente imagen y contesta los
parte de un trabalenguas?
reactivos 6 a la 10.
a) Grande quería ser, doctora, maestra o
abogada.
b) Grende queree ser, dectere, meestre e
ebegede.
c) Cuando la calavera quería estudiar no
podía.
d) La chamba de la calavera era llevarse a las
personas.
3. ¿Cómo convertirías la siguiente copla en un

trabalenguas?
¡Ay!, te miro y te miro,
Y si te vuelvo a mirar.
a) ¡Ay!, te miro y te miroravadatitú, y si te
vuelvo a mirarravadatitú.
b) ¡Ay!, te veo y te veo, y si te vuelvo a ver.
c) Todos pueden verte menos yo.
6. ¿Qué información nos proporciona la b) El correo. d) El hospital.

imagen?
a) Nos muestra cómo llegar a la casa de MATEMÁTICAS
alguien.
Mi tía Celia quiere comprar un librero que vio
b) Nos indica las áreas verdes del lugar.
en un cartel. Observa la imagen y contesta el
c) Nos muestra diversos lugares de interés.
d) Nos dice cómo llegar a la escuela. reactivos 1.
7. ¿Para qué sirve el símbolo que se encuentra

en la parte superior derecha?
a) Es una imagen que representa el Sol.
b) Es un señalamiento que nos indica que hay
flores.
c) Es un símbolo que representa la paz
mundial.
d) Es un símbolo llamado rosa de los vientos y
nos sirve para ubicar los puntos cardinales.
8. ¿En cuál de las siguientes palabras aparece

una abreviatura? 1. ¿Cuál es el descuento que se aplica al
librero?
a) Eje central, juzgado, cine.
b) Av. 20 de noviembre, escuela, correo. a) $4454 c) $468
c) Juzgado, hospital, escuela. b) $4564 d) $458
d) Venustiano Carranza, Nicolás Bravo.
2. La semana pasada fuimos a la feria mi
hermano y yo. Estuvimos en el puesto de
9. Elige el trayecto correcto para ir de la
dardos y globos. Por cada globo rojo que
escuela al hospital.
reventamos nos daban 20 puntos, por cada
a) Tres cuadras al este y dos cuadras al norte. globo azul eran 50 puntos, por cada globo
b) Dos cuadras al sur y dos cuadras al norte. verde eran 100 puntos y por cada globo blanco
c) Dos cuadras al oeste y tres cuadras al eran 1000 puntos. El tiempo que nos dieron
norte. para tirar los dardos era de 1 minuto.
d) Tres cuadras al norte y tres al oeste.
10. ¿Qué lugar queda más cerca de la

glorieta?
a) El juzgado. c) El cine.
5. ¿Cuáles son los números que faltan en la

siguiente sucesión?
Si reventamos 3 rojos, 1 blanco, 2 azules y 3

verdes, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos mi a) 1850 y 1050. c) 1650 y 1150.
b) 1750 y 1000. d) 1500 y 1300.
hermano y yo?
a) 3x100 + 1x20 + 2x50 + 3x1000=3420.
b) 3x20 + 1x1000 + 2x50 + 3x100= 1460 En la tiendita de la escuela venden lo
c) 3x50 + 1x100 + 2x20 + 3x1000= 3290 siguiente:
d) 3x100 + 1x1000 + 2x50 + 3x20= 1460
Alimento costo
3. Encuentra la relación entre las siguientes Yogur grande $12.90
columnas.
Yogur chico $6.50
Orden de tacos $11.45
Tortas de jamón $15.50
Licuado de frutas $10.90
6. Mi amigo Roberto compró un yogur chico y

a) x-c, y-b, z-a c) x-b, y-c, z-a una torta de jamón, y yo compré un licuado de
b) x-a, y-c, z-b d) x-c, y-a, z-b frutas y una orden de tacos. ¿Quién pagó más?
a) Mi amigo Roberto. c) Pagamos igual.
4. Después del bicipaseo en la escuela, la b) Yo. d) Los dos.
maestra de 4to. B compró 3 pizzas para los 10
niños que asistieron, ¿qué porción le tocó a 7. Mis padres y yo iremos de vacaciones a
cada alumno? Guanajuato. El viaje durará aproximadamente
6 horas con 15 minutos. Si saldremos de casa
a las 6:30 de la mañana, ¿a qué hora

llegaremos a Guanajuato?
a) 12:30 de la tarde.
b) 1:15 de la tarde.
c) 12:45 de la tarde.
d) 1:30 de la tarde.
8. ¿Qué hora marca el siguiente reloj?
a) Son las 9 horas con 14 minutos.

b) Faltan 10 minutos para las 3.
c) Son las 3 horas.
d) Faltan 10 minutos para las 2.
2. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos

proporciona el alimento que falta en el dibujo
CIENCIAS NATURALES anterior?
1. ¿Cómo debe ser el agua que bebemos? a) Proteína y fibra.
a) De frutas y con azúcar. b) Grasas saturadas.
b) Embotellada de marca reconocida. c) Alto nivel de vitaminas.
c) Con alto contenido en fibra. d) Azúcares y almidón.
d) Sin sabor, olor, color y microorganismos.
3. Elige el menú correcto para una
Observa el plato del Bien Comer y contesta lo alimentación equilibrada.
que se pide.
a) Para llevar un control del peso y talla del

enfermo.
b) Para registrar las veces que vamos al
doctor por alguna enfermedad.
c) Para llevar un registro de las vacunas que
nos han aplicado en nuestra niñez y
adolescencia.
d) Para sacar citas médicas.
7. Es un ejemplo de agente nocivo.

4. ¿Por qué son importantes las vacunas en la a) La comida saludable.
vida del ser humano? b) El agua potable.
c) El exceso de ruido.
a) Porque son una medicina y con ellas nos d) Los muebles de la casa.
curamos de enfermedades como el dengue.
b) Porque nos proporcionan vitaminas,
proteínas y minerales que el cuerpo 8. ¿Cuáles son los nombres de las partes del
necesita. aparato reproductor femenino que faltan en el
c) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo, éste siguiente dibujo?
forma defensas contra enfermedades como
la varicela, lo que le permite reaccionar y
atacarlas evitándonos la muerte.
d) Porque nos evita envenenamientos.
5. ¿Cómo se contagia la varicela?

a) Cuando el enfermo entra en contacto
directo con las personas (al tocarlas o
toser).
b) Con solo mirar a los enfermos ya nos
contagiamos.
c) Cuando hablamos con el enfermo por a) Uretra, ovario, vejiga.
teléfono. b) Útero, ovario, vagina.
d) Cuando pasamos por enfrente de casa del c) Ano, intestino grueso, vagina.
enfermo. d) Ovario, útero, ano.
9. ¿Qué sucede cuando un espermatozoide y

6. ¿Para qué sirve la Cartilla Nacional de un óvulo se unen?
Vacunación?
a) Pueden ocasionar una enfermedad mortal.
b) Solo ocasiona un ligero malestar a la mujer

pero no sucede nada.
c) Se puede desarrollar un nuevo ser, o sea
un bebé.
d) Ocasiona alergia y temperatura al cuerpo
humano que desaparece a los tres días.
10. Elige el ejemplo donde se muestra la

bknkequidad.
a) Cuando llegan de trabajar, María hace la
comida, mientras que Roberto su esposo
cuida al bebé.
b) Juana manda a su hija a lavar los trastes de
la cena diariamente, mientras que su hijo el
mayor ve la televisión antes de acostarse.
c) Al terminar la Licenciatura en
Administración, Rosa y Julio fueron a
buscar trabajo, pero solo Julio fue
contratado por ser hombre.
d) En casa solo las mujeres lavamos la ropa.
3. Son los océanos que rodean a México.
GEOGRAFÍA
a) Atlántico e Indico.
1. ¿En qué continente se encuentra México? b) Pacífico y Antártico.
c) Atlántico y Ártico.
a) Europa. c) África. d) Pacífico y Atlántico.
b) Asia. d) América.
4. Completa la frase:
2. Encierra la letra que señala tu país México.
"Mi entidad se encuentra al _________ del
país."
a) Norte. c) Sur.
b) Este. d) Oeste.
5. ¿Cuál es el nombre oficial de México?

a) México.
b) Estados Mexicanos.
c) Estados Unidos Mexicanos.
d) Estados Unidos de Norteamérica.
c) Los mapas que tienen escalas 1:2, nos

6. Uno de los símbolos de ubicación indican que los objetos se redujeron 3
importantes en los mapas es la Rosa de los veces de acuerdo a su tamaño.
Vientos. De acuerdo al siguiente dibujo, d) Los mapas de climas y de división política
relaciona las letras con los puntos cardinales. ayudan a reconocer los tipos de climas de
nuestro país, su distribución y su extensión.
Observa el siguiente mapa.
a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste.

b) x-norte, z-sur, y-oeste, w-este.
c) x-norte, z-sur, y-este, w-oeste.
d) x-sur, z-norte, y-oeste, w-este.
9. ¿qué representa el símbolo de la vegetación
7. ¿Para qué nos sirve la simbología en un mostrada?
mapa? a) Que al norte del país hay muchas lluvias
a) Son dibujos o figuras que nos ayudan a todo el año.
identificar las condiciones reales de un b) Que en todo México existen de esa clase de
lugar. plantas.
b) Son líneas imaginarias que sirven para c) Que cada año se hacen fiestas en honor al
dividir pequeños lugares. cactus en esa región.
c) Son dibujos que acompañan un mapa que d) Que al norte del país existe un clima muy
sirven para darle mejor vista y color. seco.
d) Sirven para identificar la historia de cada
lugar que se ve en un mapa. 10. ¿Qué tipo de mapa necesito si voy a
localizar lugares y regiones?
8. Elige la frase falsa: a) Hidrológico, climas y población.
a) Los mapas combinan colores y dibujos, un b) Climas, carreteras y relieve.
ejemplo son los mapas económicos. c) Vías de comunicación, grupos culturales y
b) Algunos mapas incluyen dibujos y gráficas relieve.
de distintos tamaños por lo que se requiere d) Vías de comunicación, división política y
mayor entrenamiento para su regiones naturales.
interpretación.
HISTORIA b) Región semiárida, con clima caluroso,

lluvias escasas pero que cuenta con oasis
1. ¿Por qué los antiguos pobladores llegaron a (agua y vegetación).
América durante la última glaciación? c) Región con varios tipos de climas, con
tierras cultivables gracias a la abundancia
a) Porque el mar creció a tal grado que ya no de ríos y lagunas, favorable para la
era posible vivir en Asia. agricultura.
b) Porque alguien ya les había contado que d) Región cubierta de hielo, con zonas difíciles
América era un lugar muy bonito para vivir. para la caza, pero muy buenas para la
c) Porque el norte de Asia y América se pesca.
congelaron, el mar descendió y los
pobladores pudieron cruzar de un 4. ¿Cómo era la vida de los antiguos
continente a otro en busca de mejores pobladores n,nen México, de acuerdo a las
condiciones de vida. evidencias n,nencontradas?
d) Porque las guerras en Asia no permitían
tener una vida tranquila ahí, por lo tanto a) Vivían en menos de cien integrantes, se
tuvieron que buscar un lugar nuevo, sin alimentaban de animales que cazaban y
guerras y con más comida. pescaban, así como frutos y plantas,
usaban el fuego y utensilios hechos a base
2. Elige en el siguiente mapa la opción que de hueso y piedra.
njbseñala el lugar llamado Mesoamérica. b) Vivían en casas hechas de ladrillo, en
grupos de más de mil personas, compartían
todo lo que conseguían, criaban animales
como el mamut.
c) Escalaban montañas y vivían arriba de ellas
en grupos de cinco personas, compartían la
ropa y los alimentos que cazaban en la
nieve.
d) Habitaban en los árboles y descansaban ahí
por horas, después seguían caminando
hasta encontrar un río o un mamut para
comer y prepararlo en grandes ollas.
5. ¿Qué nos representa la siguiente imagen?

3. ¿Qué características tenía Mesoamérica?
a) Región árida en la que vivieron sociedades
dedicadas a la cacería y a la recolección de
frutos y vegetales.
8.b¿Qué cultivos sembraban los

mesoamericanos?
a) Arroz, cebada, lechuga.
b) Maíz, chile, aguacate.
c) Coco, cebolla, avena.
d) Papa, zanahoria, kiwi.
9. ¿Cómo dio inicio el comercio?

a) La danza del venado, una costumbre en la
época prehispánica. a) Por la venta de productos que cultivaban
b) Es un cartel de una obra que hacían cada cada año.
año los antiguos pobladores. b) A partir de la sedentarización y el
c) La cacería que se llevaba a cabo en intercambio de productos.
pequeños grupos. c) Fue antes de descubrir la agricultura.
d) Es un anuncio publicitario de la época d) Gracias a la alfarería y la cestería.
prehispánica.
10. ¿Qué hacía un grupo sedentario?
6. ¿Cómo se le llama a ese tipo de imagen?
a) Recorrían un lugar y otro en busca de
a) Pintura rupestre. comida.
b) Imagen creativa. b) Construían sus viviendas y practicaban la
c) Pintura terrestre. agricultura.
d) Imagen antigua. c) Realizaban visitas a los templos de los
dioses para sembrar.
7. ¿Cómo se cree que inició la agricultura en d) Comían en casas distintas porque aún no
México? descubrían la agricultura.
a) Identificaron las plantas comestibles y

comenzaron a cuidarlas, además FORMACIÓN CÍVICA Y
observaron que al dispersar las semillas ÉTICA
nacían nuevas plantas, después
comenzaron a sembrar. 1. Claudia es una niña de 4to grado y quiere ir
b) Entre las tribus principales se al cine con sus amigas, pero sus padres no le
intercambiaron semillas para sembrar y dan permiso, ¿qué debe hacer Claudia?
comenzó la agricultura.
c) Todos los antiguos pobladores sabían cómo a) Insistir para que la dejen ir.
sembrar en sus casas y poco a poco se b) Irse sin permiso ya que ella puede cuidarse
unieron más personas para sembrar. sola.
d) La agricultura ya existía desde antes de que c) Platicar con sus padres sobre la razón por
llegaran los pobladores a México. la cual no puede ir y comprender.
d) Esperar a que sus padres no la vean para De acuerdo a lo anterior, ¿qué deben hacer
ponerse de acuerdo e ir otro día. Ana y María?
2. Claudia arregla su cuarto todos los días, a) Subirse al auto para que las lleven al lugar
¿cuál es tu opinión acerca de lo anterior? y ahí les expliquen lo que van a hacer.
b) No subirse al auto y retirarse rápidamente
a) Sus derechos son pisoteados pues no debe del lugar, ya que el trabajo puede ser solo
trabajar. una mentira para secuestrarlas.
b) Está sufriendo abuso por parte de sus c) Solicitar la dirección para que ellas se vayan
padres al obligarla a arreglar su cuarto. en taxi solas.
c) Es correcto que arregle su cuarto porque d) Subir solo una de ellas, mientras la otra se
debe participar en los quehaceres de la va a casa tranquilamente.
casa.
d) No solo debe arreglar su cuarto, sino 5. Si hablamos de diferencias biológicas entre
además lavar los trastes, la ropa, el baño y hombres y mujeres, nos referimos a:
cocinar.
a) Sexo. c) Cultura.
3. Martha de 12 años, conoció un "niño" por b) Vestimenta. d) Humanidad.
internet, el cual le comenzó a pedir
información sobre su familia. De acuerdo a tu 6. ¿Qué es la equidad de género?
juicio ¿qué debe hacer Martha?
a) Es cuando compartimos todo lo que
a) Charlar amenamente con él por un largo tenemos con los demás.
rato, pero sin darle información.
b) Contestar a todas las preguntas que él le b) Es cuando el hombre tiene más derechos
haga sobre su persona y familia, al cabo ya que las mujeres.
es su amigo.
c) Es cuando el hombre y la mujer tienen los
c) Preguntarle también por su familia y confiar
en todo lo que él le diga. mismos derechos.
d) Interrumpir la plática y bloquear a esa d) Es cuando todos nos unimos para apoyar a
persona, porque puede ser alguien que alguien.
finge ser un niño.
7. Este es Juanito y estudia en 5to grado. La
4. Ana y María están de vacaciones, acaban de siguiente semana la maestra realizará un juego
salir de la secundaria y andan buscando un en el patio, donde los alumnos deberán
trabajo de verano. En el periódico vieron un contestar diez preguntas de conocimiento en
anuncio de trabajo. Acudieron al lugar, pero equipo y posteriormente correr al otro lado de
ahí las estaba esperando un hombre en un la cancha y tocar una campana indicando que
auto para llevarlas al lugar indicado de trabajo. han terminado.
9. ¿Cuál de las siguientes es una situación de

riesgo camino a la Escuela?
a) Definir rutas seguras para ir y regresar de
la escuela a la casa.
b) Aceptar "aventón" si alguien con auto va
hacia el mismo rumbo.
c) No desviarse del camino a casa o a la
escuela.
De acuerdo a lo anterior, ¿cuál debe ser la d) Caminar sobre las banquetas y tener
cuidado al cruzar la calle.
reacción correcta de los compañeros de
Juanito?
10. Son personas que trabajan para promover
a) Decirle que no puede participar porque lo la salud.
pueden tumbar de la silla.
a) El jardinero, el carnicero.
b) Pedirle que no venga el día del juego para
b) El jugador de futbol, la lavandera.
evitar que él se sienta mal.
c) Los médicos, las enfermeras.
c) Acudir con la maestra y pedirle que cambie
d) El locutor, el vendedor de libros.
el juego.
d) Ponerse de acuerdo para que Juanito
conteste algunas preguntas del cuestionario
como todos y enseguida uno de ellos
apoyarlo a desplazarse con su silla para
llegar a la meta juntos.
8. Toñito estudia en 4to grado y todos los días

sale corriendo de la escuela porque tiene que ir
a vender pan en los semáforos. De acuerdo a
la situación de Toñito, elige la opción correcta.
a) Toñito no debe trabajar pues aún es menor
de edad.
b) Toñito no debe ir a la escuela para que
pueda llegar a tiempo a vender pan.
c) Toñito es un niño que debe hacerse
responsable de mantener a su familia.
d) Toñito debe cambiar de turno escolar para
que pueda hacer ambas cosas.
HOJA DE RESPUESTAS
1 Ⓐ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 51 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 76 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 52 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 77 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 61 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ 86 ⒶⒷ Ⓒ Ⓓ
CLAVE DE RESPUESTAS
CIENCIAS
ESPAÑOL MATEMÁTICAS
NATURALES
1 C 16 D 31 D
2 B 17 B 32 A
3 C 18 B 33 B
4 A 19 C 34 C
5 A 20 A 35 A
6 D 21 D 36 C
7 B 22 B 37 C
8 A 23 A 38 B
9 A 24 B 39 C
10 C 25 A 40 A
11 C 26 D
12 D 27 D
13 B 28 C
14 C 29 B
15 C 30 C
FORMACIÓN
GEOGRAFÍA HISTORIA
CÍVICA Y ÉTICA
41 D 51 C 61 C
42 C 52 D 62 C
43 D 53 C 63 D
44 - 54 A 64 B
45 C 55 C 65 A
46 B 56 A 66 C
47 A 57 A 67 D
48 C 58 B 68 A
49 D 59 B 69 B
50 D 60 b 70 C

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DIRECCION DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Esperando una inscripción,

pues la muy lista calaca

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

estudiar era su pasión. d) ¡Ay!, te miro y te miro.

doctora, maestra o abogada 4. ¿Cuál de las siguientes frases es un

3. ¿Cómo convertirías la siguiente copla en un

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

6. ¿Qué información nos proporciona la b) El correo. d) El hospital.

7. ¿Para qué sirve el símbolo que se encuentra

8. ¿En cuál de las siguientes palabras aparece

10. ¿Qué lugar queda más cerca de la

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

5. ¿Cuáles son los números que faltan en la

Si reventamos 3 rojos, 1 blanco, 2 azules y 3

6. Mi amigo Roberto compró un yogur chico y

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

a las 6:30 de la mañana, ¿a qué hora

8. ¿Qué hora marca el siguiente reloj?

a) Son las 9 horas con 14 minutos.

2. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

a) Para llevar un control del peso y talla del

7. Es un ejemplo de agente nocivo.

5. ¿Cómo se contagia la varicela?

9. ¿Qué sucede cuando un espermatozoide y

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

b) Solo ocasiona un ligero malestar a la mujer

10. Elige el ejemplo donde se muestra la

5. ¿Cuál es el nombre oficial de México?

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

c) Los mapas que tienen escalas 1:2, nos

Observa el siguiente mapa.

a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste.

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

HISTORIA b) Región semiárida, con clima caluroso,

5. ¿Qué nos representa la siguiente imagen?

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

8.b¿Qué cultivos sembraban los

9. ¿Cómo dio inicio el comercio?

a) Identificaron las plantas comestibles y

EXAMEN DEL PRIMER BLOQUE

Grado: 4° Grupo: “A”

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Grado: 4° Grupo: “A”

9. ¿Cuál de las siguientes es una situación de

8. Toñito estudia en 4to grado y todos los días

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Grado: 4° Grupo: “A”

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