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EVOLUCIÓN FILOGENÉTICA DEL CEREBRO

PRESENTA

MANUEL JULIAN ACEVEDO MOGOLLON 604989

PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES

DOCENTE

KARINA ARINEL FERNANDEZ BEDON

CORPORACIÒN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGIA

SAN JOSE DE CUCUTA

2018-1
TALLER

Para recordar: una vez observado el documental y leído el material usted debe responder las

preguntas que aparecen a continuación y realizar una reflexión crítica frente al contexto que

observo y escucho.

Nota: La respuesta debe estar argumentada desde el material que consulto para este ejercicio.

Pregunta Respuesta
¿Qué animales poseían el cerebro reptiliano? Este cerebro pertenecía a los reptiles, ya

que las habilidades de supervivencia y

el huir o luchar eran dos posibles

respuestas.

¿Qué variable influye en la aparición del El medio ambiente fue la causa

cerebro mamífero? principal para que el cerebro de los

mamíferos evolucionara.

¿En qué periodo aparece el córtex en los El cortex es la parte que proporciona

animales mamíferos? capacidades para la supervivencia, por

lo que se cree que apareció en la era

glaciar.

¿Cuándo aparece el córtex en el homínido? 6 o 7 millones de años

aproximadamente
¿Qué características físicas posee este córtex? Su tamaño es superior al de otros

mamíferos, en cuanto a su superficie

estaba divido en miles de hileras, de 1


milímetro de espesor, las que están

conformadas por un número

determinado de neuronas, y su peso

menor a 500 gramos.

¿A qué se hace referencia cuando se habla de Se refiere al desarrollo de un ser vivo

ontogénesis? desde su fecundación hasta su madurez.

¿Hablar de cultura es hablar de sociogenésis? El sociogenesis se refiere al desarrollo

del ser humano como tal en su ambiente

social y cultural, por lo tanto es

acertado hablar de cultura cuando se

habla de sociogénesis.
FILOGENÈTICA Después de un proceso de Estados mentales,
millones de años surgió la creencias, sentimientos,
capacidad cognitiva pensamientos, deseos.

Generación y transmisión
de la cultura,
SOCIOGENÈTICA Capacidad cognitiva-social
herramientas, símbolos y
tradiciones a las nuevas
generaciones

ONTOGENÈTICA Procesos de enseñanza- Aprendizaje imitado, y


Aprendizaje de la cultura lenguaje

DESARROLLO DE LA La mente humana es


MENTE resultado de un largo
proceso evolutivo
CEREBRO REPTILIANO Capa más antigua en el Habilidad de
tronco encefálico comportamientos básicos
para mantener la vida

CERÈBRO MAMÌFERO Fase más avanzada Estructuras encargadas de


(sistema límbico) las conductas de cuidado y
protección de la lucha-
escape, búsqueda del placer
evitación del dolor

CORTEX Tercer nivel de Proporciona la base de los


estructuras procesos superiores
cognitivos y lingüísticos
1- ¿Cómo aportó el trabajo colaborativo en la comprensión del tema?

Mediante el uso de herramientas como cuadros sinópticos y cuestionarios pudimos

plasmar los conocimientos adquiridos, para lograr un refuerzo y mejor comprensión del

tema.

2- ¿Cuál fue su aporte principal en el tema?

Socialicé con mis compañeros los conocimientos que adquirí, mis aportes fueron las

características del córtex en el homínido y el tiempo o años en que se dio su aparición.

3- ¿Qué conocía antes del desarrollo de la unidad sobre el tema y que conoce ahora?

No tenía ningún conocimiento sobre el tema, pero al realizar esta actividad aprendí sobre

el cerebro humano, de como este para llegar a adquirir los capacidades lingüísticas,

cognitivas y sociales tuvo que pasar por un proceso evolutivo de varios millones de años.

4- ¿Qué dificultades reconoce en el proceso lector y qué estrategias podría utilizar para

superar las dificultades o fortalecer el proceso de comprensión lectora? Enumere dos de

ellas.

Se me dificultó concentrarme en el texto lo cual evitaba que lo comprendiera a fondo,

para poder concentrarme en él despejé mi mente y busqué un espacio adecuado para la

lectura.

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