Educación física para casa

Tercer grado

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El robot Construyendo un Quemados
Avioncito Se tapará con un pañuelo los ¿Qué es y que no
ojos al niño y el acompañante trompo reciclado es saludable? hogareños
Dibujar en el suelo Que necesitas: Lanzarse calcetines y
dará indicaciones sin hablar, En un hoja dibujar
un avioncito e ejemplo: toque en cabeza -1 disco compacto
al que sea tocado
(adelante) en espalda (atrás) -1 canica y una taparrosca una tabla que servirá
invita a tus -Silicon caliente para clasificar ”quemado” deberán
en los hombros (derecha-
familiares a izquierda) etc. Paso 1: En el orificio del CD
alimentos. Dibujados de actuar como cierto
El reto es que tu hijo llegue a se pegara la canica con animal por toda la
compartir grandes silicón a su alrededor. o recortes.
cierto lugar o recoja artículos casa hasta ser
saltos. (las indicaciones pueden ser Paso 2: Una vez seco, se
salvados con un
dictándoles números o fijara en uno de los lados la
colores. Ejemplo adelante (1) taparrosca y de igual forma lanzamiento de un
atrás (2) izq. (3), der. (4) abajo se pegara con silicón a su pañuelo.
(5). alrededor.

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Este es mi El noticiero Creando mis Inventa tu propio
emocional propios pasos código de Inventa una
esqueleto comunicación historia divertida
Se preparan una serie de Inventar un baile o
Dibujar o imprimir una El niño deberá en una hoja de la imagen
oraciones que impliquen movimientos con
de las plantillas del una noticia: ejem. “mi inventar un código “secreto” Mostrar una imagen
anexo 1 y que el niño o alguna canción de su que servirá para
gato se perdió” en
gusto. comunicarse con su familia
divertida de cuando
niña unan las partes del papelitos y sacaran por por una tarde. Ejemplo: era bebe y el niño
cuerpo pegándolo a la turno un papelito y (Si te es posible, invita a tu Abecedario con signos, deberá de inventar
hoja a entregar como tendrán que transmitir y familia a que juntos palabras haciendo letras con una historia.
evidencia adivinar el mensaje inventen muchos pasos de los dedos, hablar con la “f”
mediante gestos y baile) por ejemplo casa: cafa-safa
mímica, mostrando la o Tarea: tafa-Reafa
emoción

• Al finalizar cada una de las actividades por día, deberán realizar un “tipo diario de
actividades” ya sea de forma dibujada, escrita, o pegar recortes donde expliquen
como se sintieron en cada una de las actividades y se evidencie lo aprendido por
el/la niño/a.
• Al concluir todas las reflexiones se reunirán y serán entregadas como un
portafolio de evidencias. (Puede ser una carpeta con los trabajos adentro).

COMO ENTREGAR MI PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

• Con nombre completo del alumno/a, su grado y grupo.
• Cada hoja de reflexión deberá contener fecha de la realización.
• Presentar con limpieza y orden.