UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE

MÉXICO

PLANTEL CIUDAD SERDÁN

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRIA

TALLER DE COMPUTACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA

SINTESIS

“APLICACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DE ORGANIZACIONES EDUCATIVAS”

ESTUDIANTES

HERNANDEZ TENTLE MARIA JAQUELINE

VARELA RODRIGUEZ GIOVANNA LIZZETTE

CHALCHICOMULA DE SESMA, PUEBLA A 11 DE FEBRERO DE 2020

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 APLICACIONES EN LA ADMINISTRACIÓN DE

ORGANIZACIONES EDUCATIVAS.

Hace aproximadamente 5000 años, cuando se inventó el ábaco, quizás no se dimensionó su

enorme trascendencia en las comunicaciones del futuro. El ábaco, que aún hoy subsiste
enseñando y entreteniendo, fue la base de una cadena de aportes que desencadenaron en el
computador que hoy conocemos y que se constituye en herramienta esencial para generar y
procesar información contable, tan vital para el administrador.

El uso del computador siempre significará importantes ventajas para la gestión administrativa.

 Reducción de los tiempos de análisis y toma de decisiones empresariales,

 Conservación del historial de la empresa,

 Formación de una plataforma informativa

 Aumento de la capacidad de manejo de bases de datos,

 Incremento de la calidad del trabajo del Administrador tanto privado como público y por
ende de los equipos directivos,

 Mejoramiento del clima laboral en la organización

 Mejoramiento de los perfiles del personal administrativo.

Las posibilidades que ofrece el ordenador como recurso didáctico son múltiples e irán
creciendo a medida que se produzcan nuevos usos generales de la informática.

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Su uso educativo puede resumirse en la siguiente relación que
dividimos en seis partes:

 Enseñanza instrumental. En este caso se trata de conocer

la máquina, su funcionamiento y el funcionamiento del software con un sentido
manipulativo: saber utilizar un procesador de textos, una hoja de cálculo, un gestor de
bases de datos, un entorno de trabajo, un sistema operativo, un programa de gestión...
El aprendizaje del ordenador como contenido curricular.

 El ordenador como asistente de la enseñanza. En este caso, la máquina es utilizada

como una herramienta para enseñar, utilizando programas específicos que sirven para
obtener resultados concretos; la máquina es transmisora de conocimientos, exige
utilizar unas destrezas y proporciona una evaluación de los resultados obtenidos.
1. Enseñanza asistida por ordenador.
2. Algunas simulaciones: las de carácter cerrado.
3. Correctores ortográficos.
4. Programas conductistas, tutores y evaluadores.
5. Traductores.

 El ordenador como desarrollador de capacidades que favorecen el aprendizaje

autónomo, la creatividad, los procesos de pensamiento... El ordenador no es un
transmisor de conocimientos sino un colaborador, con posibilidades de adaptarse a los
diferentes estilos de aprendizaje, en la tarea de fomentar mecanismos apropiados para
descubrir conocimientos; plantear hipótesis y proyectos creativos, buscar, analizar y
generar información, resolver problemas, tomar la iniciativa, aprender por
descubrimiento.
1. Exploración.
2. Algunos simuladores: los de carácter abierto.

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 3. Utilización de herramientas generales para conseguir,
generar, procesar y analizar información:
procesadores de textos, gestores de bases de datos,
hojas de cálculo, dibujo y diseño, gráficos,...
4. Telemática.
5. Aprendizaje por descubrimiento.
6. Programación para conseguir un fin.
7. Interactividad.
8. Creatividad gráfica

 El ordenador como referencia cultural y social.

1. Reflexión sobre su papel en la sociedad actual y futura.
2. Consecuencias de su implantación.
3. Autoestima y seguridad a la hora de integrarse en la vida adulta y activa.

 El ordenador como elemento motivador.

1. Dar otro enfoque metodológico más ameno a los aprendizajes.
2. Aproximar el aprendizaje por descubrimiento al juego.

 Usos administrativos y de gestión:

1. Administración de centros.
2. Gestión económica.
3. Tutoría.

Por tanto, la función de la administración en una institución educativa sería el planificar,

diseñar, e implementar un sistema eficiente y eficaz para el logro de la enseñanza-aprendizaje
en un entorno social en el que se imparte el servicio, para que responda a las necesidades de
los alumnos y de la sociedad, es decir, responsabilizarse de los resultados de este sistema.

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Esa función, de la administración educacional, la podríamos
entender en seis etapas, de acuerdo a Kaufman.

 1 Identificación de las principales necesidades y problemas.

 2 Determinación de las necesidades para resolver el problema y de las posibles
alternativas de solución para satisfacer dichas necesidades.
 3 Selección de los medios y estrategias para la solución
 4 Implantación de estrategias.
 5 Evaluación de la eficiencia de realización.
 6 Revisión de las etapas previas para asegurar el funcionamiento del sistema, que sea
pertinente, eficaz y efectivo.

Por tanto, la administración educativa nos permite entender un sistema o proceso con el cual
se organiza, dirige, estructura y da vida la implementación de un servicio educativo a un medio
social

que lo requiere, con la finalidad de impartir un servicio de enseñanza-aprendizaje que permita a

los alumnos aprender de acuerdo con sus necesidades cognitivas, de aplicación, personales y
sociales.

A continuación, se presentan algunas de plataformas que facilitan el trabajo de las instituciones

educativas en sus diferentes niveles.

APLICACIÓN FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS

1. Additio App Disponible en web y para Android e iOS, funciona como un

cuaderno de notas para que los docentes planifiquen el curso,

controlen asistencia y lleven un seguimiento de sus notas. Sus

características incluyen: creación de tutorías de aviso,

personalización de horarios, visualizar de forma semanal las

tareas correspondientes, evaluaciones. Permite trabajar sin

conexión a internet sincronizando solo los datos entre

5
 dispositivos.

2. Es una suite de gestión completa e

integrada que cubre las necesidades de un centro en términos de

planificación, gestión y control académico comercial, económico.

Agora
El software, que cuenta con el respaldo de miles de usuarios em

todo el mundo, es escalable, potente y de rápida implantación.

3. Alexia Aporta flexibilidad en todas las áreas de gestión: facturación,

impagados, ventas, contabilidad, evaluación, programación de

aula, seguimiento de alumnos, comunicación (web y app). Se

integra con G Suite, Office 365, Moodle, y otros aplicativos, y

permite incorporar soluciones especificas de horarios, calidad y

aprendizaje, con herramientas para que el centro pueda

desarrollar su propia estrategia de contenido.

4. ApliAula Permite utilizar de forma fácil utilidades como mensajería,

ausencias, documentos, comedor, notas, exámenes, deberes,

hojas de inscripción. Esta aplicación web también hace posible

mantener la comunicación entre sus alumnos y familias de

alumnos, el profesorado y la administración del centro.

5. Aula 1 Es un sistema de gestión escolar que contiene un módulo de

entorno visual de aprendizaje, generador de horarios y cuaderno

digital. Además, dispone de una plataforma de mails masivos con

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 técnicas antispam, tienda TPV,

generador de horarios, repositor de

documentos propio. También cuanta con una app de

comunicación con familias y una app para los profesores.

6. Cifra Educación Una plataforma integral de centros de enseñanza que resuelve

las áreas de gestión académica, administrativa y económica.

Válida para todas las etapas educativas, cuenta con una solución

especializada para formación profesional y también se ha

desarrollado

7. AlassLink Este sistema de gestión, distribuido por Crambo, posibilita que el

centro unifiquen y faciliten el acceso de estudiantes y profesores

en las diferentes plataformas web y recursos de software de los

que dispongan. Permite que cada usuario acceda desde su perfil

personal a todos los programas y portales que utilice en el aula:

Google apps, SMART amp, Microsoft, etc. Además, genera

estadísticas muy precisas relacionadas con el uso que se hace

de los programas.

8. Classlife Esta plataforma on line facilita la administración de los centros

educativos: desarrollo de cursos, expedientes académicos,

control de contactos y matriculas, gestión de cobro y pagos,

asignación de tareas, calendario y todo el resumen global del

7
 centro con reportes, graficas

estadísticas

.
9. Clickedu Una plataforma en la nube enfocada a los centros para facilitar a

todos los profesionales sus tareas habituales. Incluye desde la

gestión academica a la económica, pasando con la comunicación

con las familias, gestión administrativa, la calidad y un entorno

virtual de aprendizaje con un sistema de evaluación flexible,

trabajo con proyectos y rubricas. Cuenta con app para poder

utilizar las plataformas a través de tabletas y smartphones con

iOS y Android.
CONCLUSIÓN

Existen un total aproximado de 35 plataformas para la gestión de centros educativos se pueden

utilizar en dispositivos móviles y la mayoría esta compuestas por módulos puede contrastarse

de forma independiente que permite a los centros gestionar sus procesos académicos,

administrativos y de comunicación con las familias; así mismo estas plataformas coadyuvan en

la administración de organizaciones educativas a implementar adecuadamente los pasos de un

proceso administrativo (planeación, organización, dirección, coordinación y control) generando

una adecuada calidad del servicio brindado por la institución; asimismo ser capaz de llevar a

cabo todos los proceso gerenciales para poder tener éxito en su gestión, y en el mismo tenor

poder llevar a cabo actividades tales como:

 Suministro material

 Ejercicio de los ingresos

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 Mantenimiento

 Asistencia y trámites

 Organigrama

 Reglamento