PROYECTO DE MODELACIÓN DE PROCESOS AMBIENTALES

2020-I
Modelo de calidad del agua del Río Lenguazaque

Proyecto en grupos independientes de máximo 10 personas

A su grupo se le ha encargado desarrollar el modelo de calidad del agua del Río Lenguazaque en
el tramo del corregimiento del municipio de Lenguazaque desde la Quebrada Mojica hasta la
estación LM de la Balsa. Para esto se tomarán seis muestras de agua del río, afluentes y
vertimientos siguiendo la masa de agua en un tramo del río midiendo en ocho estaciones. Las
muestras tomadas se analizarán en el laboratorio de Ambiental de la Universidad de los Andes
para diferentes determinantes de calidad del agua, determinantes convencionales y sustancias
tóxicas. En campo se medirán variables hidráulicas como profundidad, velocidad y ancho en al
menos cuatro aforos de caudal con molinete, y se tomarán datos climáticos de temperatura del
aire, humedad relativa, porcentaje de cobertura de nubes, temperatura del punto de rocío y
velocidad del viento.

El modelo se desarrollará gradualmente en lo que resta del semestre. Se realizarán dos informes
de ingeniería auto-contenidos de entregas parciales calificables y un informe final de
ingeniería. A continuación se resume el alcance mínimo esperado de las dos entregas del
proyecto.

Entrega 1 (Marzo25)

1. Ubicar geográficamente los puntos de medición de campo y determinar longitudes entre

sitios y cotas de los mismos. En particular se sugiere ubicar en planta el tramo de
estudio mediante Google Earth (GE), y leer las cotas en planos a escala 1:10000 del
IGAC. Ubicar los sitios de medición utilizando los datos de coordenadas tomados con
GPS y estimar la longitud de cada tramo a partir de GE, y la cota o elevación de cada
punto de medición a partir de los planos del IGAC.

2. Calcular los aforos de caudal realizados. Analizar rigurosamente los datos y

mediciones hidráulicas y determinar su incertidumbre y realizar el balance de
caudales por tramos (especificar claramente cuál es el caudal medido y cuál su
incertidumbre y decidir como grupo qué caudal se utilizará en el modelo en cada
tramo).

3. Calibrar los parámetros de transporte de solutos en los tramos de estudio.

4. A partir de la información secundaria recopilada en el punto 1 y los cálculos de

caudales y trazadores de los puntos 2 y 3 implementar un modelo ADZ o ADE de
 tiempos de viaje. Correr el modelo y analizar y argumentar si las muestras de agua para
análisis de laboratorio fueron tomadas a la misma masa de agua que se desplaza hacia
aguas abajo.

5. Analizar la información primaria de los determinantes tomados en campo en todos los

sitios de medición (pH, conductividad, oxígeno disuelto, temperatura) y los datos
meteorológicos tomados. Apoyar los análisis con figuras de perfiles longitudinales
(distancia en el eje x y valor del determinante en el eje y) incluyendo correctamente los
datos de vertimientos y ríos afluentes (no sobre el mismo perfil longitudinal).

Entrega 2 (Abril 22)

1. Analizar la información primaria de los determinantes analizados en el laboratorio

en todos los sitios de medición. Apoyar los análisis con figuras de perfiles
longitudinales (distancia en el eje x y valor del determinante en el eje y). Analizar
los resultados especificando los posibles conflictos uso-calidad del agua en el tramo
de estudio de acuerdo a la legislación ambiental colombiana.

2. Con todos los datos tomados en campo y laboratorio, implementar el modelo WASP
de calidad del agua para determinantes convencionales de sustancias patógenas,
SST, DBO, oxígeno disuelto, y nutrientes, incluyendo dispersión longitudinal, y
también de sustancias tóxicas (metales) con los demás procesos vistos en clase.
Otros datos requeridos para la implementación del modelo no incluidos deben
recopilarse en el IGAC, la CAR. Anexar en esta entrega en un CD el modelo WASP
implementado con todos los datos cargados.

Informe Final y Sustentación (antes del viernes 29 de mayo 6 pm) con cita previa

Para finalizar los análisis de modelación del proyecto se debe:

1. Calibrar los parámetros del modelo WASP implementado desarrollando una función
objetiva apropiada para el proyecto.

2. Realizar simulaciones de condiciones críticas (para caudal mínimo de periodo de

retorno de 2 años), identificar sitios de conflictos uso-calidad del agua y evaluar en
forma preliminar alternativas de saneamiento que se requerirían para cumplir con
los estándares de acuerdo a los usos del agua del río Lenguazaque en el tramo de
estudio. En particular, realizar simulaciones de escenarios de condiciones críticas
para un caudal mínimo diario de periodo de retorno de 2 años en el río (se
entregarán datos diarios de caudal de la estación del Boquerón y la Balsa y realizar
análisis de frecuencias), y analizar los resultados identificando conflictos uso –
 calidad del agua. En su simulación de condiciones actuales críticas considere el
impacto del municipio de Lenguazaque, en las fuentes puntuales de vertimiento.

3. Proponer en forma conceptual preliminar soluciones o alternativas de saneamiento

que minimicen o eliminen los conflictos uso-calidad del agua. Realizar la
modelación de los escenarios correspondientes y analizar los resultados del modelo
de las acciones propuestas para recomendar la mejor alternativa técnico-económica.

Como resultado final del proyecto debe entregarse un informe completo auto-contenido de
ingeniería con la descripción breve de las mediciones realizadas, la implementación del modelo,
su calibración y los resultados y análisis de los escenarios de calidad del agua simulados, a más
tardar (ojalá antes) del miércoles 27 de mayo antes del mediodía.

Los resultados deben presentarse oralmente al profesor, a más tardar (ojalá antes) el viernes 29
de mayo antes de las 4 pm. Con la entrega del Informe Final hasta máximo el día miércoles 27 de
mayo (antes del medio día) el grupo deberá solicitar una cita para la sustentación y en la
presentación oral es obligatoria la asistencia por parte de todos los integrantes.

Nota

Se suministrarán datos de la calidad del agua en el tramo de estudio y otros datos recopilados en
la CAR que constituyen la base de datos de información secundaria.