Estado del Arte: Redes Sociales Academicas

Korelia E. Alhuay Aliaga

Facultad de Ingeniería de Sistemas
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, UNMSM
Lima, Perú
korelia.alhuay@unmsm.edu.pe

Resumen

Palabras clave: Redes Sociales, Investigación

1.- Introducción

2.- Redes Sociales: concepto

Las redes sociales (en inglés: Social Networking Sites) son básicamente
herramientas telemáticas que permiten a un usuario crear un perfil de datos sobre
si mismo en la red y compartirlo con otros usuarios. Dicho perfil puede ser mas o
menos complejo, básicamente en función de la red que estemos usando y tiene
como objetivo conectar sucesivamente a los propietarios de dichos perfiles a
través de categorías, grupos, etiquetados personales, etc., ligados a su propia
persona o perfil profesional.

Tener una red de conocidos, lo que en presencial ya llamamos Networking (o

como diría algún compañero: “amiguismo”) que te permita acceder a otros puntos
de vista o a diferentes posiciones de influencia, es algo que siempre se ha
considerado valioso a la hora de plantearse alguna de estas cuestiones
relacionadas con la supervivencia, y suele ser un plus para cualquiera que se
proponga enriquecer, cambiar o simplemente encontrar una oportunidad.

Pues bien, herramientas que nos ofertan un marco de relación social o laboral en
la red en un entorno “cerrado” y nos permiten hacer Networking de manera más
dinámica y en el mundo global que ya nos oferta la red, han dado una dimensión
global a ese Networking. Con estas herramientas se trata de hacer que esa teoría,
actúe como ampliador de nuestras propias posibilidades, combinando a todos
nuestros contactos potenciales – virtualmente son todas las personas del mundo-
para que nos sean de utilidad. La base de estas herramientas es: Una red de
personas donde lo mas importante es la red en sí misma, las características de las
personas con las que te conectas en esa red y aquello que aporta a tu red de
contactos el perfil de ella.

Así en este grupo de herramientas incluimos algunas de las mas influyentes de los
últimos tiempos especialmente a las pertenecientes al abanico que más han
cambiado la forma en la que se conectan, sobre todo lo más jóvenes en nuestros
días, eso incluye, entre otras, a:
Todas estas herramientas, como ya se ha comentado anteriormente, funcionan en
base a perfiles creados por el propio usuario. En la gran mayoría se accede de
manera libre entrando en la pagina principal de cada una de ellas y creando una
cuenta gratuita. Una vez que entramos a formar parte de una red social, el paso
siguiente es comenzar a formar nuestra propia red de contactos.

Todas las herramientas de red social disponen de mecanismos parala búsqueda

de personas, mecanismos que en la mayoría de los casos incorporan opciones de
búsqueda avanzada que permiten encontrar a personas ya sea por el nombre, por
la edad, por el centro de estudios, por la ciudad etc. Una vez que encontramos a
las personas que queremos que formen parte de nuestra red es necesario enviar
una solicitud de amistad. El vínculo entre los dos usuarios no se producirá hasta
que no se acepte la solicitud de amistad. Es decir, en las herramientas de redes
sociales, al contrario de lo que ocurre con las herramientas de seguimiento en red,
es necesaria la reciprocidad entre los diferentes puntos que la forman.

Además de los motores de búsqueda, la mayoría de las herramientas de red social

permiten a sus usuarios enviar un correo electrónico a sus contactos de
mensajería instantánea para que entren a formar parte de la plataforma de red
social en cuestión y de ese modo puedan ampliar su red personal de contactos.
Pero, sin duda lo que hace que as redes tengan el impacto social que están
teniendo en el mundo y que hayan impactado también de lleno en la educación en
el sentido mas amplio de la palabra, no es lo que son las redes, sino lo que pasa
en ellas. Y lo primero que pasa en ellas es que las redes sociales conectan
personas. No en vano: el objetivo principal de una herramienta de red social es
conectar sucesivamente a los usuarios que forman parte de esa red.

3.- Redes Sociales: origen y evolución

Las redes sociales existen básicamente desde que nos reunimos en sociedad.
Ahora bien, las redes sociales virtuales en sentido abstracto existen desde que
existe internet e incluso antes con sus precursores. Así, una de las características
fundamentales de las redes telemáticas es la interacción que se produce entre las
personas, la “webness” de Dekerchove (1997), también conocida como
“interactividad cognitiva”. Esta socialización en red ha asumido muy diversas
formas en diferentes herramientas y servicios online: el correo electrónico (1974),
las Usernets (1979), los tablones de anuncios, los chats y la mensajería
instantánea, medios de comunicación social, herramientas de seguimiento de la
actividad online, entre otros.
No obstante, el origen del concepto de redes sociales entendido como la unión de
un grupo de personas que se conectan a través de internet con una finalidad
común se remonta probablemente a los sitios de contactos personales en red
(dating sites), donde cada usuario podía hacer su perfil en red y contactar con
otros usuarios. En 1995, Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. Con
esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto
con antiguos compañeros de colegio, instituto, universidad, etc. La finalidad era
reencontrarse y retomar contactos perdidos.
En 1997 aparece SixDegrees.com, fundada por Andrew Weinrich. El nombre
original de la empresa fue MacroView aunque posteriormente cambio. Esta
aplicación permitía a los usuarios crear perfiles, y “establecer amistad” con otros
contactos y con contactos en segundo grado, permitía conectar con otras
personas mediante el envío de mensajes y estuvo en funcionamiento hasta el año
2001.

Otras herramientas similares, basadas en la misma idea y desarrolladas para

públicos más concretos, surgieron durante finales de los 90 y son:

- Mi gente (1996); dirigida a la comunidad hispana

- Asian Avenue (1997); actualmente es Asian Ave, dirigida a la población
asiática.
- Blackplanet (1999); un lugar virtual dirigido especialmente a la comunidad
afroamericana.
Ahora bien, en 1999 surgió live journal, una herramienta de software libre y
gratuita creada por Brad Fitzpatrick, que se creo para dar la posibilidad de
mantener el contacto con los antiguos compañeros de la enseñanza secundaria y
estar al tanto de sus actividades, pero además permite tener listas de amigos,
participar en comunidades, hacer seguimiento por RSS y crear en formato blog
publicaciones online.
En la primavera del 2003 surge Friendster que adquirio una masa de usuarios y de
red tal que se pudo considerar a las redes sociales se convertían en un fenómeno
tecnológico y económicamente fiable y socialmente influyente. Así, a partir del
mismo año empezaron a surgir una gran cantidad de aplicaciones que permitían
desarrollar redes sociales y se comienza a explorar el potencial de las redes
sociales en diferentes ámbitos, en concreto en el ámbito empresarial y para el
desarrollo de la experiencia profesional. MySpace fue de las primeras redes
sociales creada con esta idea de red social que incluye aplicaciones. Desarrollada
en 2003 por Tom Anderson y Chris Dewolfe en 2006, se convirtió en la web mas
popular del mundo. Hi5 se crea también en 2003. Fundada por Ramun
Yalamanchis.

Orkut fue creada por Google en 2004, y Windows Live Spaces (antiguo Msg
Spaces) fue la apuesta de Microsoft para este ámbito, asociada ideas a su
aplicación más popular entre los jóvenes (el Messenger). En ese mismo año nace
la que probablemente sea la máxima exponente y ejemplo paradigmático de este
tipo de aplicaciones, Facebook. Creada por Mark Zuckerberg, comenzó como una
herramienta destinada exclusivamente a los alumnos de la Universidad de Harvard
para que desarrollasen sus redes sociales dentro de la Universidad y potenciaran
de esta manera su experiencia en la institución como una experiencia socialmente
interesante para su futuro laboral.

4.- Tipos de Redes Sociales

Entre las redes de contactos distinguiremos las generalistas como: Facebook,

MySpace o Hi5 y las profesionales como Linkedin (origen americano) y Xing
(origen alemán). Tuenti es una red española a la que se accede por invitación. En
España, Facebook y Tuenti figuran entre los 10 sitios webs mas populares. En el
ámbito internacional, Facebook, Twitter y MySpace figuran entre los sitios con más
tráfico. Lógicamente, las redes generalistas cuentan con un número de usuarios
mayor que las redes profesionales y herramientas más específicas.
En cuanto a las redes temáticas, pueden encontrarse sobre prácticamente
cualquier materia, desde asuntos profesionales a aficiones y ocio: referencias y
artículos académicos (CiteULike), música (last.fm), libros (shelfari, librofilia), viajes
(CouchSurfing, TripNtale), juegos, deportes, etc. También existen variadas redes
de publicación social, que permiten compartir contenidos de muy diversa
naturaleza: fotos (Flickr, Fotolog), marcadores (del.icio.us), videos (Youtube,
Dalealplay), presentaciones (Slideshare), etc.

5.- Redes Sociales Académicas

6.- Redes Sociales en la Educación

Se cree que a la hora de hablar de las redes sociales en relación con la educación
es necesario hacerlo desde al menos tres perspectivas educativas
complementarias:
- Aprender con redes sociales
- Aprender a través de redes sociales
- Aprender a vivir en un mundo de redes sociales

Cuando hablamos de aprender con redes sociales estamos haciendo referencia a

aprendizajes que se llevan acabo dentro de lo que conocemos como educación
formal y no formal o lo que es lo mismo, aprendizajes reglados. Es una realidad
que los adolescentes están en las redes sociales y por tanto de ahí la necesidad
de aprovechar desde la educación los espacios de interacción y comunicación que
se generan entre los jóvenes al formar parte de estas redes.
Por otra parte, cuando hablamos de aprender a través de las redes sociales, nos
referimos a procesos de aprendizaje informales en los que los usuarios de las
redes sociales pueden aprender de manera autónoma e independiente al formar
parte de esta red.

La última de las perspectivas, aprender a vivir en un mundo de redes sociales,

hace alusión a la necesidad de informar y concienciar a los nuevos usuarios de
estas herramientas (mayoritariamente adolescentes, aunque no sean los únicos)
de que son las redes sociales y como, como en el caso de cualquiera otra
herramienta, el uso de que ella se haga ampliara las posibilidades que ofrecen y a
la vez determinara en gran medida el papel que las mismas tienen en toda nuestra
vida.

A pesar de que todas las posibilidades que nos ofrecen las redes sociales para
compartir información son muy interesantes
Utilidad de las Redes Sociales