Materia: Proyecto de grado

Docente Mgs. Fabian Anibal Nombre: Karla Valeria Guamán Villavicencio

Bacuilima Mora
Email: k.guaman1112@gmail.com Ciclo: 6to
Paralelo: B Sección: Vesper Fecha: 21/03/2020

Ciencia e investigación.
Introducción
La ciencia es una rama del saber humano sobre los conocimientos de un materia en especial que
se determina mediante la observación y la experimentación, al hablar de investigación podremos
decir que su objetivo es la recolección de información para comprobar la veracidad del tema que
se indaga para lo cual esta debe ser rigurosa critica empírica sistemática basándose en la
investigación documental de campo y experimental.
Desarrollo
 CIENCIA E INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN
La investigación es un proceso
sistemático de re-solución de
interrogantes y búsqueda de CIENCIA
conocimiento que tiene unas
reglas propias, es decir, un
método.

La ciencia es un sistema
armonico no
Caracteristicas Tipos contradictorio
Es fundamental el logicamente,
Documental historicamente en
descubrimiento de
Campo desarrollo, de
principios generales
Experimental conocimientos humanos
Esta parte de resultados acerca del mundo de los
anteriores, planteamiento, procesos objetivos que
proposiciones o discurren en la
respuestas en torno al naturaleza y la
problema. sociedad; un sistema
Lograr nuevos Investigación básica formado sobre la base
conocimientos, no es sociohistórica de la
recopilar datos o Orientada a la búsqueda humanidad.
conocimientos. de conocimientos nuevos
y de nuevos campos de
Debe: planear la investigación sin un fin
metodología; recoger, práctico específico e
analizar y registrar datos inmediato
obtenidos.
Debe ser objetiva.

Investigación aplicada
Resolución de problemas
prácticos inmediatos en
orden de transformar los
contactos. El propósito de
realizar aportaciones al
conocimiento teórico es
secundario
Conclusión
Podemos decir que la ciencia es un sistema de conocimientos que surge de la actividad conjunta
de los individuos en la sociedad por otro lado la investigación se dirige a la búsqueda de nuevos
conocimientos que resulten útiles para la mejora de la acción educativa para esto debemos logra
una información confiable y viable para lo cual tendremos una planificación muy rigurosa para
efectuar la intervención y toma de decisiones.
Incorporación de Bibliográfica de consulta.
 Primera edición: marzo de 2017© Enrique Navarro Asencio, Eva Jiménez García,
Soledad Rappoport Redondo y Bianca Thoilliez Ruano.
 Alvarez C. Sierra V. La investigación científica en la sociedad del conocimiento. MES.
En preparación 1998