Actividad 11 - Evaluativa

  Evaluación ergonómica y  plan de

mejoramiento

  DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD  
 

ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)

Durante la semana desarrollará un análisis de puestos de trabajo

mediante la aplicación de listas de chequeo y criterios de inspección;
este análisis le permitirá posteriormente tener claridad conceptual
para la evaluación ergonómica y el plan de mejoramiento que
desarrollarán en el encuentro presencial.

Con esta actividad fortalecerá las competencias de gestión del

conocimiento, solución de problemas y trabajo en equipo.

VER: Observe qué características tiene un puesto de trabajo

administrativo y otro de tipo operativo, teniendo en cuenta los
espacios y lugares donde realizan su trabajo.

JUZGAR: Lea el capítulo 2 del libro guía "Manual de ergonomía" y

revise las listas de chequeo que aparecen para un puesto de trabajo
administrativo y los criterios de inspección que allí se contemplan.
¿Le parecen útiles?, ¿puede aplicarlos?

ACTUAR: Individualmente, diligencie en su libro guía la lista de

inspección de las sillas ergonómicas y la de superficies de trabajo en
su propio puesto (si es administrativo) y/o busque un puesto de
trabajo que pueda observar y al cual le aplique la lista de chequeo,
realizando un breve informe de los hallazgos evidenciados y de las
consecuencias en la salud de la persona que está ubicada en ese
puesto de trabajo por condiciones ergonómicas desfavorables.

Lleve este informe para socializarlo en el encuentro presencial.

ACTIVIDAD PRESENCIAL DURANTE LA TUTORÍA  

Durante la tutoría presencial desarrollarán

una evaluación ergonómica y un plan de mejoramiento basado en un
video que demuestre el desarrollo de un cargo laboral.

ACTUAR: Para iniciar, cada estudiante socializa el informe de de los

hallazgos al aplicar la lista de chequeo y comenta cómo le parecieron
las listas de chequeo que encontraron en el libro guía, si les
parecieron útiles, cómo fue la experiencia al aplicarlo en el puesto de
trabajo que seleccionaron y qué recomendaciones le darían al
trabajador frente a su puesto de trabajo.

Posteriormente, el tutor presenta el video sobre la producción

artesanal del zapato con el fin de contextualizar a los estudiantes
sobre la operatividad de un cargo.

Con base en el video, en los mismos grupos de trabajo realicen

la evaluación ergonómica y el plan de mejoramiento de las
condiciones de trabajo, siguiendo estas instrucciones:

1. Describan el puesto de trabajo (el qué, cómo lo hace y para qué lo

hace)
2. Describan el sistema de trabajo visto en el video. 
3. Describan cómo van evaluar el puesto de trabajo y qué método va
a utilizar, teniendo en cuenta lo aprendido en las anteriores tutorías y
en las lecturas realizadas.
4. Expliquen como seria la aplicación del método
de evaluación ergonómica, hipotéticamente.
5. Elaboren un plan de mejoramiento para el operario productor de
zapatos, según los resultados obtenidos en la evaluación.

El desarrollo de estos 6 puntos deben hacerlo en un documento Word

para posteriormente cargarlo al finalizar la tutoría en el aula virtual.