Guía del Maestro

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

Genio Matic - Educación Secundaria

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ASIGNATURA: TRIGONOMETRÍA

I. DATOS GENERALES
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : ____________________________________________________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ______________________________________________________________________________________
SUB - ÁREA : Trigonometría
CICLO: VI GRADO: Primero SECCIONES:
DIRECTOR(A): ____________________________________________________________________________________________________
SUB DIRECTOR(A): _______________________________________________________________________________________________
COORDINADOR(A) DE ÁREA: ____________________________________________________________________________________
DOCENTE: _______________________________________________________________________________________________________

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus
ciudadanos. Frente a ello, uno de los principales propósitos de la educación básica es el "desarrollo del
pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo".
En el ámbito de la matemática, nos enfrentamos al reto de desarrollar las competencias y capacidades
matemáticas en su relación con la vida cotidiana. Es decir, como un medio para comprender, analizar,
describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuestas a situaciones concretas, haciendo uso
de conceptos, procedimientos y herramientas matemáticas.
Para el logro de las competencias en el curso de Trigonometría, este ha sido dividido en 2 partes, el Texto
de consulta y el cuaderno de actividades.
El texto de consulta está dividido en 4 unidades y cada unidad se ha subdividido en 6 capítulos.
Al inicio de cada unidad se establecen las 4 capacidades del área con sus respectivos indicadores y al
término de cada capítulo una actividad con 10 problemas.
El cuaderno de trabajo está dividido en 24 capítulos y en cada capítulo tenemos 10 problemas de
introducción, 4 de tarea y 15 problemas de reforzamiento, clasificados en problemas de nivel I, II y III.

III. COMPETENCIAS

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemáti-
implican la construcción del significado y el uso de los números y sus
camente en situaciones de
operaciones empleando diversas estrategias de solución, justificando y
cantidad.
valorando sus procedimientos y resultados.

Actúa y piensa matemáti- Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que
camente en situaciones de implican la construcción del significado y el uso de los patrones, igual-
regularidad, equivalencias dades, desigualdades, relaciones y funciones, utilizando diversas estra-
y cambio. tegias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemática-
implican el uso de propiedades y relaciones geométricas, su construc-
mente en forma, movimien-
ción y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrate-
to y localización.
gias de solución y justificando sus procedimientos y resultados.

Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático que

Actúa y piensa matemáti-
implican la recopilación, procesamiento y valoración de los datos y la
camente en situaciones de
exploración de situaciones de incertidumbre para elaborar conclusiones
gestión e incertidumbre.
y tomar decisiones adecuadas.

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 Guía del Maestro
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
Genio Matic - Educación Secundaria

IV. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES PRIORIZADOS

Usar la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida.
Plantear y resolver problemas usando estrategias y procedimientos matemáticos.

V. CRONOGRAMA DE UNIDADES DIDÁTICAS

CRONOGRAMA
UNIDAD NOMBRE DE LA UNIDAD
M A M J J A S O N D
Ángulo trigonométrico
I X X X
y sector circular
Sector circular y
II razones trigonométricas X X X
de un ángulo agudo
Razones
trigonométricas de
III X X X
un ángulo agudo y
ángulos verticales
Ángulos verticales y
razones trigonométricas
IV X X X
de ángulos de cualquier
magnitud

VI. CALENDARIZACIÓN

BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

INICIO
TÉRMINO
Nº DE SEMANAS

VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

VIII. EVALUACIÓN
- Fichas de observación - Listas de cotejo
- Tareas domiciliarias - Actividades en aula
- Pruebas escritas - Prácticas calificadas

IX. MATERIAL EDUCATIVO

- DCN 2009 - 2015
- Rutas de aprendizaje 2015
- Trigonometría: Editorial Ingenio
- Texto y cuaderno de actividades – Geniomatic 1 – Trigonometría 1 – Editorial Ingenio
- Páginas web. Guías, manuales, tutoriales

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 UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
- Reconoce el uso del ángulo trigonométrico Cap 01: Ángulo trigonométrico
en situaciones cotidianas. - Propiedad del ángulo
trigonométrico
- Indica el sentido de los ángulos
- Cambio de sentido
trigonométricos.
Matematiza
Guía del Maestro

situaciones - Contrasta la utilidad de los sistemas de Cap 02: Sistemas de medición

medición angular. angular
- Valora el uso de la longitud de arco y el área - Sistema sexagesimal
del sector circular en problemas de la vida - Conversión de unidades
real.
Cap 03: Sistema sexagesimal y
- Dibuja ángulos trigonométricos.
radial en figuras
Genio Matic - Educación Secundaria

- Expresa ángulos en diferentes sistemas de

Comunica y medición angular. Cap 04: Arco de circunferencia
representa ideas - Representa en forma gráfica la longitud de - La circunferencia
1. Actúa y piensa matemáticas arco y el área del sector circular. - Cálculo de longitud de arco
matemáticamente
Ángulo en situaciones - Expresa con una fórmula la longitud de arco
Cap 05: Área de regiones circulares
X. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

trigonométrico de forma, y el área del sector circular.

y sector - Área del círculo y del
movimiento y
circular - Resuelve ejercicios y problemas sobre semicírculo
localización
ángulos trigonométricos. - Área del cuadrante
- Elabora diversas estrategias para resolver
Elabora y usa problemas con sistemas de medición Cap 06: Sector circular I
estrategias angular. - Área del sector circular

- Aplica diversos criterios para resolver

TRIGONOMETRÍA PRIMER AÑO DE SECUNDARIA

problemas de longitud de arco y área del

sector circular.

- Explica porque se cambian de sentido los

ángulos trigonométricos.
Razona y - Propone conjeturas sobre sistemas de
argumenta medición angular.
- Elabora conclusiones que diferencian la
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

longitud de arco y el área del sector circular.

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UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
- Reconoce el uso del área del sector circular en Cap 07: Sector circular II
situaciones cotidianas. - Área del sector circular – fórmula
general
- Identifica los elementos de un triángulo
Matematiza rectángulo y establece las relaciones entre ellos.
Cap 08: Relación de lados en el
situaciones - Valora la utilidad del teorema de Pitágoras. triángulo rectángulo I
- Usa modelos de la vida cotidiana y los traslada - Triángulo rectángulo
a modelos matemáticos que emplean las razones - Elementos del triángulo rectángulo
trigonométricas. - Posiciones relativas de los catetos
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

- Expresa el área del sector circular con una

Cap 09: Relación de lados en el
fórmula general.
triángulo rectángulo II
- Expresa en lenguaje matemático el teorema de - Teorema de Pitágoras
Comunica y Pitágoras.
representa ideas
- Representa en forma gráfica el triángulo Cap 10: Relación de lados en el
2. matemáticas
Actúa y piensa rectángulo y sus razones trigonométricas. triángulo rectángulo III
Sector circular matemáticamente - Razones entre los lados de un
en situaciones - Expresa en lenguaje matemático las razones
y razones triángulo rectángulo.
de forma, trigonométricas.
trigonométricas - Razones entre los lados.
de un ángulo movimiento y
agudo localización - Resuelve problemas sobre área del sector
circular. Cap 11: Razones trigonométricas de un
ángulo agudo I
- Resuelve triángulos rectángulos utilizando el - R.T. del seno
Elabora y usa
teorema de Pitágoras.
estrategias - R.T. del coseno
- Elabora diversas estrategias para resolver
problemas que involucran a las razones Cap 12: Razones trigonométricas de un
trigonométricas. ángulo agudo II
- R.T. de la tangente
- Justifica el uso de una fórmula para calcular el
- R.T. de la cotangente
área del sector circular.
- Establece relaciones entre las razones
Razona y trigonométricas de un ángulo agudo en un
argumenta triángulo rectángulo.
Genio Matic - Educación Secundaria
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 UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
- Usa modelos de la vida cotidiana y los traslada Cap 13: Razones trigonométricas de un
a modelos matemáticos que emplean las razones ángulo agudo III
trigonométricas. - R.T. Secante
- Identifica los triángulos rectángulos notables y - R.T. Cosecante
Matematiza
determina las razones trigonométricas de sus
Guía del Maestro

situaciones
ángulos agudos. Cap 14: Razones trigonométricas de un
ángulo agudo IV
- Traslada situaciones de la vida cotidiana a
modelos matemáticos que emplean los ángulos - Problemas de razones
de elevación. trigonométricas.

- Expresa en lenguaje matemático las razones Cap 15: Razones trigonométricas de

trigonométricas secante y cosecante. ángulos notables I
Genio Matic - Educación Secundaria

- Empleando diagramas de los triángulos - Razones trigonométricas de ángulos

Comunica y
rectángulos notables, formula una tabla de doble de 54º, 30º y 60º
representa ideas
entrada de las razones trigonométricas de dichos
matemáticas
3. Actúa y piensa ángulos. CAP 16: Razones trigonométricas de
Razones matemáticamente - Utiliza esquemas gráficos para plantear ángulos notables II
trigonométricas en situaciones problemas con ángulos de elevación. - Razones trigonométricas de ángulos
de un ángulo de forma, de 37º y 53º.
agudo y ángulos movimiento y - Elabora diversas estrategias para resolver
verticales localización problemas que involucran a las razones Cap 17: Razones trigonométricas de
trigonométricas de la secante y cosecante. ángulos notables III
- Emplea diversas estrategias para resolver - Resolución de triángulos rectángulos
Elabora y usa notables
ejercicios y problemas que involucran el uso de
estrategias
las razones trigonométricas de ángulos notables.
Cap 18: Ángulos verticales I
- Emplea diversas estrategias para resolver
problemas que involucran el uso los ángulos de - Ángulos de elevación
elevación.

- Establece relaciones entre las razones

trigonométricas secante y cosecante.
Razona y - Plantea conjeturas referentes a las razones
argumenta trigonométricas de ángulos notables.
- Justifica el uso de los ángulos de elevación en la
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resolución de problemas.

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UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS
- Traslada situaciones de la vida cotidiana a Cap 19: Ángulos verticales II
modelos matemáticos que emplean los ángulos - Ángulos de depresión
de elevación y depresión.
Matematiza - Usa modelos de la vida cotidiana y los traslada Cap 20: Ángulos verticales III
situaciones a modelos matemáticos que emplean ángulos - Ángulos de elevación y depresión
verticales y horizontales.
Cap 21: Ángulos verticales y
- Identifica las razones trigonométricas de un
horizontales
ángulo en posición normal.
- Problemas de ángulos verticales y
- Utiliza esquemas gráficos para plantear horizontales
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problemas con ángulos de elevación y depresión.

Comunica y Cap 22: Ángulos en posición normal
- Dibuja ángulos en posición normal.
representa ideas - Ángulos en el sistema cartesiano
4.
matemáticas - Elabora una tabla de doble entrada, identificando
Ángulos los signos de las razones trigonométricas en los
Actúa y piensa Cap 23: Razón trigonométrica de
verticales diferentes cuadrantes.
matemáticamente ángulos en cualquier magnitud I
y razones
en situaciones - Emplea diversas estrategias para resolver - Seno, coseno y tangente en el plano
trigonométricas
de forma, problemas que involucran el uso los ángulos de cartesiano
de ángulos
movimiento y elevación y depresión.
de cualquier
localización Cap 24: Razón trigonométrica de
magnitud - Determina las razones trigonométricas de un
Elabora y usa ángulos en cualquier magnitud II
ángulo en posición normal y los signos de las
estrategias - Signos de las razones trigonométricas
razones trigonométricas.
- Resuelve ejercicios y problemas de razones
trigonométricas de ángulos de cualquier
magnitud.

- Justifica el uso de los ángulos de elevación y

depresión en la resolución de problemas.
- Propone conjeturas sobre los ángulos en posición
Razona y
normal.
argumenta
- Plantea ejemplos sobre las razones
trigonométricas de ángulos de cualquier
magnitud.
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