Provas Objetivas para Treinar

PREFEITURA DE VILA VELHA/ES - QUADRO SAÚDE
FONOAUDIÓLOGO
Código da Prova
Verifique se o Código da Prova é o mesmo
B13 X do seu cartão de respostas.
Duração da prova: 4 horas
TARDE
TRANSCREVA, EM ESPAÇO DETERMINADO NO SEU CARTÃO DE RESPOSTAS,

A FRASE ABAIXO PARA O EXAME GRAFOTÉCNICO:
“Cuide-se bem e viva de bem com a vida.”
ATENÇÃO
Este caderno contém (cinquenta) questões de múltipla escolha, cada uma com 05 (cinco) alternativas
de resposta – A, B, C, D e E – e uma questão discursiva.
Verifique se este material está em ordem. Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal.
O tempo de duração da prova inclui o preenchimento do cartão de respostas e folha de resposta.
LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
Siga, atentamente, as formas corretas de preenchimento do cartão de respostas e da folha de respostas, conforme estabelecido nos
próprios.
Por motivo de segurança:
 O candidato só poderá retirar-se definitivamente da sala após 1 (uma) hora do início efetivo da prova.
 Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu caderno de questões.
 O candidato que optar por se retirar sem levar o seu caderno de questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio.
 Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar imediatamente do local da prova, não sendo possível nem mesmo a utilização
dos banheiros e/ou bebedouros.
Candidato, ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o cartão de respostas da Prova Objetiva assinado e a folha de
resposta desidentificada. Não se esqueça dos seus pertences.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o cartão de respostas e a folha de resposta.
O fiscal de sala não está autorizado a alterar quaisquer dessas instruções. Em caso de dúvida, solicite a presença do coordenador local.
BOA PROVA!
IBADE
PREFEITURA DE VILA VELHA/ES - QUADRO SAÚDE IBADE
LÍNGUA PORTUGUESA Questão 2

Sobre a higiene bucal, segundo o texto, é CORRETO afirmar
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. que:
Higiene bucal I – As infecções bucais, embora raras, costumam danificar

os dentes.
A higiene bucal é um componente fundamental da II – O piercing, conquanto cause retração da gengiva, não
higiene corporal das pessoas. Talvez você não saiba, mas oferece grande perigo aos dentes.
os seus hábitos e estilo de vida impactam diretamente a III – É parte essencial do asseio corpóreo, pois abala a
saúde dos seus dentes. vitalidade dental.
A obesidade, por exemplo, pode aumentar o risco IV – A cárie pode provocar até a perda do dente, quando
de doença periodontal. Outro fator é o cigarro. Estudos não tratada.
revelam que os fumantes são mais propensos a sofrerem
com doenças periodontais avançadas do que quem não Está correto o que se afirma apenas em:
fuma. Além de aumentar as chances de desenvolver uma
doença gengival, fumar também torna o tratamento muito (A) I e II.
mais demorado e complicado por dificultar o processo de
(B) II e III.
recuperação.
(C) III.
Infecções bucais são comuns, mas elas também
(D) III e IV
podem contribuir para dentes quebrados ou lascados. O
(E) IV.
uso de piercing na região bucal também pode causar uma
retração da gengiva, que pode levar os dentes a
amolecerem e caírem. Apesar desses dados, o grande vilão Questão 3
dos dentes é o açúcar, por promover o desenvolvimento
de placas nos dentes. Essas placas causam acúmulo de Em “O menino machucou-se ao sair da cadeira do
ácido, que desmineraliza o esmalte do dente, causando dentista.”, o verbo destacado apresenta-se na mesma voz
cárie. Sem tratamento, a cárie pode penetrar fundo no do verbo da opção:
dente provocando dor ou, em casos mais graves, a perda
do dente. (A) A mãe queixou-se ao dentista.
(B) Precisa-se de atendentes dentários.
(www.unimed.com.br) (C) Olhou-se no espelho antes de sair do consultório.
(D) Crianças devem ser levadas ao dentista.
(E) Os clientes cumprimentaram-se na antessala.
Questão 1
De acordo com o texto, a causa que mais contribui para o
malefício dos dentes provém de:
(A) obesidade.
(B) remédios.
(C) fumo.
(D) açúcar.
(E) uso de piercings.
FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 1

Questão 4 Questão 7
Considere as afirmações abaixo sobre aspectos da Em “...acúmulo de ácido que desmineraliza...”, a palavra
construção linguística: destacada passou pelo seguinte processo de formação:
I- Em “Vossa Senhoria vos enganastes no (A) derivação prefixal e sufixal.

tratamento daquela questão.”, o verbo e o (B) derivação parassintética.
pronome (vos)deveriam estar na terceira (C) derivação sufixal.
pessoa do singular, conforme recomenda a (D) derivação prefixal.
norma culta da língua. (E) aglutinação.
II- Em “Porque não queria ir ao dentista, o
menino apanhou de chinelo.”, a preposição
destacada expressa relação de meio. Questão 8
III- No segundo parágrafo do texto, (L 2), em Em “Não fumo há anos, pois não quero adquirir doenças
“Outro fator é o cigarro.”, o elemento periodontais.”, o verbo HAVER foi empregado com o
destacado exerce função anafórica. mesmo sentido que:
Está correto apenas o que se afirma em: (A) Há muitos assaltos no bairro onde moro.
(B) Há anos que eles não vêm me visitar.
(A) I e II. (C) O trabalho há de ficar pronto no mês que vem.
(B) I e III. (D) Não há como infringir essa norma.
(C) II e III. (E) Há muito o que fazer para recuperar a saúde bucal.
(D) II.
(E) I.
Questão 9
No trecho “Estudos revelam que os fumantes são mais
Questão 5 propensos a sofrerem com doenças...” o termo grifado
No período “Estudos revelam que os fumantes são mais introduz uma oração:
propensos...” (L 7), o termo grifado classifica-se como:
(A) subordinada adverbial conclusiva.
(A) conjunção integrante. (B) subordinada substantiva apositiva.
(B) palavra expletiva. (C) subordinada substantiva objetiva direta.
(C) pronome relativo. (D) subordinada adjetiva restritiva.
(D) pronome indefinido. (E) subordinada substantiva subjetiva.
(E) advérbio.
Questão 10
Questão 6 No trecho “Essas placas causam acúmulo de ácido, que
A frase “De tanto fumar, abotoou o paletó.” possui, como desmineraliza o esmalte do dente, ...” (3º parágrafo), a
efeito expressivo, a seguinte figura de linguagem: oração destacada exerce a função sintática de:
(A) hipérbole. (A) aposto.

(B) prosopopeia. (B) predicado.
(C) perífrase. (C) complemento nominal.
(D) eufemismo. (D) adjunto adverbial.
(E) metonímia. (E) adjunto adnominal.

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO Questão 14

A soma dos 15 primeiros termos de uma progressão
Questão 11 aritmética é igual a 60 e sua razão é -2. Logo, o seu 15°
termo é:
Paula está arrumando sua estante. Em uma das prateleiras
ela tem dois livros de romance, quatro livros de filosofia e
dois livros de suspense. Se Paula quer manter juntos os (A) -10
livros de mesmo tema, de quantas formas distintas ela (B) 18
pode arrumar os livros na prateleira? (C) 28
(D) 36
(A) 6 (E) -8
(B) 96
(C) 144 Questão 15
(D) 576
Pedro pegou um empréstimo de R$1.200,00 a juros
(E) 24
compostos de 10% ao mês para finalizar a obra de sua
casa. Dois meses depois ele pagou R$852,00 e dois meses
Questão 12 após esse pagamento ele liquidou o empréstimo. Qual foi
o valor do último pagamento?
Três irmãs, Julia, Joana e Jessica, moram em cidades
diferentes, são elas: Rio de Janeiro, São Paulo e Brasília,
não necessariamente nessa ordem. A irmã mais velha (A) R$600,00
mora em Brasília e é a mais próxima de Jessica. A que mora (B) R$904,00
em São Paulo é mais velha que Joana. Dessa forma, é (C) R$726,00
necessariamente correto afirmar que: (D) R$420,00
(E) R$1.756,00
(A) Joana é a irmã mais velha.
(B) Jessica mora em São Paulo.
(C) Julia é a irmã do meio.
(D) Joana mora em Brasília.
(E) Jessica é a irmã caçula.
Questão 13
Em uma amostra de 300 pacientes de um hospital,
verificou-se que:
- 60% dos pacientes da amostra tinham pressão alta.

- 70% dos que tem pressão alta são obesos.
- 24 pacientes apresentavam as três doenças.
- 30% dos pacientes da amostra eram diabéticos, dentre
eles, apenas 20% apresentavam somente essa doença.
- A quantidade de pacientes que tem apenas obesidade e
pressão alta é o triplo da quantidade de pacientes que tem
apenas diabetes e pressão alta.
- 50 pacientes da amostra não apresentavam nenhuma das
três doenças.
Quantos pacientes da amostra são obesos?
(A) 38
(B) 222
(C) 78
(D) 150
(E) 178

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO Questão 18

HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO A respeito da Rede Cegonha, julgue as afirmações a seguir:
PÚBLICA
I- um dos objetivos da rede cegonha é reduzir a
mortalidade materna e infantil com ênfase no
Questão 16 componente neonatal.
A Política Nacional de Humanização (PNH) é uma política II - o respeito à diversidade cultural, étnica e racial, e
pública no SUS voltada para ativação de dispositivos que o enfoque de gênero são princípios da rede
favoreçam ações de humanização no âmbito da atenção e cegonha.
da gestão da saúde no Brasil. Uma das diretrizes dessa III - a rede cegonha garante a promoção, nas
política caracteriza-se como uma ferramenta teórica e situações de urgência, do acesso ao transporte
prática cuja finalidade é contribuir para uma abordagem seguro para as gestantes, as puérperas e os
clínica do adoecimento e do sofrimento, que considere a recém-nascidos de alto risco, por meio do SAMU.
singularidade do sujeito e a complexidade do processo IV - garantia da atenção à saúde das crianças de zero
saúde/doença. Permite o enfrentamento da fragmentação a doze meses com qualidade e resolutividade é
do conhecimento e das ações de saúde e seus respectivos uma das diretrizes da rede cegonha.
danos e ineficácia. Estamos falando do(a):
Estão corretas apenas:
(A) acolhimento.
(B) ambiência. (A) I, II e III.
(C) gestão participativa e cogestão. (B) II, III e IV.
(D) clínica ampliada e compartilhada. (C) I, III e IV.
(E) valorização do trabalhador. (D) I e II.
(E) III e IV.
Questão 17
De acordo com o Decreto nº 7.508/11, para assegurar ao Questão 19
usuário o acesso universal, igualitário e ordenado às ações A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) propõe um novo
e serviços de saúde do SUS, caberá aos entes federativos, modelo de atenção em saúde mental, a partir do acesso e
EXCETO: a promoção de direitos das pessoas, baseado na
convivência dentro da sociedade. Os centros de
(A) realizar seleção de usuários de maior complexidade atendimento oferecido pela Atenção Psicossocial são
para o atendimento referenciado. divididos por modalidade, de acordo com o público
(B) garantir a transparência, a integralidade e a equidade atendido. Um desses centros é denominado de CAPS III
no acesso às ações e aos serviços de saúde. que atende pessoas:
(C) orientar e ordenar os fluxos das ações e dos serviços de
saúde. (A) adultos ou crianças e adolescentes com necessidades
(D) monitorar o acesso às ações e aos serviços de saúde. de cuidados clínicos contínuos, com serviço com no
(E) ofertar regionalmente as ações e os serviços de saúde. máximo doze leitos para observação.
(B) com transtornos mentais graves e persistentes,
podendo também atender pessoas com necessidades
decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.
(C) com transtornos mentais graves e persistentes
proporciona serviços de atenção contínua, com
funcionamento vinte e quatro horas.
(D) adultos ou crianças e adolescentes, considerando as
normativas do Estatuto da Criança e do Adolescente,
com necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e
outras drogas.
(E) de todas as faixas etárias com transtornos mentais
graves e persistentes, e também com necessidades
decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas.

Questão 20 INFORMÁTICA BÁSICA

A respeito da Portaria nº 3088/2011, julgue as afirmações
a seguir: Questão 21
Numa edição, utilizando o MS Word, você fez uma
I- o SAMU é um dos pontos de atenção da rede de alteração indevida e quer voltar atrás, desfazendo a
atenção psicossocial na atenção de urgência e emergência. alteração. O atalho a ser utilizado é o seguinte:
II - dentro da atenção psicossocial, a unidade de
acolhimento infanto-juvenil é destinada a adolescentes e
(A) Ctrl + P
jovens (de doze até dezessete anos completos).
III - a reabilitação psicossocial, da rede de atenção (B) Ctrl + B
psicossocial é composta por iniciativas de geração de (C) Ctrl + A
trabalho e renda/empreendimentos (D) Ctrl + M
solidários/cooperativas sociais. (E) Ctrl + Z
IV - os serviços residenciais terapêuticos são pontos
de atenção na rede de atenção psicossocial nas estratégias
de desinstitucionalização. Questão 22
Em células de uma planilha do MS Excel temos os
Estão corretas apenas: seguintes valores:
(A) II e III. A1=24, B1=6, C1= 12 e D1= 2

(B) I, III e IV. O valor que teremos na célula A2 se nela incluirmos a
(C) II e IV. fórmula: =A1-$C$1/B1 + A1/C1 será de:
(D) I, II e III.
(E) II, III e IV. (A)24.
(B) 20.
(C) 26.
(D) 22.
(E) 18.
Questão 23
No Windows 7, ao premer a tecla “Prtn Scrn SysRq” você
envia uma imagem da tela de seu computador para a/o:
(A) Área de Transferência.

(B) Buffer da Impressora.
(C) CPU.
(D) Pen Drive.
(E) Servidor da Rede.
Questão 24
O programa utilizado para criação/edição e exibição de
slides é:
(A) Excel.
(B) Word.
(C) Photoshop.
(D) Power Point.
(E) Media Player.

Questão 25 CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

No Windows 7, para verificar o percentual de utilização de
um HD, de forma gráfica, deve-se clicar no ícone do Questão 26
dispositivo com o botão direito do mouse e selecionar:
A notificação compulsória é a comunicação obrigatória à
autoridade de saúde realizada pelos médicos, profissionais
(A) Pesquisar. de saúde ou responsáveis pelos estabelecimentos de
(B) Compartilhar. saúde, públicos ou privados. Existe uma periodicidade da
(C) Criar atalho. notificação que varia de acordo com a doença ou agravo,
(D) Explorar. devendo ser imediata (em até 24 horas) ou semanal, por
(E) Propriedades. exemplo. São exemplos de doenças ou agravos, que
seguindo o fluxo de compartilhamento entre as esferas de
gestão do SUS, a notificação pode ser semanal:
(A) acidente de trabalho com exposição a material

biológico, dengue – casos, doença de creutzfeldt-jakob
(DCJ).
(B) doença meningocócica e outras meningites, doença
invasiva por Haemophilus Influenz, difteria, doença
aguda pelo vírus zika.
(C) febre amarela, febre tifoide, hantavirose.
(D) leptospirose, peste, raiva humana.
(E) varicela, violência sexual, tétano.
Questão 27
O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e
articulação permanente da educação e da saúde,
proporcionando melhoria da qualidade de vida da
população brasileira. O público beneficiário do PSE são,
EXCETO:
(A) estudantes da educação básica.

(B) estudantes da rede estadual de educação profissional e
tecnológica.
(C) estudantes da rede federal de educação profissional e
tecnológica.
(D) estudantes de educação de jovens e adultos (EJA).
(E) gestores e profissionais de educação e saúde.

A respeito da Portaria nº 77/2017 que estabelece a Política Segundo a NOAS-SUS 01/2001 são conceitos-chaves para a
de Atenção Primária à Saúde do SUS, julgue as informações organização da assistência no âmbito estadual, que
a seguir: deverão ser observados no Plano Diretor de
Regionalização:
I- o acesso, a longitudinalidade e a integralidade são
alguns dos princípios da atenção primária. (A) Módulo assistencial.
II - a atenção primária à saúde é a porta de entrada e (B) Município-pólo.
de contato preferencial dos usuários com o (C) Unidade territorial de qualificação na assistência à
sistema de saúde. saúde.
III - a equipe de saúde da família (ESF) é responsável
(D) Região de saúde.
por um território determinado de até 5000
pessoas, composta por um médico de família e
comunidade, um enfermeiro, um dentista e Definidos como:
técnicos de enfermagem.
IV - o acolhimento, a classificação de risco e a ( ) base territorial de planejamento da atenção à saúde,
resolutividade são algumas das diretrizes para não necessariamente coincidente com a divisão
realização da ESF. administrativa do estado.
( ) representa a base territorial mínima a ser submetida à
Estão corretas apenas: aprovação do Ministério da Saúde (MS) e Comissão
Intergestores Tripartite.
(A) II, III e IV. ( ) povoação, de acordo com a definição da estratégia de
(B) I, II e III. regionalização de cada estado, apresente papel de
(C) I, II e IV. referência para outros municípios, em qualquer nível de
(D) II e III. atenção.
(E) I e IV. ( ) padrão territorial com resolubilidade correspondente
ao primeiro nível de referência.
Questão 29 Após realizar a devida correspondência, usando as letras

As doenças e agravos não transmissíveis (DCNT) são nos lugares corretos, a sequência que define os conceitos-
multifatoriais, sejam eles sociais ou individuais. Elas se chaves é:
desenvolvem no decorrer da vida e são de longa duração.
A respeito das DCNT é correto afirmar que: (A) A, B, C e D.
(B) A, C, B e D.
(A) as doenças cardiovasculares, crônicas, diabetes (C) D, B, C e A.
mellitus, neoplasias, insuficiência hepática e renal (D) D, C, B e A.
aguda são exemplos de DCNT. (E) B, D, A e C.
(B) o instrumento norteador da vigilância de DCNT é o
plano de controle dos agravos causados por DCNT no
Brasil (2011-2020).
(C) dentre as ações executadas pela vigilância de DCNT, a
caracterização da tendência temporal não deverá ser
realizada, evitando assim impedir ações de baixo
espectro.
(D) os três componentes essenciais da vigilância de DCNT
são o monitoramento dos fatores de risco, da
morbidade e mortalidade das DCNT, e da avaliação das
ações de assistência e reabilitação da saúde.
(E) a vigilância de DNCT se configura como um conjunto de
ações e processos que permitem conhecer a
ocorrência, a magnitude e a distribuição das DCNT e de
seus principais fatores de risco no país.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 34

Para avaliar o processamento auditivo são utilizados testes
Questão 31 auditivos comportamentais e eletrofisiológicos. Sendo
assim, considere as afirmações abaixo:
Um paciente diabético procura uma unidade básica de
saúde para solicitar um medicamento que o seu plano de
saúde não fornece. O princípio do Sistema Único de Saúde, I – A avaliação por meio de testes comportamentais deve
que respalda e garante o acesso desse paciente, bem como ser feita no consultório, utilizando-se de entrevistas, via
de qualquer indivíduo aos serviços públicos de saúde, é: microfone e CD player.
II – A avaliação do processamento auditivo não é um
(A) equidade. processo único que possa ser prontamente identificado e
acessado usando um único teste, é necessário um
(B) universalidade.
conjunto deles para que o objetivo seja atingido.
(C) regionalização.
III – É importante que, além da escolha correta, o
(D) direito a informação.
audiologista considere as características dos testes para
(E) participação da comunidade.
determinar as individualidades de cada paciente avaliado e
estabelecer uma rotina personalizada.
Questão 32 IV – A resposta solicitada ao indivíduo que está sendo
submetido a esta avaliação é a de repetir o que ouviu ou
A fisiologia da audição pode ser estudada desde a orelha
apontar figuras ou frases escritas.
externa até a sua interpretação no córtex. Desta forma,
pode-se afirmar que:
Desta forma, estão corretas apenas:
(A) a principal função da orelha média é realizar o
casamento das impedâncias, ou seja, fazer com que a (A) I e II.
energia sonora transmitida pelo ar chegue até os (B) I e IV.
líquidos cocleares, que possuem uma impedância (C) II e IV.
muito maior, sem perdas energéticas. (D) I, III e IV.
(B) a orelha externa possui um sistema de amplificação (E) II, III e IV.
sonora que permite a transmissão do som até os
líquidos cocleares sem perdas.
(C) na cóclea, as células ciliadas internas possuem uma Questão 35
importante função no processo qualitativo da Timpanograma é o método utilizado para avaliar a
discriminação do som. mobilidade da membrana do tímpano e das condições
(D) na orelha externa a captação e a condução do som são funcionais da orelha média. Diante do exposto, observe o
feitas principalmente pela membrana timpânica. timpanograma abaixo.
(E) na cóclea os tons agudos são captados pelas células
que se encontram mais próximas do ápice.
Questão 33
A perda auditiva caracterizada por ondas sonoras que não
alcançam a orelha interna, conservação dos sons agudos,
Rinne negativo, Weber lateralizado para o pior lado e
Schwabach negativo, é denominada:
(A) Sensórioneural.
(B) Funcional. A Curva Timpanométrica indicada é do tipo:
(C) Condutiva. (A) A.
(D) Central. (B) B.
(E) Mista. (C) C.
(D) Ar.
(E) Ad.

A respeito dos reflexos relacionados à deglutição, A respeito do tratamento fonoaudiológico da disfagia
presentes em recém nascidos a termo saudável e sua orofaríngea no adulto e no idoso, julgue as afirmativas
definição, julgue as assertivas abaixo: abaixo e marque a opção INCORRETA:
I – GAG: toque na parte posterior da língua ou na faringe. (A) as técnicas terapêuticas utilizadas na reabilitação
II – PROCURA: toque na língua. fonoaudiológica de pacientes adultos pode ser direta
III – PHASIC BITE: pressionando a gengiva. quando a técnica é aplicada sem oferecer o alimento,
visando apenas a deglutição da saliva; e indireta com
IV – PROTUSÃO DE LÍNGUA: toque na língua ou nos lábios.
oferecimento do alimento, para compensar ou treinar a
eficiência da deglutição.
Estão corretos apenas os itens: (B) a eficácia da reabilitação em disfagia orofaríngea
depende da elaboração de um programa terapêutico
(A) I e II. que eleja um grupo de procedimentos capazes de
(B) I e IV. causar efeitos benéficos na dinâmica da deglutição,
(C) II e IV. refletindo-se de maneira satisfatória no quadro geral
(D) II, III e IV. do indivíduo.
(E) I, III e IV. (C) a eficácia da reabilitação em disfagia deve utilizar como
um dos critérios a deglutição funcional, além dos
exames objetivos e de que há necessidade de
Questão 37 estabelecer escalas de controle funcional da deglutição.
A deglutição é um processo neuromuscular dinâmico, cujo (D) um dos principais objetivos da reabilitação do paciente
objetivo é o transporte seguro do alimento da boca até o disfágico é obter deglutição sem riscos de
estômago. Levando em consideração que didaticamente complicações.
esse processo compreende quatro fases, a saber: (E) a reabilitação deve estabelecer alimentação eficiente,
de acordo com as possibilidades de cada caso.
(A) fase pré-oral (involuntária); oral (voluntária); faríngea
(voluntária); esofágica (voluntária). Questão 39
(B) fase pré-oral (involuntária); oral (voluntária); faríngea
Sobre os nódulos de pregas vocais pode-se afirmar que:
(voluntária); esofágica (involuntária).
(C) fase pré-oral (voluntária); oral (voluntária); faríngea
(voluntária); esofágica (involuntária). (A) caracteriza-se por um processo inflamatório da prega
(D) fase pré-oral (voluntária); oral (voluntária); faríngea vocal, geralmente unilateral.
(involuntária); esofágica (involuntária). (B) no adulto é mais frequente no sexo feminino e nas
(E) fase pré-oral (voluntária); oral (involuntária); faríngea crianças há predominância no sexo masculino.
(involuntária); esofágica (involuntária). (C) está relacionado ao tabagismo, pois a agressão causada
pelo cigarro desencadeia um processo inflamatório na
lâmina própria.
(D) o quadro clínico caracteriza-se por disfonia, de início
súbito, relacionada em geral ao uso vocal intenso, em
geral bem definido e reconhecido pelo paciente.
(E) podem ocorrer espontaneamente ou estar associado à
má higiene vocal, originando-se de obstruções nas
glândulas da superfície das pregas vocais.

Paciente do sexo feminino, 61 anos, sofreu acidente A criança que não consegue controlar a vontade de ficar
vascular encefálico (AVE). O sinal clínico proeminente é a conversando com um amigo durante a aula, ou não sabe
paralisia pseudobulbar. Procurou atendimento esperar sua vez para jogar, ou seja, que precisa aprender a
fonoaudiológico devido à dificuldade de linguagem, parar e pensar antes de agir, demonstra falta de:
deglutição e labilidade emocional, com mudanças
repentinas de riso e choro. Sua fala apresenta lentidão, (A) planejamento.
hipernasalidade, articulação imprecisa e laboriosa. A voz é (B) inteligência fluida.
áspera com esforço, emissão tensa-estrangulada, (C) controle inibitório.
monoaltura e imprecisão nas consoantes. A musculatura
(D) memória de trabalho.
da fala está comprometida nos níveis: fonatório,
(E) flexibilidade cognitiva.
ressonantal e articulatório.
Baseado na literatura, a alternativa que indica o tipo de
disartria mais “provável” é: Questão 44
(A) disartria Hipercinética.
De acordo com a classificação de Marchesan (2004), as
(B) disartria Hipocinética. alterações na fala de origem fonética: Kaza/aza e
(C) disartria Espástica. barata/balata configuram respectivamente:
(D) disartria Flácida.
(E) disartria Ataxia.
(A) imprecisão e substituição.
(B) substituição e imprecisão.
Questão 41 (C) substituição e distorção.
(D) omissão e substituição.
A alternativa que correlaciona adequadamente o tipo de
(E) substituição e metátese.
voz e os efeitos sobre o ouvinte é:
(A) voz soprosa quer contar segredos. Questão 45

(B) voz fluida causa estranheza, medo e aflição.
_________________ é um distúrbio de origem neurológica
(C) voz sussurrada causa impressão de fraqueza e falta de em que a precisão e consistência dos movimentos da fala
potência. estão prejudicadas na ausência de déficits
(D) voz gutural confere sensualidade ao falante e passa neuromusculares e tendem a persistir após o período de
sedução ao ouvinte. desenvolvimento.
(E) voz pastosa confere sensação de limitações mentais, De acordo com a característica diagnóstica da ASHA, a
falta de maturidade psicoemocional ou ainda opção que melhor completa a lacuna é:
intoxicação por álcool e drogas.
(A) Transtorno fonológico.
(B) Apraxia de fala.
Questão 42 (C) Taquifemia.
(D) Disartria.
O conhecimento da anatomia é de extrema importância
(E) Afasia.
para compreensão das cirurgias; desta forma,
GLOSSECTOMIA denomina-se:
(A) ressecção da língua.

(B) ressecção parcial de um dos lábios.
(C) ressecção da região das cordas vocais.
(D) ressecção da subglote anterior e/ou da epiglote.
(E) ressecção de uma parte do corpo da mandíbula no
sentido longitudinal.

Paciente Monteiro, 70 anos de idade, aposentado com Gisele é uma estudante de 10 anos de idade que cursa pela
escolaridade 2°grau completo, sofreu um Acidente segunda vez o quarto ano do ensino fundamental. Sua mãe
Vascular Encefálico Isquêmico com lesão isquêmica no relata que Gisele tem dificuldade em prestar atenção na
lobo frontal. Paciente ficou hospitalizado por seis dias e sala de aula e dificuldade na leitura e escrita, que demorou
desde então apresenta dificuldades de expressão da fala, muito para ser alfabetizada, que seu desempenho escolar
ele apresenta boa compreensão do que lhe é dito, é em português e inglês era muito ruim, apresentava leitura
independente e tem consciência de suas dificuldades. vagarosa e abaixo do esperado para sua série, resultando
Realizou-se também uma avaliação informal onde em dificuldade com enunciados nas provas e dificuldade
observou-se, que o paciente apresenta déficits em na elaboração e na compreensão de textos. A jovem foi
determinados momentos do discurso por dificuldades de então encaminhada para o serviço de fonoaudiologia para
evocar certas palavras, ritmo de fala diminuído e falta de avaliação, onde foi constatado um transtorno do
fluência devido à dificuldade de evocação lexical. Baseado neurodesenvolvimento que apresenta como característica
no relato acima, a hipótese diagnóstica mais provável é de: as dificuldades na decodificação e soletração, com
repercussão na precisão, fluência e compreensão da
(A) anomia. leitura, incompatíveis com a idade cronológica,
(B) disartria. oportunidades educacionais e capacidade intelectual.
(C) afasia global. Assinale o item que especifica, respectivamente, a
hipótese diagnóstica mais provável e a intervenção
(D) afasia motora.
terapêutica mais apropriada para o relato acima:
(E) afasia receptiva.
(A) dislexia; programa de remediação com base fonológica.

Questão 47 (B) apraxia de fala; programa de estimulação
neuromuscular.
Uma criança de 09 (nove) anos não fala, nem apresenta
escrita funcional desenvolvida e o fonoaudiólogo identifica (C) transtorno do déficit de atenção; programa de
capacidade comunicativa por outros canais de remediação auditiva-visual.
comunicação como gestos, sons, expressões faciais, além (D) transtorno específico de linguagem; programa de
de significativa capacidade de observar e distinguir figuras. remediação auditivo-visual.
Neste caso é indicado que o fonoaudiólogo faça o seguinte (E) transtorno do desenvolvimento intelectual; RTI -
encaminhamento: Modelo de Resposta à Intervenção.
(A) sugerir o uso de LIBRAS.

(B) encaminhar para protetização auditiva porque é uma
criança surda.
(C) trabalhar exclusivamente com a comunicação oral pois
o paciente está prestes a falar.
(D) investir na escrita funcional, pois já que o paciente não
fala, este é o meio mais apropriado de comunicação.
(E) sugerir a introdução de uma forma de comunicação
alternativa para complementar a fala existente ou
substituir já que a fala não é funcional.
Questão 48
Por razões comprovadamente científicas e de
funcionamento cerebral, com as devidas exceções, o aluno
só alcança uma maturidade plena para a aprendizagem
formal da leitura e escrita quando se tem a idade
aproximada de:
(A) oito anos.

(B) sete anos.
(C) seis anos.
(D) cinco anos.
(E) quatro anos.

Questão 50 DISCURSIVA
Observe as colocações abaixo:
Questão 1
1 - Atraso de linguagem. Você deverá escolher uma das propostas para fazer a sua
2 - Transtorno fonológico. prova discursiva.
3 - Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.
Proposta 1
( ) é de origem primária, ou seja, não acompanhado por
deficiência intelectual, atraso no desenvolvimento global, Textos:
deficiência auditiva ou qualquer outra sensorial, disfunção
motora, transtorno mental ou condição médica.
“A partir de 2000, é significativo o aumento de
( ) se refere a qualquer combinação de dificuldade com a
publicações da comunidade acadêmica voltadas para o
percepção, a produção motora, e/ou representação
trabalho em equipe na saúde. Alguns estudos apontam
fonológica dos sons e segmentos da fala impactando na
que essa discussão ganha força, sendo alavancada pela
intelegibilidade da fala.
tendência internacional de apresentar este tipo de
( ) Não é um diagnóstico fonoaudiológico, mas sim uma organização de trabalho como alternativa à necessidade de
condição transitória, geralmente por falta de estímulo racionalização da assistência médica e ampliação do
familiar. acesso da população aos serviços de saúde (Canoletti,
2008). Responde, ao mesmo tempo, à necessidade de
Diante da considerações, relacione o distúrbio à sua "integração das disciplinas e das profissões entendida
respectiva característica diagnóstica e assinale a sequência como imprescindível para o desenvolvimento das práticas
correspondente: de saúde a partir da nova concepção biopsicossocial do
processo saúde-doença” ( Peduzzi), 2009, p.421).”
(A) 3-1-2
(B) 3-2-1 Renata Cristina Arthou Pereira, Francisco Javier Uribe Rivera e Elizabeth
Artmann
(C) 1-2-3
https://www.scielosp.org/article/icse/2013.v17n45/327-340/
(D) 2-3-1
(E) 2-1-3
“ A Atenção Básica é o conjunto de ações de saúde
individuais, familiares e coletivas que envolvem promoção,
prevenção, proteção, diagnóstico, tratamento,
reabilitação, redução de danos, cuidados paliativos e
vigilância em saúde, desenvolvida por meio de práticas de
cuidado integrado e gestão qualificada, realizada com
equipe multiprofissional e dirigida à população em
território definido, sobre as quais as equipes assumem
responsabilidade sanitária.”
Art. 2º da Port. Nº 2436/2017

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2017/prt2436_22_09_201
7.html
Depois da leitura dos textos motivadores e com base

nos seus conhecimentos, produza um texto dissertativo
sobre o tema:
A atual política de saúde pública e seu foco no

trabalho equipe multidisciplinar na atenção secundária.
Complemente o seu texto apresentando exemplos.

 No desenvolvimento da questão proposta, utilize
os conhecimentos adquiridos ao longo de sua
formação, além de informações adquiridas.
 Seu texto deve ser redigido na modalidade padrão
da Língua Portuguesa.

 O texto deve ter entre 25 e 30 linhas. Após a leitura dos fragmentos de texto apresentados
 Seu texto não deve conter fragmentos dos textos para motivação e com base nos seus conhecimentos,
motivadores. produza um texto dissertativo sobre o tema:
A operacionalização do atendimento humanizado para

Proposta 2 pacientes com transtornos mentais e problemas
decorrentes do uso de drogas no SUS.
Textos:
Segundo Martins (2001), a humanização é um Complemente o seu texto apresentando exemplos.

processo amplo, demorado e complexo, ao qual se
oferecem resistências, pois envolve mudanças de  No desenvolvimento da proposta escolhida, utilize
comportamento, que sempre despertam insegurança. Os os conhecimentos adquiridos ao longo de sua
padrões conhecidos parecem mais seguros; além disso, os formação.
novos não estão prontos nem em decretos, nem em livros,  Seu texto deve ser redigido na modalidade padrão
não tendo características generalizáveis, pois cada da Língua Portuguesa.
profissional, cada equipe, cada instituição terá seu  O texto deve ter entre 25 e 30 linhas.
processo singular de humanização.  Seu texto não deve conter fragmentos dos textos
Com o passar dos anos, devido à necessidade de motivadores.
mudança nas políticas de saúde, muitos projetos de
humanização vêm sendo desenvolvidos, há vários anos, em
áreas específicas da assistência - por exemplo, na saúde da
mulher, na humanização do parto e na saúde da criança
com o projeto mãe-canguru, para recém-nascidos de baixo
peso. Atualmente têm sido propostas diversas ações
visando à implantação de programas de humanização na
assistência pediátrica, vários projetos e ações desenvolvem
atividades ligadas a artes plásticas, música, teatro, lazer,
recreação.
(...)
Segundo a Política Humaniza SUS, a humanização
supõe troca de saberes, incluindo os dos usuários e sua
rede social, diálogo entre os profissionais e modos de
trabalhar em equipe (Brasil, 2005).
(...)
Enfim, a humanização estabelece-se como
construção de atitudes ético-estético-políticas em sintonia
com um projeto de corresponsabilidade e qualificação dos
vínculos entre os profissionais e entre estes e os usuários
na produção de saúde (Freyre, 2004).
(...)
De acordo com Lepargneur (2003), humanizar é saber
promover o bem comum acima da suscetibilidade
individual ou das conveniências de um pequeno grupo.
Para Pessini (2002) é possível e adequado para a
humanização se constituir, sobretudo, na presença
solidária do profissional, refletida na compreensão e no
olhar sensível, aquele olhar de cuidado que desperta no
ser humano sentimento de confiança e solidariedade.
Roberta Araújo Mota, Cileide Guedes de Melo Martins e
Renata Meira Véras
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-
73722006000200011&script=sci_arttext&tlng=pt


PREFEITURA MUNICIPAL DE VILA VELHA/ES – QUADRO SAÚDE
Gabarito Preliminar da Prova Objetiva
Página 1 de 34
Cargo: A01 - Agente de Farmácia

Prova: X (Data da Prova: 9/2/2020)
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A E A D B C E C
RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

11 12 13 14 15
C B E D A
CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

16 17 18 19 20
C * E D C
INFORMÁTICA BÁSICA
21 22 23 24 25
D C E D B
CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

26 27 28 29 30
E B A E D
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C C C D B A B E D B D E C E A D C E C

Prova: Y (Data da Prova: 9/2/2020)
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E B D D C A C E

11 12 13 14 15
D E B A C

16 17 18 19 20
E D C * C
21 22 23 24 25
C B D E D

26 27 28 29 30
B E E D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A A B C C B D E B D C C D C E A D E C
Página 2 de 34

Prova: Z (Data da Prova: 9/2/2020)
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D C C B A A D E B

11 12 13 14 15
B D A C E

16 17 18 19 20
D C C E *
21 22 23 24 25
D D B C E

26 27 28 29 30
E D B A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E E D A E B A C C C D A E D D B B C C
Cargo: A02 - Auxiliar de Saúde Bucal

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A E A D B C E C

11 12 13 14 15
C B E D A

16 17 18 19 20
C * E D C
21 22 23 24 25
D C E D B

26 27 28 29 30
E B A E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A A D C D E D E C B E B D D C C E D A
Página 3 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E B D D C A C E

11 12 13 14 15
D E B A C

16 17 18 19 20
E D C * C
21 22 23 24 25
C B D E D

26 27 28 29 30
B E E D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C C A D C D B B A E B D D A D E C E E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D C C B A A D E B

11 12 13 14 15
B D A C E

16 17 18 19 20
D C C E *
21 22 23 24 25
D D B C E

26 27 28 29 30
E D B A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E E A D C D B C D D E E B C D D B C A A
Página 4 de 34
Cargo: A03 - Técnico de Enfermagem

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A E A D B C E C

11 12 13 14 15
C B E D A

16 17 18 19 20
C * E D C
21 22 23 24 25
D C E D B

26 27 28 29 30
E B A E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C C E A D D A E A E A B B C D E C B D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E B D D C A C E

11 12 13 14 15
D E B A C

16 17 18 19 20
E D C * C
21 22 23 24 25
C B D E D

26 27 28 29 30
B E E D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A D D C B E B E D C E E A B C A C A D A
Página 5 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D C C B A A D E B

11 12 13 14 15
B D A C E

16 17 18 19 20
D C C E *
21 22 23 24 25
D D B C E

26 27 28 29 30
E D B A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D E B C A D C A E A C B A D D B A E E
Cargo: A04 - Técnico em Saúde Bucal

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A E A D B C E C

11 12 13 14 15
C B E D A

16 17 18 19 20
C * E D C
21 22 23 24 25
D C E D B

26 27 28 29 30
E B A E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E B A D C B D E C A B A D E B C D E A
Página 6 de 34
Cargo: B01 - Cirurgião Dentista 20h

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A C A A C C B A D E C B A D E C E A B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C E D A B A C A A C B B E A D A A C
Página 7 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D C B C E D A A C A E A E C A B A A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A C A A C C B A D E C B A D E C E A B
Página 8 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A A C A E D B B A A A E D A C E C C B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A A A C E D E E A C D A B C B B A C A
Página 9 de 34
Cargo: B03 - Cirurgião Dentista - Odontopediatria

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B B E E A C A B D D B D A C E C E D E
Cargo: B04 - Cirurgião Dentista - Endodontista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A C E B D A B C E B C D E A C E B A D
Página 10 de 34
Cargo: B05 - Cirurgião Dentista - Paciente PNE

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E D A B B A A C D A D C D A B E B E C E
Cargo: B06 - Cirurgião Dentista - Periodontista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C B E C D E A A C C B E A D B D C E D
Página 11 de 34
Cargo: B07 - Cirurgião Dentista Com Especialidade em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxiofacial

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A C C E D C E C E B C A C E E B D C B
Cargo: B08 - Enfermeiro 30h

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C D D E A B C D E A B C D E A B C D E
Página 12 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D A C D B E C B A E C C D D B E D B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D B C C B B B A C C A E D A E E E D D
Página 13 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C D D E A B C D E A B C D E A B C D E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E A A B E D E C D B D D C D E C B B C
Página 14 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B B E E C B C A A A C D B C D D D E D
Cargo: B10 - Farmacêutico 30h

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C D B D C D B B E D A B C A A D E D B
Página 15 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A E E B C D D D D B A D A D B B C B C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E D D B B C C C D A B D A B B E D D D A
Página 16 de 34
Cargo: B11 - Farmacêutico Bioquímico

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C D B E A B C C E A C D A C A E C E A
Cargo: B12 - Fisioterapeuta

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D B E A C C A A C B C B A D A B D E A
Página 17 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B C B D B B B C D A A D A E A C E C A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B D B C C B B A A A B E D C A A D E A
Página 18 de 34
Cargo: B13 - Fonoaudiólogo

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A C E C E D A B C E A C D B D E C A B
Cargo: B14 - Médico Cardiologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A E B E D B B E C C A D E C D A A C B
Página 19 de 34
Cargo: B15 - Médico Clínico Geral 20 H

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A E D A B D D C A A E C A A E B B E E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B E B D D B E A B E A E D A E C A A C
Página 20 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E D E A B D B A C D A C A B E E E B A
Cargo: B16 - Médico Dermatologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A E B E C C B C A D E A B A D D B E D
Página 21 de 34
Cargo: B17 - Médico do Trabalho

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C C A D E A D C D C A A C D B C A A B
Cargo: B18 - Médico Endócrino Metabologia

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A E B C C D E D C C A D E A A B B A B
Página 22 de 34
Cargo: B19 - Médico Gastroenterologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A A B B D A C A B D B C A E B B D A C
Cargo: B20 - Médico Geriatra

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C E D A B A D E C B A B C E A A E C A
Página 23 de 34
Cargo: B21 - Médico Ginecologista Obstetra

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B E B D E C D E A A C A E D D E A C A
Cargo: B22 - Médico Infectologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E A E B D B A D E A D C B C A D B E E
Página 24 de 34
Cargo: B23 - Médico Neurologista Adulto

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E E B C D A D B B E B D D B B E D A E
Cargo: B24 - Médico Neurologista Infantil

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C E A E E A B B C C D E B A C B E C
Página 25 de 34
Cargo: B25 - Médico Oftalmologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A C D A A C D A A D E C D B A C A C C
Cargo: B26 - Médico Otorrinolaringologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C E A E D C D E C E A B D C D B C C
Página 26 de 34
Cargo: B27 - Médico Pediatra

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C D C D A A B E B C D A E C E B D E B
Cargo: B28 - Médico Pneumologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A D B A D B D B A E A D C B A E C E B
Página 27 de 34
Cargo: B29 - Médico Psiquiatra Adulto

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A E D D B B B D C E B D C B C B C A E
Cargo: B30 - Médico Psiquiatra Infantil

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D E A D E B A C D C B A A E C C B E A
Página 28 de 34
Cargo: B31 - Médico Reumatologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D B E D B B A E C A A D E B D C E B
Cargo: B32 - Médico de Família e Comunidade

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C D A D A C C A A B C C A E B D E A D
Página 29 de 34
Cargo: B33 - Médico Urologista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D E B A E A A C C E E B A C B D B C B
Cargo: B34 - Nutricionista

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B B C D D C B D B E A D B C E B D C A
Página 30 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B B D E C C D C B D D C A A D B B E B C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B B D C B E E C C D A B C D A D C B B
Página 31 de 34
Cargo: B35 - Psicólogo

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B D D C A C E A B A E D C B A C C E A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A A C E E B C C A B A D C C E D B C A
Página 32 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B B A D A E D C E C C B E D A C C A C
Cargo: B36 - Técnico Esportivo

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A D D E D C C A E C B A E D D C A E B
Página 33 de 34

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B E C B A D A C

11 12 13 14 15
A C B D E

16 17 18 19 20
A C B A D
21 22 23 24 25
A E E A D

26 27 28 29 30
E A D C B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D E C A E A E B C E C D D B A C D D B A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E D C D D B B A

11 12 13 14 15
B E D C A

16 17 18 19 20
B D A A C
21 22 23 24 25
E D E A A

26 27 28 29 30
D E A B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C E B D A D A D D A C C A D E B E E B
Página 34 de 34
Cargo: B37 - Terapeuta Ocupacional

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D C B A D A B C E

11 12 13 14 15
D B E A C

16 17 18 19 20
D A A C B
21 22 23 24 25
E A A D E

26 27 28 29 30
A B C E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A C C A D E C D E A A D D B C A B C D
PREFEITURA DE VILA VELHA / ES - MAGISTÉRIO
PB - PROFESSOR CIÊNCIAS
Código da Prova
P03 X do seu cartão de respostas.
TARDE

”Poesia é voar fora da asa.” (Manoel de Barros)
ATENÇÃO
Este caderno contém (cinquenta) questões de múltipla escolha, cada uma com 05 (cinco) alternativas
de resposta – A, B, C, D e E – e uma questão discursiva.
Siga, atentamente, as formas corretas de preenchimento do cartão de respostas e da folha de respostas, conforme estabelecido nos
próprios.
 Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu caderno de questões.
 O candidato que optar por se retirar sem levar o seu caderno de questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio.
Candidato, ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o cartão de respostas da Prova Objetiva assinado e a folha de
resposta desidentificada. Não se esqueça dos seus pertences.
BOA PROVA!
IBADE
PREFEITURA DE VILA VELHA / ES - MAGISTÉRIO IBADE

Observe o período abaixo.
“João Gostoso era carregador de feira livre e morava no
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. morro da Babilônia num barracão sem número”.
Pode-se afirmar que:
Poema tirado de uma notícia de jornal
I – há um período simples.
João Gostoso era carregador de feira II – há um período composto por coordenação.
livre e morava no morro da Babilônia III – “Gostoso” é um aposto enumerativo.
num barracão sem número IV – há, na segunda oração, adjunto adverbial de lugar.
Uma noite ele chegou no bar Vinte de V – “de feira livre” tem a função de adjunto adnominal.
Novembro
Bebeu
Estão corretos apenas os itens:
Cantou
Dançou
Depois se atirou na lagoa Rodrigo de (A) II, III, IV.
Freitas e morreu afogado. (B) II, IV.
(C) II, IV, V.
Manuel Bandeira (D) I, III, V.
(E) III, V.
Questão 1
Dentre as características presentes nas alternativas abaixo, Questão 3
a alternativa em que elas NÃO justificam o título do texto No trecho “Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e
é: morreu afogado.”, os termos em destaque, quanto aos
aspectos gramatical, sintático e semântico, podem ser
(A) a objetividade, a impessoalidade e a aparente analisados, respectivamente, da seguinte forma:
imparcialidade do eu lírico.
(B) a narração em 3ª pessoa é neutra, contrastando a (A) verbo significativo/ verbo transitivo indireto/ objeto
linguagem poética. indireto.
(C) o personagem representa uma alegoria de muitos (B) verbo de ação/verbo intransitivo/predicativo do
brasileiros que vivem à margem da sociedade. sujeito.
(D) o eu lírico, conturbado, revela a insatisfação do (C) verbo de ligação/verbo transitivo direto/objeto direto.
personagem com sua vida, culminando no suicídio. (D) verbo na voz passiva/ verbo de ação/predicativo do
(E) paródia da linguagem jornalística denunciando o sujeito.
destino violento das pessoas simples. (E) verbo pronominal/ verbo intransitivo/adjunto
adverbial.
Questão 4
Em “João morreu no doce contato das águas plácidas da
Lagoa.”, ocorre a seguinte figura de linguagem:
(A) Metáfora.
(B) Sinestesia.
(C) Paradoxo.
(D) Metonímia.
(E) Antonomásia.
PB - PROFESSOR CIÊNCIAS  Tipo X – Página 1

Questão 5 RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

A opção correta quanto à regência verbal é:
Questão 6
(A) Assiste-lhe o direito de solicitar as informações sobre a Se jogarmos quatro dados de 6 faces simultaneamente, de
empresa. todas as combinações possíveis de resultado, em quantas
(B) Assisti o seu destempero junto ao ciclista, disse o o quarto dado terá como resultado um 6?
guarda ao motorista.
(C) Não lhe conheço bem para entregar a encomenda em
(A) 1.296.
confiança.
(B) 216.
(D) O policial queria ajudar a ela, mas não havia
(C) 120.
entendimento sobre a questão.
(D) 60.
(E) Explicava ao aluno de que não se atrasasse para a
prova. (E) 300.
Questão 7
Em um grupo de 500 pessoas, 60% são mulheres e 40%
dessas mulheres são estudantes. Sabe-se também que 20%
dos homens do grupo são estudantes. Se for escolhida
uma pessoa desse grupo aleatoriamente, a probabilidade
de a pessoa ser estudante ou ser mulher é de:
(A) 24%.
(B) 19%.
(C) 32%.
(D) 68%.
(E) 60%.
Questão 8
Em uma progressão aritmética, a soma do quarto termo
com o sétimo termo é 41. A soma dos primeiros dez
termos dessa progressão é:
(A) 205.
(B) 325.
(C) 242.
(D) 171.
(E) 282.
Questão 9
Em uma escola, os alunos têm três opções de atividades
extracurriculares: arte, música e esporte coletivo. Eles
devem participar de, pelo menos, uma atividade. Dos 110
estudantes na escola, 55 escolheram música, 60
escolheram esporte e 40 escolheram arte. Se 35 alunos
escolheram exatamente duas atividades, o número de
alunos que escolheu fazer as três atividades foi:
(A) 2.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

Questão 10 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

Marina é professora de Matemática e está organizando
uma olimpíada com seus alunos. Durante a olimpíada, cada Questão 11
aluno participante realizará duas provas. Ela precisará
corrigir as provas em 1 hora e meia para que o resultado A formação inicial de professores é de responsabilidade
da olimpíada saia no horário programado. Considerando das universidades e teve mudanças importantes a partir da
que ela corrige 24 provas em uma hora, a quantidade Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96. Uma delas foi a
limite de alunos que poderão participar da olimpíada se ela criação dos Institutos Superiores de Educação, que
tiver ajuda de um professor com o mesmo ritmo de deveriam ser centros formadores, disseminadores,
correção que ela, de forma que o resultado da olimpíada sistematizadores e produtores do conhecimento referente
não atrase, será de: ao processo de ensino, de aprendizagem e de educação
escolar, com o objetivo de promover a formação geral dos
futuros professores de educação básica e, ainda, favorecer
(A) 72. o conhecimento e o domínio dos conteúdos específicos
(B) 36. ensinados nas diversas etapas da educação básica e das
(C) 54. metodologias e tecnologias a eles associados, bem como
(D) 18. desenvolver habilidades para a condução dos demais
(E) 48. aspectos inerentes ao trabalho coletivo da escola.
A outra mudança, foi:
(A) a formação docente, exceto para a educação superior,

incluirá prática de ensino de, no mínimo, seiscentas
horas.
(B) o ingresso de professores das redes públicas de
educação básica a cursos superiores de pedagogia e
licenciatura será de livre acesso.
(C) os currículos dos cursos de formação de docentes terão
por referência os programas pré-aprovados pelas
Universidades.
(D) a exigência da formação em cursos de nível superior
para os professores atuarem na educação infantil e nas
séries iniciais do ensino fundamental.
(E) o MEC passa a se responsabilizar e promover a
formação inicial, a continuada e a capacitação dos
profissionais de magistério.
Questão 12
A Lei nº 4.100, de 22 de outubro de 2003, que institui o
Sistema Municipal de Ensino do Município de Vila
Velha/ES, e disciplina seu funcionamento, expressa em seu
Capítulo III, Da Educação Infantil e Do Ensino Fundamental,
no art. 29 que, na rede pública municipal, o atendimento
em creches deverá fazer-se, prioritariamente, a partir de:
(A) oito meses.

(B) doze meses.
(C) seis meses.
(D) quatorze meses.
(E) quatro meses.

A mobilidade escolar ou a conhecida transferência é objeto A Lei nº 5.629, de 24 de junho de 2015, do Município de
de regramento na LDB e em outros instrumentos Vila Velha, Estado do Espírito Santo, que Aprova o Plano
normativos do CNE e dos Conselhos de Educação Estaduais Municipal de Educação - PME e dá outras providências,
e Municipais. apresenta como Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no
As mobilidades, de modo geral, ocorrem por necessidade máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do Ensino
dos adultos responsáveis pelo menor que não pode deixar Fundamental.
de ser atendido frente a uma escolha que não foi sua. Dentro da referida Meta, a Estratégia 5.6 diz que os alunos
Nesse sentido, não há como recusar matrícula em algum que, ao final do 3º ano do Ensino Fundamental, não
estabelecimento de ensino que favoreça o deslocamento estiverem alfabetizados:
do aluno transferido. Mas, acima dessas questões
administrativas, não há como recusar a continuidade dos (A) poderão ser aprovados, após avaliação.
estudos iniciados em outra escola, de forma que o aluno (B) deverão ser remanejados para outra turma.
não se sinta despreparado para avançar em seu percurso (C) serão readaptados na série subsequente.
de aprendizagem ou que não se sinta retrocedendo em (D) terão direito à recuperação paralela.
conquistas já efetivadas. (E) ficarão retidos na série, após avaliação.
Em observações e acompanhamento de alguns estudos,
indicam que essa questão tem sido descuidada gerando,
inúmeras vezes, nos alunos transferidos, uma sensação de Questão 15
abandono ou descaso. De acordo com o Decreto nº 258, de 29 de dezembro de
Por tudo isso, ao tratar da mobilidade interséries e 2014, que estabelece critérios para implantação,
interescolas ou sistemas e, pensando prioritariamente na organização e funcionamento do projeto de educação em
dimensão pedagógica que envolve o currículo escolar e a tempo integral e normatiza medidas a serem adotadas
avaliação, a LDB estabeleceu no § 1° do art. 23 que: pelas Unidades de Ensino, em seu artigo 3º, estabelece
que a carga horária diária das Unidades Escolares
(A) poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos participantes do Projeto de Educação em Tempo Integral é
de séries distintas, com níveis equivalentes de de, no mínimo:
adiantamento na matéria, para qualquer componente
curricular. (A) 7 horas de efetivo trabalho escolar, perfazendo uma
(B) a escola poderá reclassificar os alunos, inclusive carga horária anual de, pelo menos, 1.407 (mil e
quando se tratar de transferências entre quatrocentos e sete) horas/aula.
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo (B) 8 horas de efetivo trabalho escolar, perfazendo uma
como base as normas curriculares gerais. carga horária anual de, pelo menos, 1.407 (mil e
(C) o calendário escolar deverá adequar-se às quatrocentos e sete) horas/aula.
peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas (C) 7 horas de efetivo trabalho escolar, perfazendo uma
a critério do respectivo sistema de ensino, sem com carga horária anual de, pelo menos, 1.200 (mil e
isso reduzir o número de horas letivas. duzentos) horas/aula.
(D) nos estabelecimentos que adotam a progressão regular (D) 6 horas de efetivo trabalho escolar, perfazendo uma
por série, o regimento escolar pode admitir formas de carga horária anual de, pelo menos, 1.305 (mil e
progressão parcial, desde que preservada a sequência trezentos e cinco) horas/aula.
do currículo. (E) 6 horas de efetivo trabalho escolar, perfazendo uma
(E) a classificação em qualquer série ou etapa por carga horária anual de, pelo menos, 1.407 (mil e
promoção, para alunos que cursaram, com quatrocentos e sete) horas/aula.
aproveitamento, a série ou fase anterior, em qualquer
escola.

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Questão 20

Das ferramentas abaixo, aquela que é uma enciclopédia
Questão 16 baseada na web e escrita de maneira colaborativa
denomina-se:
A legislação que regula o uso da Internet no Brasil por
meio da previsão de princípios, garantias, direitos e
deveres para quem usa a rede, é chamada: (A) Enciclopédia Barsa.
(B) Google maps.
(C) Compédia.
(A) Lei estadual da internet.
(D) Googleplex.
(B) Comissão Nacional da internet.
(E) Wikipédia.
(C) Lei da Regulação Digital.
(D) Marco Civil da internet.
(E) Estatuto das Mídias sociais.
Questão 17
O programa do MEC para educação a distância, que visa
proporcionar formação continuada para o uso pedagógico
das diferentes tecnologias da informação e da
comunicação é denominado:
(A) Mídias na Educação.

(B) Educação Pedagógica a distância.
(C) Internet na sala de aula.
(D) Universidade aberta do Brasil.
(E) O Computador em sala de aula.
Questão 18
Ao alocar recursos, sob demanda, de um servidor e
armazenamento de dados em um Data Center remoto,
localizado em qualquer ponto do planeta, com acesso pela
internet, você estará utilizando o que chamamos de:
(A) On-Line.
(B) Real Time.
(C) FTP.
(D) Computação na Nuvem.
(E) Computação Quântica.
Questão 19
Smartphones e tablets têm à sua disposição uma grande
quantidade de aplicativos para uso em educação. Esses
aplicativos são chamados:
(A) IOS.
(B) Android.
(C) APPS.
(D) Linux.
(E) Blogs.

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS Questão 22
Questão 21 Em um debate sobre as relações entre processos de

aprendizagem e desenvolvimento, foi defendida, entre
O Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional
outras, a seguinte posição:
sobre Educação para o século XXI propõe que a educação
deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens
fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum É necessário esperar a criança apresentar um nível
modo para cada indivíduo, os pilares do conhecimento. de desenvolvimento particular para começar a
Considere as afirmativas sobre esses pilares do educação escolar.
conhecimento.
Considerando a noção de zona de desenvolvimento
I - O único pilar que deve ser objeto de atenção por parte proximal apresentada por Vygotsky, sobre esse
do ensino estruturado é “aprender a conhecer”. posicionamento é correto afirmar que:
I - Cada um dos quatros pilares deve ser objeto de igual
atenção por parte do ensino estruturado. (A) está baseado na noção de zona de desenvolvimento
proximal que desconsidera as interações sociais no
III - Os quatro pilares propostos são independentes uns dos
desenvolvimento.
outros, pois não há relação entre os mesmos.
(B) não seria o mais produtivo, pois não existe relação
IV - Existem entre os quatro pilares múltiplos pontos de
entre processos de aprendizagem, educação escolar e
contato, de relacionamento e de permuta.
desenvolvimento.
(C) não seria o mais produtivo, pois a exposição a novas
Estão corretas, apenas, as seguintes afirmativas. aprendizagens pode funcionar como fator construtivo
do desenvolvimento.
(A) I e II. (D) seria o mais produtivo, pois a educação escolar deve
(B) I e III. ser considerada meio poderoso de reforço do
(C) I e IV. desenvolvimento.
(D) II e III. (E) seria o mais produtivo, pois a exposição a novas
(E) II e IV. aprendizagens não é considerada um fator construtivo
de desenvolvimento.

Segundo José Carlos Libâneo, utilizando como critério a Considere as seguintes afirmativas com relação às
posição que adotam em relação aos condicionantes metodologias ativas.
sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram
classificadas em liberais e progressistas. I- A função do professor deve ser atuar como mediador
Considere as afirmativas sobre o papel da escola, a entre o conhecimento e os alunos, estimulando essa
atuação do professor e os conteúdos de ensino na interação e ajudando nas dificuldades.
tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos. II-O professor perde a sua função e pode ser
substituído pela tecnologia ou perder sua razão de existir.
I- A atuação da escola consiste na preparação do aluno III- A aprendizagem baseada em projetos e a aprendizagem
para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe baseada em problemas são práticas de ensino-
um instrumental, por meio de aquisição de conteúdos e da aprendizagem comuns nas metodologias ativas.
socialização, para uma participação organizada e ativa na IV- Nessas metodologias, o aprendizado está centrado na
democratização da sociedade. figura do professor.
II- Os conteúdos não devem ser apenas ensinados, ainda
que bem ensinados; é preciso que se liguem, de forma
Estão corretos apenas os itens:
indissociável, à sua significação humana e social.
III- A forma de conceber os conteúdos estabelece oposição
(A) I e II.
entre cultura erudita e cultura popular ou espontânea,
(B) I e III.
numa relação de descontinuidade.
(C) I e IV.
IV- O papel de mediação em torno da análise dos
(D) II e III.
conteúdos é exercido pelo professor sempre de forma não-
diretiva, evitando a intervenção pedagógica. (E) III e IV.
Estão corretos apenas os itens: Questão 26

A teoria das inteligências múltiplas, elaborada pelo
(A) I e II. cientista Howard Gardner, causou impacto nos meios
(B) I e III. pedagógicos.
(C) II e III. Considere as seguintes afirmativas a respeito da teoria das
(D) II e IV. inteligências múltiplas.
(E) III e IV.
I- O tipo de inteligência que deve ser mais valorizado é a
Questão 24 lógica-matemática.
II- Há outros tipos de inteligência, além da linguística e da
As aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional
lógico-matemática.
Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar
aos estudantes o desenvolvimento de dez competências III- A inteligência não é única e não pode ser medida e
gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os padronizada.
direitos de aprendizagem e desenvolvimento. IV- As pessoas nascem com determinada quantidade de
Com relação às dez competências gerais, é correto afirmar inteligência que serve de limite para as diferentes
que são propostas para as seguintes etapas da Educação realizações.
Básica:
Estão corretas apenas as afirmativas:
(A) Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Fundamental.
(B) Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio. (A) I e II.
(C) Educação Infantil, Anos Iniciais e Ensino Médio. (B) I e III.
(D) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Anos Finais. (C) I e IV.
(E) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. (D) II e III.
(E) II e IV.

Uma professora realizou uma ação avaliativa no início de De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o
um processo de ensino e aprendizagem. Seu objetivo era Projeto Político Pedagógico (PPP) é um dos meios de
obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e viabilizar a escola democrática e de qualidade para todos.
competências dos estudantes, visando à delimitação das Considere as seguintes afirmativas sobre o PPP.
intervenções mais adequadas.
A principal função da avaliação que foi realizada I- deve contemplar a concepção sobre educação,
denomina-se: conhecimento, avaliação e mobilidade escolar.
II- deve ser construído somente por professores.
(A) classificatória.
III- deve contemplar as bases norteadoras da organização
(B) contínua. do trabalho pedagógico.
(C) diagnóstica.
IV- não deve tratar do programa de formação continuada
(D) hierárquica. dos profissionais da educação
(E) somativa.
Estão corretas apenas as afirmativas:

Questão 28
De acordo com a legislação vigente, as escolas devem (A) I e II.
desenvolver práticas inclusivas. (B) I e III.
Considere as seguintes afirmativas com relação à (C) I e IV.
perspectiva da educação inclusiva no espaço escolar. (D) II e III.
(E) II e IV.
I- A escola deve evitar o contato entre estudantes que não
apresentam deficiências e os que apresentam. Questão 30
II- A escola deve promover o contato entre estudantes que
A Nota técnica nº4/2014 do MEC orienta quanto a
não apresentam deficiência e os que apresentam, atuando
documentos comprobatórios de alunos com deficiência,
de forma a evitar situações que envolvam intimidação
transtornos globais do desenvolvimento e altas
vexatória.
habilidade/superdotação no Censo Escolar.
III- O professor deve acompanhar, sem o auxílio de outros
Segundo essa nota técnica, cabe ao professor que atua no
profissionais, a aprendizagem dos estudantes com
Atendimento Escolar Especializado:
deficiência, e altas habilidades/superdotação e transtornos
globais do desenvolvimento.
(A) elaborar o plano de Atendimento Educacional
IV- A escola deve elaborar uma proposta pedagógica que
Especializado.
atenda aos grupos e às necessidades individuais.
(B) estabelecer como condição para a matrícula a
apresentação de um diagnóstico clínico.
Estão corretas, apenas, as afirmativas: (C) evitar contato com as famílias e com os demais
profissionais de saúde.
(A) I e II. (D) garantir o atendimento somente a partir do acesso da
(B) I e III. escola ao diagnóstico clínico.
(C) II e III. (E) realizar estudo de caso somente se houver a
(D) II e IV. apresentação de laudo médico do aluno.
(E) III e IV.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 33

Desempenhando um importante papel na captura de
Questão 31 presas, as ampolas lorenzinianas podem ser encontradas
em:
Nos últimos dias, o noticiário internacional foi tomado por
um assunto urgente: o surgimento de um novo e
misterioso agente causador de doença. Ele surgiu na China (A) orcas.
e é capaz de causar uma forte pneumonia e até levar a (B) crocodilos.
morte. (C) tubarões.
(D) jacarés.
“A França confirmou dois casos da doença – os primeiros (E) serpentes.
da Europa – nesta sexta-feira (24), nas cidades de Paris e
Bordeaux. O Nepal também registrou sua primeira Questão 34
infecção.
O paciente internado em Bordeaux tem 48 anos e passou O heredograma a seguir mostra a herança de uma doença
por Wuhan. Ele apresentou sintomas aos médicos na genética ao longo de três gerações da mesma família. Tal
quinta-feira (23) e, desde então, está internado. Ele esteve doença afeta o sistema nervoso central e surge,
em contato com cerca de 10 pessoas depois de sua tipicamente, por volta dos 30 ou 40 anos de idade, sem
chegada na França.” que nenhum sintoma prévio tenha se manifestado.
(Adaptado de https://g1.globo.com/ciencia-e-
saude/noticia/2020/01/24/franca-e-nepal-confirmam-casos-de-
coronavirus-europa-registra-primeiras-infeccoes.ghtml)
O patógeno ao qual o texto faz referência é mais próximo

em termos de parentesco ao causador do(a):
(A) Síndrome respiratória aguda grave (SARS).

(B) Peste negra.
A análise do heredograma permite concluir que essa
(C) Cólera.
doença, que segue o padrão de herança mendeliana, pode
(D) Tétano. ser:
(E) Gangrena gasosa.
(A) causada apenas por gene autossômico recessivo, já que
Questão 32 ela se manifesta em menor proporção de indivíduos.
(B) determinada por gene autossômico dominante,
Em relação à antiga classificação dos seres vivos em cinco podendo afetar tanto homens quanto mulheres.
reinos, proposta no final da década de 1960, um dos
(C) condicionada apenas por gene recessivo ligado ao sexo,
critérios utilizado para diferenciar os três reinos de
já que 50% dos filhos homens apresentam a doença.
organismos eucariotos e multicelulares era a (o):
(D) provocada por gene autossômico holândrico, pois todo
homem afetado também gera filhos homens afetados.
(A) presença ou não de carioteca. (E) ocasionada por gene ligado ao X, recessivo, já que
(B) número de células de cada organismo. filhos homens de mulheres afetadas podem ser
(C) tamanho e estrutura dos ribossomos. normais.
(D) composição bioquímica dos organismos.
(E) tipo de nutrição.

Um grupo de pesquisadores da Universidade Federal do Sabe-se que em uma determinada população, a frequência
Espírito Santo (UFES) e da Universidade de Vila Velha dos alelos permanece a mesma ao longo de gerações.
(UVV) visitou a Ilha de Trindade, a 1.160 km de distância da Considerando o princípio de Hardy-Weinberg, podemos
costa do estado, para estudar o desenvolvimento da vida dizer que esta população:
marinha do arquipélago. A expedição durou 14 dias e
novos ambientes submersos foram descobertos pelos (A) está sofrendo deriva gênica.
profissionais. (B) está em equilíbrio gênico.
O trabalho feito pelos pesquisadores estuda a evolução (C) tem sofrido mutações antagônicas.
das espécies de peixes que vivem na Cadeira Vitória- (D) apresenta incremento em seu pool gênico.
Trindade. São animais que só existem nos montes
(E) não é pan-mítica e sofre seleção.
submarinos e nas ilhas do litoral do Espírito Santo,
conforme explica Hudson Pinheiro.
"Conseguimos encontrar e estudar a distribuição de Questão 38
espécies que só tem ali na Cadeia Vitória-Trindade, que O ano de 2019 põe fim a uma década sombria na crise
chamamos de espécies endêmicas. Estamos descrevendo
climática que atinge todo o planeta, devido ao acúmulo de
esse ambiente que nós chamamos de Colinas Coralinas,
gases do efeito estufa na atmosfera, segundo a maioria
que abriga uma grande diversidade de espécies em alto
dos cientistas. Assim alerta a Organização Meteorológica
mar.” Mundial (OMM), que apresentou nesta terça-feira na
(Adaptado de https://g1.globo.com/es/espirito-
santo/noticia/2019/09/25/pesquisadores-do-es-estudam-a-evolucao-da-
COP25, conferência realizada em Madri, seu relatório
vida-marinha-em-expedicao-na-ilha-de-trindade.ghtml) anual sobre o estado do clima.
"2019 encerra uma década de calor global excepcional,
A região da Cadeia Vitória-Trindade apresenta endemismo. perda de gelo e recorde no aumento do nível do mar (...)”
Estas espécies surgiram, principalmente, através do
processo de: (https://brasil.elpais.com/brasil/2019/12/01/ciencia/1575204181_97793
5.html, adaptado. Publicado em 03/12/2019)
(A) inviabilidade do híbrido.

(B) irradiação adaptativa. Sobre a questão ambiental mostrada na reportagem, é
(C) evolução convergente. correto afirmar que:
(D) isolamento reprodutivo pós-zigótico.
(E) fluxo gênico entre populações. (A) o efeito estufa é um problema causado pela ação
humana, não existindo antes da revolução industrial.
(B) a principal fonte antrópica emissora de gases de efeito
Questão 36 estufa são os vulcões.
Mais de 80% das plantas podem formar micorrizas, uma (C) uma consequência da intensificação do efeito estufa é
associação considerada cosmopolita e reconhecida como a maior incidência de doenças transmitidas por
parte importante e integral dos ecossistemas naturais de mosquitos, como a dengue.
todo o mundo. (D) os gases estufa causam aumento da incidência de
(http://www.scielo.br/pdf/abb/v18n3/v18n3a11.pdf, adaptado). radiação solar sobre a superfície do planeta, levando ao
seu aquecimento.
(E) o efeito estufa é provocado por gases como metano,
Micorrizas são:
ozônio e dióxido de enxofre.
(A) algas associadas à raízes de plantas e produzem

matéria orgânica, enriquecendo o solo.
(B) bactérias que aumentam a superfície de absorção de
nutrientes pelas raízes das plantas onde elas vivem.
(C) fungos que desenvolvem uma relação de mutualismo
com espécies vegetais.
(D) bactérias que formam nódulos nas raízes de plantas,
sendo responsáveis pela fixação do nitrogênio
atmosférico.
(E) bactérias simbiontes, que realizam o controle biológico
de nematoides que infestam raízes vegetais.

Couto de Magalhães foi etnólogo, escritor e folclorista Nos Estados Unidos e em certos países da Europa, o uso do
brasileiro, entre outros atributos. Recolheu de populações gás hilariante para aliviar as contrações do parto é
indígenas brasileiras canções à Lua Nova, que eles bastante comum. No Brasil, o uso da substância para esse
chamavam de Catiti. Um fragmento de canção indígena diz fim ainda é praticamente desconhecido.
assim: “Catiti, ó minha mãe, fazei chegar esta noite ao “Gás hilariante” ou “gás do riso” é o nome popular do:
coração dele a lembrança de mim.” (A) monóxido de carbono.
(B) dióxido de enxofre.
A Astronomia nos mostra que na fase de Lua Nova: (C) gás cloro.
(D) óxido nitroso.
(A) a Terra fica entre o nosso satélite e o Sol. (E) peróxido de hidrogênio.
(B) o nosso satélite se posiciona entre a Terra e o Sol.
(C) sempre ocorre eclipse solar.
(D) sempre ocorre eclipse lunar. Questão 43
(E) o satélite fica com o lado oculto virado para a Terra. Considerando a estrutura do planeta Terra, contando a
partir da superfície onde vivemos, a segunda camada é:
Questão 40 (A) o manto superior.

“Durante o período das chuvas, o número de caramujos (B) o manto inferior.
africanos aumenta nas áreas de vegetação das praias de (C) a crosta.
Vila Velha, fazendo com que o molusco se prolifere nas (D) a núcleo externo.
áreas de restinga. A Prefeitura, por meio da Secretaria (E) o núcleo interno.
Municipal de Serviços Urbanos, promove diariamente um
trabalho de cata manual dos caramujos. De novembro de
2019 até o dia 6 de janeiro de 2020 foram recolhidos 618
quilos do molusco na orla.”
(http://www.vilavelha.es.gov.br/noticias/2020/01/prefeitura-recolhe-
caramujos-africanos-nas-restingas-28028)
Assinale a opção que corretamente associa a classe do

caramujo africano e uma de suas características.
(A) Gastropoda, torção do corpo.
(B) Cephalopoda, presença de rádula.
(C) Bivalvia, respiração pulmonar.
(D) Pelecipoda, presença de manto.
(E) Lamelibranchia, respiração branquial.
Questão 41
Pesquisas em distintas áreas da Biologia fornecem fartas
evidências da evolução biológica. Em relação à evolução
convergente, podemos citar como exemplo:
(A) a presença de ossos semelhantes nos membros

dianteiros de cavalos e morcegos.
(B) os diferentes tipos de bico dos tentilhões de Galápagos.
(C) a presença de órgãos vestigiais em seres humanos.
(D) as semelhanças nas sequências dos aminoácidos das
hemoglobinas de humanos e de chimpanzés.
(E) a forma corporal hidrodinâmica semelhante de
golfinhos e peixes ósseos.

A figura a seguir mostra a série de desintegração radioativa As briófitas são seres que em geral crescem em locais
232
natural do elemento tório (90Th ), um dos responsáveis úmidos nas florestas temperadas e tropicais ou ao longo
pela radioatividade das areias monazíticas do Espírito das margens de cursos d’água ou terras úmidas, mas
Santo. muitas espécies podem ser encontradas em lugares secos
como os desertos.
Elas são importantes colonizadoras iniciais de superfícies
de rochas e solos nus. São muito sensíveis à poluição do ar,
e geralmente estão ausentes ou representados apenas por
poucas espécies em áreas bastante poluídas.
(Adaptado de RAVEN, Peter H; EVERT, Ray F; EICHHORN, Susan E. Biologia
vegetal. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.)
A respeito das briófitas, analise as afirmativas a seguir:
I – Todas são dioicas.

II – Há espécies dioicas e há espécies monoicas.
III – A fase gametofítica é diploide.
IV – Os esporófitos crescem sobre os gametófitos.
V – Muitas briófitas se reproduzem assexuadamente por
fragmentação.
Estão corretas, apenas, as afirmativas:
(A) I – III – IV.

(B) II – III – IV.
(C) I – III – V.
(D) II – IV – V.
(E) I – IV – V.
Questão 46
Considerando as informações da figura, pode-se afirmar
Em bactérias autotróficas, a estrutura que desempenha
corretamente que:
função equivalente à dos cloroplastos é o (a):
(A) são necessários aproximadamente 14 bilhões de anos
para que uma amostra de tório-232 se desintegre (A) plasmídeo.
totalmente. (B) fímbria.
(B) durante o decaimento tório-232 até rádio-224, ocorre a (C) tilacoide.
emissão de duas partículas alfa e duas partículas beta. (D) heterocisto.
(C) 3/4 de uma amostra de tório-232 permanecerá ativa (E) endósporo.
após 28 bilhões de anos.
(D) os elementos polônio-216, radônio-220 possuem meia-
vida muito baixa, desintegram-se rapidamente e por
isso não são considerados radioativos.
(E) considerando uma amostra de 500g de areia
10
monazítica, após 2,8 x 10 anos, espera-se que a massa
de elementos radioativos remanescente seja de 250g.

Segundo KRASILCHIK, em seu livro Prática de Ensino de Vila Velha, no Espírito Santo, tem no Paraná uma cidade
Biologia, de 1983, a organização de uma excursão a campo homônima. Lá existem monumentos geológicos
depende de que certas etapas sejam seguidas. constituídos por uma rocha denominada arenito, o Arenito
Analise as afirmativas a seguir. Vila Velha. A formação destes arenitos remonta há 300
milhões de anos no Período Carbonífero, quando a
América do Sul ainda estava ligada à África, à Antártida, à
I – Preparação da excursão, com o reconhecimento do
Oceania e à Índia, formando um grande continente
local escolhido e a identificação dos problemas que serão
chamado de Gondwana.
avaliados.
(Adaptado de
II – Elaboração do roteiro de trabalho contendo as http://www.mineropar.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?cont
informações para o procedimento dos alunos e as eudo=14)
perguntas que devem responder.
III – Trabalho de campo propriamente dito. O arenito é um tipo de:
IV – Trabalho em classe para a organização dos dados e
exame do material coletado. (A) rocha sedimentar que se origina da fragmentação e
V – Discussão dos dados para elaboração de uma descrição fusão apenas de rochas metamórficas.
geral do sítio visitado e uma síntese final. (B) rocha metamórfica que se origina da fusão e
resfriamento apenas de rochas magmáticas.
Para a autora, a organização de uma excursão deve incluir: (C) rocha sedimentar que se origina da fragmentação e
compactação de rochas magmáticas ou metamórficas.
(D) rocha magmática que se origina da fragmentação e
(A) somente as etapas I e III.
compactação apenas de rochas metamórficas.
(B) somente as etapas I, II e III.
(E) rocha metamórfica que se origina da fragmentação e
(C) somente as etapas II e III.
fusão de rochas magmáticas ou sedimentares.
(D) somente as etapas I, III e V.
(E) todas as etapas.
Questão 50
Questão 48 A pancreatectomia é a cirurgia de retirada do pâncreas,
considerada por muitos oncologistas como a forma mais
Nos homens e mulheres, a ação coordenada dos eficaz de curar o câncer de pâncreas.
hormônios do hipotálamo, hipófise anterior e gônadas
No caso da remoção total do pâncreas, o tipo de nutriente
controla a reprodução humana.
que deixará de ser digerido pelo organismo é:
Sobre essa regulação, é correto afirmar que:
(A) carboidrato.
(A) o hormônio luteinizante (LH) e o hormônio folículo
(B) lipídio.
estimulante (FSH) estimulam a produção de óvulos,
(C) proteína.
mas não atuam na produção de espermatozoides.
(D) vitamina.
(B) o hormônio folículo estimulante (FSH) age sobre as
(E) fibra.
células de Sertoli dos ovários, estimulando a nutrição
do óvulo.
(C) nos dias posteriores à ovulação, as taxas de LH
(hormônio luteinizante) e FSH (hormônio folículo
estimulante) permanecem elevadas, pois passam a ser
produzidos também pelo corpo lúteo.
(D) a maior concentração de LH (hormônio luteinizante) e
FSH (hormônio folículo estimulante) no sangue é
encontrada no início do ciclo ovariano, na fase folicular.
(E) a produção de progesterona e estradiol pelo corpo
lúteo inibe a produção de FSH (hormônio folículo
estimulante) e LH (hormônio luteinizante) pela hipófise.

DISCURSIVA Três novas unidades serão inauguradas já a partir do

início do próximo ano: as Umeis de Alecrim e Praia das
Gaivotas; e a nova Umef Gil Bernardes, localizada em
Você deverá escolher uma das propostas para fazer a sua Alvorada. As escolas estão sendo construídas com recursos
Prova Discursiva. próprios da Prefeitura de Vila Velha, que está edificando,
também, outras seis Umeis: Ulisses Guimarães, Jabaeté,
São Conrado, Jaburuna, Centro (Sítio Batalha) e São
Questão 1
Torquato.
http://www.vilavelha.es.gov.br/noticias/2019/12/calendario-2020-inicio-
das-aulas-na-rede-municipal-marcado-para-5-de-fevereiro-27942
Proposta 1 (Legislação Educacional)
Após ler os textos motivadores e focalizar a Lei
Textos: Municipal nº 5629/2015, produza um texto dissertativo
sobre o tema:
Art. 1º É aprovado o Plano Municipal de Educação -
PME, com vigência pelo prazo de 10 (dez) anos, a contar da Estratégias para a consecução da meta 2, de
data de publicação desta Lei, na forma do Anexo Único, universalização e conclusão do ensino fundamental no
com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Município de Vila Velha.
Constituição Federal e da Lei Federal e no art. 215 da Lei
Orgânica Municipal, assim como na Lei Federal nº 13.005,
 Você deverá analisar pelo menos três estratégias.
de 25 de junho de 2014.
 Seu texto não deverá conter fragmentos dos textos
motivadores.
(...)  Seu texto deverá ter de 25 a 30 linhas e deverá ser
Art. 7º O Município atuará em regime de colaboração, redigido na modalidade padrão da Língua Portuguesa.
com a União e o Estado, visando ao alcance das metas e à  Apresente exemplos, citações, utilizando
implementação das estratégias objeto deste Plano. conhecimentos adquiridos com se estudo.
(...)
Proposta 2 (Conhecimentos Pedagógicos)
Meta 2: universalizar o ensino fundamental de 9 (nove)
anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze)
anos e garantir que pelo menos 95% (noventa e cinco por Textos
cento) dos alunos concluam essa etapa na idade
recomendada, até o último ano de vigência deste PME. “Diferentes categorias de trabalho, particularmente
aquelas que envolvem o trabalho mecânico repetitivo e o
Lei Municipal nº 5629/2015, Vila Velha, ES trabalho manual de precisão, já estão sendo
automatizadas. Outras categorias seguirão o mesmo
caminho, enquanto a capacidade de processamento
“O Ensino Fundamental com nove anos de duração, de continuar a crescer exponencialmente. Antes do previsto
matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 06 anos pela maioria, o trabalho de diversos profissionais
de idade, tem duas fases sequentes com características diferentes poderá ser parcial ou completamente
próprias, chamadas de anos iniciais, com cinco anos de automatizado, a saber, advogados, analistas financeiros,
duração, em regra para estudantes de 06 a 10 anos de médicos, jornalistas, contadores, corretor de seguros ou
idade; e anos finais, com quatro anos de duração, para os bibliotecários”.
de 11 a 14 anos. Schwab, Klaus. A quarta revolução industrial.1ed. São Paulo: Edipro.2016
Os objetivos deste nível de ensino intensificam-se,

gradativamente, no processo educativo, mediante o
desenvolvimento da capacidade de aprender - tendo como
meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do
cálculo - , e a compreensão do ambiente natural e social,
do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes,
da cultura e dos valores em que se fundamenta a
sociedade, entre outros”.
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.
php?conteudo=767

“Muitas pessoas estão compreendendo que não

podemos voltar atrás no progresso tecnológico. Então eu
acredito que precisamos educar nossas crianças para que
elas aprendam a ler profundamente em papel, mas que
sejam ensinadas a ler conscientemente em telas com o
máximo de propósito. Eu creio que possamos fazer isso. E
acredito que há aspectos da tela que sejam muito
benéficos. Trabalho com dislexia, e é maravilhoso que
algumas de nossas crianças disléxicas possam usar as
características das telas para ajudá-las a ler, aumentando
as fontes ou o espaçamento entre as palavras. Há também
empresas de tecnologia que estão tentando usar o
conhecimento de pessoas como eu para aprimorar suas
telas. Todos nós estamos em um momento de transição.
Se eu puder aconselhar as pessoas, diria para ler o máximo
possível em papel até que que surjam telas que permitam
mais facilmente a leitura profunda. Independentemente
do quão dominantes as telas sejam em nossas vidas, não
deixe que elas sejam tudo”.
Maryanne Wolf, neurocientista americana em entrevista ao Estadão em
29/06/19.
“Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens

essenciais definidas na BNCC devem concorrer para
assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais, que consubstanciam, no âmbito
pedagógico, os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento.
Na BNCC, competência é definida como a mobilização
de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais),
atitudes e valores para resolver demandas complexas da
vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo
do trabalho”.
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=downlo
ad&alias=79601-anexo-texto-bncc-reexportado-pdf-
2&category_slug=dezembro-2017-pdf&Itemid=30192
Após a leitura dos textos motivadores e com base nos

seus conhecimentos, produza um texto dissertativo sobre
o seguinte tema:
A importância do desenvolvimento de competências e

habilidades na educação de hoje.
 Seu texto deverá ter de 25 a 30 linhas e ser

redigido na modalidade padrão da língua
Portuguesa.
 Seu texto não deverá conter partes dos textos
motivadores.
 Apresente exemplos e citações, utilizando
conhecimentos de sua área específica.


PREFEITURA MUNICIPAL DE VILA VELHA/ES – MAGISTÉRIO
Página 1 de 24
Cargo: P01 - PA - Professor Séries Iniciais

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A D A B

6 7 8 9 10
D C A D B
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
11 12 13 14 15
B D A E C
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
16 17 18 19 20
C E D E C
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D A E C B D A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C A C D B D C A A E C D A E * B E C B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
A E B D A

6 7 8 9 10
C D B A D
11 12 13 14 15
C E D B A
16 17 18 19 20
C C E D E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E B A E C A D B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Página 2 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
B A E A D

6 7 8 9 10
A B D D C
11 12 13 14 15
D A E C B
16 17 18 19 20
D E C E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C A D E E B C A D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Cargo: P02 - PB - Professor Artes

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C B C A B E C C C A B D C D E D B E C
Página 3 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E D B B C D B C D C E B A C C C A E E C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C C A E D B B A C D E C B E C C B E D
Página 4 de 24
Cargo: P03 - PB - Professor Ciências

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E C B B C B C B A E D A B D C E E C B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C E B C B B E C E C E D A B B A A B C
Página 5 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A E C E C A B D C E C D B A E B B C B
Cargo: P04 - PB - Professor Educação Física

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D B E C A A E D A E D A B B E C A D
Página 6 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A A E A B A C A D B E E E C D D D E B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B A A D B C D C E A B E A E D D E A E
Página 7 de 24
Cargo: P05 - PB – Professor Ensino Religioso

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D E D E A A D B E A E C C D E D D D B
Cargo: P06 - PB - Professor Geografia

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C A E E D A C C B C E A E D D A E E A
Página 8 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Página 9 de 24
Cargo: P07 - PB- Professor História

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B B D B A E C D C A A A D B E D A E A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D A D E D E C D A C A E A B A A B B A
Página 10 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D A C A A A B B A B E C D E E B A D A
Cargo: P08 - PB - Professor Língua Inglesa

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C A B C A D E B D C B E D B C D E A D
Página 11 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D E B A C B A A C B C E D E D E D B C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D A C B D A B B C D C E E A E B C E D
Página 12 de 24
Cargo: P09 - PB - Professor Língua Portuguesa

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B D A B B B E E A A B A D D B D E A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B E A D E D B A B B D B C A E E D A B
Página 13 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B C A D A B D E A A B E A D B B B D E
Cargo: P10 - PB - Professor Matemática

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C A B D B C E B D B A C D C D E C E C
Página 14 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C E A E C B D C B E D E B A B C D D C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B D B E A B E A B C D C C E C E C D D
Página 15 de 24
Cargo: P11 - PB - Professor Música

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A B A C D B A E C D D B C E A B D C B
Cargo: P12 - PB - Professor Tecnologias Educacionais

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B E A C C A E B D D A B C E E C D A B
Página 16 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C A E A E A B D B B A D C E B D E C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A B A C E B B A B C D C D C D A E E D
Página 17 de 24
Cargo: P13 - PC - Professor Coordenador

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A D A B

6 7 8 9 10
D C A D B
11 12 13 14 15
B D A E C
16 17 18 19 20
C E D E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D A E C B D A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A D C E B E C D A B A D C E B E C D A B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
A E B D A

6 7 8 9 10
C D B A D
11 12 13 14 15
C E D B A
16 17 18 19 20
C C E D E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E B A E C A D B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D E A A B D C C C B D B E C E B A A D E
Página 18 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
B A E A D

6 7 8 9 10
A B D D C
11 12 13 14 15
D A E C B
16 17 18 19 20
D E C E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C A D E E B C A D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C C C E B A D D A A B A D D B E E B
Cargo: P14 - PE - Professor Educação Especial Bilíngue

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A D A B

6 7 8 9 10
D C A D B
11 12 13 14 15
B D A E C
16 17 18 19 20
C E D E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D A E C B D A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D E A B E A B E B C A C C E B A D E B
Página 19 de 24
Cargo: P15 - PE - Professor Educação Especial Deficiência Intelectual e Deficiência Múltiplas

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B D E B A A A E A D E C E D A E D D C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
C D A E B

6 7 8 9 10
A C B B D
11 12 13 14 15
E A D C B
16 17 18 19 20
C E A D D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B B D D C C A * E A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D D E E A C B D D E E D C D A A A B
Página 20 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A B D C

6 7 8 9 10
B B C D A
11 12 13 14 15
B D E A C
16 17 18 19 20
E C D A D
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C * D A C E B A B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A B E E E A D D E C A A C D D D A B E
Cargo: P16 - PE - Professor Educação Especial na Área de Deficiência Visual

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D E B E B D A E B C C E B C A A A C D
Página 21 de 24
Cargo: P17 - PE - Professor Educação Especial Tradutor e Intérprete - Língua Portuguesa - Libras
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A C A C E D D A E D B C E A E C B A A
Cargo: P18 - PE - Professor Educação Especial Libras

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B D B C B E A E C A B D C C E D B C A
Página 22 de 24
Cargo: P19 - PI - Professor Educação Infantil

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D D E E C B A A B C B B A A E D C C D E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B C B D A B C A E C E B C D A E D A D
Página 23 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
D C E B A

6 7 8 9 10
B D A C B
11 12 13 14 15
D C B E A
16 17 18 19 20
D A D C E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
* C A E B D C D B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A B A B D E B C B A C E C D C E A E D
Cargo: P20 - PP - Professor Pedagogo

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
E A D A B

6 7 8 9 10
D C A D B
11 12 13 14 15
B D A E C
16 17 18 19 20
C E D E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D A E C B D A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B C A E E A C B D C A B E D D B E A C
Página 24 de 24

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
A E B D A

6 7 8 9 10
C D B A D
11 12 13 14 15
C E D B A
16 17 18 19 20
C C E D E
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E B A E C A D B C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E E D E C A D D A A C B C B A B C E D B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5
B A E A D

6 7 8 9 10
A B D D C
11 12 13 14 15
D A E C B
16 17 18 19 20
D E C E C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C A D E E B C A D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C A B D E A A C A E B D E D C B E C B
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACRUZ- ES
ACUPUNTURISTA
Código da Prova
S01 X do seu cartão de respostas
TARDE

A FRASE DE CARLOS DRUMNOND DE ANDRADE PARA O EXAME GRAFOTÉCNICO
“Ser feliz sem motivo é a mais autêntica forma de felicidade.”
ATENÇÃO
Este caderno contém sessenta questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas de
resposta – A, B, C, D e E – conforme disposição abaixo e a proposta de Redação.
Verifique se este material está em ordem, caso contrário, notifique imediatamente o fiscal.
Siga, atentamente, a forma correta de preenchimento do cartão de respostas, conforme estabelecido no próprio. Não haverá substituição
do cartão de respostas das questões objetivas e/ou da folha de resposta da Redação por erro do candidato.
 O candidato só poderá retirar-se definitivamente da sala após 1 (uma) hora do início efetivo da prova
 Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu caderno de questões
 O candidato que optar por se retirar sem levar o seu caderno de questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio. O
descumprimento dessa determinação será registrado em ata e acarretará a eliminação do candidato
Informações importantes:
Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o cartão de respostas da Prova Objetiva assinado e a folha de resposta da
Redação. Não se esqueça dos seus pertences.
A Redação deverá ser desenvolvida na folha de resposta destinada a essa finalidade, personalizada e desidentificada pelo candidato, que
deverá destacar o canhoto que contém seus dados cadastrais. A folha de resposta da Redação é o único documento válido para a correção.
O preenchimento da folha de resposta será de sua inteira responsabilidade.
IBADE
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARACRUZ- ES IBADE
Língua Portuguesa Questão 1

O texto lido, “A magia das células”, segundo a tipologia
textual, é caracterizado como um texto narrativo porque:
A MAGIA DAS CÉLULAS
(A) os parágrafos costumam ser caracterizados pelo
Quando eu tinha sete anos de idade, subi em uma caixa na predomínio dos verbos de ação, retratando o
sala de aula para espiar pela lente de um microscópio. posicionamento dos personagens mediante o
Para minha decepção, a única imagem que vi foi a da luz desenrolar do enredo, bem como pela indicação de
refletida. Aos poucos consegui conter minha ansiedade e ouvir as elementos circunstanciais referentes à trama: quando,
explicações da senhora Novak sobre como regular o foco. Então, por que e como ocorreram os fatos.
algo tão dramático aconteceu que modificou completamente (B) a história é contada através de uma sequência de ações
minha vida: vi um protozoário. Fiquei hipnotizado. O barulho das
reais ou imaginárias. É construída em volta de
outras crianças ficou distante e me senti sozinho na sala. Todo o
meu ser pareceu mergulhar no mundo alienígena das células,
elementos como o espaço, tempo, personagem,
algo que até hoje é mais interessante para mim do que qualquer enredo e narrador. Sua principal finalidade é informar e
filme feito por computador. esclarecer o leitor através da exposição rigorosa e clara
Na inocência de minha mente infantil, eu via aquele de um determinado assunto ou tema.
organismo não como uma célula, mas como uma pessoa em (C) os parágrafos normalmente costumam ser assim
tamanho diminuto, um ser pensante e consciente. Para mim, ele distribuídos: introdução, desenvolvimento e conclusão.
não estava nadando a esmo, mas sim cumprindo uma missão, Visa persuadir e convencer o leitor a concordar com o
embora eu não soubesse como descrever isso tudo naquela posicionamento do autor.
época. Fiquei observando seus movimentos ao redor de um
(D) a história apresenta descrição pormenorizada de algo
grupo de algas. Nesse instante, o grande pseudópodo de uma
ameba desengonçada também começou a se mover. (...)
ou alguém, levando o leitor a criar uma imagem mental
do objeto a ser descrito. Ora é objetiva ora mais
Naquela tarde corri para casa e contei, esbaforido, minha
descoberta à minha mãe. Usando todos os poderes de persuasão subjetiva, focando apenas aspectos mais importantes.
que a idade me permitia, implorei e bajulei até conseguir que ela (E) instrui o leitor acerca de um procedimento,
comprasse um microscópio para mim. Passava horas maravilhado fornecendo-lhe várias informações que condicionam a
com aquele mundo alienígena do outro lado da lente. sua conduta, incitando--o a agir. Utiliza
Mais tarde, na faculdade, passei a usar um microscópio predominantemente verbos no infinitivo, imperativo
eletrônico, mil vezes mais potente. A diferença é mais ou menos ou presente do indicativo com indeterminação do
como a dos telescópios que os turistas usam para ver cenas da sujeito.
cidade do alto dos edifícios comerciais em relação aos do tipo
Hubble, que transmitem imagens do espaço sideral.
Entrar na ala de microscópios de um laboratório é como Questão 2
uma cerimônia iniciática para estudantes que aspiram a se tornar
biólogos. O portal desse mundo maravilhoso é uma porta O texto retrata, predominantemente:
giratória preta como aquelas que isolam as salas escuras de
revelação de filmes fotográficos. (A) o crescente fascínio pelos microscópios, aos quais o
Até hoje me lembro da primeira vez que passei por ela. Era personagem dedicou toda a sua vida acadêmica e
uma divisória entre dois mundos: minha vida de estudante e meu profissional.
futuro como cientista pesquisador. Quando a porta terminou de (B) o incessante encantamento pelo admirável mundo
girar, eu me vi em uma sala grande e escura, iluminada apenas
microscópico que podia ser acessado através dos
por pequenas lâmpadas vermelhas de segurança. Enquanto meus
olhos se adaptavam à escuridão, fiquei assombrado com o que vi. incríveis telescópios, desde criança até sua vida
As luzes vermelhas refletiam a superfície espelhada de uma universitária.
imensa coluna de aço inoxidável com lentes eletromagnéticas (C) a descrição de telescópios eletrônicos mais potentes,
que subiam até o teto no centro da sala e na base da coluna havia comparando-os aos do tipo Hubble, que transmitem
um grande painel de controle que lembrava os de um Boeing 727, imagens siderais.
cheio de chaves, botões, medidores e luzes indicadoras.(...) Tive a (D) o deslumbramento de uma criança diante da
nítida impressão de estar entrando na sala de comando da nave
descoberta do que um telescópio pôde mostrar na sua
U.S.S. Enterprise. Mas aparentemente aquele era o dia de folga
do capitão Kirk, pois quem estava à frente dos comandos era um
infância: um protozoário.
dos meus professores, ocupado com o complexo processo de (E) o poder de persuasão de uma inocente criança para
colocar uma amostra de tecido orgânico em uma câmara de que a mãe intercedesse a seu favor na compra urgente
vácuo no centro da coluna de metal. de um telescópio.
Enquanto os minutos passavam, comecei a ter a mesma
sensação que tive aos sete anos de idade, quando vi uma célula
pela primeira vez. (...)
LIPTON, Bruce H. A biologia da crença. Texto adaptado.
Acupunturista  Tipo X – Página 1

No trecho “Um dia, como lhe dissessem que ia ganhar um A alternativa em que o termo destacado está INCORRETO
telescópio caso continuasse com aquele intenso interesse, quanto à função sintática é:
abriu um sorriso contagiante.”, as orações destacadas
expressam, respectivamente, o valor semântico de: (A) O mundo das células é mais interessante que qualquer
outro. / adjunto adnominal.
(A) comparação / condição. (B) O professor continuou calado diante do espanto do
(B) proporção / concessão. aluno. / predicado verbo-nominal.
(C) causa / tempo. (C) Meus pais, minha referência maior, sempre me
(D) comparação / finalidade. apoiaram. / aposto.
(E) causa / condição. (D) O menino se surpreendeu com o espetáculo do
telescópio. / objeto indireto.
(E) Os homens caminhavam decididos na direção do
Questão 4 laboratório. / predicativo do sujeito.
Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à
concordância nominal, EXCETO:
Questão 8
(A) As fotografias devem seguir anexas ao relatório. A alternativa em que a regência verbal NÃO atende à
(B) É necessário cautela com os pseudoliberais. norma culta da língua é:
(C) Duzentos gramas de queijo são suficientes para a pizza.
(D) No desfile, moças as mais elegantes possível! (A) Aquela foi uma das obras em cuja construção ele mais
(E) O político foi acusado de crime de leso-patriotismo. se empenhou.
(B) A conclusão a que chegou não tem o menor valor.
(C) Há certas histórias que nunca nos esquecemos.
Questão 5 (D) Não foi essa a pessoa à qual aludi.
Assinale a alternativa que atende à norma culta da língua (E) O palestrante, de cujos conhecimentos
quanto à CORREÇÃO da frase. desconfiávamos, acabou saindo-se bem.
(A) Onde querem chegar com essas atitudes? Questão 9

(B) Mantenha-me ao par de todas as ocorrências.
Assinale a alternativa em que todas as palavras obedecem
(C) É bom que chegue a tempo, senão perderemos o trem.
à norma culta da língua quanto à acentuação gráfica:
(D) Fazem dez anos que aconteceu aquele desastre.
(E) Sua opinião vai de encontro a minha. Unamo-nos, já!
(A) andróide – enjôo – vêm.
(B) troféu – feiúra – pôde – pôr.
Questão 6 (C) odisséia – pólo – têm – nível.
A alternativa em que o sinal indicativo da crase foi (D) paranóico – pêra – dêem – faísca.
empregado INCORRETAMENTE é: (E) abençôo – crêem – Piauí – têxtil.
(A) Sentaram-se todos à mesa como há muito tempo atrás. Questão 10

(B) Estão à procura de melhores oportunidades de vida.
(C) Irei à Fortaleza das lindas praias ainda este ano. Em “O menino, aos sete anos, ficou extático diante da
visão no telescópio.”, a palavra extático tem como seu
(D) Referiu-se à moças abandonadas pela sorte.
parônimo a palavra estático. Todas as alternativas abaixo
(E) Os pais ficaram à distância de cinco metros.
apresentam pares de parônimos, EXCETO:
(A) incipiente – insipiente.

(B) intemerato – intimorato.
(C) mandado – mandato.
(D) proeminente – preeminente.
(E) previdência - providência

Legislação e Ética na Administração Questão 14

Pública O servidor público tradicionalmente pode ser
responsabilizado nas esferas penal, civil e administrativa.
Tendo em vista que hoje existem também sanções na
Questão 11 esfera política (crimes de responsabilidade), por ato de
Como se sabe, viola a ética e a moralidade administrativa o improbidade administrativa, e em processos de controle
acúmulo ilícito de cargos públicos. Porém, na hipótese dos interno (controladorias e corregedorias) e externo
profissionais da saúde, a Constituição Federal autoriza, (tribunal de contas), diz-se modernamente que a
havendo compatibilidade de horários e respeito ao limite responsabilidade do servidor público é:
remuneratório, o acúmulo de:
(A) multifacetada.
(A) três cargos de professor na área da saúde. (B) seletiva.
(B) três cargos ou empregos privativos de profissionais de (C) tripla.
saúde, com profissões regulamentadas. (D) sêxtupla.
(C) dois cargos ou empregos privativos de profissionais de (E) sétupla.
saúde, com profissões regulamentadas.
(D) dois cargos de professor, desde que um lecionando
dentro da área da saúde e outro obrigatoriamente Questão 15
lecionando dentro da área de exatas. A Lei de Improbidade Administrativa (Lei nº 8.429/92)
(E) um cargo efetivo com um cargo “pessoa jurídica”. exige que quem pratique o ato de improbidade seja agente
público, ainda que pessoa que não seja agente público
possa responder nos termos da referida lei caso induza ou
Questão 12 concorra para a prática do ato de improbidade ou dele se
Ao dispor sobre direitos e deveres individuais e coletivos, a beneficie sob qualquer forma, direta ou indireta. Para a
Constituição Federal prevê que: mencionada lei, pode ser considerado “agente público”,
EXCETO o:
(A) a tortura e o tratamento desumano ou degradante são
admitidos na hipótese de produção de prova em ação (A) servidor público efetivo.
penal contra organizações criminosas. (B) servidor ocupante de cargo em comissão.
(B) ninguém poderá ser compelido a associar-se ou a (C) empregado público.
permanecer associado. (D) estagiário voluntário, ou seja, sem remuneração.
(C) é livre a manifestação do pensamento, sendo (E) vendedor ambulante que trabalha em frente à
permitido, em regra, o anonimato, como forma de Prefeitura vendendo alimentos.
proteção à pessoa humana.
(D) não tem direito a indenização quem teve violada sua
intimidade, vida privada, honra ou imagem. Questão 16
(E) ninguém poderá penetrar na casa de outrem sem o Considere a seguinte afirmativa: “Deixar o servidor público
consentimento do morador, ainda que em seu interior qualquer pessoa à espera de solução que compete ao setor
esteja havendo flagrante delito ou desastre. em que exerça suas funções, permitindo a formação de
longas filas, ou qualquer outra espécie de atraso na
prestação do serviço, não caracteriza apenas atitude
Questão 13 contra a ética ou ato de desumanidade, mas
De acordo com a Constituição Federal ao dispor sobre principalmente grave dano moral aos usuários dos serviços
“Educação”, o ensino será ministrado com base no públicos”. Essa afirmativa trata-se de um(a):
princípio do (a):
(A) regra deontológica do Código de Ética Profissional do
(A) universalidade da cobertura e do atendimento. Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal.
(B) irredutibilidade do valor dos benefícios. (B) proibição contida no Estatuto dos Servidores
(C) existência de apenas instituições públicas de ensino. Municipais de Aracruz–ES.
(D) gestão democrática do ensino público, na forma da lei. (C) punição prevista no Código Penal, no Título - Dos
(E) poluidor-pagador. Crimes contra a Ética e a Administração Pública.
(D) vedação trazida pela Lei dos Crimes de
Responsabilidade.
(E) dever expresso na Constituição Municipal.

Segundo o Código Penal, o funcionário público que revelar Considere as disposições do Estatuto dos Servidores
fato de que tem ciência em razão do cargo e que deva Municipais de Aracruz/ES. Suponha que um servidor
permanecer em segredo, ou facilitar-lhe a revelação, municipal tenha deixado de observar seu dever de ser
comete crime de: assíduo e pontual no serviço. Nesse caso, será instaurado o
procedimento disciplinar competente para apurar a
(A) advocacia administrativa. conduta e, sendo o servidor primário, poderá ser punido
(B) violação de sigilo funcional. com penalidade disciplinar de:
(C) corrupção.
(D) estelionato. (A) advertência.
(E) furto. (B) suspensão.
(C) multa.
(D) demissão.
Questão 18 (E) cassação da disponibilidade.
A respeito do patrimônio cultural brasileiro, a Constituição
Federal dispõe que cabem à Administração pública, na
forma da lei, a gestão da documentação governamental e
as providências para franquear sua consulta a quantos dela
necessitem. A lei a que se referiu a Constituição é a:
(A) Lei nº 1.079/1950 - Lei dos Crimes de Responsabilidade.

(B) Lei.nº 8.313/1991 - Lei de Incentivo à Cultura (Lei
Rouanet).
(C) Lei nº 8.429/1992 - Lei de Improbidade Administrativa.
(D) Lei nº 9.503/1997 - Código de Trânsito Brasileiro.
(E) Lei nº 12.527/2011 - Lei de Acesso à Informação.
Questão 19
De acordo com o Estatuto dos Servidores Municipais de
Aracruz/ES, são deveres do servidor:
I. exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo;

II. ser leal às instituições a que servir;
III. zelar pela economia do material e pela conservação
do patrimônio público;
IV. manter conduta compatível com a moralidade
administrativa.
Dos itens acima, estão corretos:
(A) I e II, apenas.

(B) III e IV, apenas.
(C) II e IV, apenas.
(D) II, III e IV, apenas.
(E) I, II, III e IV.

Raciocínio Lógico Questão 25

A quantidade de números distintos entre si e menores que
Questão 21 75800 que podemos formar usando os algarismos 1, 2, 4,
5, 6, 7 é:
Quantos anagramas podemos formar com as letras da
palavra ARACRUZ?
(A) 5184.
(B) 720.
(A) 5040
(C) 7776.
(B) 2520
(D) 3888.
(C) 1260
(E) 2592.
(D) 630
(E) 2280
Questão 22
O professor Marcelo levou para sala de aula duas urnas. Na
urna A tinham cinco bolas numeradas de 1 a 5 e na urna B
tinham dez bolas numeradas de 1 a 10. Todas as bolas de
mesmo tamanho e peso. Um aluno foi chamado para
retirar uma bola da urna A e uma bola da urna B. Qual a
probabilidade de que a soma dos números retirados seja
um múltiplo de 6?
(A) 12%
(B) 14%
(C) 16%
(D) 18%
(E) 20%
Questão 23
Negar que Marcos foi andar se e somente se Ana estava
dormindo equivale a dizer que:
(A) Marcos foi andar se e somente se Ana não estava

dormindo.
(B) Marcos foi andar e Ana estava dormindo.
(C) ou Marcos foi andar ou Ana estava dormindo.
(D) Marcos não foi andar e Ana não estava dormindo.
(E) Marcos estava dormindo e Ana estava andando.
Questão 24
Dada à sequência lógica abaixo:
2, 3, 4,9, 8, 27,16, a8 , a9  , o valor da soma de
a8  a9 é:
(A) 113.
(B) 48.
(C) 145.
(D) 43.
(E) 49.

Informática Básica Questão 31

Dos programas abaixo, aquele que é um Web Browser:
Questão 26
A CPU de um computador é um componente instalado na: (A) Excel.
(B) Windows Server.
(C) Windows Explorer.
(A) placa Mãe.
(D) Mozilla Firefox.
(B) impressora.
(E) PowerPoint.
(C) placa Ethernet.
(D) disco rígido.
(E) memória. Questão 32
Ao utilizar um algoritmo, baseado em uma chave, para
Questão 27 codificar seus dados, o profissional estará utilizando-se de:
Numa rede , os computadores membros são identificados

através do: (A) FireWall.
(B) Criptografia.
(C) Certificado Digital.
(A) Userid.
(D) Anti-Vírus.
(B) Password.
(E) Roteador.
(C) IP.
(D) Serial Number.
(E) Tipo de Memória. Questão 33
Para criar um gráfico em uma planilha Excel, o item da
Questão 28 Barra de Ferramentas que se utiliza é:
O principal componente de uma rede Wireless é um:

(A) Layout da página.
(B) Fórmulas.
(A) Hub.
(C) Exibição.
(B) HD.
(D) Dados.
(C) Switch.
(E) Inserir.
(D) Roteador.
(E) External HD.
Questão 34
Questão 29 Dos itens da barra de ferramentas do MS Word aquele
utilizado para se selecionar a fonte e o tamanho de letra a
Na célula A1 do MS Excel você inclui a fórmula: ser utilizada é:
=(IMPAR(34))-(PAR(5))
(A) Início.
O valor de A1 será: (B) Layout da página.
(C) Correspondências.
(A) 39. (D) Exibição.
(B) 8. (E) Design.
(C) 28.
(D) 30.
(E) 29. Questão 35
Em um ambiente Linux, o usuário com maior autoridade é:
Questão 30
(A) Master.
O Trojan é um tipo de: (B) Root.
(C) Prime.
(A) HD. (D) Maint.
(B) Programa de Back-up. (E) Manager.
(C) Vírus.
(D) Programa de correio.
(E) Viewer.

Conhecimentos Específicos Questão 40

Paciente procurou tratamento auxiliar por estar
Questão 36 apresentando cansaço fácil, fome com aversão à ingestão
de alimentos, sensação de plenitude no abdome superior e
J.B.S., 17 anos, com queixa de ciclos menstruais náusea. Exame laboratório: Glicemia 230 mg/dL. Pela regra
irregulares, acompanhados de cólicas pré-menstruais de geração (mãe-filho) dos Cinco Movimentos (Elementos)
intensas. Você resolveu tratá-la pelo Meridiano Chong Mai você tonificaria o :
(Vaso Penetrador) que tem como ponto de abertura:
(A) Coração (Xin).
(A) Pe6 (Nei Guan).
(B) Baço (Pi).
(B) P7 (Lie Que).
(C) Rim (Shen).
(C) R6 (Zhao Hai).
(D) Fígado (Gan).
(D) Bp4 (Gong Sun).
(E) Pulmão (Fei).
(E) B62 (Shen Mai).
Questão 41
Questão 37
Paciente de 96 anos vem fazendo tratamento regular por
Adolescente foi encaminhada ao serviço de acupuntura acupuntura por tontura não rotatória e dor na região
por apresentar miliária rubra, principalmente nos braços e cervical. Na última sessão, queixou-se de cansaço intenso e
nas pernas, de início súbito, acompanhada de dor de dificuldade para respirar. A língua estava com uma saburra
garganta, sede e irritabilidade. O agente etiológico está fina e branca. O pulso regular com 36 batimentos por
relacionado com invasão de: minuto. Trata-se de:
(A) Vento-Calor. (A) Deficiência de Sangue (Xue).

(B) Vento-Frio. (B) Deficiência de Yang.
(C) Umidade-Frio. (C) Estase de Sangue (Xue).
(D) Umidade-Calor. (D) Plenitude de Yin.
(E) Vento-Umidade. (E) Estagnação de Qi.
Paciente com queixa de, há um mês, acordar com cefaleia A língua grossa e pálida associada a pulso profundo e lento
na região do vértex da cabeça. Essa condição faz você indica:
pensar no trajeto interno do Meridiano (Jing Luo) do:
(A) Deficiência de Yin.
(A) Rim (Shen).
(B) Estase de Sangue (Xue).
(B) Pulmão (Fei).
(C) Deficiência de Yang.
(C) Coração (Xin).
(D) Umidade-Frio.
(D) Baço (Pi).
(E) ) Estagnação de Qi.
(E) Fígado (Gan.)
Questão 43
Questão 39
Ponto de Acupuntura localizado a meio tsun (cun) distal ao
Paciente de 32 anos procurou tratamento complementar maléolo lateral, numa reentrância óssea do calcâneo, na
com Acupuntura por apresentar emagrecimento com linha de mudança da cor da pele, entre as regiões plantar e
debilidade física, aftas na boca, pneumonia por P. carinii e, dorsal do pé, é o:
no exame complementar, HIV positivo. A primeira
substância fundamental que você pensa em tratar é:
(A) B60 (Kun Lun).
(B) B62 (Shen Mai).
(A) Qi de Nutrição (Ying Qi).
(C) B61 (Pu Shen).
(B) Sangue (Xue).
(D) B63 (Jin Men).
(C) Essência (Jing).
(E) B64 (Jing Gu).
(D) Líquidos Orgânicos (Jin Y).
(E) Wei Qi (Qi de Defesa).

Paciente chegou ao ambulatório com queixa de tontura, Uma ideia básica e fundamental da medicina tradicional
parestesia em membros inferiores e visão turva. Refere, há chinesa (MTC) é a estreita relação entre o corpo humano e
4 meses, estar com amenorreia, mas o exame beta HCG a natureza. De acordo com a teoria dos cincos elementos
apresenta resultado negativo. Ao exame, língua pálida e ou cinco movimentos, assinale a alternativa que contenha
pulso fino. O diagnóstico dessa desarmonia é: as correlações associadas ao Zang Fei (pulmão):
(A) Deficiência de Qi. (A) Metal, tristeza, outono, pele, picante, branco.
(B) Estagnação de Xue. (B) Água, medo, inverno, osso, salgado, preto.
(C) Deficiência de Xue. (C) Madeira, pensamento, outono, tendão, azedo, verde.
(D) Deficiência de Yang. (D) Metal, tristeza, final de verão, vasos sanguíneos,
(E) Colapso de Yang. amargo, branco.
(E) Terra, raiva, primavera, doce, amarelo.
Questão 45
A alternativa correta em relação aos sintomas da Questão 48
constipação intestinal por calor é: É característica do Zong Qi:
(A) Constipação, com fezes secas, seguida de borborigmo e (A) circular dentro e fora dos meridianos.
diarreia com dor abdominal pela madrugada. (B) força da voz e da respiração.
(B) Dificuldade para defecar, com fezes normais ou secas, (C) nutrir todo organismo.
plenitude abdominal irradiando para o hipocôndrio. (D) produzir a medula.
(C) Dificuldade e esforço para defecar, sudorese (E) estocar no Rim(Shen) e ser responsável pela essência.
abundante respiração curta, compleição opaca.
(D) Dificuldade para defecar, fezes compactas e secas,
prolapso retal em casos graves e dores frias ocasionais Questão 49
no abdome. A respeito dos pontos-gatilho miofasciais (PGM), assinale a
(E) Constipação, fezes secas, distensão e plenitude alternativa correta é:
abdominal e dor à palpação.
(A) Um PGM é sempre sintomático.
Questão 46 (B) Raramente um PGM se desenvolve por um
acometimento muscular, seja ele agudo ou crônico.
S.A.E., 50 anos, voltando da praia, começou a apresentar,
(C) Os PGM podem surgir secundariamente a várias
há dois dias, quadro de micção frequente e escassa, com condições clínicas, como, por exemplo, infarto do
dor aguda em queimação, sensação de distensão e dor no miocárdio, esofagite e dismenorreia.
hipogástrio, com urina concentrada e escura. Ao exame,
(D) A dor decorrente de um PGM pode ser referida, mas a
língua com revestimento amarelo e pegajoso e pulso
zona dolorosa sempre inclui o próprio PGM.
rápido e mole. Seu diagnóstico é de Síndrome da Micção
(E) É impossível prever a localização de PGM em um
Dolorida tipo:
determinado músculo, já que eles ocorrem em
posições muito variáveis e raramente se repetem.
(A) Umidade-Calor.
(B) Desgaste Físico.
(C) Sangue (Xue). Questão 50
(D) Qi. Quanto ao agulhamento do ponto de acupuntura Hegu
(E) Acompanhada de Quilúria (Turvacidade). (IG4), pode-se afirmar que:
(A) está localizado entre o 1o e 2o metatarsos e, ao ser

agulhado obliquamente, atinge ramificações do nervo
ulnar.
(B) de acordo com a medicina tradicional chinesa, o IG4 é
responsável por dissipar os fatores patogênicos
internos.
(C) está sob o território dos dermátomos de C8 e T1
(D) é descrito como um dos principais pontos no controle
da dor.
(E) pertence ao Meridiano Taiyang da mão.

Os pontos mais indicados para o tratamento da lombalgia Mulher, 56 anos, com diarreia crônica de fezes pastosas,
crônica que piora ao acordar, com fraqueza nos joelhos e queixa-se de cansaço, anorexia e emagrecimento.
muito frio nas extremidades, são: Apresenta hérnia inguinal. Ao exame físico a língua mostra-
se revestida com saburra branca e o pulso está profundo e
(A) 26VG, 6VC, 23R e 6R, em dispersão. deficiente.
(B) 3ID, 62B, 7R, 4VG com 23B em tonificação e
moxabustão. Diagnóstico pelos Oito Princípios é:
(C) 41VB, 34VB, 3R, 5TA em tonificação. (A) Deficiência, calor, externo, Yang.
(D) 3ID, 60B, 3R, 40B em dispersão. (B) Deficiência, frio, externo, Yin.
(E) 4BP, 6R, 3R, 34VB E 60B. (C) Excesso, frio, interno, Yin.
(D) Excesso, frio, externo, Yang.
(E) Deficiência, frio, interno, Yin.
Questão 52
Cólica no final da menstruação que piora com cansaço e
esforço físico e melhora pela compressão do baixo ventre, Questão 56
repouso e calor local. Fluxo diminuído e pálido, câimbras e Tontura, cansaço, diarreia, visão turva, parestesia dos MM
palidez cutânea. A língua apresenta-se pálida e com pouca SS e ressecamento das mucosas, com a língua pálida e o
saburra. O pulso está profundo, fino e deficiente. pulso áspero correspondem à:
Esse quadro clínico sugere: (A) deficiência do QI do Baço-Pâncreas e estagnação do QI

(A) deficiência do sangue do Fígado. do Fígado
(B) deficiência do Yang dos Rins. (B) deficiência do QI do Baço-Pâncreas e do Pulmão.
(C) deficiência do Yang do Baço-Pâncreas. (C) desarmonia entre o Coração e o Rim
(D) estagnação do sangue do Fígado. (D) deficiência do Yin do Pulmão e do Rim.
(E) penetração de frio. (E) deficiência do QI do Baço-Pâncreas e do sangue do
Fígado.
Questão 53
Das alternativas abaixo a única correta é: Questão 57
O tratamento mais indicado para tratar a raiz é:
(A) Canais Lo derivam dos meridianos principais, sendo que
os Vasos Maravilhosos do governo (Du Mai) e da (A) 13B, 44E, 5P, 14Du, 41E, 6BP, 9BP,34VB.
concepção (Ren Mai) também apresentam, cada um (B) 3F, 34VB, 14F, 8F, 17B, 10BP, 20B.
deles, um vaso Lo. (C) 3F, 34VB, 14F, 4IG, 17B, 10BP.
(B) Todos os Vasos Maravilhosos tem sua origem (D) 18B, 23B, 34VB, 39VB, 8F, 41E, 6BP, 9BP.
diretamente nos Rins. (E) 3F, 14F, 36E, 20VB, 34VB, 15B, 4Du.
(C) Os Canais Distintos não se originam dos Canais
Principais.
(D) O ponto 8E, na região fronto-temporal, é o ponto de Questão 58
reunião dos três canais Yang dos MMll. Distensão abdominal, diarreia, insônia, palpitação e
(E) Os Canais Extraordinários somente veiculam energia dificuldade de concentração. A Língua encontra-se pálida e
ancestral (Jing). o pulso fino e deficiente. Os sinais e sintomas
apresentados correspondem à:
Questão 54
(A) deficiência do Coração e do Baço-Pâncreas
Os pontos mais indicados para o tratamento da deficiência (B) deficiência do Yang do Rim e do Baço-Pâncreas
do sangue do Coração são: (C) deficiências do QI do Baço-Pâncreas e estagnação do
QI do Fígado.
(A) 6Pc, 4IG, 18B, 47B, 3F, 13VB, 24Ren. (D) desarmonia entre o rim e pâncreas.
(B) 15B, 36E, 7Co, 6BP, 10BP, 17B, 21Du. (E) desarmonia do QI do Baço-Pâncreas e do Pulmão.
(C) 8Co, 8E, 40E, 15B, 44B, 5Pc, 9Co.
(D) 17Ren, 18Ren, 4Pc, 15B, 10BP, 17B, 7Co.
(E) 6Pc, 4Ren, 15B, 23B, 6BP, 6R, 9R.

Questão 59 Redação
Acerca dos conhecimentos sobre a medicina chinesa e a
acupuntura, pode-se afirmar que: Leia os textos abaixo.
Texto I
(A) a principal área do pedúnculo cerebral, rica em As inovações no campo da biologia e, em particular, na
neurônios produtores de noradrenalina é o Núcleo genética- são de tirar o fôlego. Nos últimos anos, foram
Magno da Rafe. realizados consideráveis progressos na redução dos custos
(B) a localização dos pontos gatilho está frequentemente e aumento da facilidade do sequenciamento genético e,
relacionada aos pontos de Acupuntura, segundo ultimamente, na ativação ou edição de genes. Demorou
Melzack mais de dez anos (...) para que o projeto do genoma
(C) as fibras noradrenérgicas operam por meio dos humano fosse completado.
ineterneurônios encefalinérgicos da medula espinhal (...)
(D) os pontos de Acupuntura correspondem a áreas de alta Entre os nossos problemas de saúde intratáveis, desde
resistência elétrica da pele. as doenças cardíacas até o câncer, muitos têm um
(E) as regiões da pele ricas em neurotransmissores componente genético. Por causa disso, a capacidade de
inibitórios são relacionadas aos pontos de Acupuntura determinar nossa constituição genética individual de forma
eficiente e econômica (por meio de máquinas utilizadas
em diagnósticos rotineiros de sequenciamento) irá
Questão 60
revolucionar os cuidados de saúde, tornando-os
Mulher, 49 anos, apresenta episódios de artralgia com personalizados e eficazes.
limitação dos movimentos e remissão espontânea, que Schwab, Klaus. A quarta revolução industrial. São Paulo, Edipro,
acometem principalmente os punhos, cotovelos, joelhos e 2016 (pp.29,30).
tornozelos. Relata hipertermia discreta. A língua encontra-
se com saburra acentuada e o pulso está superficial e
Texto II
tenso.
Nova droga revigora luta contra mieloma múltiplo
Estudo mostra que tratamento já aprovado pela Anvisa
Síndrome BI manifesta no quadro:
pode prolongar e melhorar a vida das vítimas do segundo
(A) Umidade. tipo de câncer de sangue mais comum
(B) Frio.
(C) Migratório.
Diretor da Associação Brasileira de Hematologia e
(D) Febril. Hemoterapia (ABHH), Angelo Maiolino, que participou do
(E) Óssea. Congresso da Asco e não teve envolvimento no estudo,
destaca o pioneirismo do Brasil:
— O daratumumabe, batizado pela sigla de D-VTd, já
era aprovado para outras situações, mas essa combinação
dele com outras três drogas é inédita. A análise técnica da
Anvisa foi extremamente bem-feita e ágil. Antecedeu até
mesmo as agências regulatórias europeia e americana.
Essa aprovação representa um progresso impressionante.
O novo tratamento já pode ser usado no sistema de

saúde privado do país, mas ainda depende de etapas
burocráticas até ser coberto por planos de saúde e
incorporado no SUS.
Clarissa Pains, enviada especial. O Globo, 9/6/2019. Adaptado.
Texto III
“A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido
mediante políticas sociais e econômicas que visem à
redução do risco de doença e de outros agravos e ao
acesso universal e igualitário às ações e serviços para a
promoção, proteção e recuperação”.
Constituição Federal de 1988, artigo 196.

Texto IV
Atualmente são colocados no mercado de trabalho 8.862
novos médicos, provenientes de 120 faculdades de
medicina em todo o país. Esses dados são de uma recente
pesquisa do Conselho Federal de Medicina, que revela
ainda que a má distribuição de médicos no país ainda
persiste. São 65,9% deles atuando nas regiões Sul e
Sudeste, onde se concentra apenas cerca de 25% da
população.
É a saúde continuando um sistema embrionário e
contraditório, onde nos destacamos mundialmente por
nossas pesquisas pioneiras, no combate à Aids, tendo
reconhecimento dos nossos profissionais, mas não
conseguimos dar atendimento básico à maioria do povo.
Couto Filho, Antônio Ferreira. Boletim Jurídico.5/8/2016
Disponível em:
https://www.boletimjuridico.com.br/doutrina/artigo/1466/a-
realidade-saude-brasil
Proposta de Redação:
A partir da leitura dos textos motivadores apresentados,
reflita e redija um texto dissertativo-argumentativo, de 25
a 30 linhas, sobre o tema: Os avanços nas áreas médica e
biológica e seus reflexos na saúde da população
brasileira. Selecione argumentos consistentes para a
defesa de sua tese. Dê um título ao seu texto.

PREFEITURA DE ARACRUZ / ES – SAÚDE 2019
Gabarito Final da Prova Objetiva
Página 1 de 22
Cargo: F01 - AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C * * E A E C A E E C A B B D
Raciocínio Lógico
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C E B B A C A D A E
Conhecimentos Gerais
26 27 28 29 30
C A A E B
Conhecimetos Específicos
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C A C E E D E B B B D D A C A C B C C

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
* C A B E B E E * A C E D C A
Raciocínio Lógico
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
E B A A C B E A D C
26 27 28 29 30
E C A B A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E A A B B B B E E D A C C C D C C C D

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B * C E A E D E B C A C E *
Raciocínio Lógico
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
E A C E C D B A A B
26 27 28 29 30
A B C A E
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C E C A B B B E C C E D B A A B D D C
Legenda: Questão Anulada - Questão Alterada

Página 2 de 22
Cargo: M01 - AGENTE ADMINISTRATIVO DE SAÚDE

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D
Legislação e Ética na Adminisstração Pública

11 12 13 14 15
D D B C C
Informática Básica
16 17 18 19 20
E D C D E
Conhecimentos Básicos de Saúde Pública

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E A C B D E A B C C
Conhecimentos Específicos
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
* E C A D B B E D A B C E B B D * B A B

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D C E B A C C E

11 12 13 14 15
D C D B C
16 17 18 19 20
C E D D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C C A E B A C E D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C * B A E B B A E D A C B D B D B B *

Página 3 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E E C D D B C C

11 12 13 14 15
B D C C D
16 17 18 19 20
E E D C D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B E E D C C C B A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E E * B A * B B C B B E A D D B B D A
Cargo: M02 - OFICIAL DE CONTROLE ANIMAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D

11 12 13 14 15
D D B C C
16 17 18 19 20
E D C D E
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C E B A C E A D D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C E E A D D C * A A * B E A E A D C B

Página 4 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D C E B A C C E

11 12 13 14 15
D C D B C
16 17 18 19 20
C E D D E
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D E B C C A B E D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D A C E B A C E C A A * * E D D A C E

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E E C D D B C C

11 12 13 14 15
B D C C D
16 17 18 19 20
E E D C D
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A B B C D E C E D A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A * B D * E A A E C C A D C A E E B D

Página 5 de 22
Cargo: S01 - ACUPUNTURISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A
Legislação e Ética na Administração Pública

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A E C A B C B C E A A B D D B A * B E E C A B C
Cargo: S02 - ASSISTENTE SOCIAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A D C B D B C E D C A D D D C B E B B E D C B A E

Página 6 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A * B C D D B A E

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D E C E A D A B E B
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
* C D C E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B E A C B A D C E D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D D A C E D C B E B B D D A C C B C E B E B D D A

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E * B B D C C A A D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C E D A A E E B D
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
D E * C C
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A A D C B D E B E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B E C E B D D D A C C D C A B E D B B D C A E D B

Página 7 de 22
Cargo: S03 - BIÓLOGO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
E B E D D C C A B B B E A D A A D C C E B B A C A
Cargo: S04 - CIRURGIÃO-DENTISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B D B E A A E C C D C E C E A C B D

Página 8 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A * B C D D B A E

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D E C E A D A B E B
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
* C D C E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B E A C B A D C E D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C E * B A D B A D A C E B A D A D C C B E E E C C

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E * B B D C C A A D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C E D A A E E B D
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
D E * C C
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A A D C B D E B E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B A B E * C D A E D D C C B C C B D C A A E A E E

Página 9 de 22
Cargo: S06 - CIRURGIÃO-DENTISTA BUCOMAXILOFACIAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B C B E B D D A E C C B A C D E A B
Cargo: S07 - CIRURGIÃO-DENTISTA ENDODONTISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B B D D A C A E E C B D B E A B C C

Página 10 de 22
Cargo: S08 - CIRURGIÃO-DENTISTA ODONTOPEDIATRA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B E B A D D C A C A E C B E A D B C
Cargo: S10 - EDUCADOR FÍSICO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B B C C D E D E A B B E C C A A D B B C D C E A

Página 11 de 22
Cargo: S11 - ENFERMEIRO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B B D E C C D A A E A C D B D A B A

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A * B C D D B A E

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D E C E A D A B E B
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
* C D C E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B E A C B A D C E D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C E * B A D B A C A C D B E D A A B D C A B E A D

Página 12 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E * B B D C C A A D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C E D A A E E B D
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
D E * C C
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A A D C B D E B E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
B A B E * C D A E D A A A E A B D D C D A B B C C
Cargo: S12 - ENFERMEIRO AUDITOR

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B A C D C B E D A B C C D E A A B A

Página 13 de 22
Cargo: S13 - FARMACÊUTICO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C B E D C A A * C E D A C C * A D A D B D A B C A
Cargo: S15 - FISIOTERAPEUTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A D B E B A D C B A E C A D B C A D E C B A D E C

Página 14 de 22
Cargo: S16 - FONOAUDIÓLOGO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D E D B D C D C C B D E D D E C B A E E E E A D D
Cargo: S19 - MÉDICO CARDIOLOGISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A B E D C D B C * A B C A D E

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B D D E A B E E A

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A B C D A E C B C E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C D C D C A B C A D E B C C B A C C B B D E C B

Página 15 de 22
Cargo: S21 - MÉDICO CLÍNICO GERAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B D D E A B E E A

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A B C D A E C B C E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C D C D C A B B A E B D D E A A * D C B A B A B
Cargo: S26 - MÉDICO GINECOLOGISTA E OBSTETRA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B D D E A B E E A

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A B C D A E C B C E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C D C D C A B A E C A B A E A B E A C D A E A E
Cargo: S29 - MÉDICO ORTOPEDISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B D D E A B E E A

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A B C D A E C B C E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C D C D C A B A A E B B A D C A D E B A D E A C

Página 16 de 22
Cargo: S30 - MÉDICO PEDIATRA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
C B D D E A B E E A

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A B C D A E C B C E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A C D C D C A B A E B C D E C C A E D E A C A D B
Cargo: S33 - MÉDICO VETERINÁRIO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
C A C D A C C A B E C B C A C E B D D B B A D A A

Página 17 de 22
Cargo: S34 - NUTRICIONISTA

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A * B C A * B E D A C A E A B C C D C E C A A B D
Cargo: S35 - PSICÓLOGO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D A E C B B D C D A C D B D D C C A E B E A D E B

Página 18 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A * B C D D B A E

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D E C E A D A B E B
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
* C D C E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B E A C B A D C E D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
D E D B C E E B E D A C A D C A C D B C A D B D B

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E * B B D C C A A D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C E D A A E E B D
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
D E * C C
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A A D C B D E B E
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
E A A A D D B C D C D B E A B C B D E E C D C B D

Página 19 de 22
Cargo: S36 - TERAPEUTA OCUPACIONAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D C D B C * A

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D D E A B E E A
Raciocínio Lógico
21 22 23 24 25
C D C E *
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A C D E C D B E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
A B C D A E * B B C E B D E A D C A D E B D C A D
Cargo: T01 - TÉCNICO DE ENFERMAGEM

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D

11 12 13 14 15
D D B C C
16 17 18 19 20
E D C D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E A C B D E A B C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C B E C D E A B B B D * A A E D C A B

Página 20 de 22

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D C E B A C C E

11 12 13 14 15
D C D B C
16 17 18 19 20
C E D D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C C A E B A C E D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D A A D E A B D C A * C B E B B A E B

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E E C D D B C C

11 12 13 14 15
B D C C D
16 17 18 19 20
E E D C D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
B E E D C C C B A A
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A B D B A B * D B C E E C A A C D B A

Página 21 de 22
Cargo: T02 - TÉCNICO DE IMOBILIZAÇÃO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D

11 12 13 14 15
D D B C C
16 17 18 19 20
E D C D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E A C B D E A B C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B A B E D D E C E C C A E E C C C A B
Cargo: T03 - TÉCNICO DE LABORATÓRIO

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D

11 12 13 14 15
D D B C C
16 17 18 19 20
E D C D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E A C B D E A B C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C C D E B A C C B D A D B E A B E A E A

Página 22 de 22
Cargo: T04 - TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL

Língua Portuguesa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E E C C A C C D B D

11 12 13 14 15
D D B C C
16 17 18 19 20
E D C D E

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E A C B D E A B C C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C B E E E D E D B A D A C A D C C C D

PREFEITURA DE LINHARES - ES
TÉCNICO AMBIENTAL
Código da Prova
T02 X do seu cartão de respostas.
Duração da prova: 3 horas e 30 minutos
MANHÃ

“AO ACORDAR, MOVO-ME PARA CONCRETIZAR METAS E
OBJETIVOS.”
ATENÇÃO
Este caderno contém cinquenta questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas de
resposta – A, B, C, D e E.
O tempo de duração da prova inclui o preenchimento do Cartão de Respostas.
Siga, atentamente, a forma correta de preenchimento do Cartão de Respostas, conforme estabelecido no próprio.
O Cartão de Respostas é personalizado, impossibilitando sua substituição.
 Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu Caderno de Questões.
 O candidato que optar por se retirar sem levar o seu Caderno de Questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio.
 Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar imediatamente do local, não sendo possível nem mesmo a utilização dos
banheiros e/ou bebedouros.
Candidato, ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão de Respostas assinado. Não se esqueça dos seus
pertences.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respostas.
BOA PROVA!
IBADE
PREFEITURA DE LINHARES - ES IBADE

Assinale a alternativa que, de acordo com o texto, expõe
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede. informação correta sobre a Segurança no Trabalho.
(A) Tem importância limitada

Segurança no trabalho (B) É oferecida a apenas alguns funcionários
(C) Aplica-se apenas a alguns segmentos
A importância da segurança do trabalho é (D) Não é necessário capacidade técnica para avaliar riscos
imensurável e, felizmente, a implantação de práticas (E) Evita também as doenças ocupacionais
seguras no trabalho vem crescendo bastante ultimamente.
Hoje é difícil encontrar um funcionário que Questão 2
“nunca” tenha passado por pelo menos uma palestra sobre De acordo com o texto, a integração e o uso de EPI são
prevenção de acidentes de trabalho, uso do EPI, alguns dos recursos que:
integração, etc. A segurança do trabalho possibilita a
realização de um serviço mais organizado. Isso leva não (A) distraem o funcionário de seus afazeres na empresa.
somente a evitar acidentes mas também ao aumento da (B) facilitam a ocorrência de imprevistos negativos.
produção, pois, tornado o ambiente mais agradável, os
(C) desprezam o discernimento e a atenção do empregado.
funcionários produzirão mais e com melhor qualidade.
(D) impedem incidentes durante a realização do trabalho.
A Segurança do Trabalho proporciona também
(E) desinteressam o trabalhador de seus reais objetivos.
melhoria nas relações entre patrões e funcionários.
Quando o funcionário perceber melhorias no ambiente de
trabalho, passará a ter mais carinho e respeito com a Questão 3
direção da empresa. O resultado pode aparecer em
Segundo o texto, a característica mais importante da
produtos de mais qualidade.
Segurança no Trabalho é:
O ponto alto da Segurança do Trabalho é evitar
acidentes. Através das ações de prevenção desenvolvidas
na empresa podemos evitar o aparecimento de acidentes (A) aumentar a confiança do trabalhador.
de trabalho e as doenças ocupacionais. (B) reduzir os riscos de acidentes no emprego.
A Segurança do Trabalho se aplica a todos os (C) melhorar a relação entre patrão e funcionário.
segmentos. Evidentemente cada segmento tem suas (D) estabelecer respeito entre empregado e empregador.
características e riscos específicos e, exatamente por isso, (E) elevar a autoestima do trabalhador.
cada ambiente precisa ser “cuidado” com um olhar
particular.
Questão 4
É importante que o profissional de Segurança do
Trabalho tenha capacidade técnica necessária para avaliar Dentre os benefícios abaixo, o que NÃO está ligado à
desde os riscos grandes até os pequenos. O risco pequeno Segurança do Trabalho é:
de hoje pode se tornar grande amanhã. Acidentes são
acidentes, todos são desagradáveis. (A) elevação de salário.
(B) aumento de produção.
(https://segurancadotrabalhonwn.com) (C) ambiência mais agradável.
(D) qualidade maior no trabalho.
(E) organização do serviço.
Questão 5
“Segurança no Trabalho” pertence ao seguinte tipo
textual:
(A) descritivo.
(B) narrativo.
(C) expositivo.
(D) injuntivo.
(E) argumentativo.
TÉCNICO AMBIENTAL  Tipo X – Página 1

Em “É importante que o profissional de Segurança do Na frase “Com um sorriso amargo despediu-se do
Trabalho tenha capacidade técnica necessária para avaliar emprego.”, a expressão grifada caracteriza a seguinte
desde os riscos grandes até os pequenos.”, o período se figura de linguagem:
caracteriza por ser:
(A) prosopopeia.
(A) simples. (B) sinestesia.
(B) composto por coordenação. (C) metonímia.
(C) composto por subordinação. (D) catacrese.
(D) composto por coordenação e subordinação. (E) metáfora.
(E) oração absoluta.
Questão 11
Questão 7 A opção em que a concordância verbal está de acordo com
No trecho retirado do texto “Isso leva não somente a o padrão da norma culta da língua é a seguinte:
evitar acidentes mas também ao aumento da produção...”,
as expressões grifadas têm o valor semântico equivalente (A) nas universidades devem existir muitos projetos
a: interessantes.
(B) naquele caso, divulgado ontem, podem haver várias
(A) consequência. interpretações.
(B) finalidade. (C) em determinadas viagens pode acontecer vários
(C) oposição. imprevistos.
(D) adição. (D) é verdade que pode existir casos complicados na
(E) causa. legislação trabalhista.
(E) se não me falha a memória, devem fazer dez anos que
fui demitido daquela firma.
Questão 8
No trecho “...tenha passado por pelo menos uma palestra
sobre prevenção de acidentes de trabalho...”, a palavra Questão 12
grifada faz o plural da mesma forma que: A frase “A ficha de admissão deveria ser preenchida pelos
trabalhadores.”, se transformada para a voz ativa, o verbo
(A) órfão. assumiria a seguinte forma:
(B) sacristão.
(C) tabelião. (A) será preenchida.
(D) charlatão. (B) deveriam preencher.
(E) casarão. (C) seriam preenchidas.
(D) deveria preencher.
(E) seria preenchida.
Questão 9
Em “Após a palestra sobre Segurança no Trabalho, iniciou-
se o debate.”, a palavra em destaque é formada por Questão 13
derivação: A alternativa em que ocorre ERRO de colocação
pronominal é:
(A) sufixal.
(B) prefixal. (A) Diante de sua indignação, o chefe teve que contê-la.
(C) imprópria. (B) Os pais dedicados preocupam-se com seus filhos.
(D) regressiva. (C) Glória não lhe contou os ricos detalhes da história.
(E) parassintética. (D) O rapaz, magoado, disse que nunca mais a encontrará.
(E) Agora recordo-me de como transcorreu aquele desfile.

Questão 14 RACIOCÍNIO LÓGICO

A alternativa em que a concordância nominal é
INACEITÁVEL, segundo a norma culta da língua, é: Questão 16
Escolho 5 pontos aleatoriamente sobre a superfície de um
(A) A senhora adentrou a recepção meia estressada. quadrado de lado 2. A quantidade de pontos que está(ão)
(B) Há certos ambientes em que é proibido entrada.
a uma distância menor que √ é(são):
(C) Eles próprios comemoraram a vitória do seu time.
(D) Enviaram anexos ao recibo os formulários pedidos.
(A) 2.
(E) Nós mesmos denunciamos aquela terrível ocorrência.
(B) pelo menos 2.
(C) 1.
Questão 15 (D) 3.
Assinale a frase gramaticalmente CORRETA: (E) pelo menos 3.
(A) Jônio foi demitido por que dormia no trabalho. Questão 17

(B) Não sei por que não foram mais chamados na firma.
Três pessoas formaram uma sociedade. A primeira entrou
(C) Porque você desistiu tão facilmente do trabalho? com R$ 40.000,00, a segunda, com R$ 100.000,00 e a
(D) Não escrevi nada porquê não entendi o ditado. terceira, com R$ 50.000,00. No balanço final de ano houve
(E) Eis o porque da nossa separação conjugal. um lucro de R$ 90.000,00. A quantia aproximada, em reais,
que cada sócio recebeu na ordem em que aparecem foi de:
(A) 10.000,00; 50.000,00; 30.000,00.

(B) 40.000,00; 100.000,00; 50.000,00.
(C) 10.500,00; 49.700,00; 29.800,00.
(D) 20.000,00; 45.800,00; 24.200,00.
(E) 18.900,00; 47.700,00; 23.400,00.
Questão 18
Complete a sequência:
A opção correta é:
(A) 81/100
(B) 100/81
(C) 100/121
(D) 121/100
(E) 81/121
Questão 19
Se x-3 é menor que y, então:
(A) x e y são positivos.

(B) y é menor que x+3.
(C) y é maior que x.
(D) y+3 é maior que x.
(E) x e y são negativos.

Se a área de um triângulo de base 2B é igual à base do Considere as sentenças.
quadrado de lado 2B, então a altura do triângulo é:
I. (√ √ ) ( √ )
(A) B.
II.
(B) 2B.
(C) 8B. III. √ √
(D) √
(E) 4B. A alternativa que apresenta a resposta correta é:
(A) apenas a sentença I.
(B) apenas as sentenças I e II.
Questão 21 (C) apenas as sentenças I e III.
Em uma sala de aula com 20 alunos, 12 jogam futebol e 16 (D) apenas as sentenças II e III.
são amantes de videogames. Assim o percentual de alunos (E) as sentenças I, II e III.
que jogam futebol e são amantes de videogames é de:
(A) exatos 40%

Questão 25
(B) no mínimo 40% Numa festa há 198 pessoas. Sabe-se que para cada 8
(C) exatos 60% homens há 10 mulheres. O número de mulheres e homens
(D) no mínimo 60% nesta festa é:
(E) exatos 50%
(A) 80, 118.
(B) 70, 128.
Questão 22 (C) 100, 98.
0 1 2 3 2020
Sabe-se que i = 1, i = i, i = -1, i = -i, assim, i é: (D) 110, 88.
(E) 58, 148.
(A) 0
(B) 1
(C) -1
(D) i
(E) -i
Questão 23
Uma empresa quer selecionar dentre os 12 executivos, 3
para a diretoria geral, sabendo que 5 desses executivos são
do sexo masculino. Se a diretoria for composta por pessoas
de sexos diferentes, então o maior número possível de
maneiras distintas de se formar esta diretoria é:
(A) 175.
(B) 180.
(C) 105.
(D) 70.
(E) 75.

INFORMÁTICA BÁSICA Questão 30

O disco rígido de um computador, gerenciado pelo
Questão 26 Windows, devido ao seu uso frequente, vai espalhando o
conteúdo dos arquivos em blocos que ficam fisicamente
Redes de computadores são classificadas através de sua em vários pontos do disco. Devido a isso o acesso vai
abrangência. A rede global que conhecemos como internet ficando mais lento. Existe um procedimento para
é uma rede do tipo: reorganizar o disco, colocando os arquivos em blocos
contíguos. Trata-se do seguinte procedimento:
(A) sdram
(B) lan (A) Limpeza de disco.
(C) man (B) Desfragmentador do disco.
(D) wan (C) Restauração do sistema.
(E) ran (D) Status e configuração do back-up.
(E) Monitor de desempenho.
Questão 27
A criação de um protocolo de uso universal, viabilizou a Questão 31
internet e universalizou a comunicação entre Numa edição de texto utilizando-se o MS Word podemos
computadores . Esse protocolo é chamado: utilizar “balões” para destacar mudanças no texto e
comentários. Essa facilidade encontra-se no seguinte item
(A) VPN da barra de ferramentas:
(B) Super VGA
(C) TCP/IP (A) Layout da Página.
(D) USB (B) Referências.
(E) Smart Protocol (C) Correspondências.
(D) Exibição.
(E) Revisão.
Questão 28
Numa planilha do MS Excel, desejamos que a célula a1
contenha uma constante a ser utilizada em vários locais da Questão 32
planilha. Entretanto, ao copiar uma referência à célula a1 e O MS Word possui uma função de Hifenização que permite
colar na linha abaixo, o Excel muda a referência para a2. quebrar palavras entre linhas, separando as sílabas.
Como utilizar a facilidade de copiar e colar, evitando-se Podemos encontrar essa facilidade no item da barra de
que a referência à célula a1 seja mudada? ferramentas:
(A) /a1/ (A) Layout da Página.

(B) *a1* (B) Início.
(C) $a1$ (C) Inserir.
(D) %a%1 (D) Revisão.
(E) $a$1 (E) Exibição.
Dos softwares abaixo aquele que NÃO é um sistema Utilizando-se dos recursos físicos da internet podemos
operacional é: criar uma rede privada. A esse tipo de rede chamamos:
(A) SOLARIS. (A) Cloud.

(B) Windows Office. (B) Wan.
(C) IOS. (C) VPN.
(D) Windows Server. (D) IP.
(E) Android. (E) Lan.

Questão 34 NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Serviços como o Netflix e o Spotify se utilizam de uma
tecnologia de transmissão de dados para prestar seu Questão 36
serviço, enviando os arquivos de forma contínua. Essa
técnica chama-se: Considerando os conceitos de nomeação, posse e exercício
no cargo público, o Estatuto dos Servidores Públicos de
Linhares-ES dispõe que EXERCÍCIO é o:
(A) Download.
(B) Backup.
(A) conjunto de movimentos realizados em academias de
(C) Streaming.
ginástica.
(D) Recovery.
(B) tipo de crime praticado pelo servidor contra a
(E) Podcast. Administração Pública.
(C) ato pelo qual o servidor assume as atribuições do seu
Questão 35 cargo.
(D) negócio jurídico em que o servidor é demitido do cargo
Um website no qual utilizadores modificam
a bem do serviço público.
colaborativamente o conteúdo e a estrutura diretamente
(E) período inicial de três anos considerado para que o
através da web browser é um:
servidor se torne estável no serviço público.
(A) Dicionário de dados.

(B) Banco de Dados Relacional. Questão 37
(C) Podcast. A República Federativa do Brasil é composta por três
(D) Wiki. Poderes, independentes e harmônicos entre si, a saber:
(E) Web Browser.
(A) Legislativo, Moderador e Judiciário.
(B) Legislativo, Executivo e Judiciário.
(C) Executivo, Moderador e Militar.
(D) Executivo, Constituinte e Militar.
(E) Unidirecional, Constituinte e Centrífugo.
Questão 38
A Lei Orgânica de Linhares prevê que para assegurar a
efetividade do direito ao meio ambiente ecologicamente
saudável e equilibrado, incumbe ao Município promover a
utilização do solo agrícola, a qual deverá obedecer ao
conceito agronômico de capacidade de uso do solo. Nesse
sentido:
(A) os indígenas deverão abandonar suas terras para dar

início a uma ampla reforma agrária.
(B) as áreas, sem vocação agrícola, serão consideradas
áreas de preservação permanente.
(C) depósitos de resíduos nucleares serão a nova atividade
econômica do Município.
(D) os causadores da poluição ou de degradação ambiental
não têm responsabilidade por seus atos.
(E) o uso do solo para agricultura só será permitido se
ocorrer erosão.

Questão 39 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

A respeito da ética no setor público, é certo que o servidor
público, no exercício de seu cargo ou função, e ainda fora Questão 41
dele, materializa o próprio poder do Estado, ou seja: suas
ações, mais do que a qualquer outro indivíduo, devem Com relação à consistência do escoamento para classificar
influenciar positivamente toda a comunidade, reforçando os cursos d’água, existe um tipo que está relacionado aos
valores socialmente relevantes e servindo de exemplo aos cursos d’água que contém água durante todo o tempo, o
seus concidadãos. Portanto, deve o servidor público passar lençol subterrâneo mantém uma alimentação contínua e
cada uma de suas ações pelo crivo de sua consciência não desce nunca abaixo do leito do curso d’água, mesmo
moral, a fim de verificar, por si, se pratica a ética para si durante as secas mais severas. Este curso d’água é
mesmo, já que: chamado de:
(A) não existe lei de improbidade administrativa no Brasil. (A) intermitente.

(B) a ética e a moral são questões inexistentes no serviço (B) perene.
público nacional. (C) efêmero.
(C) a maioria dos servidores públicos comete crimes de (D) montante.
responsabilidade, previstos na Lei 9605/98. (E) jusante.
(D) é grande a expectativa da sociedade com relação à
conduta dos que desempenham funções ou gestão de
Questão 42
bens públicos.
(E) o servidor público deve se preocupar apenas em fazer o Em Bacias Hidrográficas existe um termo técnico (K f) que é
seu serviço, independentemente da qualidade ou do definido como a relação entre a largura média e o
correto atendimento ao púbico. comprimento axial da bacia. Este termo é denominado
fator de:
Questão 40 (A) configuração.

De acordo com a Constituição Federal, o registro civil de (B) tamanho.
nascimento é gratuito para os: (C) origem.
(D) forma.
(A) nascidos no mês de dezembro. (E) tipo.
(B) servidores públicos estaduais em geral.
(C) reconhecidamente pobres, na forma da lei.
Questão 43
(D) criminosos com sentença condenatória transitada em
julgado. A representação gráfica do relevo médio de uma bacia
(E) advogados regularmente inscritos na Ordem dos hidrográfica recebe a denominação de:
Advogados do Brasil - OAB.
(A) Sinuosidade.
(B) Curva Hipsométrica.
(C) Curva de Relevo.
(D) Desnível da Bacia.
(E) Ondulação da Bacia.
Questão 44
Segundo o Código Florestal Brasileiro (Lei nº 12.651/2012)
as áreas marginais a cursos d’água sujeitas a enchentes e
inundações periódicas são denominadas:
(A) área de enchente.

(B) região de enchente.
(C) região de inundação.
(D) área de inundação.
(E) várzea de inundação.

Segundo o Código Florestal Brasileiro (Lei nº 12.651/2012), Os óxidos de nitrogênio e os hidrocarbonetos voláteis são
em seu Art. 69, são obrigados a registro no órgão federal os principais ingredientes da formação deste fenômeno
competente do Sisnama os estabelecimentos comerciais atmosférico ambiental. Sendo uma condição que aflige um
responsáveis pela comercialização de motosserras, bem número crescente de cidades e arredores, ele(a) pode se
como aqueles que as adquirirem. A licença para o porte e formar sempre que uma grande quantidade de gases de
uso de motosserras será renovada a cada: exaustão automotivos e industriais é confinada por uma
camada de inversão térmica sobre uma localidade que
(A) 6 meses. seja, ao mesmo tempo, exposta ao sol; e caracteriza-se
(B) 1 ano. por um acúmulo de fumaça marrom e nebulosa, que
contém ozônio e outros agentes oxidantes. Este fenômeno
(C) 2 anos.
é denominado:
(D) 3 anos.
(E) 4 anos.
(A) Smog Fotoquímico.
(B) Efeito Estufa.
Questão 46 (C) Ozônio Redutor.
Segundo o Código Florestal Brasileiro (Lei nº 12.651/2012), (D) Ozônio Fotoquímico.
das áreas de preservação permanente, e da delimitação (E) Smoke Troposférico.
das Áreas de Preservação Permanente, no Art. 4º, onde
considera-se Área de Preservação Permanente, em zonas
rurais ou urbanas, para as faixas marginais de qualquer Questão 50
curso d’água natural perene e intermitente, desde a borda Existe um fenômeno físico que pode ocorrer em água
da calha do leito regular, e para os cursos d’água de menos doces, águas intermediária e profundas de um estuário,
de 10 metros de largura, deve considerar uma largura golfo ou fiorde confinados, com circulação restrita entre as
mínima de: águas nas profundezas e na superfície. Se a produtividade
da biomassa é elevada, a biomassa morta afunda nas
(A) 30 m. águas profundas, onde as bactérias aeróbias consomem
(B) 50 m. progressivamente o oxigênio, se as camadas profundas
deixam de se misturar com as camadas superficiais, o
(C) 100 m.
oxigênio não é reabastecido, e desta forma se estabelece
(D) 200 m.
a:
(E) 500 m.
(A) Hipoxia.
Questão 47 (B) Anaerobiose.
Existe um fator crítico no balanço radioativo que (C) Anabiose.
determina diretamente a fração da radiação solar que é (D) Anoxia.
absorvida pelo sistema Terra-ar, sendo denominado: (E) Abiose.
(A) Absorbância.
(B) Emissividade.
(C) Albedo.
(D) Reflectância.
(E) Energia interna.
Questão 48
A principal forma de emissões terrestre de enxofre,
produzido pelas bactérias redutoras de sulfato, é o:
(A) SO2.
(B) SO3.
(C) H2SO4.
(D) (SO)4.
(E) H2S.

PREFEITURA MUNICIPAL DE LINHARES/ES - DEMAIS CARGOS
Página 1 de 17
Cargo: M01 - AGENTE ADMINISTRATIVO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E D B A C C D E D B A B E A B E A A D B
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B D E B E A A E C A E D D B C
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D D C D E B D A D A
NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

46 47 48 49 50
A C B D E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B B D E D D B E A B C C B D E A A E A
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C B E A D B A E D E B E C A D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A C D E A D D D D B

46 47 48 49 50
C B E A D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A E A B A B E D A B D C A B B C E D E D
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
E D B D E A C B E D C A E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D D A A C D E D B D

46 47 48 49 50
B D A E C
Página 2 de 17
Cargo: M02 - AGENTE DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E D B A C C D E D B A B E A B E A A D B
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
B D E B E A A E C A E D D B C
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D D C D E B D A D A

46 47 48 49 50
A C B D E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B B D E D D B E A B C C B D E A A E A
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C B E A D B A E D E B E C A D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A C D E A D D D D B

46 47 48 49 50
C B E A D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A E A B A B E D A B D C A B B C E D E D
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
E D B D E A C B E D C A E A B
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D D A A C D E D B D

46 47 48 49 50
B D A E C
Página 3 de 17
Cargo: S19 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) ARTES

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A E E C B C E D A E B C D A A E C D B
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E E D D C D A C E B C B B A A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D C A E D E E C C B D A C B A

56 57 58 59 60
A C A B E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B A A E D E D B D E D C B C A C C E E
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
A C E B D C B E A C D A B E D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
E B B E D C C A A D C D A E C

56 57 58 59 60
C A B E A
Página 4 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E A E D D E D B B C B D C A E C A E C A
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B B C A E E C D C E A B A D D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C D E C A A E D A B C C B E D

56 57 58 59 60
B A E C A
Cargo: S20 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) CIÊNCIAS

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C D D C A E E B B D E C B A B

56 57 58 59 60
A C A B E
Página 5 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
E D B A B C E E D C B D B A C

56 57 58 59 60
C A B E A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C A E C E C A D B E D B D B B

56 57 58 59 60
B A E C A
Página 6 de 17
Cargo: S21 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) EDUCAÇÃO FÍSICA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B B A A C A C B D D * E A B C

56 57 58 59 60
A C A B E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D A B D * C A C B C E A B A B

56 57 58 59 60
C A B E A
Página 7 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
A C B B C A A A C D D B * E B

56 57 58 59 60
B A E C A
Cargo: S22 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) GEOGRAFIA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B E E A D B C A C E C D A E E

56 57 58 59 60
A C A B E
Página 8 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
A A C E E C A D B C B E E D E

56 57 58 59 60
C A B E A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D E A A C E C B E E C B D E A

56 57 58 59 60
B A E C A
Página 9 de 17
Cargo: S23 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) HISTÓRIA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B D A E C A B B B A C E B E B

56 57 58 59 60
A C A B E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B E B A C D A E B B B A C E B

56 57 58 59 60
C A B E A
Página 10 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B B B B B E E A A D A C E B C

56 57 58 59 60
B A E C A
Cargo: S24 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) INGLÊS

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D E E C A B D E D C B C B B A

56 57 58 59 60
A C A B E
Página 11 de 17
Cargo: S25 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) LÍNGUA PORTUGUESA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C B D E A A B E C D B D A C E

56 57 58 59 60
A C A B E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D D C D E B A A E B C A C B E

56 57 58 59 60
C A B E A
Página 12 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
E E A D B C C C A E B D D A B

56 57 58 59 60
B A E C A
Cargo: S26 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II (PEB II) MATEMÁTICA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
E A C D D B E A B A D E E B A

56 57 58 59 60
A C A B E
Página 13 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
A E E B B D A D D E C B A A E

56 57 58 59 60
C A B E A

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
A D B C E A B D E A B D E E A

56 57 58 59 60
B A E C A
Página 14 de 17
Cargo: S27 - PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I (PEB-I)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D E C D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B E D A E B A B C D D A E C C

56 57 58 59 60
A C A B E

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
C D E D D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C C D A B D E B D E A E C B A

56 57 58 59 60
C A B E A
Página 15 de 17

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
D C D D E
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
D C A D C E B D A A E C B E B

56 57 58 59 60
B A E C A
Cargo: T01 - TÉCNICO AGRÍCOLA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E D B A C C D E D B A B E A B
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B E C C E B B A C D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D C E B B E A C C D

36 37 38 39 40
C B B D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D B E B E A D A C
Página 16 de 17
Cargo: T02 - TÉCNICO AMBIENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B E C C E B B A C D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D C E B B E A C C D

36 37 38 39 40
C B B D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D B E C A C E A D
Cargo: T03 - TÉCNICO EM AGRIMENSURA

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B E C C E B B A C D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D C E B B E A C C D

36 37 38 39 40
C B B D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D C B B D E C A
Página 17 de 17
Cargo: T04 - TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
B E C C E B B A C D
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D C E B B E A C C D

36 37 38 39 40
C B B D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A C E B E A B C A
PREFEITURA DE LINHARES-ES
ANALISTA DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS ( ÁREA

ENGENHARIA AMBIENTAL)
Código da Prova
S06 X do seu cartão de respostas.
Duração da prova: 3 horas e 30 minutos
TARDE

“A vitória é alcançada por meio da disciplina.”
ATENÇÃO
Este caderno contém sessenta questões de múltipla escolha, cada uma com cinco alternativas de
resposta – A, B, C, D e E.
O tempo de duração da prova inclui o preenchimento do Cartão de Respostas.
O Cartão de Respostas é personalizado, impossibilitando sua substituição.
 Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu Caderno de Questões.
 O candidato que optar por se retirar sem levar o seu Caderno de Questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio.
 Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar imediatamente do local, não sendo possível nem mesmo a utilização dos
Candidato, ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão de Respostas assinado. Não se esqueça dos seus
pertences.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respostas.
BOA PROVA!
IBADE
PREFEITURA DE LINHARES-ES IBADE
LÍNGUA PORTUGUESA É quase inacreditável: as coisas dão certo por

fatores que estão totalmente ao nosso alcance.
Martha Medeiros
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
O que faz as coisas darem certo Questão 1

Segundo a autora, “o que faz as coisas darem certo” é:
Duas pessoas. Ambas têm a mesma escolaridade.
A mesma origem social. As mesmas oportunidades. Por (A) a diferença de escolaridade.
que a vida é generosa com uma e fecha a cara para a (B) uma oportunidade diferenciada.
outra? O destino e a sorte têm pouco a ver com isso. O que
(C) a fatalidade do destino.
tem a ver é o nosso comportamento. Coisas simples nas
(D) a diferença de origem social.
quais não prestamos atenção alguma. Coluna
assumidamente autoajuda, aproveite a promoção. (E) o desatento comportamento das pessoas.
Vou me demorar no que me parece mais
importante: a forma com que cada um se comunica. A Questão 2
maioria dá o seu recado muito mal. Não estou me
referindo apenas ao uso correto do português. A pessoa De acordo com o texto, o problema maior da comunicação
pode ser um acadêmico e mesmo assim ser um desastre ocorre, porque as pessoas:
ao transmitir o que pensa e o que deseja. Tampouco estou
falando de sedução, xaveco. Estou falando de convocação (A) não empregam corretamente o português.
para reuniões, convite para eventos, e-mails profissionais, (B) são viciadas em tecnologia.
bilhete para funcionários, mensagens de WhatsApp, (C) não são claras em suas mensagens.
postagens no perfil do Face e, claro, as conversas, todas (D) são impulsivas ao se comunicarem.
elas: presenciais, telefônicas, gravação de áudios. A gente (E) fazem convocações contextualizando.
simplesmente reluta em deixar as coisas esclarecidas, não
dá a informação completa, não contextualiza. É tudo
racionado, fragmentado, e a culpa nem é dos atuais vícios Questão 3
tecnológicos: ser preguiçoso na comunicação vem da pré- A alternativa em que a autora claramente se dirige ao
história. Sempre foi assim. As pessoas acreditam que as leitor, no texto, é:
outras são adivinhas, têm bola de cristal.
“Olá, desculpe o atraso da resposta, muita
(A) “Olá, desculpe o atraso da resposta...”
correria, mas vamos em frente, queremos muito fechar um
(B) “...aproveite a promoção.”
bate-papo com você. Pode ser dia 21 de outubro?”
(C) “...assinado por uma desconhecida.”
Exemplo que extraí da minha caixa de e-mails ontem,
assinado por uma desconhecida. Fui checar na minha lista (D) “... se havia algum outro e-mail dela.”
de excluídos se havia algum outro e-mail dela, para tentar (E) “...não posso dia 21 (...) fica para a próxima.”
descobrir do que se tratava. Havia. De fevereiro, quando
ela fez um convite em nome de uma empresa. Ressurgiu
agora como se tivesse pedido licença para ir ao banheiro e
Questão 4
voltado em 10 minutos. Não, não posso dia 21, obrigada, Do ponto de vista do texto, o que garante a credibilidade
fica para próxima. pessoal é:
Fazemos isso o tempo todo: não nos
apresentamos direito, não retornamos contatos, não (A) confirmação de presença.
damos coordenadas, não cumprimos o que prometemos, (B) cumprimento de promessa.
não deixamos lembretes, não confirmamos presença, não (C) aviso de cancelamento e motivos deste.
explicamos nossos motivos, não avisamos cancelamentos, (D) pontualidade, responsabilidade e autenticidade.
não falamos toda a verdade, não tiramos as dúvidas, não (E) retorno de contato e lembrete.
perguntamos, não respondemos. Parece tudo tão
desnecessário. Aí o universo não coopera e a gente não
entende por quê.
Além de se comunicar bem, há outros três
grandes facilitadores na vida, coisas que interferem no
modo como as pessoas nos analisam e que garantem
nossa credibilidade: ser pontual, ser responsável e ser
autêntico — esta última, das coisas mais cativantes, pois
rara. Se o Papa Francisco não é presunçoso, por que raios
você seria?
ANALISTA DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS ( ÁREA ENGENHARIA AMBIENTAL)  Tipo X – Página 1
A autora atribui o desleixo com os “facilitadores da vida” à: Quanto à regência verbal, indique a alternativa que NÃO
obedece à norma culta da língua:
(A) arrogância.
(B) humildade. (A) O convidado entregou o presente ao aniversariante.
(C) ignorância. (B) Agradou o animal com um apetitoso naco de carne.
(D) modéstia. (C) O investigador precisou o lugar do crime de ontem.
(E) timidez. (D) As medidas governamentais visam ao bem-estar social.
(E) O filme foi muito divulgado, mas não lhe assistimos.
Questão 6
Na frase “Aí o universo não coopera e a gente não entende Questão 10
por quê.”, a linguagem é considerada: Coloque o pronome entre parênteses, no devido lugar na
frase, e aponte a alternativa onde NÃO deve haver
(A) informal. próclise.
(B) regional.
(C) formal. (A) Aqui cultiva a paz e a harmonia. (se)
(D) culta. (B) Talvez traga a encomenda preferida. (lhe)
(E) vulgar. (C) Não preocupe com aquele acontecimento. (se)
(D) Senhor, atenda, por favor! (me)
(E) O pátio é o lugar onde sinto à vontade. (me)
Questão 7
Dentre os gêneros discursivos abaixo, o texto de Martha
Medeiros se apresenta como: Questão 11
Observe as relações semânticas estabelecidas pelos
(A) poesia. elementos de coesão em destaque.
(B) crônica. I - Como parece tudo tão desnecessário, o universo não
(C) conto. coopera.
(D) novela. II – Precisamos nos relacionar com empatia, porque a vida
(E) entrevista. espera isso de nós.
III – Todos poderão ter sucesso na vida, exceto se falharem
no comportamento.
Questão 8 IV – Não avisamos cancelamentos, no entanto é necessário
A opção em que houve ERRO na flexão da forma verbal mudar.
destacada é: V – A felicidade se mobiliza tanto quanto a nossa vontade.
(A) A nota proveio do exterior e provocou interesse. Pode-se afirmar que estas relações são, respectivamente,
Se a nota provier do exterior, provocará interesse. de:
(B) O técnico reteve a escala e não divulgou aos jornais.
Se o técnico retiver a escala, não divulgará nos jornais. (A) causa, explicação, condição, oposição, comparação.
(C) A professora interveio na briga e esclareceu a todos. (B) comparação, causa, condição, concessão, alternância.
Se a professora intervir na briga, esclarecerá a todos. (C) comparação, causa, conformidade, oposição, tempo.
(D) O juiz propôs uma trégua e eles a aceitaram. (D) finalidade, explicação, conformidade, tempo,
Se o juiz propuser uma trégua, eles a aceitarão. comparação.
(E) O contador previu a quebra da loja e avisou. (E) causa, explicação, conformidade, tempo, comparação.
Se o contador previr a quebra da loja, avisará.

No trecho, retirado do texto, “A gente simplesmente
reluta em deixar as coisas esclarecidas”, a palavra Questão 16
destacada tem o seu sinônimo em:
Considere a seguinte proposição lógica: “Se eu não ganhei
na loteria, então venderei meu carro.”
(A) resiste.
(B) aspira.
Qual das proposições abaixo é equivalente à proposição
(C) cogita. acima?
(D) deseja.
(E) desiste. (A) Se eu não vender meu carro, então eu ganhei na loteria
(B) Se eu ganhei na loteria, então eu não venderei meu
Questão 13 carro
(C) Se eu ganhei na loteria, então eu venderei meu carro
No 2º parágrafo do texto, em “...todas elas: presenciais,
(D) Se eu vender meu carro, então eu não ganhei na loteria
telefônicas, gravação de áudios.”, os dois pontos foram
(E) Se eu vender meu carro, então eu ganhei na loteria
utilizados para introduzir:
(A) a fala de alguém. Questão 17

(B) uma enumeração. Quantos números naturais de 3 algarismos existem
(C) um esclarecimento. satisfazendo as 3 condições abaixo?
(D) uma observação.
(E) uma citação.
(I) O algarismo “1” não faz parte do número.
(II) Todos os algarismos do número são distintos.
Questão 14 (III) O algarismo das centenas é diferente de “5”.
As aspas no 3º parágrafo (L 1 a 3), foram utilizadas para:
(A) 128
(A) exprimir ironia. (B) 282
(B) introduzir transcrição. (C) 376
(C) marcar estrangeirismo. (D) 392
(D) destacar uma fala no texto. (E) 596
(E) delimitar o título de uma obra.
Questão 18
Questão 15 Ao lançar 3 dados de 6 faces, qual a probabilidade de a
soma dos resultados dos lançamentos ser igual a 5?
Na frase “Parece tudo tão desnecessário.”, os termos
destacados têm, respectivamente, as seguintes funções
sintáticas. (A) 1 / 216
(B) 5 / 216
(A) objeto direto/adjunto adnominal. (C) 7 / 216
(B) núcleo do sujeito/complemento nominal. (D) 1 / 108
(C) sujeito/predicativo do sujeito. (E) 1 / 36
(D) sujeito/predicativo do objeto.
(E) núcleo do sujeito/objeto direto.
Uma mistura de 50 litros é composta de X% gasolina, Y% Três amigos se unem em sociedade para investir em um
de álcool e Z% de água, com X < Y < Z. Quais quantidades empreendimento.
de gasolina e álcool devem ser adicionadas à mistura para
que as novas proporções de água, gasolina e álcool passem Eduardo investe um valor de R$ 27.000,00.
a ter o mesmo valor na mistura resultante?
Marina investe um valor de R$ 13.000,00.
Yuri investe a quantia de R$ 10.000,00.
(A) X litros de gasolina e Y litros de álcool
(B) (Z – X) / 2 litros de gasolina e (Z – Y) / 2 litros de álcool Após certo tempo, eles decidem vender o
(C) 50 litros de gasolina e 50 litros de álcool empreendimento pelo valor de R$ 120.000,00. Qual o
(D) (2Z – X) litros de gasolina e (2Z – Y) litros de álcool valor que Eduardo receberá na venda do imóvel e qual foi
(E) (50 – X) / 2 litros de gasolina e (50 – Y) / 2 litros de o lucro percentual que ele obteve nesse investimento,
álcool respectivamente?
Questão 20
(A) R$ 64.000,00 e 40%
Em uma classe: (B) R$ 64.000,00 e 140%
(C) R$ 64.000,00 e 240%
 20 estudantes gostam igualmente de matemática, (D) R$ 64.800,00 e 140%
ciências e portugês. (E) R$ 64.800,00 e 240%
 35 estudantes gostam igualmente de matemática
e português.
Questão 23
 5 estudantes gostam igualmente de matemática e
ciências, mas não gostam de português. Qual o número mínimo de pessoas que deve haver em
 5 estudantes gostam de matemática, mas não uma sala para que, com certeza, haja 11 pessoas que
gostam de ambas as disciplinas: português e façam aniversário no mesmo mês?
ciências.
 20 estudantes não gostam de nenhuma das 3 (A) 10
disciplinas: matemática, ciências e português. (B) 120
(C) 121
Com base nessas informações sobre a classe, é correto (D) 132
afirmar que: (E) 133
(A) o número total de estudantes é 70. Questão 24

(B) o número de estudantes que gostam tanto do ciências
quanto de matemática é 35. Considere as seguintes proposições abaixo como
verdadeiras:
(C) o número de estudantes que não gostam de ciências é
30.
(D) exatamente 20 estudantes não gostam de matemática. (I) "Todos que nascem em Pasárgada são felizes.”
(E) exatamente 45 estudantes gostam de matemática. (II) “Existem pessoas felizes que não são gentis.”
(III) “Todos que são felizes se sentem realizados. ”
(IV) “Existem pessoas que não se sentem realizadas.”
Questão 21
Uma impressora tipo A tem o dobro de eficiência da Com base apenas nas proposições acima, pode-se afirmar
impressora tipo B, sendo que 4 impressoras do tipo A, que:
trabalhando ao mesmo tempo, fazem 1000 impressões em
20 minutos. Quanto tempo seria necessário para que 2 (A) existem pessoas que nasceram em Pasárgada.
impressoras do tipo B produzissem 5000 impressões?
(B) não existem pessoas que nasceram em Pasárgada.
(C) existem pessoas que não nasceram em Pasárgada.
(A) 100 minutos (D) existem pessoas felizes que são gentis.
(B) 200 minutos (E) existem pessoas não realizadas que nasceram em
(C) 350 minutos Paságada.
(D) 400 minutos
(E) 800 minutos
Cada uma das sequências abaixo possui uma lei de Dois arqueiros possuem precisão de 1 / 3 nos seus tiros, ou
formação diferente. seja, a probabilidade de eles acertarem o alvo em um
disparo é de 1 / 3. Se os dois arqueiros atiram ao mesmo
(I) 1, 2, 3, 5, 8, W tempo, qual a probabilidade de o alvo ser atingido pelo
menos uma vez?
(II) 1, 2, 4, 8, 16, X
(III) 1, 2, 6, 24, 120, Y
(IV) 1, 3, 6, 10, 15, Z (A) 1 / 3
(B) 4 / 9
Qual o resultado da operação: W + X + Y + Z? (C) 5 / 9
(D) 2 / 3
(A) 199 (E) 7 / 9
(B) 286
(C) 356 Questão 29
(D) 654
Seja A o conjunto dos números naturais de 4 algarismos
(E) 786
distintos, contendo apenas os algarismos “9”, “8”, “7”, “6”,
“5” e “4”. Seja B o conjunto dos números naturais que não
Questão 26 possuem o algarismo “5”. Seja C o conjunto dos números
naturais que não possuem o algarismo “4”.
Em um departamento público, uma equipe de 15
funcionários foi escalada para executar uma tarefa. Após
16 dias do início do trabalho, apenas 30% da tarefa havia Qual o número de elementos do conjunto A ∩ B ∩ C?
sido elaborada. Devido à lentidão na execução da tarefa,
mais 5 pessoas foram adicionadas à equipe a partir do 17º (A) 12
dia. Uma vez que todos os membros da equipe possuem (B) 18
desempenhos iguais e constantes, a tarefa, incluindo os 16 (C) 20
dias iniciais, será concluída em quantos dias? (D) 24
(E) 120
(A) 21
(B) 28
(C) 34 Questão 30
(D) 40 A NEGAÇÃO da sentença “Todos os lápis são pretos ou
(E) 44 nenhuma caneta é azul” é dada por:
(A) existe lápis que não é preto ou existe caneta que é azul.
Questão 27 (B) existe lápis que não é preto e existe caneta que é azul.
Para um conjunto finito X, n(X) representa o número de (C) nenhum lápis é preto ou todas as canetas são azuis.
elementos desse conjunto. Sejam A, B, C conjuntos finitos (D) nenhum lápis é preto e todas as canetas são azuis.
tais que: (E) existe lápis que é preto e existe caneta que é azul.
 n(A ∪ B) = 14
 n(A ∪ C) = 15
 n(B ∪ C) = 15
 n(A ∪ B ∪ C) = 16
 n(A ∩ B ∩ C) = 3
Qual resultado da soma n(A) + n(B) + n(C)?
(A) 31
(B) 32
(C) 33
(D) 34
(E) 35
CONHECIMENTOS GERAIS E ESPECÍFICOS Questão 35

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação da
Questão 31 Natureza - SNUC é constituído pelo conjunto das unidades
de conservação:
A Política Nacional de Meio Ambiente visa:
(A) federais.
(A) à compatibilização do desenvolvimento econômico
(B) federais, estaduais, municipais e privadas.
social com a preservação da qualidade do meio
(C) federais e estaduais.
ambiente e do equilíbrio ecológico.
(D) estaduais e municipais.
(B) ao estabelecimento de critérios e padrões da qualidade
do ar. (E) federais, estaduais e municipais.
(C) à difusão de tecnologias de produção.
(D) à preservação da qualidade de vida. Questão 36
(E) à imposição, ao Estado, da obrigação de recuperar e/ou
A opção INCORRETA sobre Gestão integrada de Meio
indenizar os danos causados.
Ambiente, Saúde e Segurança Industrial é a seguinte:
Questão 32 (A) A implantação da Gestão integrada de Meio Ambiente,

O Sistema Nacional do Meio Ambiente – SISNAMA é Saúde e Segurança Industrial é determinação legal.
composto por: (B) A Gestão integrada de Meio Ambiente, Saúde e
Segurança Industrial é aplicável a todos os tipos de
serviços.
(A) entidades da União, dos Estados e dos Municípios.
(C) A Gestão integrada de Meio Ambiente, Saúde e
(B) órgãos e entidades da União.
Segurança Industrial deve contemplar o atendimento
(C) órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito as legislações aplicáveis.
Federal, dos Territórios e dos Municípios.
(D) A implantação da Gestão integrada de Meio Ambiente,
(D) entidades dos Municípios. Saúde e Segurança Industrial independe do porte da
(E) órgãos e entidades dos Estados. empresa pública ou privada.
(E) A implantação da Gestão integrada de Meio Ambiente,
Saúde e Segurança Industrial pela empresa é
Questão 33
voluntária.
No SISNAMA o Conselho Nacional do Meio Ambiente
(CONAMA) é um órgão:
Questão 37
(A) Central. NÃO está correto afirmar que o Plano Nacional de
(B) Local. Prevenção, Preparação e Resposta Rápida a Emergências
(C) Consultivo e Deliberativo. Ambientais com Produtos Químicos Perigosos - P2R2 tem
(D) Executor. como princípio orientador:
(E) Consultivo, Executor e Deliberativo.
(A) Princípio da informação e participação.
(B) Princípio da prevenção e precaução.
Questão 34 (C) Princípio da reparação.
A categoria de unidade de conservação que NÃO pertence (D) Princípio da propriedade.
às Unidades de Proteção Integral é: (E) Princípio do poluidor-pagador.
(A) Estação Ecológica.

(B) Refúgio da Vida Silvestre.
(C) Parque Nacional.
(D) Floresta Nacional.
(E) Monumento Natural.
O conceito que apresenta ERRO na sua formulação, Considerando que todos têm o direito ao meio ambiente
considerando a Política Nacional de Desenvolvimento ecologicamente saudável e equilibrado, bem de uso
Sustentável da Aquicultura e da Pesca é o seguinte: comum do povo e essencial à qualidade de vida, impondo-
se a todos e, em especial, ao Município, o dever de zelar
(A) pesca: toda operação, ação ou ato tendente a extrair, por sua preservação e recuperação em benefício das
colher, apanhar, apreender ou capturar recursos gerações atuais e futuras. Cabe então ao Munícipio:
pesqueiro.
(B) aquicultor: a pessoa física que, registrada e licenciada (A) preservar e restaurar os processos ecológicos somente
pelas autoridades competentes, exerce a aquicultura das espécies em extinção e dos ecossistemas.
com fins comerciais. (B) fiscalizar as entidades dedicadas à comercialização de
(C) empresa pesqueira: a pessoa jurídica que, constituída material genético.
de acordo com a legislação e devidamente registrada e (C) definir espaços territoriais e seus componentes a serem
licenciada pelas autoridades competentes, dedica-se, especialmente protegido.
com fins comerciais, ao exercício da atividade (D) proteger a flora e fauna, observando somente às
pesqueira. espécies ameaçadas de extinção.
(D) embarcação estrangeira de pesca: a pertencente a (E) estimular e promover o reflorestamento de áreas
pessoa natural residente e domiciliada no exterior ou a urbanas.
pessoa jurídica constituída segundo as leis de outro
país, em que tenha sede e administração, ou, ainda, as
embarcações brasileiras arrendadas a pessoa física ou Questão 42
jurídica estrangeira. Ficam proibidas, no território do Município de Linhares /
(E) mar territorial: faixa de 12 (doze) milhas marítimas de ES:
largura, medida a partir da linha de baixa-mar do litoral
continental e insular brasileiro, tal como indicada nas
(A) a produção, comercialização e utilização de produtos
cartas náuticas de grande escala, reconhecidas que contenham qualquer substância que contribua
oficialmente pelo Brasil.
para a destruição da camada de ozônio.
(B) a instalação ou funcionamento de reatores nucleares,
Questão 39 usinas de recuperação e depósito de resíduos
nucleares.
Considerando a Política Nacional de Desenvolvimento
(C) o lançamento de esgotos sanitários, industriais ou
Sustentável da Aquicultura e da Pesca é correto afirmar
domésticos "in natura", em qualquer corpo de água.
que:
(D) a produção, comercialização e utilização de produtos
que contenham qualquer substância que contribua
(A) a pesca comercial contempla a pesca artesanal e a para a destruição da camada de ozônio, além do
pesca industrial. lançamento de esgotos sanitários, industriais ou
(B) a pesca artesanal é praticada diretamente por domésticos "in natura", em qualquer corpo de água.
empresa. (E) a produção, comercialização e utilização de produtos
(C) a pesca não comercial contempla a pesca artesanal. que contenham qualquer substância que contribua
(D) a pesca artesanal e a pesca amadora têm o mesmo para a destruição da camada de ozônio; a instalação ou
objetivo. funcionamento de reatores nucleares, usinas de
(E) a pesca científica somente pode ser realizada por recuperação e depósito de resíduos nucleares e o
empresa. lançamento de esgotos sanitários, industriais ou
domésticos "in natura", em qualquer corpo de água.
Questão 40
A Norma ISO 14.001-2004 prevê:
(A) criar barreiras comerciais não-tarifárias.

(B) prover as organizações de elementos de um sistema da
gestão ambiental.
(C) ampliar obrigações legais da empresa.
(D) alterar obrigações legais da empresa.
(E) desconsiderar os objetivos econômicos da empresa.
As condutas e atividades lesivas ao meio ambiente É obrigada à reposição florestal, a pessoa física ou jurídica
sujeitarão aos infratores, pessoas físicas ou jurídicas, na que:
forma da lei, a:
(A) utiliza matéria-prima florestal oriunda de supressão de
(A) sanções administrativas, com a aplicação de multas vegetação natural.
diárias e progressivas nos casos de continuidade de (B) vender produtos agropecuários.
infração ou reincidências. (C) importar produtos naturais.
(B) a redução do nível de atividade, a interdição e a (D) esteja estabelecida em área de proteção.
demolição. (E) seja fabricante de produtos orgânicos.
(C) obrigação compartilhada com o Munícipio de restaurar
os danos causados.
(D) sanções administrativas, com a aplicação de multas Questão 47
diárias e progressivas nos casos de continuidade de Compete às Agências de Água, no âmbito de sua área de
infração ou reincidências, além de obrigação atuação:
compartilhada com o Munícipio de restaurar os danos
causados.
(A) determinar a preservação das bacias hidrográficas.
(E) sanções administrativas, com a aplicação de multas
(B) identificar e nomear os corpos hídricos.
diárias e progressivas nos casos de continuidade de
(C) efetuar, mediante delegação do outorgante, a
infração ou reincidências, além da a redução do nível
cobrança pelo uso de recursos hídricos.
de atividade, a interdição e a demolição.
(D) dar suporte à Polícia Ambiental nas ações de
fiscalização ambiental.
Questão 44 (E) aprovar o Comitê de bacia Hidrográfica.
NÃO constitui patrimônio ambiental do Município:
Questão 48
(A) Complexo Lagunar do Município de Linhares.
O sujeito passivo da TCFA é obrigado a entregar o relatório
(B) Reserva Florestal de Rancho Alto. das atividades exercidas no ano anterior até:
(C) Reserva Florestal de Goitacazes.
(D) Região Urbana do Município.
(A) 31 de dezembro.
(E) Região Litorânea do Município.
(B) 1 de julho.
(C) 15 de fevereiro.
Questão 45 (D) 28 de fevereiro.
(E) 31 de março.
Considerando a Lei de Crimes Ambientais, a imposição e
gradação da penalidade, a autoridade competente
observará: Questão 49
Fica proibido no Brasil o registro de agrotóxicos, seus
(A) a gravidade do fato, tendo em vista os motivos da
componentes e afins:
infração e suas consequências para a saúde pública e
para o meio ambiente.
(B) os antecedentes do infrator quanto ao cumprimento da (A) para os quais haja antídoto ou tratamento eficaz no
legislação de interesse ambiental. Brasil.
(C) a situação econômica do infrator, no caso de multa. (B) cujas características não causem danos ao meio
ambiente.
(D) a gravidade do fato, tendo em vista os motivos da
infração e suas consequências para a saúde pública e (C) sejam comercializados em moeda estrangeira.
para o meio ambiente, além dos antecedentes do (D) que tenham sido desenvolvidos em laboratórios
infrator quanto ao cumprimento da legislação de privados.
interesse ambiental. (E) para os quais o Brasil não disponha de métodos para
(E) a gravidade do fato, tendo em vista os motivos da desativação de seus componentes.
infração e suas consequências para a saúde pública e
para o meio ambiente, os antecedentes do infrator
quanto ao cumprimento da legislação de interesse
ambiental e, também, a situação econômica do
infrator, no caso de multa.
Questão 50 INFORMÁTICA BÁSICA

O Plano de Manejo poderá dispor sobre as atividades de
liberação planejada e cultivo de organismos Questão 51
geneticamente modificados nas Áreas de Proteção
Ambiental e nas zonas de amortecimento das demais Dos termos abaixo, aquele que designa um endereço de
categorias de unidade de conservação, observadas as rede é:
informações contidas na decisão técnica da Comissão
Técnica Nacional de Biossegurança: - CTNBio sobre, (A) CPU.
EXCETO: (B) Interface.
(C) Modem.
(A) o registro de ocorrência de ancestrais diretos e (D) IP.
parentes silvestres. (E) Basic.
(B) as características de reprodução, dispersão e
sobrevivência do organismo geneticamente
modificado. Questão 52
(C) o isolamento reprodutivo do organismo geneticamente Ao encontrar uma tela com uma informação relevante,
modificado em relação aos seus ancestrais diretos e você gostaria de salvar a imagem na área de transferência,
parentes silvestres. para aplicar em outro documento. A tecla que você utiliza
(D) situações de risco do organismo geneticamente para isso é a seguinte:
modificado à biodiversidade.
(E) situações de uso intensivo de agrotóxicos devidamente (A) Insert.
registrados. (B) Delete.
(C) Prnt Dn.
(D) Page Up.
(E) Prnt Scn.
Questão 53
Redes de computadores conectadas à internet são alvos de
invasões por parte de hackers. A ferramenta para permitir
o acesso à rede apenas por endereços autorizados é:
(A) Criptografia.
(B) Firewall.
(C) Certificado digital.
(D) Antivírus.
(E) Modem.
Questão 54
Numa planilha Excel encontramos os seguintes valores nas
células: B1=10 , B2=8 e B3=12
O resultado encontrado numa célula que contivesse a
fórmula =SOMA(B1:B3)/B1+B3 seria:
(A) 1,36.
(B) 15.
(C) 14.
(D) 4,6.
(E) 18.
Questão 55 NOÇÕES DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Alguns desenvolvedores de software oferecem cópias
gratuitas, que funcionam por um determinado período de Questão 56
tempo, para que sejam testados. A esse tipo de cópia
chamamos: Considere os princípios administrativos expressos na
Constituição Federal. O núcleo do princípio Y é a procura
de produtividade e economicidade e, o que é mais
(A) Data Base. importante, a exigência de reduzir os desperdícios de
(B) Trial. dinheiro público, o que impõe a execução dos serviços
(C) Malware. públicos com presteza, perfeição e rendimento funcional,
(D) Freeware. prestando-se, assim, um atendimento de excelência para
(E) Shareware. os administrados. Nesse contexto, é certo dizer que Y
representa o princípio da:
(A) legitimidade.
(B) ignorância.
(C) mobilidade.
(D) publicidade.
(E) eficiência.
Questão 57
É ao Poder Público que incumbe a prestação dos serviços
públicos. No entanto, sabemos que as relações sociais e
econômicas modernas permitem que o Estado delegue a
particulares a execução de certos serviços públicos, o que
traz como consequência que:
(A) essa delegação descaracteriza o serviço como público,

já que agora será ele prestado por uma instituição
privada.
(B) essa delegação descaracteriza o serviço como público,
considerando que o serviço prestado por meio de
permissão ou concessão não é serviço público.
(C) essa delegação não descaracteriza o serviço como
público, uma vez que o Estado sempre se reserva o
poder jurídico de regulamentar, alterar e controlar o
serviço.
(D) essa delegação não descaracteriza o serviço como
público, já que parte do serviço ainda é prestado pelo
ente público, podendo ele delegar até 80% do serviço
ao ente privado, mas não a sua integralidade.
(E) os particulares passam a integrar a estrutura da
Administração Pública, mesmo sem ter prestado
concurso público, requisito facultativo atualmente.
Questão 58
Considerando a Lei de Improbidade Administrativa (Lei
8.429/92), o pagamento de multa civil de até cem vezes o
valor da remuneração percebida pelo agente é sanção
aplicável ao agente público que comete ato de
improbidade administrativa que:
(A) causa prejuízo ao erário.

(B) importa enriquecimento ilícito.
(C) determina a execução de pena de morte ao autor.
(D) atenta contra os princípios da administração pública.
(E) decorre de concessão ou aplicação indevida de
benefício financeiro ou tributário.
Questão 59
Tendo em vista o que dispõe a Lei Orgânica do Município
de Linhares, é correto afirmar que o Poder Executivo
Municipal é exercido pelo(a):
(A)Prefeito Municipal, auxiliado por Secretários Municipais.

(B)Câmara Municipal de Vereadores.
(C)Tribunal de Justiça Municipal.
(D)Prefeito Municipal e Assembleia Legislativa.
(E)Senado Federal.
Questão 60
Segundo a Lei de Acesso à Informação (Lei 12.527/2011), a
informação em poder dos órgãos e entidades públicas,
observado o seu teor e em razão de sua
imprescindibilidade à segurança da sociedade ou do
Estado, poderá ser classificada como:
I – ultrassecreta.
II – secreta.
III – reservada.
IV – indisponível.
Assim, estão corretas APENAS:
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) I, II e III.
(D) I, III e IV.
(E) III e IV.
Página 1 de 27
Cargo: M03 - MONITOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E B D A C A E C D E B A B C D E A D E C
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A D C B E B E A C D D B E A
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D A D B E C E B B C

46 47 48 49 50
D B B C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C B A C E E D E D E D E A B B A A C C
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C D B E E D A C A E B C A B D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
E C B C A D B B D E

46 47 48 49 50
D B D B C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D E A C B B C A E E A E C C D D D E
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A E E E D A A D C B B D C B C
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
C B E D E B C B A D

46 47 48 49 50
B C D B D
Página 2 de 27
Cargo: M04 - SECRETÁRIO ESCOLAR

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E B D A C A E C D E B A B C D E A D E C
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A D C B E B E A C D D B E A
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D A D B E C E B B C

46 47 48 49 50
D B B C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C B A C E E D E D E D E A B B A A C C
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C D B E E D A C A E B C A B D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
E C B C A D B B D E

46 47 48 49 50
D B D B C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B D E A C B B C A E E A E C C D D D E
RACIOCÍNIO LÓGICO
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A E E E D A A D C B B D C B C
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
C B E D E B C B A D

46 47 48 49 50
B C D B D
Página 3 de 27
Cargo: S01 - ANALISTA DE CONTROLE INTERNO (ÁREA: ECONOMIA)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E C B D A A B c E D A A B D C
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A D E B E D D C C E E A C D B
CONHECIMENTOS GERAIS E ESPECÍFICOS

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A A C D C D D A A E B D C A C B A E A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Cargo: S02 - ANALISTA DE CONTROLE INTERNO (ÁREA: DIREITO)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A B C B A D A E B D E A C D A C D C B
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 4 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B E c A E D A B A C A D D C B
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A C D B C E D E E C B D D E

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B A E D C E A B A D A E C B D A C D C B
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A E C C A B B A B D E D A c D
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
E C D D A B C C A E E B D E D

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A D B A B A A E C D D B E C A C D C B
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 5 de 27
Cargo: S03 - ANALISTA DE GESTÃO PÚBLICA (ÁREA: ADMINISTRAÇÃO)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A D A E B B B C D A D C C D A C E A b C
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B A B A C D E B C C D D A A C E A b C
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
Página 6 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A D B B C A B A E D C A C D D C E A b C
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Cargo: S04 - ANALISTA DE GESTÃO PÚBLICA (ÁREA: DIREITO)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E A B D B E C B A E C A B D D C E A C C
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 7 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E C E A B E D B D A A B D B C E A C C
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E C A A C B B D B E B E D A D C E A C C
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 8 de 27
Cargo: S05 - ANALISTA DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS (ÁREA: GEOGRAFIA)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A B C B E D B A E A D C E C E D E D B
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Cargo: S06 - ANALISTA DE MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS (ÁREA: ENGENHARIA AMBIENTAL)
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A C C D E A D B A B C E E D E A C E E E
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 9 de 27
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 10 de 27
Cargo: S07 - ARQUITETO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C D A E B A D E B B C A D C B C D A A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B C B A A A B E B C D E D D C B C D A A
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
Página 11 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B B E A D C A C B D A D C B E B C D A A
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E D A D D C B B C B E C A C D B B E A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 12 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B E B A C B A C C E D C D C D D B B E A
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B A D B A E C E D C D C C B D B B E A
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 13 de 27
Cargo: S09 - BIBLIOTECÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A C A B B D D C E B E E D C B D C E A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Cargo: S10 - CONTADOR

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B E A D E E C D A B D E B C C A D B B
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 14 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A D D B C A D E E E E C B B C A D B B
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D C E E A B B C B D A E E C D C A D B B
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 15 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A B B C C D D A E E C B D B A A B C A E
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B B D B E C D C B D A A A C E A B C A E
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
Página 16 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D A C D E A B B B B A E C D A B C A E
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Cargo: S12 - EDUCADOR SOCIAL (ÁREA: PEDAGOGIA)

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D B A E A E C B D D E C A C C D E B A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 17 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A E C C A C B E E D A C D B C D E B A
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E D C C A B D E A B E C A C D C D E B A
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 18 de 27
Cargo: S13 - ENGENHEIRO AGRÔNOMO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C B A E B D E C D A C D A B E B A D C E
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B E C A C E B C B D D A E A B A D C E
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
Página 19 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B C D C B A A A B E C E D E B A D C E
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Cargo: S14 - ENGENHEIRO CIVIL

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D A A B C B D D A E C B A A A A D A C D
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 20 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A A A D E A C B A B D C B D A A D A C D
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C E A B D A A A D B D B A A C A D A C D
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 21 de 27
Cargo: S15 - ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E B D B D C A C A E C D A E B E A B D A
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Cargo: S16 - MÉDICO VETERINÁRIO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D B A E D D A D E B B A D E B C D A D
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 22 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
A E D C D D E B B A A C A E A D E C A E
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D A E A A A A C C B D D E E D E C A E
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D
Página 23 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
E E D D C B C D A A A B A A E D E C A E
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
D B E A D A B D C C E C C D A C B E D B
51 52 53 54 55
D E B B B

56 57 58 59 60
E C D A C
Página 24 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C D B D A B C E A E C A D D C C B E D B
51 52 53 54 55
B D E B B

56 57 58 59 60
C E A C D

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
RACIOCÍNIO LÓGICO
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A D C D C D A D B C E A B E C B E D B
51 52 53 54 55
B B D B E

56 57 58 59 60
A C E D C
Página 25 de 27
Cargo: S28 - TÉCNICO PEDAGÓGICO

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E C B D A A B C E D A A B D C A C E B E
21 22 23 24 25
D E B B B
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D E B A B C E D A D E A C B
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
C C D E A A B B E C E D D B A

56 57 58 59 60
E C D A C

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
E E A B E A A C A D C C B D C A B E D B
21 22 23 24 25
D E B B B
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E A B E C C A D B B D A E D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
B D E B A A C E A C D B E C D

56 57 58 59 60
C D C E A
Página 26 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C E D B D A C C E B E E A D A B C A
21 22 23 24 25
D E B B B
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
E D C D D B E C A B A E C B A
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
E B D D D C C E A B C A A E B

56 57 58 59 60
A C E C D
Cargo: T05 - MONITOR EDUCACIONAL

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E B D A C A E C D E B A B C D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
D A C B A E D A B A
RACIOCÍNIO LÓGICO
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
C A D C B E E A D A
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
D A D B E C E B B C

46 47 48 49 50
D B B C D
Página 27 de 27

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C B D B E C D A E A B E A C
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
E D A B A D C B A A
RACIOCÍNIO LÓGICO
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A D E B A E A C C D
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
C E C B A B D D B E

46 47 48 49 50
C B D D B

LÍNGUA PORTUGUESA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B A D B D A D A B E C C C E E
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A E B A B C A D D A
RACIOCÍNIO LÓGICO
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
A A E E D A D C B C
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
E C B D C A B D E B

46 47 48 49 50
B D C B D
CONCURSO PÚBLICO
IBADE – INSTITUTO BRASILEIRO DE
APOIO E DESENVOLVIMENTO EXECUTIVO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPEMIRIM
ENGENHEIRO AMBIENTAL
CÓDIGO DA PROVA
S11 T MANHÃ
Verifique se o código da Prova é o
mesmo do seu cartão de respostas.
TRANSCREVA, EM ESPAÇO DETERMINADO NO SEU CARTÃO DE

RESPOSTAS, A FRASE DE LOUIS BONALD PARA EXAME GRAFOTÉCNICO
“A cultura forma sábios, a educação homens.”
ATENÇÃO:
Duração da prova: 4 horas.
Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha, cada uma com 5 alternativas de resposta – A, B, C, D e E – conforme disposição abaixo
e Discursiva
Quantidade de Valor de cada

Disciplinas
questões questão
- Língua Portuguesa 10 2
- Legislação e Ética na Administração Pública 5 1,5
- Atualidades 5 1
- Informática Básica 7 1,5
- Raciocínio Lógico 8 1,5
- Conhecimentos Específicos 15 3
O tempo de duração da prova inclui o preenchimento do Cartão de Respostas e da Folha de Resposta.
Siga, atentamente, a forma correta de preenchimento do Cartão de Respostas, conforme estabelecido no próprio. Não haverá substituição do Cartão de
Respostas das questões objetivas e/ou da Folha de Resposta da questão Discursiva por erro do candidato.
O candidato só poderá retirar-se definitivamente da sala após 1 (uma) hora do início efetivo da prova
Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu Caderno de Questões
O candidato que optar por se retirar sem levar o seu Caderno de Questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio. O d e s c u m p r i m e n t o
dessa determinação será registrado em ata e acarretará a eliminação do candidato
Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar imediatamente do local da prova, não sendo possível nem mesmo a utilização dos banheiros e/ou
bebedouros.
Informações importantes:
Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão de Respostas da prova objetiva assinado, a Folha de Resposta da Prova Discursiva.
Não se esqueça dos seus pertences.
A Prova Discursiva deverá ser desenvolvida na Folha de Resposta destinada a essa finalidade, personalizada e desidentificada pelo candidato, que deverá
destacar o canhoto que contém seus dados cadastrais. A Folha da Prova Discursiva é o único documento válido para a correção.
O preenchimento da Folha de Respostas da Prova Discursiva será de sua inteira responsabilidade.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respostas e a Folha da Prova Discursiva.
BOA PROVA!
LÍNGUA PORTUGUESA pensamos também como um urso negro, de modo
que o mel escorre por sua pele enquanto você toma o
Leia o texto abaixo e responda. ônibus para o trabalho.
(O Livro da Filosofia. Tradução Douglas Kim. S.Paulo: ed.
PENSE COMO UMA MONTANHA Globo, 2011)
A injunção de pensar como uma montanha se

tornou intimamente associada com o conceito de
“ecologia profunda” – termo cunhado em 1973 pelo
filósofo e ecologista norueguês Arne Naess (1912- Questão 01
2009). Ele usou o termo para ressaltar sua crença de
que devemos primeiro reconhecer que somos parte Segundo a leitura do texto, a expressão 'ecologia
da natureza, e não separados dela, se pretendemos profunda' é decorrente:
evitar a catástrofe ecológica. Mas a noção de “pensar
como uma montanha” remonta a 1949, quando foi A) da vivência do ser humano afastada do convívio
formulada pelo ecologista norte-americano Aldo social.
Leopold, no livro do mesmo nome, na tradução em B) da percepção de que os animais são um reino
português. separado do humano.
Trabalhando como guarda-florestal no início do C) do sentimento de que todos os homens são
século XX, Leopold atirou numa fêmea de lobo na irmãos em humanidade.
montanha. “Alcançamos a velha loba a tempo de ver D) da consciência de que o ser humano é parte
um brilho verde selvagem morrendo em seus olhos”, integrante da natureza.
ele escreveu. “Percebi, então, e sei desde então, que E) de um acontecimento que poderá levar à
havia algo de novo naqueles olhos, algo conhecido pacificação do planeta.
apenas pela loba e pela montanha”.
A partir dessa experiência, Leopold chegou à Questão 02
ideia de que devemos pensar como uma montanha,
reconhecendo não apenas nossas necessidades ou De acordo com a leitura do texto, o ativismo ecológico
as dos seres humanos, mas as de todo o mundo teve sua forte expansão a partir da:
natural. Ele sugeriu que, com frequência, não
percebemos as implicações mais amplas de nossas A) filosofia ambiental.
ações, considerando apenas o benefício próprio e B) ecologia profunda.
imediato. Pensar como uma montanha significa se C) vivência nas grandes metrópoles.
identificar com o ambiente mais vasto e estar D) amorosidade pelos animais.
consciente do seu papel em nossas vidas. E) atividade na esfera do meio ambiente.
Naess adotou a ideia de Leopold ao propor sua
“ecologia profunda”. Ele afirmava que somente
protegeremos o meio ambiente, passando pelo tipo
de transformação que Leopold descreveu. Naess nos Questão 03
conclamou a ver a nós mesmos como parte da
biosfera. Em lugar de ver o mundo apartado de nós, Em “A INJUNÇÃO de pensar como uma montanha se
devemos descobrir nosso lugar na natureza, tornou intimamente associada com o conceito de
reconhecendo o valor intrínseco de todos os ecologia profunda.”, a palavra destacada NÃO tem
elementos correspondência semântica em:
do mundo em que vivemos.
Naess introduziu o “eu ecológico”, uma A) costume.
percepção de “si” enraizada na consciência de nossa B) permissão.
relação com uma “comunidade maior de todos os C) imposição.
seres vivos”. Ele afirmou que a ampliação de nossa D) exigência.
identificação com o mundo para incluir lobos, sapos, E) pressão.
aranhas, e até montanhas, leva a uma vida mais
prazerosa e significativa.
A “ecologia profunda” de Naess teve um efeito
poderoso na filosofia ambiental e no desenvolvimento
do ativismo ecológico. Para quem vive na cidade,
pode parecer difícil ou mesmo impossível se conectar
com um “eu ecológico”. Contudo pode ser possível.
Como escreveu o mestre zen Robert Aitken Roshi em
1984, “quando pensamos como uma montanha,
02
Em 'Pense como uma montanha. ', o modo verbal, Observe os períodos abaixo e confira as respectivas
presente no período, indica: classificações.
A) certeza. I – “O ecologista caminhou pela floresta pensativo.”

B) progressão. é período simples, de predicado verbal.
C) exortação. II– “Afirmava que somente protegeremos o meio
D) incerteza. ambiente, passando pelo tipo de transformação
E) hipótese. que Leopold descreveu.”, é período composto
por subordinação.
Questão 05 III – “É difícil a conexão com o “eu ecológico”, contudo
pode ser possível.” ,é período composto por
As palavras prazerosa – ecologia – energia sofreram, coordenação.
respectivamente, o mesmo processo de formação IV– “Ainda que vivamos cem anos sem desmatar,
que as palavras: haverá ainda pendências ecológicas!”, pode-se
substituir o operador linguístico AINDA QUE, sem
A) submarino – super-homem – compor. prejuízo do sentido, por CONQUANTO.
B) felizmente – vinagre – planalto. V– O acento nas palavras possível, balaústre e
C) descampado – embora – inquieto. história se justifica pela mesma regra de
D) desgoverno – petróleo – entristecer. acentuação.
E) anemia – decreto-lei – extrair.
Estão corretas apenas:
A) I, IV e V.
Questão 06
B) I, II e V.
C) I,III e IV.
No trecho: D) II,III e IV.
E) II,III e V.
Sou ecologista. Tenho a natureza dentro de mim.
Faço parte dela. Questão 09
Os elementos coesivos que, de acordo com a norma
Conforme a norma padrão da língua, todas as opções
padrão da língua, uniriam essas três orações, sem
abaixo estão corretas quanto à colocação da vírgula,
prejuízo do sentido, são, respectivamente:
EXCETO em:
A) logo / no entanto.
A) O filósofo norueguês Arne Naess e o ecologista
B) se / porém.
norte-americano Leopold, construíram a noção
C) por conseguinte / porquanto.
de ecologia profunda.
D) pois / quando.
B) Homens e animais, produtos da natureza, devem
E) não obstante / porque.
se respeitar.
C) Ó homem, até quando aniquilareis a vossa casa
planetária?
Questão 07 D) Atirou, procurou a caça, no entanto não a
encontrou.
Dentre as alternativas abaixo, a que apresenta E) Pensar como um urso, por exemplo, faz de você
regência nominal adequada aos padrões da norma um ecologista.
culta é:
A) Permanecia alheio a tudo, completamente

envolvido com a natureza.
B) Às vezes é preferível ficar na metrópole do que
visitar montanhas muito íngremes.
C) A sua falta no passeio de trilha foi justificada
através de atestado.
D) Naess foi contemporâneo com a época do norte-
americano Leopold.
E) Constante do vício de caçar, continuava
desrespeitando os animais.
03
A noção de “Pensar como uma montanha” não Mévio é funcionário público municipal e tem em sua
passou DESPERCEBIDA por Naess. A palavra posse, em razão do cargo que ocupa, uma alta
destacada tem o seu parônimo correspondente em quantia em dinheiro pertencente à Administração.
desapercebida. Das opções abaixo, a que NÃO Como estava passando por dificuldades financeiras,
apresenta par de parônimos é: ele decidiu se apropriar de apenas metade dessa
quantia, para não desfalcar muito os cofres públicos e
A) degredado / degradado. não levantar suspeitas. Nesse caso, é possível dizer
B) flagrante / fragrante. que Mévio praticou o crime de:
C) descargo / desencargo.
D) conjetura / conjuntura. A) corrupção.
E) estático / extático. B) prevaricação.
C) roubo.
D) peculato.
E) advocacia administrativa.
LEGISLAÇÃO E ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Questão 14
Questão 11
A posse e o exercício de agente público ficam
Com observância da isonomia e visando à seleção da condicionados à apresentação de declaração dos
proposta mais vantajosa para a Administração, bens e valores que compõem o seu patrimônio
ressalvados os casos especificados na legislação, as privado, a fim de ser arquivada no serviço de pessoal
obras, serviços, compras e alienações serão competente. Segundo a Lei de Improbidade
contratados pelo Poder Público mediante processo: Administrativa (Lei 8.429/92), o agente público que se
recusar a prestar declaração dos bens, dentro do
A) disciplinar-administrativo. prazo determinado, ou que a prestar falsa, sem
B) de pesquisa dos três melhores preços do prejuízo de outras sanções cabíveis será punido com:
mercado.
C) de licitação pública. A) ressarcimento integral do dano.
D) judicial. B) pena de demissão.
E) tributário. C) pena de demissão a bem do serviço público.
D) suspensão dos direitos políticos de três a cinco
anos.
Questão 12 E) pagamento de multa civil de até cem vezes o
valor da remuneração percebida pelo agente.
Trata-se de conduta proibida ao servidor público pelo
Código de Ética Profissional federal (Decreto Questão 15
1.171/1994):
De acordo com o Estatuto dos Servidores Públicos do
A) deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos Município de Itapemirim (Lei municipal nº 079/1990),
ao seu alcance ou do seu conhecimento para uma das vantagens a que tem direito o servidor é a
atendimento do seu mister. ajuda de custo. Sobre ela é correto afirmar que:
B) desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo,
função ou emprego público de que seja titular. A) será concedida quando o servidor se deslocar da
C) zelar, no exercício do direito de greve, pelas sede do município a serviço.
exigências específicas da defesa da vida e da B) será concedida ao servidor que se deslocar da
segurança coletiva. sede em objeto de serviço, a título de
D) facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços indenização das despesas de alimentação e
por quem de direito. pernoite.
E) apresentar-se ao trabalho com vestimentas C) será concedida ao servidor que, em virtude de
adequadas ao exercício da função. mandato eletivo, afastar-se do cargo ou
reassumir seu exercício.
D) não excederá a dois meses de vencimento,
quando o deslocamento se der dentro do
território do município.
E) será concedida ao servidor pela prestação de
serviços extraordinários.
04
ATUALIDADES Questão 17
Questão 16 Em 1º de janeiro de 2019 Jair Messias Bolsonaro

tomou posse como o 42º Presidente da República do
No dia 25 de novembro de 2018 a União Europeia e o Brasil. Um dos atos iniciais realizados pelo novo
Reino Unido assinaram um acordo proposto pela presidente, dentro dos dez primeiros dias de governo,
primeira-ministra britânica Theresa May que prevê os foi a:
termos do Brexit. Sobre o tema, é correto afirmar que
Brexit é: A) criação de uma junta militar para defesa contra
países muçulmanos.
A) uma abreviação para "British exit" (saída B) assinatura de um acordo bilateral de livre
britânica, na tradução literal para o português), comércio entre Brasil e Estados Unidos sobre a
sendo a sigla usada para definir o novo acordo de exploração econômica da Amazônia brasileira.
livre comércio entre os países que compõem o C) extinção do Ministério do Trabalho.
Reino Unido, que passará a valer a partir de D) mudança da sede da FUNAI de Brasília para
março de 2019. Manaus-AM.
B) uma abreviação para "British exit" (saída E) transferência da embaixada brasileira em Israel,
britânica, na tradução literal para o português), de Tel Aviv para Jerusalém.
sendo o termo mais comumente usado quando
se fala sobre a decisão do Reino Unido de deixar
o bloco regional conhecido como União Questão 18
Europeia.
C) um novo acordo de livre comércio e circulação de
pessoas a que países como a Bélgica, Reino No ano de 2018 o estado do Rio de janeiro (RJ)
Unido, Holanda e Luxemburgo pretendem aderir, enfrentou uma grave crise de Segurança Pública.
paralelamente ao acordo regional da União Como forma de contornar no problema, o então
Europeia (UE), o que tem gerado polêmica já que Presidente da República Michel Temer decretou em
inclui apenas alguns dos países que compõe a 16 de fevereiro daquele ano:
UE.
D) um novo acordo de livre comércio e circulação de A) intervenção federal no RJ.
pessoas a que países como a Bélgica, Inglaterra, B) estado de sítio no RJ.
Holanda e Luxemburgo pretendem aderir, C) estado de defesa no RJ.
paralelamente ao acordo regional da União D) intervenção municipal no RJ.
Europeia (UE), sendo necessário que o E) controle do RJ por um comandante da Força
Parlamento do Reino Unido, país mais reticente Nacional.
sobre o acordo, aprove os termos e forma da
adesão.
E) um tratado internacional celebrado entre Brasil, Questão 19
África do Sul, Coréia do Sul, México, Índia e
Tailândia com o fim de incrementar a economia No dia 05 de novembro de 2015, na cidade de
global nos anos de 2019 e 2020, considerando Mariana-MG, uma barragem da empresa Samarco se
que todos se encontram em um estágio similar de rompeu. Uma lama de rejeitos de minério vazou,
mercado emergente, devido ao seu arrasou vilas, matou pessoas e causou grave
desenvolvimento econômico. poluição do meio ambiente. O rompimento da
barragem completou três anos dia 05 de novembro de
2018, mas mesmo depois de tanto tempo, os
impactos do maior desastre ambiental da história do
Brasil ainda podem ser sentidos no Espírito Santo,
onde a lama causou destruição no Rio:
A) São Francisco.
B) Jequitinhonha.
C) Paraíba do Sul.
D) Itaúnas.
E) Doce.
05
Em setembro de 2018 o Brasil sofreu uma perda No Linux , o "userid" com maior autoridade e com
inestimável no seu patrimônio histórico-cultural. poder de realizar alterações no ambiente é chamado:
Estamos falando do(a):
A) Master.
A) saída de Cuba do Programa “Mais Médicos”. B) Root.
B) eleição de Donald Trump como Presidente dos C) Maint.
Estados Unidos. D) Principal.
C) prisão do ex-presidente Lula. E) Main User.
D) incêndio que destruiu o Museu Nacional no RJ.
E) incêndio que atingiu a Serra da Capivara, no Questão 25
Piauí, e destruiu diversos sítios arqueológicos.
A uma rede privada de comunicações estruturada
sobre os recursos de uma rede pública utilizando
INFORMÁTICA BÁSICA técnicas de tunelamento e criptografia denomina-se:
Questão 21 A) RAN.
B) WAN.
Memória flash é uma tecnologia utilizada em: C) VPN.
D) LAN.
A) Pen Drives. E) Nuvem.
B) Discos Rígidos.
C) Discos Óticos. Questão 26
D) DVD's.
E) Fitas Magnéticas. As redes de computadores, do tipo WAN, que se
utilizam da internet, são alvo frequente de tentativas
de invasão e necessitam de proteção. Para proteção
Questão 22 contra invasores e restrição de acesso apenas aos
computadores autorizados, qual das ferramentas
Uma rede de computadores espalhada por uma abaixo é indicada ?
grande área geográfica e que se utiliza de circuitos de
dados para interconectá-los é chamada: A) Anti-Vírus
B) Criptografia
A) Sdram. C) Certificado Digital
B) Lan. D) Validador Eletrônico
C) Wan. E) FireWall
D) VPN.
E) Ran.
Questão 27
Questão 23
Numa planilha Excel tem os seguintes valores:
A uma cópia de software liberada para uso por um B1=5 , B2=6 e B3=7.
período de tempo, para avaliação, e que para de Qual seria o resultado da fórmula :
funcionar após esse período, é denominada: =(SOMA(B1:B3)/(B3-B1))
A) 8
A) Freeware. B) 9
B) Malware. C) 10
C) AdWare. D) 7
D) Trial. E) 6
E) Proprietário.
06
RACIOCÍNIO LÓGICO Questão 31
Questão 28 A negação lógica da sentença “Brasília é capital do

Brasil e Londres não é capital da Suécia”, é:
Uma proposição composta do tipo condicional
(p ® q) será falsa, apenas no caso de: A) Brasília não é capital do Brasil ou Londres é
capital da Suécia.
A) p,q serem ambas falsas. B) Brasília não é capital do Brasil e Londres é capital
B) p,q serem ambas verdadeiras. da Suécia.
C) p ser falsa e q ser verdadeira. C) Se Brasília não é capital do Brasil, então Londres
D) p ser verdadeira e q ser falsa. não é capital da Suécia.
E) a proposição condicional nunca é falsa. D) Londres é capital da Suécia e Brasília é capital do
Brasil.
E) Se Londres não é capital da Suécia, então
Questão 29 Brasília é capital do Brasil.
Em uma caixa estão guardadas 12 balas de

chocolate, 8 balas de morango, 5 balas de laranja e Questão 32
15 balas de limão. Todas essas balas são de mesmo
tamanho e indistinguíveis pelo tato. Uma pessoa, de Uma seletiva de futebol está sendo disputada em
olhos vendados, vai sortear uma dessas balas e, em apenas um turno por doze equipes. Serão
seguida, sem a recolocar na caixa, vai sortear uma selecionadas para um campeonato as três equipes
segunda bala. A probabilidade de que as duas balas de melhor pontuação ao final dessa seletiva.
sorteadas sejam de chocolate, é de, Supondo que todos os times tenham as mesmas
aproximadamente: condições de ocuparem esses três primeiros lugares,
podemos afirmar que o número de maneiras
A) 8,46%. diferentes para a seleção desses três times
B) 9,00%. classificados é de:
C) 9,58%.
D) 10,25%. A) 452.
E) 12,45%. B) 980.
C) 1120.
D) 1320.
Questão 30 E) 1640.
A empresa XYZ foi constituída da seguinte forma: o
sócio X entrou com o capital de R$ 5000,00, Questão 33
permanecendo na empresa por 8 meses; o sócio Y,
entrou com R$ 6000,00, ficando por 6 meses e o MOLECA está para MOCA, assim como LIGADO
sócio Z, entrou com R$ 3000,00, permanecendo por 8 está para ...:
meses. O lucro final da empresa, a ser partilhado
entre esses sócios foi de R$ 10 000,00. A parte do A) GADO.
lucro que coube ao sócio Z, foi de: B) MOLE.
C) LEMO.
A) R$ 1800,00. D) CALE.
B) R$ 2000,00. E) LIDO.
C) R$ 2400,00.
D) R$ 3600,00.
E) R$ 4000,00.
07
Questão 34 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
Na sequência lógica da figura abaixo, os números Questão 36

que estão dentro dos quadrados são gerados a partir
dos outros três que estão na parte de fora: Em bacias hidrográficas existe um termo técnico que
é definido como a relação entre a largura média da
bacia e o seu comprimento axial. Ele constitui outro
índice indicativo da maior ou menor tendência para
enchentes de uma bacia. Este índice é chamado:
De acordo com essa mesma lógica, o número que A) conformidade.

deve estar no interior do último quadrado é o: B) razão de acúmulo.
C) relação de cheia.
A) 32. D) razão de saída.
B) 50. E) fator de forma.
C) 54.
D) 64. Questão 37
E) 90.
Em bacias hidrográficas a relação entre o
Questão 35 comprimento do rio principal (L) e o comprimento de
um talvegue (Lt) é denominado:
Uma pesquisa foi realizada com um grupo de 1000
pessoas e era para saber a preferência dessas A) Curva de rio.
pessoas entre os gêneros musicais samba e rock. A B) Declividade do curso d'água.
pesquisa retornou com os seguintes dados: C) Inclinação do rio.
D) Sinuosidade do curso d'água.
? 200 dessas pessoas não gostam de samba e E) Declive do rio.
nem de rock;
? 400 dessas pessoas gostam de samba; Questão 38
? 100 dessas pessoas gostam de samba e também
de rock; Em hidrologia e climatologia existe uma definição que
? Todas essas 1000 pessoas responderam à ajuda no cálculo da água precipitável na atmosfera.
pesquisa. Ela é definida como a razão entre a massa de vapor
d'água e a massa de ar úmido. Essa relação é
Com base nessas informações, podemos dizer que o definida como:
número de pessoas pesquisadas que só gosta de
rock, é: A) umidade específica.
B) umidade relativa.
A) 500. C) ponto de orvalho.
B) 400. D) umidade absoluta.
C) 350. E) pressão de saturação.
D) 300.
E) 280. Questão 39
A estrutura de um solo pode ser definida como sua

organização ou arranjamento de seus sólidos. Existe
um tipo de estrutura do solo onde as partículas
sólidas se dispõem em torno de uma linha vertical,
formando unidades estruturais limitadas por faces
relativamente planas; neste tipo de estrutura, duas
dimensões horizontais se equivalem enquanto a
vertical é maior, sendo denominada estrutura:
A) laminar.
B) angular.
C) prismática.
D) granulosa.
E) grumar.
08
Em solos as forças de coesão e aderência que variam Quanto aos riscos potenciais de contaminação do
de acordo com o conteúdo de umidade do solo, meio ambiente e de acordo com a NBR 10.004 da
relacionada as atrações entre partículas do solo. ABNT, os resíduos sólidos que, em função de suas
Essa característica física do solo é denominada: características intrínsecas de inflamabilidade,
corrosividade, reatividade, toxicidade ou
A) porosidade. patogenicidade, apresentam riscos à saúde pública
B) consistência. através do aumento da mortalidade ou da morbidade,
C) permeabilidade. ou ainda provocam efeitos adversos ao meio
D) textura. ambiente quando manuseados ou dispostos de forma
E) arranjamento. inadequada. São classificados como classe:
Questão 41 A) V
B) IV
O sistema de limpeza urbana da cidade pode ser C) III
administrado diretamente pelo Município: através de D) II
uma empresa pública específica; através de uma E) I
empresa de economia mista criada para
desempenhar especificamente essa função. Questão 44
Independentemente disso, os serviços podem ser
ainda objeto de concessão ou terceirizados junto à Conforme Resolução CONAMA nº 430, de 13 de maio
iniciativa privada. As concessões e terceirizações de 2011, que dispõe sobre as condições e padrões de
podem ser globais ou parciais, envolvendo um ou lançamento de efluentes, o valor máximo de
mais segmentos das operações de limpeza urbana. determinado poluente que o corpo hídrico pode
Existe ainda a possibilidade de consórcio para a receber, sem comprometer a qualidade da água e
destinação final dos resíduos. Neste tipo de seus usos determinados pela classe de
administração ela organiza, executa e coordena o enquadramento é denominada capacidade de:
serviço, podendo inclusive terceirizar operações e
arrecadar os pagamentos referentes à sua A) carga do corpo receptor.
remuneração. Este tipo de administração do sistema B) depuração do corpo receptor.
de limpeza urbana da cidade é por: C) assimilação do corpo receptor.
D) suporte do corpo receptor.
A) terceirização. E) acomodação do corpo receptor.
B) concessão.
C) consórcio.
D) contratação. Questão 45
E) termo de ajuste.
Conforme Resolução CONAMA nº 430, de 13 de maio
de 2011, que dispõe sobre as condições e padrões de
Questão 42 lançamento de efluentes, os efluentes de qualquer
fonte poluidora somente poderão ser lançados
O sistema de limpeza urbana, de um modo geral, diretamente no corpo receptor desde que obedeçam
consome do orçamento do Município de: às condições e padrões previstos. Neste caso a
condição de lançamento de efluentes para óleos
A) 7 a 15%. vegetais e gorduras animais estabelece o valor de
B) 9 a 22%. até:
C) 10 a 25%. -1
D) 15 a 30%. A) 0,5 mg.L
-1
E) 18 a 35%. B) 5,0 mg.L
-1
C) 50,0 mg.L
-1
D) 100 mg.L
-1
E) 150 mg.L
09
Conforme Resolução CONAMA nº 357, de 17 de As águas presentes na natureza na forma de chuva,

março de 2005, que dispõe sobre a classificação dos neve ou granizo são denominadas águas:
corpos de água e diretrizes ambientais para o seu
enquadramento, bem como estabelece as condições A) servidas.
e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras B) freáticas.
providências. O tratamento da água que envolve a C) meteóricas.
clarificação por meio de filtração e desinfecção e D) negras.
correção de pH, quando necessário é denominado E) cinzas.
tratamento:
A) avançado. Questão 50
B) simplificado.
C) convencional. Existe uma propriedade na água onde a presença de
D) regular. sais de cálcio e magnésio, sob forma de carbonatos,
E) padrão. bicarbonatos e sulfatos na água, está correlacionada
diretamente com a propriedade:
Questão 47
A) dureza da água.
Conforme Resolução CONAMA nº 357, de 17 de B) coesão da água.
março de 2005, que dispõe sobre a classificação dos C) saponificação da água.
corpos de água e diretrizes ambientais para o seu D) dielétrica da água.
enquadramento, bem como estabelece as condições E) capacitância da água.
e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras
providências, as águas que podem ser destinadas ao
abastecimento para consumo humano após algum
tratamento são das classes:
A) I e II.
B) I, II e III.
C) I, II e especial.
D) I, II, III e IV.
E) I, II, III e especial.
Questão 48
Com relação ao consumo médio de água por pessoa

por dia (consumo per capita), o consumo de água per
capita [Litros/(habitante/dia)] de uma comunidade é
obtido, dividindo-se o total de seu consumo de água
por dia pelo número total da população servida. Para
uma população de até 6.000 pessoas abastecidas
com ligações domiciliares, deve-se estimar o
consumo per capita de:
A) 50 a 70.
B) 70 a 90.
C) 90 a 100.
D) 100 a 150.
E) 150 a 300.
10
PROVA DISCURSIVA
O candidato deverá utilizar o mínimo de 25 e o

máximo de 30 linhas para desenvolver o tema
proposto.
Parâmetros de qualidade da água
O texto deverá ser apresentado em parágrafos,

sendo que, para efeito de avaliação, deverão ser
desenvolvidas referências:
A) Considerações gerais; (3 pontos)

B) Parâmetros físicos, químicos e biológicos; (8
pontos)
B) Forma física representada pelos parâmetros de
qualidade; (2 pontos)
C) Utilização mais frequente dos parâmetros; (3
pontos)
11
RA
SC
UN
HO
GABARITO
CONCURSO PÚBLICO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPEMIRIM / ES
PROVA DISCURSIVA
CARGO: S11 – ENGENHEIRO AMBIENTAL
A Prova Discursiva possui caráter eliminatório e classificatório e valerá 20 (vinte) pontos.
Para efeito de avaliação da Prova Discursiva, serão considerados os aspectos formal, textual e técnico
e os itens de avaliação discriminados a seguir.
ASPECTOS ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DISCURSIVA PONTOS

Domínio da norma culta da língua, no seu registro formal; pontuação,
1) Formal ortografia, concordância, regência, uso adequado de pronomes, 2
emprego de tempos e modos verbais.
Respeito à estrutura da tipologia textual solicitada, paragrafação; uso
2) Textual adequado de conectivos e elementos anafóricos, observância da 2
estrutura sintático-semântica dos períodos.
Compreensão da proposta, seleção e organização de argumentos,
progressão temática coerente, propriedade vocabular, demonstração
3) Técnico de conhecimento relativo ao assunto específico tratado na questão, 16
concisão, clareza, apropriação produtiva e autoral do recorte
temático.
TOTAL 20
PADRÃO DE RESPOSTA
No que se refere a “Considerações gerais” deve-se escrever a importância qualidade da água por meio da
avaliação e análise de diversos parâmetros, que traduzem as suas principais características físicas, químicas e
biológicas, com sua determinação rotineira em laboratórios de análise de água para caracterizar águas de
abastecimento, águas residuárias, mananciais e corpos receptores.
No que se refere a “Parâmetros físicos, químicos e biológicos” Discorrer sobre os diversos parâmetros, que
traduzem as suas principais características físicas, químicas e biológicas. Os itens que descrevem os principais
parâmetros apresentando o conceito do mesmo, a sua origem (natural ou antropogênica, isto é, causada pelo
homem), a sua importância sanitária, a sua utilização e a interpretação dos resultados de análise. Todos esses
parâmetros sendo de determinação rotineira em laboratórios de análise de água. Que podem ser de utilização
geral, tanto para caracterizar águas de abastecimento, águas residuárias, mananciais e corpos receptores.
Descrever a descrição de parâmetros que não são normalmente enfocados na literatura de tratamento de esgotos.
Descrever os parâmetros físicos como: Cor (Responsável peia coloração na água), Turbidez (A turbidez
representa o grau de interferência com a passagem da luz através da água, conferindo uma aparência turva à
mesma), Sabor e odor (sabor é a interação entre o gosto -salgado, doce, azedo e amargo, e o odor-sensação
olfativa), Temperatura (Medição da intensidade de calor); Parâmetro s químicos como: PH (Potencial hidrogênio –
condições ácidas, neutralidade e condições básicas), Alcalinidade (Quantidade de íons na água que reagirão para
neutralizar os íons hidrogênio), Acidez (Capacidade da água em resistir as mudanças de pH causadas pelas
bases), Dureza (Concentração de cátions multimetálicos em solução), Ferro e manganês (O ferro e o manganês
3+ 4+
estão presentes nas formas insolúveis (Fe e Mn ), Cloretos (Todas as águas naturais, em maior ou menor
-
escala, contêm íons resultantes da dissolução de minerais. Os cloretos -Cl - são advindos da dissolução de sais),
Nitrogênio (Dentro do ciclo do nitrogênio na biosfera, este alterna-se entre várias formas e estados de oxidação),
Fósforo (apresenta-se principalmente nas formas de ortofosfato, polifosfato e fósforo orgânico), Oxigênio
dissolvido (O oxigênio dissolvido –OD- é de essencial importância para os organismos aeróbios), Matéria orgânica
(causadora do principal problema de poluição das águas: o consumo do oxigênio dissolvido pelos microrganismos
nos seus processos metabólicos de utilização e estabilização da matéria orgânica. Os principais componentes
orgânicos são os compostos de proteína, os carboidratos, a gordura e os óleos, além da uréia, surfactantes,
fenóis, pesticidas e outros em menor quantidade. A matéria carbonácea divide-se nas seguintes frações: (a) não
biodegradável (em suspensão e dissolvida) e (b) biodegradável (em suspensão e dissolvida), utilizam-se
normalmente métodos indiretos para a quantificação da matéria orgânica, ou do seu potencial poluidor como
Medição do consumo de oxigênio, Demanda Bioquímica de Oxigênio, Demanda Química de Oxigênio e (b)
Medição do carbono orgânico - (Carbono Orgânico Total - COT), Micropoluentes orgânicos (Alguns materiais
orgânicos são resistentes à degradação biológica, não integrando os ciclos biogeoquímicos, e acumulando-se em
determinado ponto do ciclo, destacam-se os defensivos agrícolas, alguns tipos de detergentes -ABS, com
estrutura molecular fechada- e um grande número de produtos químicos); Parâmetros biológicos (microrganismos
de interesse na Engenharia Ambiental).
No que se refere a “Forma física representada pelos parâmetros de qualidade” discorrer sobre a importância do
conhecimento da forma, em termos de sólidos ou gases, representados pelos diversos parâmetros de qualidade
da água. Nos processos de tratamento, os sólidos em suspensão são removidos por operações e processos
unitários diferentes dos utilizados para a remoção dos sólidos dissolvidos e também, naturalmente, dos gases
dissolvidos.
No que se refere a “Utilização mais frequente dos parâmetros” Discorres sobre algumas das principais
utilizações como: caracterização de águas para abastecimento, águas superficiais (brutas e tratadas), águas
subterrâneas (brutas e tratadas), caracterização de águas residuárias (brutas e tratadas), caracterização ambiental
de corpos d'água receptores (rios e lagos). Citar normas CONAMA.
CONCURSO PÚBLICO
IBADE – INSTITUTO BRASILEIRO DE
APOIO E DESENVOLVIMENTO EXECUTIVO
PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAPEMIRIM
AGENTE FISCAL DE MEIO AMBIENTE
CÓDIGO DA PROVA
M02 T TARDE
Verifique se o código da Prova é o
mesmo do seu cartão de respostas.
TRANSCREVA, EM ESPAÇO DETERMINADO NO SEU CARTÃO DE

RESPOSTAS, A FRASE DE LOUIS BONALD PARA EXAME GRAFOTÉCNICO
“A cultura forma sábios, a educação homens.”
ATENÇÃO:
Duração da prova: 4 horas.
Este caderno contém 40 questões de múltipla escolha, cada uma com 5 alternativas de resposta – A, B, C, D e E – conforme disposição abaixo
e Redação.
Quantidade de Valor de cada
Disciplinas
questões questão
- Língua Portuguesa 10 2,5
- Raciocínio Lógico 05 2,5
- Legislação e Ética na Administração Pública 05 2,5
- Informática Básica 10 2,0
- Conhecimentos Específicos 10 3,0
O tempo de duração da prova inclui o preenchimento do Cartão de Respostas e da Folha de Resposta.
LEIAAS INSTRUÇÕES ABAIXO:
Não haverá substituição do Cartão de Respostas e/ou da Folha da Redação por erro do candidato.
O candidato só poderá retirar-se definitivamente da sala após 1 (uma) hora do início efetivo da prova
Somente faltando 1 (uma) hora para o término da prova, o candidato poderá retirar-se levando o seu Caderno de Questões
O candidato que optar por se retirar sem levar o seu Caderno de Questões não poderá copiar suas respostas por qualquer meio
O descumprimento dessa determinação será registrado em ata e acarretará a eliminação do candidato
Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar imediatamente do local, não sendo possível nem mesmo a utilização dos
Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade entregar ao fiscal o Cartão de Respostas assinado e a Folha da Prova de Redação. Não se
esqueça dos seus pertences.
A Redação deverá ser desenvolvida na Folha de Resposta, personalizada e desidentificada pelo candidato, que deverá destacar o canhoto
que contém seus dados cadastrais. A Folha da Prova de Redação é o único documento válido para a correção.
O preenchimento da Folha da Prova de Redação será de sua inteira responsabilidade.
Os três últimos candidatos deverão permanecer na sala até que o último candidato entregue o Cartão de Respostas e a Folha da Prova de
Redação.
BOA PROVA!
Leia o texto abaixo. Neste belíssimo trecho do livro “Antes de nascer o

mundo”, Mia Couto aproxima-nos, de modo muito
Eu, Mwanito, o afinador de silêncios poético e original, de uma atmosfera bem particular. A
(Excerto) afirmativa que sintetiza a temática abordada no texto
é:
A família, a escola, os outros, todos elegem em nós
uma centelha promissora, um território em que A) O narrador é um “afinador de silêncios”, um ofício
poderemos brilhar. Uns nasceram para cantar, outros raro, para isso levou muito tempo praticando com
para dançar, outros nasceram simplesmente para o pai até conquistar a rendosa profissão.
serem outros. Eu nasci para estar calado. Minha B) O pai do narrador amava o silêncio porque não
única vocação é o silêncio. Foi meu pai que me sabia ler e não tinha mais a esposa, sentindo-se
explicou: tenho inclinação para não falar, um talento só na companhia do único filho.
para apurar silêncios. Escrevo bem, silêncios, no C) A família à qual pertence o narrador tinha a
plural. Sim, porque não há um único silêncio. E todo o tradição de pouco falar e de muito ouvir, uma
silêncio é música em estado de gravidez. prática que levaram anos para desenvolver.
D) A ausência da mãe era sentida pelo filho, que não
Quando me viam, parado e recatado, no meu invisível se acostumava com o silêncio imposto pelo pai.
recanto, eu não estava pasmado. Estava E) O dom de ouvir os silêncios é de poucos, e, para
desempenhado, de alma e corpo ocupados: tecia os conquistar essa sabedoria, normalmente,
delicados fios com que se fabrica a quietude. Eu era exigem-se muita prática e sensibilidade.
um afinador de silêncios.
— Venha, meu filho, venha ajudar-me a ficar calado. Questão 02

Ao fim do dia, o velho se recostava na cadeira da Observe a frase destacada:
varanda. E era assim todas as noites: me sentava a
seus pés, olhando as estrelas no alto do escuro. Meu “E todo o silêncio é música em estado de gravidez.”
pai fechava os olhos, a cabeça meneando para cá e
para lá, como se um compasso guiasse aquele Uma outra referência à música do silêncio está
sossego. Depois, ele inspirava fundo e dizia: presente em:
— Este é o silêncio mais bonito que escutei até hoje. A) “...todos elegem em nós uma centelha
Lhe agradeço, Mwanito. promissora...”
B) “Estava desempenhado, de alma e corpo
Ficar devidamente calado requer anos de prática. Em ocupados:”
mim, era um dom natural, herança de algum C) “Quando me viam, parado e recatado, no meu
antepassado. Talvez fosse legado de minha mãe, invisível recanto, eu não estava pasmado.”
Dona Dordalma, quem podia ter a certeza? De tão D) “... a cabeça meneando para cá e para lá, como
calada, ela deixara de existir e nem se notara que já se um compasso guiasse aquele sossego.”
não vivia entre nós, os vigentes viventes. E) “... tenho inclinação para não falar, um talento
para apurar silêncios.”
— Você sabe, filho: há a calmaria dos cemitérios. Mas
o sossego desta varanda é diferente.
Meu pai. A voz dele era tão discreta que parecia

apenas uma outra variedade de silêncio. Tossicava e
a tosse rouca dele, essa, era uma oculta fala, sem
palavras nem gramática.
Mia Couto, excerto do capítulo “Eu, Mwanito, o afinador de
silêncios” | Livro Um – Humanidade, no livro “Antes de Nascer o
Mundo“. (romance). São Paulo: Editora Companhia das Letras,
2009.
02
No texto, a mãe do narrador chama-se Dordalma. É “...tecia os delicados fios com que se fabrica a
possível perceber que a formação de seu nome quietude.”
ocorreu por: “— Venha, meu filho, venha ajudar-me a ficar calado.”
A) composição por justaposição. As palavras “quietude”, “filho” e “calado”, retiradas

B) composição por aglutinação. dos trechos em destaque, têm, respectivamente, as
C) derivação prefixal. seguintes funções sintáticas:
D) derivação sufixal.
E) derivação parassintética. A) objeto direto - núcleo do vocativo - predicativo.
B) núcleo do sujeito - núcleo do vocativo -
predicativo.
Questão 04 C) objeto direto - aposto - adjunto adverbial.
D) predicativo - aposto - adjunto adverbial.
O melhor sinônimo para “centelha promissora”, como E) núcleo do sujeito - adjunto adnominal -
ocorre no texto, é: predicativo.
A) revelação esperançosa.
B) luz angelical.
C) faísca reveladora.
D) raio enunciador.
E) ideia divina. Faça a leitura do quadrinho e responda às perguntas
08 e 09.
Questão 05
“Quando me viam, parado e recatado, no meu

invisível recanto, eu não estava pasmado.”
Nesta passagem destacada do texto, a figura de

linguagem criada pelo autor é um(a):
A) antítese.
B) prosopopeia.
C) hipérbole.
D) eufemismo.
E) paradoxo.
In Toda Mafalda, Quino. Ed. Martins Fontes.

Questão 06
Questão 08
“Depois, ele inspirava fundo e dizia:
A questão feita pela Mafalda mostra sua preocupação
— Este é o silêncio mais bonito que escutei até hoje. com:
Lhe agradeço, Mwanito.”
A) as consequências da repressão dos sentimentos
O elemento gramatical do texto destacado que nos quando silenciados.
revela ter o pai declarado esse mesmo sentimento B) a falta de sinceridade daqueles que silenciam a
mais de uma vez é: verdade.
C) os sentimentos provocados pelos professores na
A) o pronome demonstrativo “Este”. sala de aula.
B) o imperfeito do indicativo usado pelo narrador. D) o conhecimento claro do lugar onde estão
C) a preposição “até” presente na fala do pai. guardados todos os nossos segredos.
D) o grau superlativo relativo de superioridade. E) uma maneira de encontrar os sentimentos e
E) o vocativo afetuoso usado pelo pai. segredos dos outros.
03
Se compararmos a personagem Mwanito do Mia Questão 11

Couto com a Mafalda do Quino, podemos afirmar
que: Um vendedor ambulante compra cada seis
garrafinhas de água mineral por R$ 2,70 e vende
A) as duas personagens tratam o silêncio da mesma cada unidade por R$ 1,00. Admitindo-se que ele não
maneira. teve outras despesas, o seu lucro, ao final de um dia
B) Mafalda reprova o silêncio, Mwanito defende-o. em que vendeu 120 garrafinhas, foi de:
C) Mafalda questiona o silêncio repressor, Mwanito
exercita silêncios libertários. A) R$ 120,00.
D) as personagens são críticas em relação ao B) R$ 100,00.
silêncio, diferente dos autores. C) R$ 90,00.
E) as personagens e os autores identificam-se na D) R$ 66,00.
defesa do silêncio. E) R$ 55,00.
Questão 10
Questão 12
Correlacione as colunas:
Uma criança, brincando com palitos de madeira,
construiu uma sequência de 20 hexágonos,
1. A vírgula está separando, incorretamente, termos
semelhantes aos vistos abaixo, de modo que cada
essenciais da oração.
dois hexágonos vizinhos tiveram um lado (palito)
2. A vírgula marca a anteposição da oração
comum. A quantidade de palitos necessára para essa
subordinada em relação à principal.
construção foi de:
3. A vírgula separa, corretamente, os termos de
uma enumeração.
4. A ausência da vírgula, depois de um termo
intercalado, acarreta incorreção.
( ) Os sentimentos aprisionados, costumam causar

ansiedade, sobretudo, nos jovens.
( ) Todos os nossos sentimentos, não revelados
causarão sintomas, doenças?
A) 120.
( ) Quando silenciamos nossos, para onde vão
B) 119.
nossos sentimentos?
C) 101.
( ) Naquele dia, a diretora convocou professores,
D) 98.
pais, funcionários e alunos para a reunião.
E) 90.
A correta correlação entre as colunas é,
respectivamente:
Questão 13
A) 3-4-2-1
B) 1-4-3-2 Uma senha de computador é formada por 4
C) 4-1-2-3 caracteres, sendo que os dois primeiros devem ser
D) 1-4-2-3 letras minúsculas (repetidas ou não), escolhidas
E) 2-4-1-3 dentre as 26 do nosso alfabeto e os dois últimos
sejam algarismos (repetidos ou não), sendo que o
primeiro destes não seja igual a zero. O número
máximo de senhas que podem ser definidas de
acordo com essas regras é:
A) 60 840.
B) 67 600.
C) 68 200.
D) 75 000.
E) 92 850.
04
A tabela a seguir apresenta os 40 alunos de uma Tício é funcionário público municipal e recebeu para
turma, subdivididos por sexo e idade: si, diretamente, em razão de sua função, vantagem
indevida, consistente em dinheiro em espécie no
valor de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), para que
concedesse com rapidez um alvará para um
empreendimento irregular no município. Nesse caso,
pode-se dizer que Tício praticou o crime:
A) enriquecimento ilícito.
B) corrupção.
Um professor realizou um sorteio entre os alunos C) condescendência criminosa.
dessa turma para representá-la num evento e, antes D) peculato.
de anunciar o resultado, informou que o sorteado E) roubo.
havia sido um dos rapazes da turma. A probabilidade
de que esse rapaz tenha menos de 18 anos é de:
Questão 18
A) 65%.
B) 75%. Configuram atos de improbidade administrativa,
C) 80%. previstos na Lei nº 8.429/1992, aqueles que:
D) 85%.
E) 90%. A) causam prejuízo ao erário.
B) impedem o ingresso de grevistas nos prédios
Questão 15 públicos.
C) geram danos ao meio ambiente ecologicamente
equilibrado.
BRASIL está para LISARB assim como 124893 está
D) melhoram o patrimônio público.
para:
E) prestigiam os princípios da Administração
Pública.
A) 892124.
B) 248931.
C) 931248. Questão 19
D) 489123.
E) 398421. Considerando o Código de Ética Profissional em nível
federal (Decreto 1.171/1994), em todos os órgãos e
entidades da Administração Pública Federal deverá
LEGISLAÇÃO E ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ser criada uma Comissão de Ética, encarregada de
orientar e aconselhar sobre a ética profissional do
Questão 16 servidor, no tratamento com as pessoas e com o
patrimônio público. Nesse contexto, é correto afirmar
O Regime Disciplinar previsto para o servidor público que a pena aplicável ao servidor público pela
municipal em seu estatuto (Lei municipal nº Comissão de Ética é a de:
079/1990) dispõe que, pelo exercício irregular de
suas atribuições, o servidor responde civil, penal e A) prestação de serviços à comunidade.
administrativamente. Nesse passo, a B) suspensão por até 60 dias.
responsabilidade administrativa: C) reclusão.
D) censura.
A) consiste na aplicação somente das penalidades E) multa.
disciplinares de advertência, suspensão e
demissão.
B) resulta de atos ou omissões praticados no
desempenho de cargo ou função.
C) é inconstitucional, visto que para sancionar o
servidor já existem as cominações nas esferas
civil e penal.
D) depende da condenação do servidor nas
instâncias civil e penal.
E) é sinônimo de improbidade administrativa.
05
Segundo as normas da Constituição Federal, via de O Programa Google Chrome é um( uma):
regra é proibida a acumulação remunerada de cargos
públicos. Porém, existem exceções, quando houver A) aplicativo de e-mail.
compatibilidade de horários, observado o teto B) calculadora.
remuneratório constitucional. Uma dessas exceções C) editor de imagens.
trata da possibilidade de cumulação de: D) navegador de internet.
E) planilha eletrônica.
A) um cargo de juiz com outro cargo de delegado de
polícia.
B) um cargo de contador com outro cargo de técnico Questão 25
em contabilidade.
C) dois cargos ou empregos privativos de O softwares de e-mail que NÃO é um WEB Mail é
profissionais de saúde, com profissões chamado:
regulamentadas.
D) dois cargos de fiscal tributário. A) Hotmail.
E) três cargos de professor. B) Gmail.
C) Yahoo Mail.
INFORMÁTICA BÁSICA D) Windows Mail.
E) Squirrel Mail.
Questão 21
Questão 26
Numa planilha Excel considere os seguintes valores
nas células: B1=6, C1=3 e D1=4. Durante uma edição, usando Microsoft Word, um
O valor de A1 que contém a fórmula funcionário deseja sublinhar uma palavra. O
=(B1/C1+10)/D1-1 é : procedimento deve ser:
A) 5,5 A) selecionar a palavra e clicar no I na barra de

B) 12 ferramentas.
C) 4
D) 2 B) selecionar a palavra e digita Ctrl + _
E) 1
C) selecionar a palavra e clicar no N na barra de
Questão 22 ferramentas.
D) selecionar a palavra e digitar Crtl + =

Ao gravar dados no OneDrive, o profissional estará
utilizando:
E ) selecionar a palavra clicar no S na barra de
ferramentas.
A) Armazenagem em Real Time.
B) Computação On-Line.
C) Armazenagem virtual.
D) Armazenagem na nuvem. Questão 27
E) Block Time Computing.
O programa utilizado para criação/edição e exibição
de apresentações gráficas chama-se:
Questão 23
A) PowerPoint.
B) Word.
Um profissional acaba de escrever um texto no C) Explorer.
Microsoft Word e quer salvá-lo, usando o atalho de D) Excel.
teclado. Ele deve digitar : E) Média Player.
A) Ctrl + P
B) Ctrl + B
C) Ctrl + Z
D) Ctrl + Y
E) Ctrl + A
06
Dentre os softwares relacionados, pode-se afirmar Os biomas são produto de condições climáticas
que é um sistema operacional o: razoavelmente homogêneas e apresentam aspecto
geral contínuo. Dentre os biomas terrestres, aquele
A) Excel. encontrado no território do estado do Espírito Santo é
B) Windows 7. o(a):
C) Windows Explorer.
D) PowerPoint. A) deserto.
E) Mozilla Firefox. B) cerrado.
C) tundra.
D) floresta temperada.
Questão 29 E) floresta tropical.
No Word, quando se deseja criar uma tabela usando

a barra de ferramentas, deve-se, inicialmente, clicar Questão 33
na função:
Segundo a lei de crimes ambientais (Lei 9605/98),
A) Inicio. configura crime de poluição causar poluição de
B) Layout da Página. qualquer natureza em níveis tais que resultem ou
C) Inserir. possam resultar em danos à saúde humana, ou que
D) Referências. provoquem a mortandade de animais ou a destruição
E) Exibição. significativa da flora, estando o infrator sujeito a pena
de reclusão, de um a quatro anos, e multa. Todavia,
se o crime causar poluição hídrica que torne
necessária a interrupção do abastecimento público
Questão 30
de água de uma comunidade:
Suponha que um profissional está editando um slide A) a pena máxima de reclusão é aumentada para
em PowerPoint e deseja inserir um Plano de Fundo. O cinco anos.
item da barra de ferramentas que ele deverá clicar é: B) a pena máxima de reclusão é reduzida de um a
dois terços.
A) Inserir. C) o fato passa a ser crime hediondo.
B) Design. D) o fato deixa de ser crime, incidindo apenas a
C) Animações. multa administrativa ambiental.
D) Apresentação de Slides. E) o infrator é isento de pena.
E) Exibição.
Questão 34
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS De acordo com a Política Nacional de Resíduos

Sólidos, instituída pela Lei 12.305/2010, o processo
Questão 31 de transformação dos resíduos sólidos que envolve a
alteração de suas propriedades físicas, físico-
Considere o fluxo de energia e o ciclo do gás químicas ou biológicas, com vistas à transformação
carbônico. É de conhecimento geral que o gás em insumos ou novos produtos (observadas as
carbônico é de extrema importância para os vegetais condições e os padrões estabelecidos pelos órgãos
verdes, que o absorvem do ar, para a elaboração de competentes do Sisnama e, se couber, do SNVS e do
alimentos através da combinação com água e luz, em Suasa), chama-se:
um processo conhecido como:
A) metástase.
A) ecossistema. B) cetose.
B) biodiversidade. C) reciclagem.
C) fotossíntese. D) reutilização.
D) florística. E) coleta seletiva.
E) biocenose.
07
A Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Pesca Buscando conciliar o desenvolvimento humano com
(SEMMAP) é o órgão responsável por exercer o a proteção do meio ambiente, diversos países
poder de polícia administrativo na fiscalização passaram a adotar legislações que visassem compor
ambiental no município de Itapemirim. Caso esse equilíbrio. No Brasil, surgiu em 1985 a Lei 7347,
identifique alguma ação ou omissão que viole as a qual prevê a possibilidade de:
regras de uso, gozo, promoção, proteção e
recuperação do meio ambiente, ou seja, uma A) organizações não-governamentais (ONGs)
infração administrativa ambiental, punirá o infrator receberem do governo incentivos econômicos e
com as seguintes penalidades, dentre outras, fiscais para promover a defesa do meio ambiente.
aplicadas independente ou cumulativamente: B) organizações não-governamentais (ONGs)
criarem leis visando a proteção do meio ambiente
I- notificação. e de bens e direitos de valor artístico, estético,
II - multa simples ou diária; histórico, turístico e paisagístico.
III- suspensão de empreendimento, atividade ou C) empresas que inevitavelmente degradam o meio
serviço. ambiente com sua operação, como mineradoras,
IV - destruição de produtos e instrumentos utilizados produtoras de papel, entre outras, obtenham
na infração. licenças ambientais automáticas, bastando
pagar o valor determinado pelo IBAMA, através
Nesse passo, está(ão) correta(s) apenas a(s) de guia recolhimento da União (GRU).
penalidade(s): D) associações dos direitos dos índios proporem
ação em defesa da utilização de vestimenta igual
A) I e II. a do homem branco, como calça jeans e camisa,
B) III e IV. bem assim armamento, como canivete e facão.
C) II. E) associações proporem em juízo ação civil pública
D) I, II e III. em defesa do meio ambiente, sob a condição de
E) II, III e IV. que a associação exista há pelo menos um ano e,
ao mesmo tempo, inclua entre suas finalidades
institucionais, a proteção ao meio ambiente.
Questão 36
Questão 38
A circulação atmosférica, originada pelas diferenças
térmicas e de pressão, funciona como mecanismo de
condução de calor entre zonas de iluminação do Considerando a rede hidrográfica brasileira e a
planeta. O outro mecanismo de redistribuição de diversidade de rios que banham o país, são dois rios
energia que atua em âmbito global é a circulação que se destacam na região Sudeste do Brasil:
oceânica. As correntes marinhas são empurradas
pelas massas de ar que se deslocam sobre os A) Paraíba do Sul e Negro.
oceanos, a baixa altitude. Nesse contexto, é correto B) Paraíba do Sul e Doce.
afirmar que o Deserto de Atacama, situado na faixa C) Araguaia e Doce.
litorânea que se estende do norte do Chile ao sul do D) São Francisco e Araguaia.
Peru, existe porque a: E) Tietê e Madeira.
A) corrente fria de Humboldt retira o calor do ar

sobre o Oceano Pacífico, reduzindo a
evaporação e condicionando a formação de um
litoral seco.
B) corrente quente chamada “Pacífico Sul”
atravessa o litoral oeste da América do Sul,
esquentando o ambiente e proporcionando a
formação de desertos em pontos específicos.
C) massa de ar frio de Humboldt é empurrada pelas
correntes marinhas, trazendo algas do mar
formadoras de desertos.
D) massa de ar quente faz congelar as águas
marinhas que passam pela região,
proporcionando um litoral seco.
E) grande quantidade de peixes ofertada nessa
parte do litoral sul-americano prejudica a
evaporação, favorecendo a formação do deserto.
08
Questão 39
A similaridade entre o contorno dos litorais da África

ocidental e do leste da América do Sul já intrigava os
cientistas e geólogos desde o século XVII. Mas foi em
1912 que o geólogo alemão Alfred Wegener formulou
a hipótese da deriva continental: baseando-se em
algumas evidências fósseis e nas semelhanças entre
estruturas de relevo, postulou a existência de um
supercontinente ancestral, que teria se fragmentado
ao longo de milhões de anos, até formar os
continentes atuais. O supercontinente a que se
referiu Wegener é conhecido como:
A) Laurásia.
B) Pangeia.
C) Big-Ben.
D) Paleozoico
E) Gondwana.
Questão 40
Em boa parte do território brasileiro predomina o

clima equatorial, particularmente na região Norte. Ele
é caracterizado pelo(a)(s):
A) verão úmido e inverno seco, isto é, durante o

verão as chuvas são abundantes, mas no inverno
os índices pluviométricos diminuem.
B) influência da massa polar atlântica, que provoca
chuvas diárias na região, com considerável
amplitude térmica.
C) chuvas bem distribuídas nos doze meses do ano,
inverno com temperaturas baixas e geadas
frequentes.
D) médias elevadas de temperatura, pequena
amplitude térmica e chuvas abundantes e bem
distribuídas no decorrer do ano.
E) médias térmicas anuais elevadas e por chuvas
escassas e irregulares.
09
REDAÇÃO Texto IV
Seis anos depois, o desabamento de três

Leia os textos abaixo: edifícios no centro do Rio ainda não tem culpados.
Em 2017, os apontados pelo Ministério Público como
Texto I responsáveis pela tragédia foram absolvidos em
segunda instância por falta de provas.
O Museu Nacional, no Rio de Janeiro, que O acidente ocorreu no dia 25 de janeiro de 2012
completou 200 anos em junho de 2018, foi destruído na avenida Treze de Maio, no centro da cidade, e
por um incêndio de grandes proporções, causando a deixou 19 mortos e três desaparecidos. As
perda de tesouros históricos. Com 20 milhões de investigações apontaram que uma obra no Edifício
peças, o museu tinha o maior acervo cultural e Liberdade, o maior deles, foi a causa do problema.
científico da América Latina. Certamente uma Localizado atrás do Teatro Municipal do Rio, o
tragédia que poderia ter sido evitada... edifício Liberdade tinha 20 andares. As obras haviam
sido feitas pela TO Tecnologia Organizacional no
Texto II nono andar. Segundo a denúncia da Promotoria, a
retirada de diversas paredes contribuiu para o
Três anos depois que uma avalanche de lama de colapso estrutural da construção.
mineração devastou Mariana (MG), no maior Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/
desastre ambiental do Brasil, uma nova tragédia, com 2018/05/no-rio-desabamento-de-tres-predios-em-2012-ainda-
roteiro semelhante, atingiu Minas Gerais. Uma nao-tem-culpados.shtml
barragem de rejeitos da Vale se rompeu ontem, por
volta de 12h30min, no Município de Brumadinho, na
região metropolitana de Belo Horizonte. O governo Proposta de Redação:
de Minas informou que, aproximadamente, 150
trabalhadores estão desaparecidos. Até o Após a leitura dos textos motivadores, reflita
fechamento desta edição, sete corpos já tinham sido sobre as seguintes questões: Vivemos a cultura da
encontrados. negligência? Que medidas devem ser
O Globo, 26/01/2019 implementadas para a prevenção de acidentes de
grandes proporções no Brasil, que deixam marcas de
Texto III destruição e morte?
Redija um texto dissertativo-argumentativo, de
Art. 1º Fica instituída, no Estado do Espírito Santo, a 25 a 30 linhas, sobre o tema: Responsabilidade e
obrigatoriedade de autovistoria decenal, pelos prevenção de acidentes. Dê um título ao seu texto.
condomínios ou proprietários dos prédios Selecione argumentos consistentes e fatos para a
residenciais, comerciais e pelos governos do Estado defesa do seu ponto de vista.
e dos municípios, nos prédios públicos, incluindo
estruturas, subsolos, fachadas, esquadrias,
empenas, marquises e telhados, e em suas
instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias,
eletromecânicas, de gás e de prevenção a fogo e
escape e obras de contenção de encostas, com
menos de 25 (vinte e cinco) anos de vida útil, a contar
do "habite-se", por profissionais ou empresas
habilitadas junto ao respectivo Conselho Regional de
Engenharia e Agronomia – CREA/ES ou pelo
Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Espírito
Santo - CAU/ES.
§1º Os condomínios ou proprietários de prédios
comerciais e residenciais de que trata o caput do
artigo 1º com mais de 25 (vinte e cinco) anos de vida
útil tem a obrigatoriedade de realizar autoinspeções
quinquenais.
Disponível em: http://www3.al.es.gov.br/Arquivo/Documents/PL/
PL2392016.e..doc
10
RA
SC
UN
HO
GABARITO
||ICMBio14_CBNM02_01N228586|| CESPE/UnB – ICMBio – Aplicação: 2014
• De acordo com o comando a que cada um dos itens a seguir se refira, marque, na folha de respostas, para cada item: o campo designado
com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. A ausência de
marcação ou a marcação de ambos os campos não serão apenadas, ou seja, não receberão pontuação negativa. Para as devidas marcações,
use a folha de respostas, único documento válido para a correção das suas provas objetivas.
• Nos itens que avaliam conhecimentos de informática, a menos que seja explicitamente informado o contrário, considere que todos
os programas mencionados estão em configuração-padrão, em português, e que não há restrições de proteção, de funcionamento e de
uso em relação aos programas, arquivos, diretórios, recursos e equipamentos mencionados.
CONHECIMENTOS BÁSICOS
1 As palavras estampadas na bandeira nacional 1 Na Vila Telebrasília, onde mora, poucos conhecem
poderiam receber o complemento de um adjetivo, diante do Abiesel Alves Cavalcanti pelo nome completo. Lá ele é Bisa,
arcabouço de ideias e discussões que tratam do futuro do o pescador. Há 35 anos, o pernambucano veio atrás do
4 planeta. A depender da contribuição de especialistas em
4 progresso na capital. Acompanhado pelo irmão, trouxe algumas
desenvolvimento sustentável da Universidade de Brasília, o
lema de 1889, inspirado nos conceitos positivistas do francês roupas e a tarrafa, sua ferramenta de trabalho. “Eu falei para o
7 Augusto Comte, teria a seguinte redação: “Ordem e um Novo mano: se lá tem água, tem peixe. De fome a gente não morre”,
Progresso”. Essa renovação de ideias, entretanto, precisa do 7 lembra Bisa. O Lago Paranoá alimentou toda a sua família,
apoio das novas gerações, pois o cenário mundial atual, e do composta de mulher e dez filhos. No começo, quando a pesca
10 Brasil em particular, é muito diferente do registrado há duas com tarrafa era proibida, Bisa saía na madrugada em uma
décadas, por exemplo. Na configuração geopolítica do século
10 canoa e trabalhava escondido. Depois, quando a captura com
XXI, a supremacia dos Estados Unidos da América e da
13 Europa é confrontada pelo dinamismo econômico de nações malha foi autorizada, ele se destacou entre os colegas. Chegava
como a China, Índia, África do Sul e o próprio Brasil. O sobe a voltar com até 300 quilos de peixe na embarcação. Hoje, o
e desce na disputa por espaço em debates estratégicos em nível 13 lago já não é tão abundante quanto há uma década e meia, mas
16 internacional deu maior peso à palavra de países em ele ainda chega com o barco cheio. Entre tilápias, tucunarés,
desenvolvimento nas questões da sustentabilidade. carpas e traíras, soma 250 quilos de peixe por semana e perto
João Campos. Uma nova educação para um novo 16 de dois mil reais por mês. Bisa rema quase sete horas para
progresso. In: Revista Darcy, jun./2012 (com adaptações).
chegar até a altura da Ermida Dom Bosco e, às vezes, dorme na
Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, mata e retorna para casa só na manhã seguinte. “É uma vida de
julgue os itens a seguir. 19 muito trabalho, mas necessidade eu nunca passei”, diz o
1 Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o termo pescador.
“entretanto” (R.8) e o trecho “e do Brasil em
Lilian Tahan. Vivendo de pescaria. In: Veja Brasília, 2/10/2013 (com adaptações).
particular” (R.9-10), bem como as vírgulas que os isolam,
poderiam ser excluídos do período a que pertencem.
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e às estruturas
2 O período “Na configuração (...) próprio Brasil” (R.11-14) linguísticas do texto acima.
poderia, sem prejuízo do sentido e da correção gramatical do
texto, ser assim reescrito: O dinamismo econômico de nações 8 Na oração “ele se destacou entre os colegas” (R.11), é
como a China, Índia, África do Sul e o próprio Brasil confronta obrigatório o uso do pronome “se” em posição pré-verbal,
a supremacia dos Estados Unidos da América e da Europa na
devido ao fator atrativo exercido pelo elemento que o
configuração geopolítica do século XXI.
antecede.
3 Na linha 3, o elemento “que” tem a função de restringir o
sentido das expressões que o antecedem, a saber, “ideias” e 9 Com a devida alteração de maiúscula e minúscula, o ponto
“discussões”. final imediatamente após a palavra “colegas” (R.11) poderia ser
4 Na linha 4, a substituição da expressão “A depender” por Se substituído por vírgula, seguida do elemento articulador visto
dependesse não comprometeria nem a sintaxe nem o sentido que.
do período de que faz parte.
10 O vocábulo “mas” (R.13) é um elemento coesivo que introduz
5 A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos
relação de conclusão entre a informação expressa no período
“Brasília”, “cenário” e “próprio”.
de que faz parte e a informação expressa no período que o
6 A ideia principal do texto é defender a revisão do lema
antecede.
estampado na bandeira nacional brasileira.
11 O complemento da forma verbal ‘passei’ (R.19) não está
7 Na linha 8, a substituição do vocábulo “entretanto” pelo
vocábulo portanto não acarretaria mudança de significado no explicitamente expresso no texto, devendo ser inferido pelo
período em questão. leitor.
–1–
1 O ABCerrado e a Matomática (“matemática do No que diz respeito ao sistema operacional Linux e ao programa
mato”), metodologias criadas por um professor da UnB, BrOffice Calc, julgue os itens seguintes.
apoiam-se em dois princípios: o da elevação da autoestima de
4 alunos e professores e o do envolvimento com o meio ambiente 20 No BrOffice Calc, é possível fazer a cópia de uma planilha
para a construção, de forma lúdica e interdisciplinar, da para uso tanto no mesmo arquivo quanto em outro arquivo do
cidadania e do respeito mútuo. “Fazemos a aproximação por
Calc.
7 meio de elementos do contexto onde as crianças estão
inseridas. As atividades de leitura, interpretação e escrita 21 Constitui desvantagem do Linux o fato de sua instalação ser
associam-se ao tema do cerrado na forma de poesias, música, aceita apenas em arquiteturas de hardware consideradas
10 desenho, pintura e jogos”, explica uma professora da incomuns.
Faculdade de Educação da UnB. Atualmente, a universidade
trabalha para expandir a aplicação do ABCerrado na rede de Julgue os itens a seguir acerca de redes de computadores, de correio
13 ensino do DF. “Ainda prevalece uma visão conservadora sobre eletrônico Outlook Express e computação na nuvem.
o que é educação”, conta a professora. “A natureza possui uma
dimensão formadora. Isso subverte a forma de se tratar a 22 A computação na nuvem permite ao usuário alocar recursos de
16 relação entre o ser humano e o meio ambiente no cerne de um forma dinâmica e em tempo real, o que possibilita o ajuste
processo educativo. Não se trata de educar o ser humano para
entre a necessidade e os recursos.
o domínio e a apropriação da natureza, mas de educar a
19 humanidade para ser capaz de trocar e de aprender com ela”, 23 Uma rede de dados, assim como os softwares, tem a função de
completa. transmitir informações e processá-las.
João Campos. O ABC do cerrado. In: Revista Darcy, jun./2012 (com adaptações).
24 Considere-se que um servidor do ICMBio, após receber, por
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto meio do Outlook Express, uma mensagem com o arquivo
acima, julgue os itens subsequentes. animais_extincao.doc, em anexo, tenha executado as seguintes
12 O termo ‘Isso’ (R.15) refere-se à expressão ‘visão ações: abrir o arquivo, incluir uma nova informação ao
conservadora’ (R.13). documento, salvar o arquivo e, em seguida, encaminhar a
13 Na linha 7, a substituição do vocábulo ‘onde’ pela expressão mensagem ao seu chefe imediato. Nesse caso, o chefe receberá
no qual não comprometeria nem a sintaxe nem a significação a mensagem com o arquivo atualizado.
do período de que o referido vocábulo faz parte.
Com relação a gerenciamento de informações e a aplicativos para
14 Na linha 17, o pronome átono ‘se’, em ‘não se trata’, poderia,
segurança, julgue os itens subsequentes.
opcionalmente, ocorrer após o verbo, escrevendo-se não
trata-se, sem comprometer a fidelidade do texto à norma da 25 As verificações de antivírus em um arquivo ocorrem com base
língua na modalidade escrita formal.
na comparação entre o nome do arquivo e o banco de dados de
15 Sem prejuízo da correção gramatical do texto, o período ‘As vacinas, visto que os antivírus não possuem recursos para
atividades (...) jogos’ (R.8-10) poderia ser reescrito da seguinte
analisar o conteúdo dos arquivos.
maneira: Às atividades de leitura, interpretação e escrita
associa-se o tema do cerrado na forma de poesias, música, 26 Um firewall filtra o tráfego de entrada e saída entre a rede
desenho, pintura e jogos. interna e a externa.
Excelentíssimo Senhor Presidente do Senado Federal,
Com relação à crise no sistema penitenciário no Maranhão, julgue
Comunico a Vossa Excelência o envio das Mensagens SM
número 106, de 2013, nas quais informo a promulgação dos os próximos itens.
Decretos Legislativos n.º 27 e 29, 2012, relativos à exploração
de petróleo no litoral brasileiro. 27 Em função de problemas políticos, o governo federal preferiu
Brasília, 28 de março de 2013. não intervir na crise do sistema prisional maranhense, deixando
que o governo estadual tomasse as medidas adequadas.
Considerando o documento apresentado acima, julgue os itens a
seguir, com base no Manual de Redação da Presidência da 28 Em rebelião de presos no Centro de Detenção Provisória de
República. Pedrinhas, no Maranhão, pessoas foram violentamente
16 Caso o emissor do documento fosse um senador da República, decapitadas, ação que denunciou a crise do sistema
um possível fecho adequado seria: Renovo meus protestos da penitenciário naquele estado.
mais alta estima e consideração.
29 Os efeitos da crise deflagrada no sistema penitenciário do
17 Considerando-se que o emissor do documento acima seja o Maranhão ficaram restritos aos presídios.
presidente da República, é correto afirmar que não há
necessidade de identificação do signatário. 30 A rebelião em Pedrinhas repercutiu internacionalmente e foi
18 Se o emissor do texto acima fosse um ministro de Estado, o motivo para que a Organização das Nações Unidas
documento poderia ser enviado na forma de memorando. denunciasse o estado precário das prisões no Brasil e exigisse
19 Por ser o receptor do texto o presidente do Senado Federal, o a abertura de investigações para apurar o que ocorreu no
termo “Vossa Excelência” foi adequadamente empregado. Maranhão.
–2–
Acerca do desmatamento na Amazônia Legal, julgue os itens que 42 Caso o governo de um estado da Federação crie unidades de
se seguem. conservação, caberá ao ICMBio exercer o poder de polícia
ambiental nessas unidades.
31 Uma das críticas sobre o aumento do desmatamento na
Amazônia consiste no fato de o governo federal ter retirado 43 Para que o procurador-chefe do ICMBio seja nomeado, é
recursos da área de fiscalização ambiental. necessária aprovação prévia do advogado-geral da União.
32 A construção de obras de infraestrutura na Amazônia é vista 44 Considere que determinada organização estrangeira privada
como estratégica para frear o aumento do desmatamento queira celebrar um acordo com o ICMBio que contribuiria para
florestal, uma vez que contribui para regularização do uso do a realização das finalidades do instituto. Nessa situação, para
solo. a celebração do acordo, seja qual for o seu objeto, será
33 Após quatro anos em queda, o desmatamento na Amazônia necessária a anuência prévia do ministro de Estado do Meio
voltou a subir em 2013. Ambiente.
Julgue os itens a seguir, que versam sobre ética e cidadania. Com base na Lei n.º 8.112/1990 e na Lei n.º 9.784/1999, julgue os
itens subsecutivos.
34 O servidor que realiza suas atividades com esmero e em prol
dos cidadãos contribui para a promoção da cidadania. 45 Um técnico do ICMBio aprovado no estágio probatório
somente perderá o cargo em virtude de sentença judicial
35 Vive orientada pela ética a pessoa que pauta sua vida na busca
transitada em julgado ou de processo administrativo disciplinar
de auxiliar as pessoas que a cercam de modo que tanto ela
em que lhe sejam assegurados a ampla defesa e o contraditório.
quanto essas pessoas vivam da melhor maneira possível.
46 Considere que o ICMBio tenha instaurado processo
Com relação à ética no serviço público, julgue os itens
administrativo que necessite da realização de atos em
subsequentes.
município que não tenha órgão hierarquicamente subordinado
36 Considere que um servidor doe para uma biblioteca ao instituto. Nessa situação, se houver, naquela localidade,
comunitária uma série de livros da repartição pública na qual outro órgão administrativo apto a executar os atos necessários
ele trabalha. Nesse caso, mesmo sem observar as formalidades à instrução do processo, é possível que parte da competência
legais, o servidor não incorre em improbidade administrativa do instituto lhe seja delegada.
uma vez que os livros destinam-se a fins educativos e
47 Caso um técnico do ICMBio tenha tomado posse no seu cargo
assistenciais.
em 2013 e entre em gozo de licença para atividade política em
37 Age em consonância com a Lei n.º 8.112/1990 servidor 2014, o estágio probatório deverá ser suspenso durante o
público brasileiro, em exercício, que recusa pensão oferecida período de afastamento.
pelos Estados Unidos da América.
Julgue o item seguinte, com base na Lei n.º 12.527/2011.
38 Considere um servidor que cumpre com atenção e cuidado suas
atividades no ambiente de trabalho, mas que, fora dele, 48 Considere que o ICMBio tenha indeferido o pedido de acesso
mantém seu nome vinculado a empreendimentos de cunho a informações de determinado projeto de pesquisa por ele
duvidoso. Nesse caso, é correto afirmar que a conduta desse coordenado, ao argumento de que as informações constantes
servidor fere a ética do serviço público. desse projeto de pesquisa seriam sigilosas. Nessa situação, está
39 Procurar manter uma boa comunicação com os usuários da correta a ação do instituto, pois a Lei de Acesso à informação
repartição constitui característica de conduta ética. veda o acesso a esses projetos, independentemente de seu
conteúdo.
40 Caso um servidor, preocupado com o bem estar dos usuários
os quais atende, opte por ocultar uma decisão oficial que Julgue os itens subsequentes, com base no Decreto n.º 5.707/2006
contraria os interesses de determinado usuário, ele será e no Decreto n.º 7.133/2010.
considerado um servidor compromissado eticamente com seu
49 O sistema de gestão por competência, cujo desenvolvimento e
serviço e com sua relação com o público.
implementação cabem à Secretaria de Gestão do Ministério do
Julgue os itens de 41 a 44, com base na Lei n.º 11.516/2007 e no Planejamento, Orçamento e Gestão, constitui um dos
Decreto n.º 7.515/2011. instrumentos da Política Nacional de Desenvolvimento de
41 Considere que determinada empresa tenha solicitado ao Pessoal.
IBAMA a concessão de licença ambiental para realização de 50 Caso um servidor do ICMBio tome conhecimento de sua
certo empreendimento. Nessa situação, em caso de problemas avaliação de desempenho individual e dela discorde, poderá
legais com a concessão, a responsabilidade judicial sobre o apresentar pedido de reconsideração à unidade de recursos
conteúdo do parecer técnico conclusivo visando à emissão da humanos do órgão, que o encaminhará à chefia do servidor
referida licença é do agente público que a concedeu. para apreciação.
–3–
||ICMBio14_004_11N640149|| CESPE/UnB – ICMBio – Aplicação: 2014
O conceito de hotspot foi criado em 1988 pelo inglês 58 A fragmentação da Mata Atlântica é um dos fatores que podem
Norman Myers para resolver um dos maiores dilemas dos levar ao desaparecimento de espécies do bioma.
conservacionistas: quais as áreas mais importantes para preservar
a biodiversidade na Terra. Ao observar que a biodiversidade não 59 A Mata Atlântica, considerada um dos biomas mais
está igualmente distribuída no planeta, Myers procurou identificar
preservados do país, é constituída por formações florestais e
quais as regiões que concentravam os mais altos níveis de
biodiversidade, e onde as ações de conservação seriam prioritárias ecossistemas associados como restingas, manguezais e campos
e mais urgentes. Ele chamou essas regiões de hotspots. de altitude.
Internet: <www.conservation.org.br> (com adaptações).
60 As ações para a proteção da espécie Phantera onca na Mata
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens a seguir, a Atlântica incluem estão a criação de áreas para proteção
respeito de aspectos a ele relacionados.
integral dentro das áreas prioritárias e a manutenção do fluxo
51 Nas áreas consideradas hotspots, busca-se assegurar a
gênico entre as populações da espécie em áreas de isolamento
preservação dos locais que possuem alto grau de endemismo
e de ameaças. e(ou) tamanhos populacionais críticos mantidos ou
52 Entre os hotspots do planeta, dois se localizam no Brasil: o restabelecidos.
Cerrado e a Amazônia.
Acerca do desenvolvimento econômico e conservação da
Com relação às estratégias de conservação da biodiversidade,
julgue os itens subsequentes. biodiversidade amazônica, julgue os itens seguintes.
53 Para a preservação de uma unidade de conservação, a área 61 A construção da usina hidrelétrica de Belo Monte propiciou
efetiva preservada se mostra mais importante do que o seu
um grande desenvolvimento econômico na Amazônia, com a
formato.
54 Entre os biomas brasileiros, a Caatinga e o Cerrado são criação de postos de trabalho e de infraestrutura para a
considerados de menor importância para a conservação, pois população próxima aos canteiros de obras, causando um
os regimes de chuvas diferenciados nesses biomas limitam sua impacto ambiental praticamente nulo.
biodiversidade.
55 Para a criação de uma unidade de conservação (UC), prefere-se 62 Francisco Alves Mendes Filho foi um grande defensor da
uma grande reserva fragmentada e com corredores ecológicos Amazônia. As suas conquistas incluem a criação do movimento
a uma pequena reserva isolada e não fragmentada.
União dos Povos da Floresta, responsável por expulsar
56 No processo de fragmentação de um hábitat, quando uma área
madeireiros, castanheiros e seringueiros da região de Basiléia
grande e contínua é reduzida ou dividida em dois ou mais
fragmentos, aumenta-se o efeito de borda e limita-se o e a criação de uma reserva biológica.
potencial de dispersão de determinadas espécies.
63 A preservação da Amazônia passa pela retirada dos
A onça-pintada (Phantera onca), que pertence ao topo da
cadeia alimentar da Mata Atlântica, corre risco extremo de madeireiros, seringueiros, castanheiros e ribeirinhos da região,
extinção. Estudo desenvolvido pelo Centro Nacional de Pesquisa e uma vez que suas atividades prejudicam a regeneração da
Conservação de Mamíferos e Carnívoros, criado pelo IBAMA, floresta.
aponta que devem existir apenas 250 onças-pintadas adultas na
Mata Atlântica, o que representa uma redução de 80% nos últimos Com relação aos biomas e fitofisionomias brasileiros, julgue os
15 anos.
itens subsecutivos.
Segundo o chefe do Cenap, Ronaldo Morato, poucas ações
foram tomadas nos últimos anos para conter o desaparecimento do
maior mamífero da vegetação. Pesquisadores investem agora em 64 A Amazônia é o maior bioma brasileiro, ocupando grande
novas pesquisas que possam mapear a população restante e parte do norte do país. Entre suas fitofisionomias estão as
contribuir com a preservação do animal.
matas de várzeas, as matas de igapó e o cerrado amazônico.
Camila Turtelli. Onça-pintada corre risco extremo de extinção
na Mata Atlântica. In: Folha de S.Paulo (com adaptações).
65 O bioma Cerrado é considerado a savana com maior
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens de 57 a 60, biodiversidade do planeta.
acerca de aspectos relacionados ao tema nele abordado.
66 No bioma Cerrado, os incêndios e as queimadas são
57 Phantera onca é classificada como uma espécie guarda-chuva,
ocasionados exclusivamente pela ação antrópica e provocam
pois exige extensas áreas preservadas para sobreviver e
reproduzir. danos irreparáveis à fauna e à flora da região.
–4–
Milhares de pessoas elaboraram e assinaram uma petição Acerca da conservação e degradação do solo, julgue os itens que se
on-line com o pedido para que o zoológico de Copenhague não seguem.
executasse uma girafa, um macho jovem chamado Marius. Contudo,
o zoológico optou por sacrificar a girafa para evitar 76 A exploração florestal predatória e o fogo são causas
consanguinidade entre exemplares da mesma espécie, seguindo o relevantes para a degradação da Floresta Amazônica. A
programa europeu de reprodução para girafas. exploração rompe a cobertura do dossel da floresta,
Internet: <www.bbc.co.uk> (com adaptações). permitindo, assim, que a radiação solar seque o solo úmido da
floresta, facilitando o alastramento do fogo.
Tendo como referência o texto acima, julgue os itens a seguir,
acerca de aspectos relacionados ao tema nele abordado. 77 A erosão inicia-se no momento em que um grande volume de
água de chuva atinge o solo desagregando-o, pois este, com
67 O programa europeu usado pelo zoológico da Dinamarca está
equivocado, pois o recomendado seria que o exemplar referido menor granulometria, preenche os poros da superfície do solo
no texto reproduzisse antes de ser sacrificado. remanescente, formando uma crosta e provocando sua selagem.
68 A conservação in situ é menos onerosa que a conservação ex 78 O embaciamento, considerado uma prática de controle da
situ. erosão em culturas permanentes, como o café, consiste na
69 A girafa é um animal que pode ser encontrado nas savanas realização de vários cortes profundos no terreno em cada rua
africanas, bioma caracterizado por campos herbáceos com da cultura. Essa prática tem como vantagens o baixo custo e a
árvores esparsas que se espalham sobre grandes áreas dos facilidade de execução, e como desvantagens, a baixa eficácia
trópicos secos e com regime sazonal de chuva. e redução de 30% da perda de terra.
70 A conservação de animais ex situ, como em zoológicos, não
79 O fator de práticas conservacionistas de solo (P) da equação
pode ser considerada uma forma de preservação de espécies,
que exige preservação realizada in situ. universal de perda de solo é definido pela razão entre a perda
de solo que ocorre em uma área com determinada cobertura e
O manejo florestal sustentável pode ser definido como a ação de
a perda que ocorre em uma área mantida continuamente
administrar uma floresta com o objetivo de obter benefícios
econômicos, sociais e ambientais, com base em mecanismos de descoberta.
sustentação do ecossistema, visando garantir a continuidade da Considerando o aquecimento global, suas causas e consequências,
produção. A respeito do manejo florestal sustentável, julgue os julgue os próximos itens.
seguintes itens.
80 No manejo do fogo, quatro componentes são essenciais:
71 Na elaboração e execução do manejo florestal sustentável em
pequena escala, alguns princípios básicos que regem a prevenção, pré-supressão, combate ou supressão e uso do fogo.
utilização comunitária de espaços e recursos devem ser A prevenção pode ser feita por meio da educação ambiental,
respeitados, tais como: as fronteiras definidas, a monitoração fomento de culturas que não dependam do uso do fogo,
do uso dos recursos naturais pelos comunitários, as sanções fomento de técnicas alternativas ao uso do fogo, rondas,
aplicáveis aos que desobedecem aos regulamentos e os avaliação antecipada dos fatores de risco, entre outros.
mecanismos de resolução de conflitos.
81 Uma tática utilizada no combate ao incêndio florestal é o uso
72 A demora na liberação dos recursos pelos financiadores, a
da linha negra, que consiste em uma faixa de terreno composta
lentidão para apreciação e aprovação dos planos de manejo e
a irregularidade da situação fundiária na maioria das áreas a da linha de fogo mais uma faixa intencionalmente queimada,
serem manejadas são exemplos de obstáculos a serem formando uma zona suficientemente larga para evitar, com
superados no manejo florestal sustentável, antes de se chegar segurança, a propagação do incêndio.
à fase de extração de madeira.
82 O CH4, devido à quantidade emitida, é o gás que mais
73 Nos projetos de manejo florestal sustentável em pequena contribui para o aquecimento global, pois suas emissões
escala na Amazônia, onde a exploração ocorrerá em lotes
representam 85% do total das emissões mundiais de gases do
particulares, a divisão de benefícios, como renda, emprego,
efeito estufa e o tempo de sua permanência na atmosfera é de,
treinamento, viagens, e a escolha do primeiro lote a ser
explorado se baseiam em critérios essencialmente técnicos, que no mínimo, trezentos anos.
envolvem o conhecimento da área a ser explorada. 83 Mais de 50% das emissões de gases do efeito estufa do Brasil
74 Para que haja condições mínimas para realizar um manejo são provenientes de atividades de uso da terra. Essas atividades
florestal sustentável em pequena escala e garantir a representam menos de 20% das emissões globais.
produtividade futura, a capacidade de produção da floresta
84 O potencial de aquecimento global (global warming potential)
deve ser superior a 500 m3/ha de madeiras comercializáveis, e
o volume a ser colhido não pode ultrapassar 100 m3/ha. mede como determinada quantidade de gás do efeito estufa
contribui para o aquecimento global. É uma medida relativa
75 No manejo florestal, devem ser mantidas as condições mínimas
de sobrevivência para os seres vivos que utilizam a floresta. que compara o gás em questão com a mesma quantidade de
Árvores que ofereçam outros tipos de produtos como dióxido de carbono, calculado sobre um intervalo de tempo
medicamentos, óleos e alimentos devem ser preservadas. específico.
–5–
A Lei n.º 11.284/2006, que dispõe sobre a gestão de florestas A terceira reunião anual do Conselho Consultivo da
públicas para a produção sustentável com o objetivo de proteger as
Floresta Nacional de Lorena teve como objetivo principal discutir
florestas pertencentes à União, aos estados e aos municípios,
instituiu os contratos de concessão florestal. Acerca da concessão o plano de manejo da UC federal e definir sua zona de
florestal e suas implicações, julgue os seguintes itens. amortecimento com a determinação do mapa da zona de
85 Podem participar de licitação para concessões florestais as amortecimento da UC.
associações de comunidades locais, cooperativas, organizações
da sociedade civil de interesse público (OSCIPS) e empresas Internet: <www.icmbio.gov.br> (com adaptações).
brasileiras e internacionais.
86 A concessão florestal é uma delegação do direito de praticar Considerando as informações apresentadas acima e a legislação
manejo florestal sustentável para exploração de produtos e
pertinente, julgue os itens subsequentes.
serviços em uma unidade de manejo, mediante licitação, que
atenda às exigências do edital e demonstre capacidade para seu
desempenho, por sua conta e risco e por prazo determinado. 96 Sendo consideradas UCs do grupo de uso sustentável, a reserva
87 A concessão florestal tem como objeto a exploração de de desenvolvimento sustentável é gerida por um conselho
produtos e serviços florestais, contratualmente especificados,
deliberativo enquanto a floresta nacional, por um conselho
como a exploração madeireira, o uso dos recursos hídricos,
pesqueiros ou da fauna silvestre e a comercialização de consultivo.
créditos de carbono.
97 O plano de manejo é o instrumento que estabelece o
A respeito do monitoramento ambiental e dos princípios que o
norteiam, julgue os próximos itens. zoneamento, as normas de uso da área da UC e do manejo dos
88 O meridiano que passa pelo antigo observatório britânico de recursos naturais, devendo ser elaborado para todas as
Greenwich foi escolhido, convencionalmente, como meridiano categorias de UCs.
de origem (0o) das longitudes sobre a superfície terrestre e
como base para a contagem dos fusos horários. A leste de 98 A decisão do Conselho Consultivo da Floresta Nacional de
Greenwich, os meridianos são medidos por valores crescentes Lorena a respeito da zona de amortecimento da UC deve ser
até +180º e a oeste, suas medidas são decrescentes até o limite
mínimo de !180º. acatada pelo órgão gestor da unidade.
89 Por meio de satélites geoestacionários para o monitoramento 99 Por meio do conselho consultivo, representantes da sociedade
de incêndio florestal na Amazônia, posicionados a 800 km de
distância, é possível detectar um foco de fogo maior ou igual e dos órgãos públicos federais, estaduais e municipais podem
a 1 m 2. acompanhar a elaboração, implementação e revisão do plano
90 O Brasil adota como referência o datum vertical Córrego de manejo da floresta nacional de Lorena.
Alegre, que utiliza o elipsoide de Hayford. O ponto de
referência para o datum horizontal é o marégrafo de Imbituba, Acerca do Plano Estratégico Nacional de Áreas Protegidas (PNAP)
em Santa Catarina.
e suas bases legais, julgue o item abaixo.
Acerca das características dos grupos e categorias de UCs definidas
na regulamentação legal do Sistema Nacional de Unidades de
Conservação, julgue os itens que se seguem. 100 Uma das diretrizes do PNAP diz respeito ao fomento à
participação social em todas as suas etapas da implementação
91 A reserva extrativista Chico Mendes, localizada no Acre, é um
exemplo de UC de domínio privado utilizada por populações e avaliação, devido à baixa capacidade técnica dos órgãos
extrativistas tradicionais.
ambientais existentes.
92 A preservação de ecossistemas naturais de grande relevância
ecológica e beleza cênica é um dos objetivos da categoria Com relação à delimitação da reserva legal conforme prevista no
parque nacional, na qual são permitidas atividades de educação
e interpretação ambiental, de recreação em contato com a art. 14, inciso III, Lei n.º 12651/2012 do Código Florestal
natureza e de turismo ecológico. Brasileiro, julgue os itens a seguir.
93 A realização de pesquisas científicas é um dos objetivos da
categoria estação ecológica, nas quais é permitido o acesso de 101 Em áreas de florestas, os imóveis rurais e urbanos localizados
pesquisadores das universidades federais mesmo sem prévia
na Amazônia Legal devem manter 80% da cobertura de
autorização do órgão gestor da estação.
94 A reserva da biosfera é uma categoria de UC do grupo de vegetação nativa.
proteção integral que visa à gestão integrada do território.
102 Para se definir a localização da área a ser averbada como
95 As UCs do grupo de proteção integral, como a área de
proteção ambiental do Tapajós, têm como objetivo básico a reserva legal, deve-se considerar a possibilidade de formação
preservação da natureza e o uso direto dos seus recursos de corredores ecológicos com outras áreas protegidas, como as
naturais.
áreas de preservação permanente (APPs) e as UCs.
–6–
Com relação à Política Nacional da Biodiversidade (PNB), à 112 As licenças e as autorizações concedidas aos pesquisadores
Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) e ao acesso ao para coleta de material destinado a fins científicos não podem
patrimônio genético, julgue os itens a seguir. ser utilizadas para fins esportivos e comerciais.
103 O Projeto TAMAR, do Centro Brasileiro de Proteção e 113 As atividades e as obras desenvolvidas em áreas onde se
Pesquisa das Tartarugas Marinhas do ICMBio, é um exemplo verificam práticas irregulares de desmatamento ou queimada,
de programa de conservação insitu e atua em conformidade com exceção das atividades de subsistência, devem ser
com a CDB.
embargadas pelo agente autuante.
104 Em observância à CDB e visando à proteção do conhecimento
tradicional, o Brasil proíbe o acesso ao patrimônio genético Com base na Política Nacional de Povos e Comunidades
para fins de desenvolvimento tecnológico ou bioprospecção. Tradicionais (PNPCT), decreto n.º 6.040/2007, julgue os itens
subsequentes.
105 A conservação da biodiversidade, a preservação da natureza e
a utilização dos recursos de componentes do patrimônio
114 São considerados povos e comunidades tradicionais aqueles
genético, sem a repartição desses benefícios, são os principais
que ocupam e utilizam recursos naturais e territórios para a
objetivos da PNB.
reprodução de sua cultura, religião, economia e sociedade,
106 Um dos princípios da PNB institui que a diversidade biológica
fazendo uso de práticas transmitidas por sua tradição ancestral.
tem valor intrínseco, o que significa dizer que ela merece
respeito independentemente de seu valor para o homem ou de 115 A PNPCT enfatiza o reconhecimento, o fortalecimento e a
seu potencial para uso sustentável. garantia dos direitos territoriais, sociais, ambientais,
Com relação à Lei n.º 11.516/2007, que criou o ICMBio, julgue os econômicos e culturais dos povos e comunidades tradicionais.
próximos itens. Considerando a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA),
107 A aprovação em concurso para o cargo de técnico ambiental do julgue os próximos itens.
ICMBio não é requisito suficiente para o exercício da atividade
116 A educação ambiental não formal consiste em ações e práticas
de fiscalização, sendo necessária também a designação do
educativas promovidas por indivíduos e(ou) instituições
técnico em ato próprio do órgão.
privadas preocupadas com a defesa da qualidade do meio
108 O exercício do poder de polícia ambiental para a proteção das
ambiente.
UCs federal é de competência do ICMBio, não excluída a ação
supletiva do IBAMA. 117 A PNEA deve ser executada exclusivamente pelos órgãos
No que se refere às atribuições definidas pela Lei Complementar e entidades integrantes do Sistema Nacional de Meio
n.º 140/2012, que rege a cooperação entre União, estados, Distrito Ambiente (SISNAMA).
Federal e municípios relativa à proteção do meio ambiente, combate 118 A educação ambiental formal é um componente da educação
à poluição e preservação das florestas, da fauna e da flora, julgue o
nacional e deve estar presente no currículo do ensino médio
item abaixo.
das escolas públicas, sendo facultativa às escolas privadas.
109 Cabe à União a elaboração da relação de espécies da fauna e
De acordo com a Constituição da República de 1988, julgue o item
da flora ameaçadas de extinção e de espécies sobre-explotadas
abaixo.
no território nacional, e a cada estado a lista das espécies
presentes no respectivo território.
119 Desapropriação de terras por motivo de utilidade pública
Acerca da proteção à fauna e das sanções e infrações mediante indenização em dinheiro não é ação prevista,
relativas a condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, julgue portanto, é considerada ilegal.
os itens de 110 a 113.
Acerca do Programa de Apoio à Conservação Ambiental (Programa
110 A pesca com o uso de explosivos será permitida apenas para Bolsa Verde), julgue o item a seguir.
fins de subsistência de populações tradicionais.
120 O Programa Bolsa Verde beneficia, sem exceção, todas as
111 Os danos diretos ou indiretos causados a UC são penalizados
com reclusão de um a cinco anos, sendo considerada situação famílias que desenvolvem atividades de conservação ambiental
agravante a ocorrência de dano que afete espécie ameaçada de em florestas nacionais, em reservas extrativistas federais e em
extinção. reservas de desenvolvimento sustentável federais.
–7–
PROVA DISCURSIVA
• Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, o espaço para rascunho indicado no presente caderno. Em seguida, transcreva
o texto para a FOLHA DE TEXTO DEFINITIVO DA PROVA DISCURSIVA, no local apropriado, pois não será avaliado
fragmento de texto escrito em local indevido.
• Qualquer fragmento de texto além da extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
• Na folha de texto definitivo, identifique-se apenas no cabeçalho da primeira página, pois não será avaliado texto que tenha qualquer
assinatura ou marca identificadora fora do local apropriado.
• Ao domínio do conteúdo serão atribuídos até 20,00 pontos, dos quais até 1,00 ponto será atribuído ao quesito apresentação
(legibilidade, respeito às margens e indicação de parágrafos) e estrutura textual (organização das ideias em texto estruturado).
Redija um texto dissertativo acerca do aquecimento global e suas implicações para o meio ambiente brasileiro. Ao elaborar seu texto,
aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:
< causas do aquecimento global e o efeito estufa; [valor: 6,50 pontos]

< consequências do aquecimento global; [valor: 6,50 pontos]
< medidas mitigadoras do aquecimento global. [valor: 6,00 pontos]
–8–
RASCUNHO
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
–9–

Provas Objetivas para Treinar

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Provas Objetivas para Treinar

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

PREFEITURA DE VILA VELHA/ES - QUADRO SAÚDE

TRANSCREVA, EM ESPAÇO DETERMINADO NO SEU CARTÃO DE RESPOSTAS,

LEIA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:

Por motivo de segurança:

LÍNGUA PORTUGUESA Questão 2

Higiene bucal I – As infecções bucais, embora raras, costumam danificar

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 1

I- Em “Vossa Senhoria vos enganastes no (A) derivação prefixal e sufixal.

(A) hipérbole. (A) aposto.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 2

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO Questão 14

- 60% dos pacientes da amostra tinham pressão alta.

Quantos pacientes da amostra são obesos?

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 3

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO Questão 18

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 4

Questão 20 INFORMÁTICA BÁSICA

(A) II e III. A1=24, B1=6, C1= 12 e D1= 2

(A) Área de Transferência.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 5

Questão 25 CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

(A) acidente de trabalho com exposição a material

(A) estudantes da educação básica.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 6

Questão 29 Após realizar a devida correspondência, usando as letras

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 7

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Questão 34

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 8

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 9

(A) voz soprosa quer contar segredos. Questão 45

(A) ressecção da língua.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 10

(A) dislexia; programa de remediação com base fonológica.

(A) sugerir o uso de LIBRAS.

(A) oito anos.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 11

Art. 2º da Port. Nº 2436/2017

Depois da leitura dos textos motivadores e com base

A atual política de saúde pública e seu foco no

Complemente o seu texto apresentando exemplos.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 12

A operacionalização do atendimento humanizado para

Segundo Martins (2001), a humanização é um Complemente o seu texto apresentando exemplos.

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 13

FONOAUDIÓLOGO  Tipo X – Página 14

Cargo: A01 - Agente de Farmácia

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

Cargo: A01 - Agente de Farmácia

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

Cargo: A01 - Agente de Farmácia

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

Cargo: A02 - Auxiliar de Saúde Bucal

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO

CONHECIMENTOS DE ATENDIMENTO HUMANIZADO E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

CONHECIMENTOS DE SAÚDE PÚBLICA

Cargo: A02 - Auxiliar de Saúde Bucal

RACIOCÍNIO LÓGICO QUANTITATIVO