1. Defina en sus palabras que es la psicología.

La psicología es la ciencia que estudia la conducta o el comportamiento de los

organismos con su ambiente y los procesos mentales de los mismos. Esta
ciencia trata de describir y explicar todos los aspectos del
pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones
humanas. Podría decirse que es la ciencia del alma.
PSIQUE: ALMA
LOGOS: TRATADO

2. Haga una línea del tiempo en donde relacione los autores más
importantes de la psicología, sus aportes al desarrollo y evolución de esta
disciplina.

René Descartes afirmaba que el cuerpo funcionaba como una máquina

mecánica perfecta, distinguiéndola del alma porque esta era independiente y única,
con algunas ideas innatas que serían determinantes para ordenar la experiencia
que los individuos tendrían del mundo.

Thomas Hobbes y John Locke, le daban un lugar muy importante a la

experiencia en el conocimiento humano. Ellos destacaban el papel de los
sentidos con el objetivo de recoger información del mundo físico y con lo cual
verificaban las ideas correctas y contrastaban éstas con la información de los
sentidos.

A finales del siglo XIX, la psicología empezó a ser reconocida como disciplina
científica, marcando una diferencia entre la fisiología y la filosofía. Wilhelm
Wundt fundó el primer instituto de psicología en el mundo y el primer laboratorio
científico de psicología, en donde él y sus aprendices se dedicaron al estudio
de la consciencia a través del método de la introspección.

Wundt y Titchener Estructuralismo

Trabaja la forma y estructura de los contenidos de la consciencia.

James Funcionalismo
Estudia los actos y funciones de la mente
Freud Método psicoanalítico:
Estudio de procesos mentales inconscientes que determinan la conducta.

Watson: Conductismo: conducta observable

Ya en el siglo XVIII se empieza a trabajar sobre la ordenación de los seres vivos,

teniendo en cuenta su complejidad y se plantea la idea de especie biológica
como unidad constante de estudio. Algunos de los principales exponentes son:
Linneo, (1707-1778), botánico y taxonomista sueco
Lamark, (1744-1829), naturalista francés
Proponen la evolución de los organismos simples a los complejos
Darwin (1809-1882, naturalista inglés) Los organismos se multiplican. Sólo los mejor
adaptados sobreviven y el surgimiento de especies nuevas
Thorndike (1874-1949, psicólogo americano) Empleó control experimental de las
situaciones de observación

Weber (1864-1920) filósofo alemán

Fechner (1801-1877), psicólogo alemán
Müller (1801-1858), fisiólogo alemán Propuso la llamada Ley de Müller o ley de
energía específica de los nervios sensoriales
Pioneros de la psicofísica y la psicofisiología
Emplearon por primera vez el método experimental para el estudio de problemas
fundamentales de la psicología fisiológica, como la sensación y la percepción.
Bernard (1813-1878), fisiólogo francés
Mostró cómo el método experimental puede usarse en el estudio del cuerpo humano
Estudio de los sentidos y de los umbrales discriminativos en la percepción
Helmholtz (1821-1894), médico y físico alemán
Investigó la velocidad de conducción de la señal en el nervio y empleó los tiempos
reacción.
Donders (1818-1889) psicólogo holandés
Planteo la cronometría mental o medida del tiempo necesario para efectuar
operaciones mentales

3. Realice un cuadro comparativo de los campos de acción del psicólogo, la

definición y autores.

campo definición autores

Psicología clínica La función del Psicólogo

clínico consiste en
prevención, diagnóstico y
tratamiento de todo tipo de
trastornos conductuales
que pueda presentar una
persona.
Psicología laboral Entre sus diversas tareas
destaca la realización de la
 selección del personal.
Este enfoque considera
Psicología social que los profesionales de la
salud mental solo podrán
entender los problemas de
la gente si consideran al
individuo en relación con el
entorno que se
desenvuelve
cotidianamente.
Se encarga de aplicar los
Psicología Educativa principios y técnicas
psicológicas trabajando
directamente con padres,
niños, maestros para
contribuir a los logros
escolares y salud en el
ámbito escolar.
Psicología organizacional Estudia la relación entre Brayan y harter
las personas y su entorno Fran y Lilliam Gilbreth
laboral plantea medios que Walter frederick
promuevan un mejor
desenvolvimiento dentro
de la misma
Psicología jurídica Estudia el comportamiento
de los autores jurídicos en
el ámbito del derecho, la
ley y la justicia
Psicología forense Trata de conocer los
motivos que inducen al
sujeto a delinquir, el
estudio de la personalidad
de los individuos, que
poseen conductas que
afectan la integridad del
ser humano
Psicología de publicidad Estudio del marketing y la
publicidad y su aplicación
al ser humano
Psicología fisiológica Investigación de las bases
biológicas del
comportamiento sistema
nervioso sistema
endocrino
Psicología científica el aumento de los Gustav Theodor Fechner y
conocimientos sobre la las de Pierre Paul Broca y
anatomía cerebral hicieron Carl Wernicke
que los procesos mentales Charles Darwin
se entendieran en mayor Wilhelm Wundt
medida como Fechner
consecuencias de la
biología.

Psicología experimental
4. Describa cada una de las partes del método científico.
El método científico es un procedimiento que se debe seguir si se quiere tener la
certeza de que un conocimiento es válido desde el punto de vista de la ciencia. Para
ello se deben utilizar instrumentos que resulten fiables y una serie de estrategias y
pasos que no den opción a obtener una información subjetiva.

Pregunta general
Reducción
Diseño del experimento
Observación
Hipótesis
Experimentación
Análisis
Conclusiones

5. Dibuje los conos y los bastones y su respectiva función en el sentido de la

vista.

Para poder distinguir los matices y sus variaciones, el ser humano cuenta con un
sistema visual que es el que permite que la luz entre al ojo a través de la córnea, la
pupila y el cristalino, el cual se enfoca en la retina. Esta retina posee dos tipos de
células receptoras, las cuales son las responsables de la visión: bastones y conos.

Bastones Son los principales responsables de la visión nocturna y responden a

diversos grados de luz y oscuridad, pero no al color
Conos Responden a la luz y la oscuridad, así como al color. Ellos funcionan
principalmente durante el día

6. Describa cada uno de los principios de la psicología de la Gestalt.

La psicología. Es una teoría muy utilizada actualmente en psicoterapia y resolución de

problemas, pero también se ha popularizado por ser uno de los enfoques psicológicos
más atractivos para aquellas personas que crean que la manera de ser, comportarse y
sentir del ser humano no puede reducirse sólo a lo que es directamente observable o
medible.
 No obstante, si has leído algo sobre la teoría de la Gestalt también sabrás que no es
famosa por ser fácilmente resumible en una sola frase. Sus fundamentos filosóficos y
leyes acerca de nuestra manera de percibir las cosas hunden sus raíces en años y
años de investigación, y sus formulaciones acerca de la mente humana no siempre
son intuitivas.
La psicología de la Gestalt se puede encuadrar dentro del marco más amplio de la
psicología humanista, ya que pone énfasis en las vivencias subjetivas de cada
persona, da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la
autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas, y trabaja con una concepción
del ser humano como agente capaz de desarrollarse de forma libre y autónoma.

Esto significa que no se centra en los aspectos negativos de la mente, tal y como
ocurre con ciertos tipos de psicoanálisis, ni ciñe su objeto de estudio a la conducta
observable de las personas, como pasa en el conductismo.
La teoría de la Gestalt se centra en dar explicaciones acerca de nuestra manera de
percibir las cosas y tomar decisiones a partir de las "formas" que creamos.

Otras leyes de la teoría de la Gestalt son:

 Ley de la pregnancia o de la buena forma
 Principio de la semejanza
 Principio de simetría
 Principio de experiencia

 La ley de la figura-fondo: no podemos percibir una misma forma como figura

y a la vez como fondo de esa figura. El fondo es todo lo que no se percibe como figura.

 Ley de la continuidad: si varios elementos parecen estar colocados formando

un flujo orientado hacia alguna parte, se percibirán como un todo.

 Ley de la proximidad: los elementos próximos entre sí tienden a percibirse

como si formaran parte de una unidad.

 Ley de la similitud: los elementos parecidos son percibidos como si tuvieran la

misma forma.

 La ley de cierre: una forma se percibe mejor cuanto más cerrado está su
contorno.

 Ley de la compleción: una forma abierta tiende a percibirse como cerrada.

7. Dibuje una neurona con sus partes (axón, dendritas, soma, núcleo, vaina
demielina).
8. Explique detalladamente el proceso de sinapsis química y eléctrica.
En principio, la sinapsis se puede definir como una aproximación funcional intercelular
especializada entre neuronas, bien sea entre dos neuronas de asociación, una
neurona y una célula receptora o entre una neurona y una célula efectora. En dicha
aproximación se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Así pues, la sinapsis
puede ser eléctrica o química de acuerdo a la secreción de neurotransmisores y a la
cantidad de impulsos nerviosos que intervienen en el proceso.
Sinapsis eléctrica
Brevemente, la sinapsis eléctrica es una sinapsis en la que la transmisión entre la
primera neurona y la segunda no se produce por la secreción de un neurotransmisor
sino por el paso de iones de una célula a otra, a través de uniones gap (pequeños
canales formados por el acoplamiento de complejos proteicos, basados en
conexiones, en células estrechamente adheridas).
Sinapsis química
Básicamente, la sinapsis química se produce por la liberación de neurotransmisores
con la llegada de un impulso nervioso y mediante un proceso muy rápido de secreción
celular donde en el terminal nervioso pre sináptico se mantienen ancladas y
preparadas junto a la membrana sináptica. En la sinapsis química el impulso nervioso
pasa de una neurona a otra mediante transmisores químicos. La sinapsis química
ocurre entre las células que están separadas entre ellas por un espacio de unos 20-30
nm, la llamada hendidura sináptica.

9. Explique cual es la función de las siguientes estructuras:

• Lóbulo
frontal
• Lóbulo
occipital
• Lóbulo
parietal
• Lóbulo
Temporal
• Ínsula
El cerebro humano puede dividirse en dos partes más o menos simétricas
denominadas hemisferios. Cada hemisferio puede dividirse en 4 lóbulos diferentes:
1. Lóbulo Occipital (rojo). En el lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo
tanto está implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.
2. Lóbulo Parietal (amarillo). El lóbulo parietal tiene un importante papel en el
procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo,
el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los
objetos.
3. Lóbulo Temporal (verde). Las principales funciones que residen en el lóbulo
temporal tienen que ver con la memoria. El lóbulo temporal dominante está
implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal
no dominante, por el contrario, está implicado en nuestra memoria visual (caras,
imágenes,…).
4. Lóbulo Frontal (azul). El lóbulo frontal se relaciona con el control de los
impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo, de
corto plazo), funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y
espontaneidad. Los lóbulos frontales asisten la planificación, coordinación, control y
ejecución de las conductas.
Ínsula
La ínsula es una parte de la corteza que queda oculta entre el resto de lóbulos del
cerebro y para verla, es necesario apartar entre sí los lóbulos temporal y parietal. Es
por eso que frecuentemente no es tenida en cuenta como un lóbulo más.

Está pegada a estructuras encargadas de hacer posible la aparición de emociones y

probablemente se encarga de mediar entre estas y los procesos cognitivos que se
realizan en el resto de lóbulos del cerebro.

10 Dibuje el homúnculo y a que sentidos se encuentra asociado.