Disciplina: Tendências e abordagens de pesquisa em linguagens

Carga Horária: 45 horas

Docentes responsáveis: Profº Drº Rosemar Coenga

EMENTA:

Reflexão a respeito do ensino da linguagem e seus códigos, da pesquisa e da extensão

em contextos multiculturais. Tendência dialógica da linguagem. Compreensão e
conhecimento da linguagem artística e as práticas de linguagem em contextos formais e
não formais.

OBJETIVOS:

1). Refletir sobre as abordagens sócio-semióticas, sócio-retóricas e sócio-discursivas;

2). Refletir sobre as contribuições do pensamento bakhtiniano para a realização de
pesquisas na área de linguagem;
3). Fundamentar teórico-metodologicamente o professor-pesquisador para o ensino e
aprendizagem da escuta, da leitura e da produção textual na perspectiva dos gêneros.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Panorama dos estudos sobre gêneros discursivos/ textuais: propostas teórico-

metodológicas

 Abordagens sócio-semióticas
 Abordagens sócio-retóricas
 Abordagens sócio-discursivas

METODOLOGIA

Serão utilizados recursos variados: aula palestra, debate, relato de experiência, uso de
recursos multimídia e exposição oral.
AVALIAÇÃO

A avaliação será feita considerando-se o desempenho do estudante nos seguintes

quesitos:
 Participação efetiva durante as aulas
 Exposição oral a respeito de tema específico
 Trabalho escrito

1ª aula
Entrega do programa de curso, apresentação dos objetivos, do conteúdo programático,
avaliação e escolha por parte dos alunos dos textos escolhidos para o trabalho escrito.
Aula expositiva dialogada: Abordagem sócio-semióticas; sócio-retóricas e sócio-
discursivas.

2ª aula
O pensamento de Mikhail Bakhtin no Brasil: contexto político e história pessoal. O
círculo de Bakhtin e a questão da autoria. As obras teóricas.

3ª aula
Sugestões de leitura

DI FANTI, Maria da Glória Corrêa. A linguagem em Bakhtin: pontos e pespontos. In.

Veredas Rev. Est. Ling, Juiz de Fora, v.7, n 1. Jan/Dez, 2003.

FLORES, Valdir do Nascimento; TEIXEIRA, Marlene (Orgs). O dialogismo: Mikhail

Bakhtin. In. FLORES, Valdir do Nascimento; TEIXEIRA, Marlene (Orgs). Introdução
à linguística da enunciação. São Paulo: Contexto, 2005.

FARACO, Carlos Alberto. Aspectos do pensamento estético de Bakhtin e seus pares. In.
Letras de Hoje, Porto Alegre, v.46, n. 1, Jan/Mar. 2011.

MARCHEZAN, Renata Coelho. Sobre o pensamento bakhtiniano: uma recepção de

recepções. In. Revista Bakhtiniana, São Paulo, 8, Jan/Jun. 2013.

SILVA, Adriana Pucci Penteado e. Bakhtin. In. OLIVEIRA, Luciano Amaral (Org.).
Estudos do discurso: perspectivas teóricas. São Paulo: Parábola Editorial, 2013.

SOUZA, Solange Jobim e. A pesquisa em ciências humanas: uma leitura bakhtiniana. In.
Revista Bakhtiniana, São Paulo, 7, Jul/Dez, 2012.

Leitura Complementar

BRONCCKART, Jean-Paul. Os gêneros de textos e os tipos de discurso como formatos

das interações propiciadoras de desenvolvimento. In. Atividade de linguagem, discurso
e desenvolvimento humano. Campinas: Mercado de Letras, 2006.

FARACO, Carlos Alberto. O Círculo de Bakhtin. In. Linguagem e diálogo: as ideias

linguísticas do Círculo de Bakhtin. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.

GERALDI, João Wanderley. Bakhtin tudo ou nada diz aos educadores: os educadores
podem dizer muito com Bakhtin. In. FREITAS, Maria Teresa (Org.) Educação, arte e
vida em Bakhtin. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

REFERÊNCIAS

BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 1992

_____. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. São Paulo:

Unesp/Hucitec, 1996.

________. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1990.

_______. (VOLOCHINOV, V. N.). O Freudismo: um esboço crítico. São Paulo:

Perspectiva, 2004.

BARROS, Diana Luz Passos. Dialogismo, polifonia, intertextualidade. São Paulo:

Editora da USP, 2003.

BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005.

________Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2006.

BRAIT, Beth (Org.). Bakhtin: dialogismo e construção de sentido. Campinas: Editora

da Unicamp, 1997.

_______. Bakhtin e o Círculo. São Paulo: Contexto, 2013.

_______. Bakhtin: dialogismo e polifonia. São Paulo: Contexto, 2014.

BAWARSHI, Anis S; REIFF, Mary Jo. Gênero: história, teoria, pesquisa, ensino. São
Paulo: Parábola Editorial, 2013.

BRANDIST, Craig. Repensando o Círculo de Bakhtin. São Paulo: Contexto, 2014.

FARACO, Carlos Alberto. Linguagem e diálogo: as ideias linguísticas do círculo de

Bakhtin. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.

FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristovão; CASTRO, Gilberto de. Vinte ensaios
sobre Mikhail Bakhtin. Petrópolis, 2006.

FREITAS, Maria Teresa Assunção. Educação, arte e vida em Bakhtin. Belo

Horizonte: Autêntica, 2013.

_______. O pensamento de Vygotsky e Bakhtin no Brasil. São Paulo: Papirus, 2001.

FREITAS, Maria Teresa; SOUZA, Solange Jobim; KRAMER, Sonia. Ciências

humanas e pesquisa. São Paulo: Cortez, 2003.

FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006.

MEURER, J. L; BONINI, Adair; MOTTA- ROTH, Désirée. Gêneros: teorias,

métodos, debates. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.

SOBRAL, Adail. Do dialogismo ao gênero: as bases do pensamento do Círculo de

Bakhtin. Campinas: Mercado de Letras, 2010.