DIRECCIÓN DE POSTGRADO

Programa de Especialidad Médica en Dermatología

1. Antecedentes
El programa de especialidad médica en Dermatología de la Universidad Católica de Chile, se
remonta al año 1993, y hasta la fecha, se han formado 70 especialistas de excelencia entre
profesionales nacionales y extranjeros. En sus inicios, el programa de especialidad médica en
Dermatología correspondía a un plan común nacional con la Universidad de Chile, del cual se separó
en el año 2006. El programa actual es totalmente autónomo e independiente y cuenta con una
variedad de campos clínicos, tanto para su desarrollo asistencial, como académico, además de una
planta académica de alta gama, quienes están en constante perfeccionamiento, investigando y
ampliando el campo disciplinar.

2. Requisitos de ingreso
Todos los programas de especialidades médicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile tienen
como requisito base de ingreso el estar en posesión del título de Médico-Cirujano de una
Universidad chilena o extranjera, debidamente acreditado. Luego, la Dirección de Postgrado llamará
anualmente a concurso nacional las vacantes establecidas, seleccionando los candidatos en
conjunto con el Jefe de Programa de acuerdo a sus antecedentes académicos, profesionales y
entrevistas personales. Otros postulantes acceden a este programa a través de Concursos del
Ministerio de Salud (MINSAL) o de otras instituciones.

El financiamiento proviene de la Institución que patrocina al alumno, esta puede ser la propia
Escuela de Medicina, que dispone para este fin de un fondo de becas, e instituciones tales como;
Ministerio de Salud, las Fuerzas Armadas, la Mutual de Seguridad y otros.

3. Duración y dedicación

El Programa de Especialidad en Dermatología tiene una duración de 3 años (36 meses), con
dedicación exclusiva (no se permite realizar actividades externas remuneradas) y en jornada
completa, incluyendo turnos de llamada. Comprende asistencia a pacientes, docencia, investigación
y participación en cursos de perfeccionamiento.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 1

 4. Cupos
Las vacantes son establecidas en conjunto por la Dirección de Postgrado y el Jefe de Programa.

5. Perfil del egresado, misión e impronta UC

El perfil del egresado de nuestro programa de especialidad médica en Dermatología, comprende
formar a un profesional de excelencia, especialista en los problemas dermatológicos de la población,
íntegro, responsable, con sensibilidad a la diversidad y con altos estándares de ética profesional. En
primer lugar, poseedor de conocimiento, comprensión y habilidades para efectuar prevención y
fomento de la salud a nivel individual y comunitario. En segundo lugar, habilidades de
administración y gestión, incluyendo el liderazgo de equipos de trabajo. Además, con actitud
empática y profundamente respetuosa de la vida humana y dignidad de las personas. Po otro lado,
debe ser comprensivo y considerado por los principios éticos y deontológicos inspirados por la
antropología cristiana y capaz de discernir conductas apropiadas en la mayoría de las situaciones
médicas. Finalmente, altamente motivado para la continua autoformación y con las habilidades
necesarias para lograrlo.

6. Metas y objetivos generales del programa

El objetivo del Programa en Dermatología es formar a un médico experto en su especialidad, con
claras habilidades de comunicación, líder y colaborador con el trabajo en equipo, promotor de la
salud, con un claro perfil académico y profesionalismo.
El programa utilizará como marco referencial los roles o competencias CanMEDS propuestos por el
Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, con sus correspondientes objetivos.

6.1. Médico Experto

Como médico experto, se espera que el residente sea capaz de:
– Identificar, investigar e interpretar enfermedades dermato-venereológicas de importancia
epidemiológica o con proyección comunitaria y diseñar programas de control de salud
pública de las mismas.
– Identificar y categorizar hechos semiológicos cutáneos en el contexto de un examen clínico
general para elaborar, diferenciar y organizar diagnósticos sindromáticos cutáneos.
– Identificar las lesiones elementales cutáneas primarias y secundarias y algunos ejemplos de
enfermedades que se manifiestan a través de dichas lesiones.
– Conocer los principales componentes celulares del sistema inmune, su función y a grandes
rasgos, su participación en algunas patologías cutáneas.
– Conocer las principales moléculas de adhesión, su estructura y participación en
enfermedades ampollares.
– Conocer las principales citoquinas y quimioquinas, con especial énfasis en las inducidas por
linfocitos T.
– Conocer las diferencias entre los rayos UVA y UVB y los efectos en la piel y en el sistema
inmune de la radiación ultravioleta.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 2

– Conocer mecanismos de carcinogénesis y el rol de oncogenes en el desarrollo de neoplasias
cutáneas.
– Conocer el rol del laboratorio de genética como apoyo diagnóstico de la especialidad.
– Conocer la clasificación y las manifestaciones clínicas de las enfermedades psicocutáneas.
– Reconocer hechos histopatológicos de las enfermedades cutáneas frecuentes e interpretar
y evaluar informes histopatológicos de cualquier enfermedad cutánea.
– Reconocer el aporte a la práctica clínica de los diversos exámenes inmunológicos más
frecuentemente solicitados, su modo de realización y conocer su costo.
– Detectar, evaluar y manejar, en primera instancia, las anomalías sistemáticas asociadas a
enfermedades primariamente cutáneas.
– Comprender el rol de la piel como una barrera física y barrera inmune.
– Comprender los mecanismos de hipersensibilidad y su expresión en enfermedades de la
piel.
– Comprender la morfología y fisiología de la piel normal, así como la etiopatogenia y
anomalías estructurales y fisiológicas referidas a síntomas, signos, síndromes y
enfermedades cutáneas.
– Comprender los principales mediadores y mecanismos del prurito. Conocer algunas
enfermedades que presentan prurito como síntoma cardinal.
– Comprender las generalidades de los patrones de herencia y conocer la terminología que se
utiliza en genética.
– Entender los principales mecanismos y manifestaciones del envejecimiento cronológico y
del fotoenvejecimiento.
– Diagnosticar las enfermedades dermato-venereológicas y tratamientos médicos y/o
quirúrgicos de ellas.
– Practicar la Dermato-Venereología general, de acuerdo a las normas éticas y morales
exigidas por la Facultad de Medicina UC.
– Ejecutar técnicas diagnósticas accesorias con pleno conocimiento de sus principios,
ventajas, limitaciones y riesgos como pruebas cutáneas de hipersensibilidad tardía (abiertas
de parche e intradérmica), exámenes micológicos de piel y anexos, laboratorio de
escabiosis, etc.
– Ejecutar técnicas terapéuticas accesorias con pleno conocimiento de sus principales
ventajas, limitaciones y riesgos, como radiaciones y aplicaciones terapéuticas externas,
láser, terapia fotodinámica, etc.

6.2. Comunicador
Como Comunicador, se espera que el residente sea capaz de:
– Establecer una relación médico-paciente adecuada que signifique interés por la vida
afectiva del paciente.
– Identificar los riesgos presentes y futuros para el paciente, su familia y su comunidad en
enfermedades dermatológicas y venereológicas y comunicárselos apropiadamente. En este
objetivo se incluye la capacidad de dar un consejo genético apropiado.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 3

– Manifestar preocupación por el bienestar del paciente, tomando en cuenta los aspectos
médicos, psico-sociales y económicos.
– Señalar responsablemente al paciente y a la familia la metodología para aclarar diagnóstico
y tratamiento en los casos de patologías cutáneas o cutáneo sistémicas complejas o poco
frecuentes o bien, en su defecto, saber referir esta responsabilidad a otro médico o equipo
médico mejor capacitado.
– Utilizar un lenguaje apropiado y acorde al contexto del paciente y su familia para explicar
conceptos y procesos propios de la especialidad en Dermatología.
– Usar estrategias de comunicación con el propósito de guiar al paciente y su familia hacia
una toma de decisiones informada y oportuna.
– Mantener registro de las atenciones a los pacientes y hacer uso de la tecnología con el fin
de sustentar su diagnóstico y evolución para ser compartida con otros (familia y otros
profesionales de la salud) manteniendo la confidencialidad y privacidad.

6.3. Colaborador
Como Colaborador, se espera que el residente sea capaz de:
– Establecer y mantener relaciones positivas con el equipo de profesionales de la salud, con
el fin de apoyar la atención al paciente y la posterior toma de decisiones por parte del
dermatólogo y su equipo, siempre en un ambiente de respeto.
– Demostrar capacidad para transmitir conocimientos al equipo de salud.
– Identificar, valorar y asumir el campo propio de la dermatología venereología y sus
relaciones con las demás áreas del ejercicio de la medicina dentro de un trabajo médico en
equipo.
– Determinar cuándo realizar una oportuna derivación del paciente hacia otra especialidad
por medio de una comunicación efectiva con otros profesionales de la salud, de modo de
poder garantizar el cuidado y seguridad del paciente.

6.4. Líder
Como Líder, se espera que el residente sea capaz de:
– Liderar equipos y realizar una adecuada gestión del personal.
– Contribuir a una mejora continua del sistema de salud.
– Demostrar habilidades de liderazgo y ser un facilitador del cambio.
– Asignar y administrar recursos para una adecuada atención de pacientes.
– Diseñar un trabajo de investigación clínico de acuerdo al método científico.
– Implementar procesos para garantizar el mejoramiento de la práctica profesional y
personal.

6.5. Promotor de la Salud

Como Promotor de la Salud, se espera que el residente sea capaz de:
– Demostrar una mejora continua de la Salud y el bienestar de sus pacientes y la comunidad
en general.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 4

– Promover y/o promocionar la protección de la Salud con el propósito de prevenir
enfermedades pertenecientes a la Dermatología y otras.
– Manifestar preocupación por la obtención y administración de recursos que ayuden a
mejorar la calidad de la Salud en su comunidad.
– Influir en el sistema de Salud con sus conocimientos tanto dentro como fuera del ambiente
de trabajo.

6.6. Académico
Como Académico, se espera que el residente sea capaz de:
– Identificar las nuevas técnicas de diagnóstico y terapéutica que se están incorporando
permanentemente al ámbito de la especialidad en Dermatología.
– Interesarse por mantener un aprendizaje continuo y transmitir a los otros sus
conocimientos y constante iniciativa de adquirir y/o renovar conocimientos en
Dermatología.
– Entregar retroalimentación y tutorías para comprobar la adquisición de conocimientos y
optimizar el ambiente de trabajo.
– Utilizar y distinguir distintas fuentes de información tanto internas como externas para un
correcto ambiente de aprendizaje y evitar y/o controlar posibles brechas de conocimientos
que pudieran dificultar la práctica.
– Valorar, organizar e interesarse por investigaciones en el ámbito de la especialidad.
– Presentar trabajos científicos, casos clínicos, en los que haya participado, series clínicas y
trabajos de investigación en reuniones de la especialidad en Chile y en el extranjero.
– Publicar trabajos científicos, casos clínicos o series clínicas en revistas nacionales y
extranjeras de la especialidad.

6.7. Profesional
Como Profesional, se espera que el residente sea capaz de:
– Demostrar compromiso con la profesión y la práctica profesional en todos sus ámbitos,
mostrando excelencia y continuo aprendizaje.
– Manifestar responsabilidad con el paciente y su familia respondiendo a las expectativas que
la sociedad tiene con respecto a la profesión y especialidad en sí.
– Identificar, diagnosticar y tratar, con conocimiento pleno y responsabilidad, todas las
enfermedades dermatológicas comunes en Chile.
– Conocer, diagnosticar y referir al servicio adecuado, si corresponde, todas las enfermedades
dermatológicas no presentes en Chile pero que pueden aparecer como enfermedades
emergentes y re-emergentes en el futuro.
– Interesarse por fomentar una educación continua en el ámbito de la especialidad que
incluye información bibliográfica, discusiones clínicas y cursos u otras actividades de
perfeccionamiento.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 5

 7. Estructura curricular
El plan de estudios consta de dos partes; una parte teórica y otra práctica. La docencia está a cargo
del Jefe de Programa de la especialidad en Dermatología, quien coordina cada uno de los módulos
a realizar. Cada módulo teórico está a cargo de un docente del departamento, a esto se añade el
módulo de Anatomía Patológica, a cargo del jefe del Departamento respectivo, dada la importancia
de esta disciplina en nuestra especialidad.
Las rotaciones por diferentes departamentos y servicios clínicos se realizarán por períodos variables.
Los departamentos y servicios clínicos donde se realizarán estas rotaciones corresponden a
dependencias de la Universidad Católica, Red de Salud UC CHRISTUS.

7.1. Enseñanza teórica

La formación teórica consta de un curso básico de dos meses con actividades bisemanales llamado
“Curso Básico para residentes”, en el cual se enseñarán los temas básicos a introducirse en la
especialidad y, posteriormente, el “Curso Clínico para residentes”, aquí se abordarán en
profundidad todas las temáticas relativas a la especialidad y tiene una duración de dos años con
sesiones semanales.

El curso teórico está compuesto por dos bloques: primer bloque Básico, constituido por 16 sesiones
que se realizan dos veces por semana. Segundo bloque Clínico, constituido por 42 semanas (detalle
de cada curso en tabla adjunta).
Cada curso está dividido en módulos. Cada módulo está a cargo de un docente del equipo, quien
actuará como coordinador. El coordinador solicitará la participación de los docentes a cargo de cada
actividad del módulo. La metodología a seguir en cada módulo dependerá enteramente del docente
coordinador; pueden ser seminarios, aprendizaje en base a problemas, talleres, etc.

7.1.1. Cursos Básicos para residentes:

Curso Docente a cargo

Introducción: Terapéutica básica Dr. Félix Fich
Anatomía Patológica Dr. Sergio González
Anatomía y Fisiología de la piel Dra. Daniela Majerson
Medicina basada en evidencias Dr. Cristián Vera
Inmunología y Fisiopatología básica Dra. Claudia Salomone
Dr. Cristián Vera
Dr. Pablo Uribe

7.1.2. Cursos Clínicos para residentes:

Curso Docente a cargo

Alteraciones de la queratinización Dra. Romina Andino
Alteraciones de la melanina y Dra. Ximena Echeverría
trastornos pigmentarios
Enfermedades ampollares Dra. Ximena Echeverría

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 6

 Dermatitis prurigo y urticaria Dr. Néstor Carreño
Vasculitis, púrpura, reacciones Dr. Cristián Vera
medicamentosas
Trastornos inflamatorios del tejido Dr. Cristián Vera
adiposo
Enfermedades del mesenquima Dr. Cristián Vera
Endocrinología y piel. Enfermedades Dra. Marianne Kolbach
metabólicas. Enfermedades de
anexos y patologías afines
Pelo y Uñas Dr. Néstor Carreño
Patología de las mucosas Dra. Mirtha Cifuentes
Infectología cutánea e ITS Dra. Marcela Concha
Oncología cutánea Dra. Montserrat Molgó
Otros trastornos inflamatorios de la Dr. Pablo Uribe
piel
Cirugía Dermatológica Dr. Nelson Navarrete
Dra. Ximena Echeverría
Técnicas dermocosmiátricas Dr. Ariel Hasson
Fototerapia y láser Dr. Ariel Hasson
Dermatología pediátrica Dra. María Soledad Zegpi

7.2. Enseñanza práctica:

La enseñanza práctica está constituida por rotaciones o pasadas a cargo de tutores docentes, y el
cumplimiento de éstas, está vigilado por el tutor docente general.
Como en todos los programas de formación de especialistas el Jefe de Unidad docente será el
responsable del cumplimiento del programa y de las acciones docentes que deben efectuar los
tutores docentes de las rotaciones. Éstos, deberán efectuar la docencia, lo que involucra; programar
la participación del alumno en diversas actividades asistenciales y académicas, mantener al alumno
en una permanente labor de revisión bibliográfica, con presentaciones ante el grupo de trabajo o
Unidad docente.

7.3. Rotaciones
Los residentes rotarán por períodos de dos meses en promedio, con cuatro o cinco medias jornadas
dependiendo de la rotación. Al final de las rotaciones quedará un período de dos meses durante los
cuales los residentes podrán hacer rotaciones optativas de hasta 2 meses en aquellas actividades
que consideren necesario reforzar. Por otra parte, también pueden realizar una estadía de
perfeccionamiento en el extranjero.
Cada rotación del programa tiene un jefe de rotación quien establece un lazo activo con el director
y sus coordinadores.

7.3.1. Primer año

Rotación Docente a Campo clínico Período- Nivel de Principales

cargo duración supervisión competencias
(I, II o III) evaluadas
Hospital 10 meses I Líder
Clínico UC Profesional

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 7

Policlínico Dra. CHRISTUS y Comunicador
General Marianne Centro Comunicador
Dermatología Kolbach Médico San
Joaquín
Dr. Hernán Hospital I Líder
Correa Sótero del Río Profesional
Comunicador
Comunicador

7.3.2. Segundo Año

Rotación Docente a Campo clínico Período- Nivel de Principales

cargo duración supervisión competencias
evaluadas
Dermatología Dra. M° Centro 2 meses (4 I Profesional
Pediátrica UC Soledad Zegpi Médico San veces a la
Joaquín semana jornada Promotor de la
AM/PM) Salud

Dermatología Dra. Laura Hospital 2 meses (1 vez I Comunicador

Pediátrica Cossio Sótero del Río a la semana
(Hospital Sótero media jornada)
del Río)
Cirugía Dra. Ximena Centro 2 meses (9 I y II Comunicador
Dermatológica Echeverría Médico San medias
Académico
Joaquín jormadas AM /
Dr. Mauricio Centro PM) Líder
Sandoval Especialidades
Académico
Médicas
Sótero del Río I Dr Hernán Hospital 2 meses (10 II Líder
Correa Sótero del Río medias
Profesional
jornadas AM /
PM) Académico
Hospital Dra. Romina Hospital 2 meses I y II Líder
Andino Clínico UC (10 medias
CHRISTUS jornadas)

7.3.3. Tercer Año

Rotación Docente a cargo Campo clínico Período- Nivel de Principales

duración supervisión competencias
evaluadas
Policlínico Dra. Marianne Hospital Clínico 10 meses III Líder
General Kolbach UC CHRISTUS y Profesional
Dermatología Comunicador

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 8

 Centro Médico Comunicador
San Joaquín
ETS Dr. Daniel Hospital Sótero 2 meses (3 I y II Colaborador
Muñoz del Río medias
Promotor de la
jornada)
salud
Sotero del Río II Dr. Hernán Hospital Sótero 2 meses II y III Académico
Correa del Río
Infectología Dr. Jaime Centro Médico 2 meses (2 I Académico
Labarca San Joaquín y medias
Hospital Clínico jornadas)
UC CHRISTUS
Reumatología Dr. Cristián Vera Hospital Clínico 2 meses (5 I y II Líder
UC CHRISTUS y medias
Centro Médico jornadas) Académico
San Joaquín
Oncología Dr. Pablo Uribe/ Hospital Clínico 3 meses Iy II Colaborador
Dra. Montserrat UC CHRISTUS y (6 medias
Molgó Centro Médico jornadas)
San Joaquín-
Centro del
Cáncer
Cosmiatría Dra. Natacha CEM- CMSJ 1 mes (6 I Promotor de la
Quezada medias salud
jornadas)
Laboratorio TM Pilar León CMSJ 2 meses (1 I Profesional
media
Jornada)
Ecografía Dra. Ximena IDIEP 1 mes (1 I Colaborador
dermatológica Wortsman media
Comunicador
jornada)
Electivos Según la 2 meses I-II
rotación elegida
Los electivos pueden ser en Departamentos o servicios afines a la especialidad, tanto nacionales
como internacionales, previa postulación y carta de aceptación del Servicio respectivo. Se exige
evaluación posterior a cada rotación electiva.

7.3.4. Niveles de supervisión y grados de competencia

Nivel I: primer año. Completa/Principiante
– El Residente requiere supervisión durante todo el acto médico.
Nivel II: segundo año. Parcial/Intermedio
– El Residente requiere supervisión parcial del acto médico, presencial o cercano.
Nivel III: tercer año. No requiere supervisión/Autónomo
– El Supervisor estará disponible para situaciones especiales y/o complejas.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 9

 7.4. Investigación
Durante su beca, cada alumno del programa deberá diseñar, realizar y presentar un trabajo de
investigación original y colaborativo previamente aprobado por el grupo docente de Dermatología,
el cual deberá ser presentado en su segundo o tercer año de beca y posteriormente, aprobado y
calificado por la Dirección de Postgrado. Este trabajo de investigación es requisito para su
presentación a examen final de especialidad en Dermatología y Venereología.
Existe un encargado o Director de investigación en el programa que revisa y supervisa los trabajos
científicos que son presentados al interior del Departamento y su posterior publicación.

7.5. Cursos Transversales

Estos cursos están dirigidos a residentes de especialidades primarias y derivadas desde el año 2005
por la Dirección de Postgrado de la Escuela de Medicina y tienen como finalidad entregar
herramientas y conocimientos para promover el desarrollo personal y profesional del residente.
Además, se propone introducir al alumno en el modelo por competencias CanMEDS para que éste
sea incorporado en su ejercicio profesional. De una variada malla de cursos ofrecidos, los residentes
eligen los de su interés, siendo obligatorio parar el primer año de residencia de la especialidad en
Pediatría, el curso “Medicina basada en evidencia”.

7.6. Otras Actividades

7.6.1. Reuniones científicas del departamento de Dermatología e interdepartamentales:
Reuniones clínicas del Departamento de Dermatología en conjunto con el Departamento de
Anatomía Patológica. Duración dos horas y se realiza todos los días miércoles del mes a cargo de
Dra. Mirtha Cifuentes, Dr. Mauricio Sandoval y el Dr. Sergio González. Participa todo el equipo de
Dermatología y los residentes de nuestro departamento. En numerosas ocasiones participan,
además, residentes del Departamento de Anatomía Patológica y médicos de otros departamentos
dependiendo del temario del día.
Reuniones bibliográficas a realizarse los días viernes a mediodía y son organizadas por la Dra.
Romina Andino y los residentes. En éstas se discuten trabajos publicados en diversos medios, cuyos
temas sirven para actualizar a los residentes y al staff.
Reunión dermatología pediátrica se realiza en conjunto con el Departamento de Pediatría, todos
los lunes, dura una hora y están a cargo el Dr. Sergio Silva. En estas reuniones participan todos los
residentes que se encuentran en el CMSJ, además de residentes de Medicina familiar y del
Departamento de Pediatría.
Reuniones en conjunto con Departamento de Reumatología, se realizan el último jueves de cada
mes en el CEM. Dura una hora y están a cargo de los Doctores Marianne Kolbach y Cristián Vera, en
conjunto con algún miembro del staff de turno de reumatología. Asisten residentes de dermatología
y de reumatología.
Reuniones de enfrentamiento clínico según método de aprendizaje basado en problemas a cargo
de los doctores Jorge Manríquez y Pablo Uribe. Los objetivos de esta actividad son:
– Fomentar y facilitar el estudio personal del residente.
– Incrementar el background clínico del residente.
– Complementar los seminarios de los días jueves, con información clínica relevante.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 10

8. Evaluación
En los Programas de especialidades primarias y derivadas, las evaluaciones son calificadas con una
escala de 1.0 a 7.0. La nota mínima de aprobación es 4.0, que corresponde, generalmente, al
cumplimiento del 70% de los objetivos. En el caso de la especialidad en Dermatología, las
ponderaciones generales del programa son las siguientes:

Evaluaciones anuales (66%) Presentación examen (33%)

Teórico (cursos + rúbricas) 60% Escrito 50%

AÑO 1
Rotaciones 40% Oral 50%

Teórico (cursos + rúbricas) 60% Escrito 50%

AÑO 2
Rotaciones 40% Oral 50%

Actitudinal (rotaciones + pauta act.) 40% Escrito 50%

AÑO 3
Trabajo investigación (teórico y práctico) 60% Oral 50%

El trabajo de investigación, correspondiente al tercer año, debe ser presentado al departamento de

Dermatología para su aceptación, posteriormente, entregada en la fecha exacta estipulada por el
tutor y la jefatura del programa. Cualquier cambio y/o modificación en dicho trabajo, debe ser
notificado y autorizado por la Jefatura del programa de Especialidad médica en Dermatología y
tutores a cargo, para su factibilidad.

Se indican sólo las ponderaciones totales, ver detalles en Reglamento general de las evaluaciones
de la Dirección de Postgrado.

Evaluaciones de las competencias: los siguientes instrumentos se utilizan para evaluar cada
competencia (PEC: pauta de evaluación de competencias).

Competencia Examen Examen PEC-Rotaciones PEC- PEC-

Escrito Oral clínicas Seminarios Investigación

Experto x x x x x
Colaborador x x x
Comunicador x x x

Profesional x x

Promotor de la salud x
Académico x x x
Administrador x x x

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 11

9. Recursos Académicos y Docentes
9.1. Campos clínicos
– Centro Médico San Joaquín (CMSJ), Hospital Clínico UC CHRISTUS, Dpto. Anatomía
Patológica del Hospital Clínico UC CHRISTUS, Oncología UC, Infectología UC, Pediatría UC,
Dpto. de Dermatología, Servicio de Dermatología, Hospital Dr. Sótero del Río.
– Laboratorio de Dermatología: Laboratorio Central, Centro Médico San Joaquín y Laboratorio
de Dermatología en Alcántara.
– Dpto. de Dermatología, Centro de Especialidades Médicas Marcoleta.
– Hospital de Cauquenes (Rotación Rural).
– Instituto de investigación y diagnóstico por imágenes en piel y tejidos blandos.

9.2. Planta Académica

9.2.1. Tutores a cargo del programa:
Cargo Nombre Principales funciones
Jefe del programa Dr. Cristián Vera Kellet Responsable de la conducción del programa,
desarrollo, evolución, ejecución y evaluación de
los residentes del programa de Dermatología.
Sub-Jefe del Programa Dr. Álvaro Abarzúa A. Colaboración estrecha en el manejo y conducción
del programa en conjunto con el jefe de
programa en su desarrollo, organización y
evaluación de la residencia.

9.2.2. Docentes

Función Nombre Docente(s)

Jefe Depto. de Dermatología
Profesores Adjuntos Asociados
Profesores Asistentes
Profesores Asistentes adjuntos
Instructores Adjuntos
Médicos Acreditados
Sergio Silva V. (Profesor Asistente)
Dr. Félix Fich Schilcrot
Dr. Ariel Hasson Nisis
Dra. Mirtha Cifuentes M.
Dra. Montserrat Molgó
Dra. María Soledad Zegpi T
Dr. Juan Jorge Manríquez
Dr. Sergio Silva Valenzuela
Dr. Pablo Uribe González
Dra. Marcela Concha Rogazy
Dra. Marianne Kolbach Rengifo
Dra. Claudia Salomone Bustamante
Dr. Cristián Vera Kellet
Dr. Néstor Carreño Orellana
Dra. Ximena Echeverría Pezoa
Dr. Álvaro Abarzúa A.
Dr. Mauricio Sandoval Osses
Dr. Luis Mondaca C.
Dr. Mario Pérez Rivera
Dr. Williams Romero Gallardo
Dra. María Laura Cossio
Dra. Ma Teresa Dossi Cataldo
Dra. Loreto Farias Stiepovich

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 12

 Dra. Alejandra jaque Silva
Dra. Daniela Majerson
Dra. Natacha Quezada Gaón
Dra. Consuelo Cárdenas
Dra. Isidora García-Huidobro
Dra. Cristina Bello Cisternas
Dra. Rocio Rubio L.

9.2.3. Personal de enfermería y administrativos

Función Nombre
Personal de Enfermería Sra. María Ester Inostroza G.
Srta. Evelyn Álvarez
Auxiliares de Enfermería Sra. Patricia Rojas
Sra. Nataly Loyola
Sra. Constanza Santiago
Sra. Carol Rodríguez
Sra. Paula Mellado
Sra. Giovanna Zamoza
Sra. Ángela Contreras
Sra. Carolina Lobos
Sra. Beatriz Guerra
Secretaria Docente Centro Médico San Joaquín Srta. Lorena Romo
Secretaria Asistencial; Centro de Especialidades Srta. Raquel Vásquez L.
Médicas (CEM) Sta. Isabel Francisco M.

9.2.4. Comités

Comité Descripción Funciones

Comité de residencia - Miembro representativo de los
residentes (en general Jefe de
Residentes elegido por ellos
mismos).
- Miembro representante de los
docentes: Jefe de rotación de
cirugía, Sótero del Río, Pediatría.
Subcomité de - Jefe y Sub jefe de Programa
residencia - Jefe del Depto. de Dermatología
Subcomité de - Jefe y subjefe
especialidad - Uno o dos miembros del
comité de residencia
- Mantiene los mecanismos de apelación
correspondientes.
- Administrar mecanismos de
acompañamiento y consejo de carrera.
- Mantener mecanismos de manejo de
estrés y servicio.
- Reevaluar el programa periódicamente
para mejorar la calidad de la experiencia
educativa.
- Revisar los recursos disponibles en
conjunto con los residentes.
Se encarga del proceso de evaluación y
promoción de los residentes (incluye las
instancias de mediación, remediación o
aprobación de residentes)
- Manejo cotidiano y periódico de las
contingencias
- Toma de decisiones puntuales

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 13

10. Normativa

El programa de especialidad en Dermatología se rige por las normativas vigentes de la Pontificia

Universidad Católica de Chile y de la Dirección de Postgrado de la Escuela de Medicina.

ESCUELA DE MEDICINA | PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE | 14