CUESTIONARIO PARA NIÑOS DE PREESCOLAR

TUTORA
NANCY MERCHAN RANGEL
NRC:12153

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

DIDÁCTICA DEL ARTE, SENSIBILIDAD Y CREATIVIDAD
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
2020
 Cuestionario para alumnos preescolares 
(extracto) 

Instrucciones:

Indica la frecuencia que mejor se defina la realidad del alumno. 

CREATIVIDAD 

1 raramente 
2 de vez en cuando 
3 frecuentemente 
4 casi siempre 

1. ¿Interpreta cuentos o dibujos con palabras propias y personales? 

2. ¿Pronostica posibles finales para cuentos o historias? 

3. ¿Crea versos con significados? 

4. ¿Ofrece soluciones a problemas tratados en la clase? 

5. ¿Demuestra gran curiosidad? 

6. ¿Investiga soluciones nuevas y da ideas y caminos alternativos y originales? 

7. ¿Actúa muy independientemente? 

Puntuación entre 7 y 28.

Más de 15, se considera creativo.
(Fuente: Dade County Public Schools South Central District, Miami, Florida, Tuttle, 1980) 

CRITERIO ACTIVIDAD SUGERIDA VALORACIÓN

1 2 3 4
1. ¿Interpreta cuentos o Leerle un cuento y/o mostrarle la
dibujos con palabras propias y secuencia gráfica. Luego preguntarle por
personales?  los hechos.

2. ¿Pronostica posibles finales Darle la posibilidad de cambiar el final.

para cuentos o historias? 
Decirle un verso:
3. ¿Crea versos con “me gustan las flores de muchos
significados?  colores”… inventor con él /ella otros
versos y proponerle que cree uno.
4. ¿Ofrece soluciones a Proponer un porblema sencillo: “Juan no
problemas tratados en la ve bien y está sentado al final de la
clase?  clase, ¿Qué podemos hacer por él”…
El niño/niña debe dar posibles
soluciones.

5. ¿Demuestra gran Hacer un experiment y provocar al

curiosidad?  niño/niña.
Observar si se involucra.

Buscar una caja vacía, meter en ella

objetos y retarlo a decir que hay dentro.

6. ¿Investiga soluciones Proponerle la solución a una situación

nuevas y da ideas y caminos … cómo se sale de un problema.
alternativos y originales? 
7. ¿Actúa muy Durante la aplicación del test, observar
independientemente?  si el niño/niña es independiente, busca
dar respuesta por sí mismo, no pide
ayuda… o si sucede lo contrario.

LINK DE APLICACIÓN DEL TEST

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