Entrevista Y Evaluación

Ángela Sofía Mercado Bertel

Doc:Lisbet Hoyos

Facultad de Humanidades y Educación

Programa de Psicologia

Corporación Universitaria del Caribe-Cecar

Semestre V
 Entrevista y Evaluación Psicológica

1.Importancia de la entrevista como herramienta de recolección de información en el

proceso de evaluación psicológica.

La entrevista es la técnica de evaluación más utilizada en el ámbito de la psicología y

específicamente en el área clínica, esta precede a cualquiera otra modalidad de intervención
para la toma de decisiones. A través de ella el evaluador tiene la oportunidad de interactuar
con el entrevistado y conocer distintos aspectos de su vida, los cuales servirán como
información para orientar, diagnosticar o intervenir de otra forma dependiendo de la
demanda.

Es una técnica que aunque en algún momento de la historia quedó descartada por los
paradigmas que no aceptaban altos niveles de inferencia, ni el juicio clínico en este
instrumento, ha sido muy útil para la recolección valiosa de información, la cual facilita el
proceso que realiza el profesional, y que debe ser altamente confiable para lograr una
exitosa intervención, por lo tanto, se han estudiado muy detalladamente todos los aspectos
que conciernen al momento en que se da la interacción entrevistado-entrevistador, lo que le
ha dado un tono de exigencia y calidad al proceso de evaluación y a la entrevista como tal,
ahora bien, ¿para qué sirve la información que suministra el entrevistado durante la
intervención?, en el libro “entrevista” del libro evaluación psicológica de Rocío Fernández
Ballesteros, en el capitulo V, se nos habla específicamente de:

-Indagar sobre características de personalidad; habilidades, competencias y datos

biográficos en procesos de selección.

-Indagar sobre motivaciones y preferencias del sujeto.

-Identificar qué deben ser evaluados a través de otros procedimientos con el objetivo de
ayudar con total calidad y franqueza al sujeto.

Indiscutiblemente, todo esto ha hecho que la técnica sea importante para la evaluación
psicológica y por ende para todo aquel sujeto que requiera de intervención.
 CLASIFICACIÓN DE LA
ENTREVISTA

GRADO DE ESTRUCTURACIÓN INTERVENCIÓN AREAS DE INTERVENCIÓN

-El entrevistador -Explicación del

tiene total problema en términos
libertad para del paciente.
explorar las áreas
de evaluación -Se resalta el marco
que considere Histórico del propio
oportunas. sujeto.
-interacción entre el
-Posibilidad de entrevistado y el -historia del
INICIAL entrevistador por primera
NO utilizar los problema.
O DE
ESTRUCTURA recursos que vez. CLINICA
CONTAC
DA tiene en su TO -Se tiene Contacto
experiencia como -Identificación del sujeto personal para
profesional. y del motivo de consulta. observar y evaluar
aspectos psicologicos.
-La fiabilidad es
dificultosa, ya
que el
entrevistador
maneja las cosas
a priori.
-Reconstrucción histórica -La aplicación de esta
de aspectos de la vida del demora dos horas
sujeto ENTREVIST aproximadamente
-El entrevistador ANAMNÉ A
se alinea a un SICA -Evolución del sujeto y DIANÓSTIC -Recabar información
guión del trastorno que A a cerca del problema.
relativamente presente.
obligado. -historia pasada del
SEMIESTRUCTURA
DA -Sondeo sobre la sujeto, si ha padecido
-Se resuelve continuidad del proceso de algún trastorno, si
parcialmente el de intervención. ha recibido
sesgo de tratamiento, etc.
PLANIFI
contenidos de -En caso de la terapia
CACIÓN
evaluación. conductual el terapeuta y
el cliente acuerdan
aspectos como el contrato
terapéutico explícito.
 -Especificación -Busca identificar la
previa de las conducta problema.
áreas a explorar.
-Dar información al
-Las cuestiones ENTREVISTA sujeto que le permita
que se tratan en CONDUCTUAL comprender el
la entrevista proceso conductual.
tienen una
secuencia.
-La finalidad de esta es
-El entrevistador El objetivo de esta es
ESTRUCTURA TERAPÉU obtener información a
hace pocas emitir un juicio que
DA TICA través de las sesiones del
variaciones en la diga si el aspirante es
ámbito clinico
aplicación de la adecuado para el
técnica. ENTREVISTA puesto de trabajo que
DE desea ejercer.
SELECCIÓN -Se evalúa aspectos
DE como la impresión
PERSONAL
inicial, expresión
verbal, formación
académica, nivel
socioeconómico,
etc…

DIFERENCIAS
ENTREVISTADOR ENTREVISTADO
-Es quien dirige y controla los -Es quien facilita la mayor parte
aspectos de las secuencias en la de la información(el entrevistador
interacción de la entrevista. también responde preguntas)

-El entrevistador debe mantener El entrevistado por su condición

toda la capacidad durante la
entrevista para analizar el
lenguaje verbal y no verbal del
sujeto y para responder sus
preguntas.
de paciente tiene la posibilidad de
no suministrar una información
del todo verás, por ejemplo quien
viene con un trastorno mental.

SEMEJANZAS
Tanto el entrevistado como el entrevistador tienen un foco y es un
problema que se debe socucionar, aunque uno lo padezca y otro no.
Los dos brindan una información, aunque el entrevistado hable más.
Los dos tienen la posibilidad de hacer preguntas y responder.