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El libro de Manuel y Camila

Capítulo primero
1. En este primer capítulo Manuel está impresionado con una noticia que ha visto en la
televisión sobre un asesinato. Al hablar con sus amigos sobre tal hecho, Camila afirma
que la muerte es "el mayor sufrimiento que se pueda imaginar", ¿en qué sentido afirma
esto?, ¿estás de acuerdo con ello?, ¿por qué?

2. Una de las razones que se dan para afirmar que la muerte es un mal es que los familiares
que pierden a un ser querido sufren mucho, sin embargo, como señala Sebastián, ¿qué
ocurriría si una persona no tuviese familia, amigos, pareja, etc.?, ¿no sería malo matarlo?,
¿por qué?

3. Camila pregunta a su madre que por qué es malo matar. ¿Cuáles son las razones que expone
la madre de Camila?

4. El padre de Camila afirma: "El apego a la vida es el sentimiento más fuerte que tenemos",
¿qué significa esta afirmación? Busca en el libro los ejemplos que aparecen para
explicarla.
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El libro de Manuel y Camila
5. El tío de Camila le plantea a ésta que utilice con Sebastián un nuevo método para
hacerle ver la importancia de la vida, ¿Cuál es la pregunta que debe hacerle Camila a
Sebastián? Si Camila te hiciese a ti la pregunta, ¿qué le contestarías? ¿por qué?

6. Ante la pregunta que plantea Camila, Álvaro dice que elegiría estar preso para siempre
porque elegir la muerte sería "escoger la nada". Explica detalladamente el significado de esta
frase.

7. Muchas veces la muerte va acompañada de sufrimiento (una larga enfermedad), pero en


otros casos no es así (si nos matan mientras dormimos) ¿Por qué crees que en estos casos,
en los que la muerte no va acompañada de dolor, sigue siendo algo negativo?

8. Al final del primer capítulo Manuel se pregunta si la moral prohíbe causar daño a otros.
Después de todo lo que hemos visto en clase, ¿tú crees que es así?, ¿por qué?
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El libro de Manuel y Camila
Capítulo segundo
1. En el segundo capítulo el tema central es el robo. Ricardo cuenta en su clase que ha sido
testigo de un robo, ¿qué hizo él?, ¿por qué?

2. Gloria dice que el caso que plantea Ricardo es el "típico caso de abuso de poder",
¿qué quiere decir Gloria? Explica detalladamente esta afirmación.

3. La profesora les sugiere que busquen las razones por las que robar es malo. Enumera
todas las razones que encuentres en el texto y explica su significado.

4. Manuel plantea a Sebastián una pregunta. En el caso de que no te puedan pillar si robas,
¿seria malo robar?, ¿qué afirma Sebastián?, ¿qué afirmarías tú?

5. La madre de Manuel dice que es muy importante "ponerse en el lugar de la otra persona"
¿Qué significa esta afirmación?, ¿por qué crees que es tan importante para la educación?
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El libro de Manuel y Camila
6. También afirma la madre de Manuel que lo mejor sería que la propia conciencia moral y no
el castigo fuese lo que nos impidiese robar. ¿Qué crees que quiere decir con esta
afirmación?, ¿qué es la conciencia moral? Explícalo con tus palabras.

7. Manuel hace una interesante distinción entre lo que es malo "para uno" y lo que es
"simplemente malo", ¿cómo explica esta diferencia?

8. En el libro se plantea el problema del respeto y acerca de ello Sebastián afirma:


"¡Simplemente no sé por qué debería respetar a todas las personas!", ¿Cuáles son las
razones que le dan sus amigos?, ¿le darías tú alguna razón más? ¿cuál?

9. ¿Cuáles son los dos sistemas de segundad que nos protegen de las malas acciones?
Explícalos.

10. Al final del capítulo dos, Camila plantea a sus amigos un dilema moral que le ha enseñado su
tío. Según tu opinión ¿estaría justificado que el padre robase el medicamento?, ¿no habría
otro modo de conseguirlo?, ¿tú crees que hay casos en los que el robo está justificado?,
¿aunque fuese a ti al que robasen?
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El libro de Manuel y Camila

Capítulo tercero
1. Al comienzo del capítulo Manuel pregunta a su padre que si causar sufrimiento a los demás
es algo que nunca debería estar permitido, ¿Qué le contesta su padre? ¿Qué piensas tú al
respecto? Pon algún ejemplo que aclare tu respuesta.

2. El padre de Manuel afirma: "las personas mayores somos autónomas", ¿Qué significan
esas palabras? ¿Cuándo crees tú que se puede decir que alguien es ya mayor? ¿por qué?

3. A raíz de lo leído en el libro, diferencia entre sufrimiento necesario e


innecesario. Pon, al menos, un ejemplo de cada uno.

4. El padre de Manuel afirma que al torturar a un prisionero de guerra "se le trata como si no
fuera un ser humano", ¿Qué significan esas palabras? ¿Crees que toda tortura está
injustificada, que es un mal? ¿Por qué?

5. ¿Cuál es el criterio que Manuel se construye para reconocer una mala acción? ¿Por qué
ese criterio no le sirve para el ejemplo que le pone Camila?
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El libro de Manuel y Camila
6. En el libro se habla de la responsabilidad como consecuencia de todas nuestras acciones.
Pero ¿somos responsables de aquello que hacemos sin intención? Explica
detalladamente tu respuesta y pon dos ejemplos, uno en el que tú eres el que realizas la
acción no intencionada y otro en el que tú sufres las consecuencias de la acción
no intencionada de otro.

7. "Lo que exigimos a otros, se debe exigir a todos, y por tanto también debemos exigirlo a
nosotros mismos", ¿Estás de acuerdo con esta máxima? Pon algún ejemplo en el que se
vea que, a veces, tú no la cumples.

8. La madre de Gloria afirma que "el amigo de rebeca no es responsable de su


sufrimiento a pesar de que él lo causase", ¿Cuáles son las razones que da para afirmar
esto?

9. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de que "un mundo sin sufrimiento seria absurdo?
Pon, al menos, dos ejemplos para explicarlo.

10. Al final del capítulo, ¿Cuál es el criterio que encuentran para valorar si una acción es
moral o inmoral? ¿Qué significa tal criterio?
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El libro de Manuel y Camila
Capítulo cuarto
1. Al comienzo del capítulo Camila afirma que "la finalidad de la moral no consiste
simplemente en reducir el sufrimiento del mundo". Reflexiona sobre esta frase. Después
de lo leído y sabiendo qué es la moral, ¿serías capaz de decir cuál es, a tu juicio, la finalidad
de la moral?

2. Realiza una lista con todas las acciones que según tu opinión sean malas en cualquier
circunstancia.

3. ¿Estás de acuerdo con Sebastián en afirmar que el engaño es sólo malo si causa
sufrimiento? ¿O crees que, por el contrario, el engaño es siempre malo? Justifica
detalladamente tu respuesta.

4. El profesor Ramírez les dice a los chicos que siempre que hablamos con otra persona
presuponemos que ésta tiene confianza en nosotros (es decir, que nos cree). ¿Qué crees
que ocurriría si nunca confiásemos en la gente ni ésta en nosotros? ¿Podríamos vivir
en sociedad? Pon algún ejemplo que ilustre tu afirmación.

5. Explica con tus palabras el significado de la siguiente frase: "Las promesas son un medio
fundamental para poder coordinar las acciones y los sentimientos de diversas personas
entre sí".
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El libro de Manuel y Camila
6. "Si los niños crecen sin confianza, se convierten rápidamente en grandes egoístas",
¿Cuál crees que es la razón de esto? Explica tu respuesta.

7. Resume con tus propias palabras el relato mitológico de Ixión, ¿qué quiere enseñarnos
el señor Ramírez con este relato? ¿Estás de acuerdo con él?

8. Sebastián afirma: "Yo creo que lo que uno no siente, no existe", ¿Qué opinas tú de tal
afirmación? Pon algún ejemplo en el que se ejemplifique tu postura al respecto.

9. ¿Qué es, según el señor Ramírez, lo importante en la moral?


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El libro de Manuel y Camila

Capítulo Quinto
1. -.¿Cuándo, según el señor Ibarra, podemos saber que una acción es mala?

2. ¿Cómo se define en el libro a las personas sinvergüenzas o desvergonzadas?

3. Camila habla de tres sentimientos morales, ¿Cuáles son? Explica cada uno con tus palabras y
pon, al menos, un ejemplo de cada uno.

4. ¿Qué significa educar moralmente? ¿Tú crees que esta educación es importante? ¿Porqué?

5. En el libro se distingue entre moral autoritaria y moral autónoma. Explica detalladamente,


teniendo en cuenta todo lo que hemos visto en clase, cada una de ellas.
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El libro de Manuel y Camila
6. ¿Cuál es, según el señor Ibarra, el fundamento de la moral de todos los tiempos? ¿En qué consiste?

7. ¿Cómo se aplica, a cada caso concreto la "regla de oro"?

8. ¿Cómo definen los psicólogos a las personas sin sentimientos morales? ¿Cómo actuarían ellos
en la sociedad?

¿Qué es, según Manuel, lo que nos impulsa a comportarnos moralmente


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El libro de Manuel y Camila
Capítulo sexto
1. Álvaro diferencia entre poder hacer algo y deber hacerlo (estar obligado). En el caso
de ayudar a alguien ¿Tú crees que estamos obligados?, de ser así, ¿Qué o quién nos
obliga?

2. ¿Cuál es la característica principal de la regla de oro? ¿Qué implicaciones tiene eso?

3. Pon, al menos, tres ejemplos donde lo malo consista en no hacer algo para evitar un
daño.

4. ¿Crees que la regla de oro sirve también cuando se trata de ayudar a los demás? Razona
detalladamente tu respuesta.

5. ¿Cuáles son las tres clases de situaciones con respecto a la obligación de ayudar a alguien
con las que nos podemos encontrar, según el señor Ibarra? ¿Cuál de ellos es más difícil de
valorar moralmente? ¿Por qué?
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El libro de Manuel y Camila
6. ¿Estás de acuerdo con la afirmación de que hay diversos grados de responsabilidad?
Si es así, ¿Cuál sería el criterio que debemos utilizar para saber en cada caso de qué grado
de responsabilidad se trata? Realiza tu propia escala de grados de responsabilidad (Ej.: la
máxima responsabilidad la tienen los padres con los hijos, después los hermanos entre sí,
después tus otros familiares, etc.)

7. El señor Ibarra distingue entre problemas morales que podemos solucionar como individuos
y otros que solamente podemos solucionar en conjunto (en tanto que comunidad). Pon tres
ejemplos de cada uno de ellos.

8. ¿De quién es la responsabilidad de solucionar los problemas morales de la


comunidad? ¿Tiene aquí el individuo algún tipo de responsabilidad?

9. ¿Cuál es el criterio que debemos utilizar para saber cómo debemos actuar en el caso de
que dos obligaciones se contrapongan?

10. ¿Cuál es la conclusión a la que llega Gloria al final del capítulo? ¿Qué significa? ¿Estás de
acuerdo con ella?