​ uisa Fernanda Bello Correa

Estudiantes: L
Andrea Lizeth Cubillos Reyes
Karol Juliana Pahola Forigua Acosta
Natalia Alejandra Vivas Vaquen

INDICADORES PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ORGANIZACIONALES

SABER

Nivel mínimo: ​Reconoce y apropia conocimientos y habilidades básicas adquiridos a partir

de experiencias que le permiten involucrarse en el campo laboral al que aplica.

Nivel medio: ​Posee conocimientos amplios sobre el contexto y las actividades

organizacionales. A partir de estos, construye nuevos y compara los que ha adquirido para
desempeñarse en su área de trabajo con los que sean necesarios para desenvolverse en otras.

Nivel elevado: ​Fortalece los conocimientos obtenidos y logra desempeñarse en diversas

funciones. ​Tiene la capacidad ​de comprender y manejar la complejidad de la organización.
Así mismo, utiliza el intelecto para formular estrategias que le permitan ​ejercer efectivamente
su función.

SABER-HACER

Nivel mínimo: ​Es prudente a la hora de participar en asuntos organizacionales debido a la

carencia de conocimientos específicos. Reconoce las formas de dirigirse hacia diferentes
personas de acuerdo a su posición laboral en cualquier situación. Identifica diferentes actos de
habla.

Nivel medio: ​Responde apropiadamente a los actos de habla ​(órdenes, peticiones,

agradecimientos, entre otros). Analiza, comprende e interpreta las necesidades de otros con el
fin de proponer ​metodologías de trabajo que aumenten la productividad y la creatividad
grupal. Infiere qué temas se pueden tratar en diferentes contextos.

Nivel elevado: ​Previene riesgos y asume responsabilidades para el manejo y la resolución de

conflictos en cualquier ámbito. Maximiza tanto sus ideas como las de los demás buscando
una relación de complemento entre ellas, facilitando el trabajo en equipo.

​SABER-SER

Nivel mínimo: ​Identifica la visión del otro, se muestra indiferente ante esta y no permite que
interfiera en su juicio. Defiende sus ideales cuando estos se ven amenazados. Sus prioridades
están relacionadas al alcance de sus propios objetivos.
Nivel medio: ​Considera la postura del otro en distintos contextos sociales. Juzga los
conflictos desde una perspectiva constructiva. Es capaz de adaptarse en escenarios
desafiantes. Existe interés por alcanzar el bien común.

Nivel elevado: ​Tiene la capacidad de generar un impacto positivo en los demás al mostrar
empatía, esto facilita su influencia sobre otros. Es mediador en la toma de decisiones,
problemas e intercambio de opiniones. Plantea iniciativas con el objetivo de mejorar el
rendimiento grupal, la calidad de las decisiones y motivar a los miembros del grupo.