Unidad 1 – Paso 1

Estadística Descriptiva

Robert Alexander Humo Meta

1.115.861.310

285

Tutor

Milena Díaz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Comunicación Social

Paz de Ariporo

2020
Unidad 1 – Paso 1

¿Qué estudia la estadística descriptiva?

Estudia la variabilidad de diferentes procesos, para representar y caracterizar una

serie datos con el fin de facilitar su uso, representado en medidas numéricas, tablas o
gráficas.

¿En dónde radica la importancia que hoy en día tiene la estadística

descriptiva, en función de la toma correcta de decisiones?

Por qué nos ayuda a medir de manera sistemática un conjunto de datos y nos
facilita mejorar, optimizar, organizar, corroborar hipótesis por medio de un soporte
matemático. Sus resultados nos dan lugar a la afirmación categórica enmarcada a hallar
resultados de cualquier índole bajo estos procesos en un margen de error.

¿Cómo se aplica la estadística descriptiva en la solución de problemas en

áreas como: ¿la economía, salud, medicina, entre otras?
Desde que se ha comenzado a utilizar esta herramienta de la matemática es
necesario la evaluación de datos que de manera detallada nos permiten conocer resultados
con el fin de tomar decisiones respecto a las áreas a las que haya ser necesario esa
evaluación. Para que los entes que necesitan la solución de esos problemas puedan hacer un
fortalecimiento preciso y conciso de dicha área.

¿Qué herramientas emplea la estadística descriptiva para abordar

un problema?
En la estadística descriptiva podemos ver herramientas que nos facilitan el análisis
de datos de manera rápida y segura con operaciones matemáticas. Ellas son: Tablas,
graficas, medidas de dispersión, medidas de tendencia central, distribución entre otras.
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Concepto Definición Ejemplo

Estadística Descriptiva.  Estudia la variabilidad de  Se aplica en todas las

diferentes procesos, para
representar y caracterizar una
serie datos con el fin de
facilitar su uso, representado
en medidas numéricas, tablas
o gráficas.
Población  Grupo de seres humanos que
de manera geográfica o
sociológica pertenecen a un
área o espacio.
Muestra Se conoce como un
subconjunto de datos que
pertenecen a una determinada
población. Que está
constituida por una cantidad
de observaciones.
Variable Estadística Es una característica que
puede fluctuar y cuya
variación es susceptible de
adoptar diferentes valores, los
cuales pueden medirse u
observarse.
Unidad Estadística.  Son aquellos componentes de
una determinada población de
datos centro del estudio
estadístico.
áreas donde sea necesario
la recopilación de datos,
como la salud, la medicina,
la economía, redes de
mercadeo.
Determinar la cantidad de
habitantes que ocupan un
lugar para hacer un análisis
de resultados.
Se toma como análisis una
cantidad de personas para
realizar el estudio.
Ejemplo como el sexo,
color, raza, religión, estado
civil.
 Los estudiantes de la
UNAD, para hacer un
estudio estadístico de sexo,
carrera o antigüedad.

¿Cuáles considera usted, que son principales factores que influyen en los
resultados de las pruebas saber 11?
Considero que las pruebas que se hacen al final de la secundaria media técnica ha
sido un fracaso por la influencia de las nuevas tecnologías, ya que todo nos parece más fácil
buscar en internet sin llegar a indagar mas a fondo sobre lo que se está investigando nos
centramos en lo primero que el buscador nos muestre, sin hacer un análisis general de lo
que realmente debemos aprender. Las responsabilidades solo se la damos a los maestros
que se deben esforzar en buscar soluciones a las diferentes crisis que vive la educación en
Colombia. La educación no es de calidad, no se hace una reforma que cambie algunos
aspectos de infraestructura y talento humano. Por ende hemos sido calificados con pruebas
que no superan las expectativas a nivel nacional, regional e internacional. Los factores
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socio-económicos también influyen en los niveles de resultados de las pruebas saber, “En
Colombia los estudiantes pertenecientes a una etnia presentan un rendimiento inferior al de
sus pares no étnicos en pruebas académicas estandarizadas, en las áreas de matemáticas y
lenguaje” (Sanchez, 2011).

¿El sistema de evaluación que imparte cada colegio está acorde con el tipo
de evaluación que se presenta en la prueba?
No está de acorde, se ha cambiado mucho, las pruebas saber 11 son más de análisis
que misma teoría. Aunque sí existen algunas preguntas que puedan parecer fáciles tienen lo
más mínimo que nos hace retroceder a ver si en verdad vimos eso en el colegio, no se
prepara para las pruebas saber 11 si no hasta cuando llega el día y la hora. Los formatos son
distintos, sacar una hoja y contestar preguntas abiertas es diferente a un pliego gigante de
papel donde vienen lecturas y opciones de respuesta.

¿Cómo ha influido la disponibilidad de material de refuerzo (guías, libros,

acceso a internet) en los resultados de las pruebas saber 11?
El acceso a las nuevas tecnologías, como PC, Smartphone, el internet, nos han
hecho la vida más fácil. Pero en el ámbito escolar los jóvenes no le han sacado provecho a
esas herramientas, son más propensos a caer en juegos o en contenidos que no son de
interés para ellos. Actualmente existen algunos curso, guías que se pueden hacer antes de la
prueba saber 11, pero lo mismo pasa, el formato es distinto, los niveles de preguntas
cambian, el límite para desarrollar esta actividad también es un factor que baja el
rendimiento. El interés y las ganas de poder hacer las cosas bien están en cada de uno de los
jóvenes que se esfuerzan por sacar resultados buenos, que nos permitan tener acceso a una
universidad, no es en vano los libros, guías y acceso a el internet que han hecho que
jóvenes se destaquen por ser los primero.

¿Cómo se encuentra Colombia vs los países de América latina frente a los

resultados de las pruebas pisa?

Ningún país latino aparece en el top de estas pruebas, aquí es de hacer un análisis
exhaustivo de qué pasa con américa latina. Colombia aparece en lo lejos de países como
Chile, Uruguay, Costa Rica, Brasil y México. En lectura, Colombia aparece en el puesto
número 58, en ciencia en el puesto 62 y en matemáticas en el 69. Unos resultados bastantes
preocupantes, ya es hora de que el gobierno nacional comience a invertir y hacer cambios
en la educación de calidad.
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“Son varios los problemas: carecemos de política de Estado en educación, no

tenemos educación inicial pública de calidad, tenemos sistemas de formación de docentes
muy tradicionales y atrasados y tenemos un currículo totalmente fragmentado y
descontextualizado”, destacó de Zubiría.

¿La calidad de la Educación en Colombia influye en los resultados de las

pruebas saber?
Sin duda alguna los problemas educativos, la falta de cobertura en la educación
básica y media ha bajado los niveles educativos. La falta de inversión, infraestructura son
temas que en verdad afectan los niveles educativos en Colombia y creería que en América
Latina, donde ningún país aparece en el top 10 de las pruebas pisa. “Necesitamos una
profunda transformación pedagógica que establezca que la prioridad de la educación no es
transmitir informaciones, sino desarrollar mejores seres humanos, con competencias
ciudadanas, con pensamiento y con lectura crítica. Es un poco más fácil de lo que parece,
pero falta lo esencial: la decisión política” Julián de Zubiría, consultor en educación y
director del Instituto Alberto Merani.
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Referencias Bibliográficas

¿Qué es la estadística descriptiva? Tomado de

¿Qué es la muestra estadística? Tomado de https://enciclopediaeconomica.com/muestra-

estadistica/

ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS

ESTANDARIZADAS Y CENSALES Darío Fernando Meza Rodriguez 1
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia file:///D:/Downloads/Dialnet-
AlgunosFactoresQueInfluyenEnLosResultadosDeLasPrue-6064449.pdf

Definición de variable. Tomado de https://definicion.de/variable/

El uso de la estadística para resolver problemas relacionados con la salud y la medicina.

Tomado de https://es.slideshare.net/eileen.rodz/el-uso-de-la-estadstica-para-
resolver-problemas-relacionados-con-la-salud-y-la-medicina

https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2016/10/que-es-la-estadistica-descriptiva/

Sánchez, A. (2011). Etnia y rendimiento académico en Colombia. En: Revista de Economía

del Rosario, Vol. 14, No. 2, Julio – Diciembre, 2011, pp. 189-227

Unidades estadísticas y caracteres. Tomado de

http://www.ehu.eus/juancarlos.gorostizaga/apoyo/estadistica.htm