UNIDAD EDUCATIVA "LA MANA"

AÑO LECTIVO 2018- 2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
Aplicación de la ecuaciones e inecuaciones Articulo 11 literal 1, Artículo 40 y 42.
TEMA: lineales con una incógnitaAplicación de la ecuaciones e inecuaciones lineales con una incógnita
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ASIGNATURA: GRADO: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA:
ing. Onofre Quishpe Matemáticas Basica superior paralelo D y C 3/30/2020
OBJETIVO DE LA CLASE EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

O.M.4.4. Aplicar las operaciones básicas, la radicación y la potenciación en la resolución de TRETRO ALIMENTACION
problemas con números enteros, racionales, irracionales y reales, para desarrollar el pensamiento EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
lógico y crítico.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACION

CE.M.4.1. Emplea las relaciones de orden, las propiedades algebraicas (adición y

M.4.1. (8, 9) Expresar enunciados simples, inmersos en problemas cotidianos en los que se
desconoce uno o más valores, en lenguaje matemático y aplicar las propiedades algebraicas
(adición y multiplicación) de los números enteros en la suma de monomios homogéneos y la
multiplicación de términos algebraicos para resolver problemas cotidianos.
multiplicación), las operaciones con distintos tipos de números (Z, Q, I) y expresiones algebraicas para
afrontar inecuaciones y ecuaciones con soluciones de diferentes campos numéricos y resolver
problemas de la vida real, seleccionando la
forma de cálculo apropiada e interpretando y juzgando las soluciones obtenidas
dentro del contexto del problema; analiza la necesidad del uso de la tecnología

2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECCURSOS INDICADORES DE LOGRO TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

I.M.4.1.1. Ejemplifica situaciones

establecer relaciones de orden en estos conjuntos
numéricos, y aplicar las propiedades de las libors, pdf, y un video de reales en las que se utilizan los TECNICA: retroalimentacion
números enteros, establece
operaciones de adición y multiplicación en situaciones explicacion relaciones de orden empleando la INSTRUMENTO: Preguntas
de cálculo mental o la solución de problemas.
recta numérica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
O.M.2.3. Integrar concretamente el concepto de número, y reconocer situaciones del entorno en las que se presenten problemas
visual 90% que requieran la formulación de expresiones máticas sencillas, para resolverlas, de forma individual o grupal, utilizando los
algoritmos de adición, sustracción, multiplicación y división exacta.
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Ing. Onfre Quishpe Lic. Veronica Meza COORDINADOR Lic. Jorge Caiza VICERRECTOR
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA: