Вы находитесь на странице: 1из 3

Тема: «Зачем людям государство?

План

1. Страна и государство.
2. Когда и почему возникло государство?
3. Может ли прожить общество без государства?
4. Что отличает граждан от подданных.
Посмотреть презентацию.
1. Страна и государство.
Прочитать раздел параграфа 9 «Зачем людям государство?» «Обсудим
вместе» Ответить на вопрос.
Выписать определения «Страна» и «государство». Выписать по
презентации признаки государства.
2. Когда и почему возникло государство?
Прочитать соответствующий раздел параграфа.
Законспектировать схему
«Почему возникло государство»

Рост
численности
населения, Усложнение Необходимость Возникновение
появление общественных регулировать древнейших
новых отношений. жизнь государств.
общественных общества.
групп.

Выполнить задание 3 рубрики «В классе и дома»

3. Может ли прожить общество без государства?


Прочитать соответствующий раздел и заполнить схему «Задачи
государства»
Задачи государства.

Защита от Поддержание Развитие Помощь


врагов: оборона общественного здравоохранения, гражданам.
страны. порядка: образования,
законы и суд. науки.
Прочитать текст раздела «Жил на свете человек» о С.И. Мосине и
ответить на вопрос к тексту « В чем проявился подлинный патриотизм С.И.
Мосина?»
О подчинение суда закону рассказано в учебнике в разделе рубрики
«Путешествие в прошлое». Прочитайте и ответьте на вопрос к тексту.

4. Что отличает граждан от подданных.

Прочитайте соответствующий раздел.


Ответьте на вопрос 2 рубрики «В классе и дома».

Заполните таблицу «Граждане и подданные»

подданные граждане
Принимают участие в
делах государства или
нет?
Равноправны или нет?

Выберите любую цитату из приложения и напишите эссе. В эссе


должен быть дан ответ на вопрос «Зачем обществу государство?»

В древние времена совершенно мудрые, видя, что человек по своей природе зол,
и зная, что он распущен, идёт по неправильному пути, стремится к беспорядку
и не поддаётся умиротворению, именно поэтому и создал власть правителя,
чтобы следить за людьми; разъяснили основы ритуала и долга,
чтобы воспитывать людей; выработали законы и систему управления,
чтобы господствовать над людьми; ввели наказания,
чтобы пресекать преступные действия людей.
Сюнь-цзы

«Государство существует не для того, чтобы превратить жизнь в рай, а для того,
чтобы она не стала адом».
Владимир Соловьёв

«Государство создаётся ради прекрасной жизни»


Аристотель
эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк») — литературный жанр,
прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции.
Выражает индивидуальные впечатления и соображения  автора по
конкретному поводу или предмету.
Структурная схема эссе
Введение — определение основного вопроса эссе
Основная часть — ответ на поставленный вопрос.  Содержит: тезис,
доказательство, иллюстрации, подвывод, являющийся частично ответом на
поставленный вопрос
Заключение - суммирование уже сделанных подвыводов и
окончательный ответ на вопрос эссе.
Требования, предъявляемые к эссе
 1.Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть
ясной и понятной.
2.Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только
ту информацию, которая необходима для раскрытия вашей идеи.
3.Эссе должно  быть логичным, четким по структуре.  Каждый абзац
эссе должен содержать только одну основную мысль.
Алгоритм написания эссе:
1. Внимательно прочтите все темы   (высказывания), предлагаемые для
написания эссе.
2. Выберите ту, которая будет:  интересна  вам;  понятна вам;  близка
вам (вы знаете термины, можете привести примеры, имеете личный опыт –
вам есть что сказать по данной теме).
3. Определите главную мысль высказывания   (о чем оно?)
 4. Изложите свою точку зрения  и сформулируйте общий вывод
работы и, если необходимо, отредактируйте ее.