¿A QUE LLAMAMOS SOCIEDAD 3.0?

, ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y

DESVENTAJAS DE LA SOCIEDAD 3.0?

Sociedad 3.0; Es la sociedad del futuro, el cambio está impulsado por

tres agentes principales:
Cambio social y tecnológico acelerado.

Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y

relaciones.

Sociedad de la innovación impulsada por knowmads. los cambios

están sucediendo a una velocidad vertiginosa, impulsando el
desarrollo tecnológico al desarrollo de la sociedad.
Se requiere en esta sociedad una redefinición del trabajador, a partir
del término knowmad, el cual desempeña trabajos intensivos en el
conocimiento y la innovación, sin los requerimientos de un espacio fijo
de labores, pudiendo desarrollar su trabajo desde un espacio virtual.

La sociedad 3.0 necesita dejar atrás el paradigma industrial y los

modelos pedagógicos bancarios que transmiten información y
conocimiento “preventivo”. Ejercicios de memorización de las capitales
del mundo y debe evolucionar hacia formas de aprendizaje que hagan
uso de los espacios invisibles para construir conocimiento práctico y
valioso a nivel personal y social. La educación actual debe preparar
para lograr el éxito formando y motivando a la gente para perseguir
sus sueños. Este concepto se opone al modelo educativo de la
sociedad industrial, en el que primaba el conocimiento “preventivo”.
En el protoparadigma 3.0 el caos y la ambigüedad asociados a los
enormes cambios sociales y tecnológicos piden a gritos el
resurgimiento del paradigma de “aprender haciendo”. Con el
aprendizaje y la enseñanza colectiva y entre pares, somos
responsables de ayudarnos mutuamente para identificar cuáles son
nuestros “elementos” en el camino hacia un desarrollo personal
y knowmádico.
La educación para la sociedad industrial centra sus esfuerzos en medir
la calidad, esto es por lo que los políticos y agente responsables en
esta materia se preocupen tanto en saber qué es lo que se aprende en
las escuelas. La linealidad propia del paradigma industrial surge a
partir del carácter mecánico de los procesos. Un ejemplo lo
encontramos en la clásica tarea en la que se les pide a los alumnos
que lean gradualmente un libro, capítulo a capítulo, y que reciten de
memoria los datos leídos. En este paradigma la evaluación con notas
es una característica sine qua non. Esta cultura del aprendizaje
industrial y de la evaluación en masa la hemos adoptado a nivel
mundial y para apoyarla hemos creado el culto a la evaluación.

En otras palabras, es una ventaja que la sociedad se siga

desarrollando en busca de soluciones ya que las necesidades de la
misma también van evolucionando ya que no serán las misma que la
sociedad 1.0
La tecnología a buscado nuevas formas de curar la salud, agilitar
trabajos, que antes eran mas tardados o que eran difíciles.
Que la búsqueda de información es más rápida y al alcance de casi
todos que ya no es tan tardado.
Pero que probablemente también la sociedad está volviéndose más
desunidos, menos comunicación verbal, olvidándose de su alrededor o
de lo que está pasando.
La sociedad cada vez se esta perdiendo en la tecnología y se esta
alejando de las relaciones con los demás.