PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FM-RE-003 VERSIÓN 02 PÁGINA 1 de 2

NOMBRE DEL MODULO: INGLÉS BÁSICO I

UNIDAD DIDACTICA: (Unit 1) Information About Me (Unit 2)My Classroom

FECHA INICIO: Julio/27//19 FECHA FINAL: Septiembre /01/19 NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Josue Miguel Delcid Ulate

LOGROS
ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
ESPERADOS/OBJETIVOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO
METODOLOGICAS DESEMPEÑO

El Abecedario Introducción

Saludos y - Introducirse a los alumnos. 15 Minutes

despedidas - Establecer los objetivos de la
clase
– Pasar asistencia
Frases de
presentación

Desarrollo
Números Los estudiantes son organizados Hojas de trabajo
Cardinales y en grupos y desarrollan pequeñas
Objetivos Ordinales pequeñas conversaciones de Marcadores Las oraciones en
Unidad 1-2 “Introducing myself” y al azar afirmativo y negativo
Pronombres pasan al frente a leer sus Pizzara fueron escritas de
Los estudiantes serán Personales conversaciones acuerdo al correcto
competentes en deletrear Parlantes 10 hours uso de Verb “to be”
palabras en inglés y presentarse Verb to be: Los estudiantes desarrollan trabajando en parejas.
siguiendo las reglas gramaticales. (Afirmativo y pequeñas oraciones en Verb “ to Computadora
Negativo) be”(Affirmative, Negative, Question Las preguntas y
and Answer) usando diferentes Manual respuestas fueron
Los estudiantes identificaran el Adjetivos verbos. 5 hours escritas de acuerdo al
uso del Verb “to be” en afirmativo uso gramatical del
y negativo en oraciones cortas. Los estudiantes trabajan en manual en Verb “to be”
Demostrativos parejas usando la lista de trabajando en parejas
(Singular: This, adjetivos y desarrollando oración
That) usando los pronombre personales
 PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FM-RE-003 VERSIÓN 02 PÁGINA 2 de 2

y demostrativos this that

LOGROS ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
CONTENIDO RECURSOS TIEMPO
ESPERADOS/OBJETIVOS METODOLOGICAS DESEMPEÑO

Los estudiantes identifican el uso Los estudiantes trabajan en pareja

de “los números usando la reglas para desarrollar una exposición El manual fue
Números 0-100 Hojas de trabajo desarrollado de
del manual del 0-100 donde describen al compañero
poniendo en práctica los colores, acuerdo al uso correcto
Marcadores de las reglas
números, artículos (a, an y the),
Colores gramaticales vistas en
adjetivos y pronombres personales
Pizarra clase
Los estudiantes identifican los
artículos a, an y the ” usando
Adjetivos Posesivos Parlantes
sustantivos comunes en singular Evaluación
y plural y describiendo los Los estudiantes desarrollan de
Sustantivos Computadora
mismos usando los colores. escuchar, leer y escribir historias
Comunes (Singular
y plural) Manual
Los estudiantes desarrollan una
historia describiendo la apariencia
Uso de a, an y the
del compañero

Los estudiantes son organizados

en grupos y desarrollan las
paginas 1-10
 PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FM-RE-003 VERSIÓN 02 PÁGINA 3 de 2

NOMBRE DEL MODULO: INGLÉS BÁSICO I

UNIDAD DIDACTICA: (Unit 2)My Classroom (Unit 3) My Classmates (Unit 4) My House

FECHA INICIO: Julio/27//19 FECHA FINAL: Septiembre /01/19 NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Josue Miguel Delcid Ulate

LOGROS
ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
ESPERADOS/OBJETIVOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO
METODOLOGICAS DESEMPEÑO

15 Minutes
Introducción

Adjetivos - Introducirse a los alumnos.

- Establecer los objetivos de la
clase
Objetivos Demostrativos – Pasar asistencia
Las preguntas y
Unidad 2,3 y 4 Preguntas Desarrollo respuestas fueron
Informativos (What, Hojas de trabajo escritas de acuerdo al
where, when , who, Los estudiantes desarrollan uso gramatical del
Los estudiantes identifican el uso which, How, historia de escuchar, leer y escribir Marcadores manual en verb “to be”
de adjetivos para describir Whose) historias para desarrollar la parte trabajando en parejas
personas de identificación de palabras, Pizarra
Verb to be: planteándose preguntas como 10 hours
(Interrogativo) (What, where, when, who, which, Parlantes Los adjetivos fueron
Los estudiantes identificaran el How y Whose) escritas de acuerdo al
uso del Verb “to be” en Países y Computadora uso gramatical del
interrogativo en oraciones cortas. Nacionalidades Los estudiantes desarrollan una manual trabajando en
historia describiendo la apariencia Manual 5 hours parejas
del compañero y usando diferentes
 PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FM-RE-003 VERSIÓN 02 PÁGINA 4 de 2

nacionalidades y países

LOGROS
ESTRATEGIAS EVIDENCIA DE
ESPERADOS/OBJETIVOS CONTENIDO RECURSOS TIEMPO
METODOLOGICAS DESEMPEÑO
Pronombres
demostrativos en Los estudiantes desarrollan Hojas de trabajo Las oraciones fueron
Plural ( These/ dibujos describiendo partes de la escritas usando
Los estudiantes serán Those) casa, usando vocabulario de Marcadores pronombres
competentes para usar los muebles y ropa, identificando en demostrativos en
pronombres demostrativos en Partes de la casa situaciones usar There is y There Pizarra singular y plural
singular y plural” de acuerdo a las ( There is / There are, usando a su vez pronombres trabajando en parejas
reglas del manual de texto are) demostrativos como This, That, Parlantes
Those These).
Los estudiantes identifican las Vocabulario de Computadora Un dibujo completo de
partes de una casa y a su vez muebles. una casa fue
podrán identificar los muebles y Evaluación Manual desarrollado
objetos básico dentro de la misma Vocabulario de ropa identificando las
como muebles y ropa y accesorios. Los estudiantes son organizados diferentes partes de la
en grupos y desarrollan las misma con su
paginas 11-35 respectivos muebles y
vestuario dentro la
misma
 PLAN DE SESIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FM-RE-003 VERSIÓN 02 PÁGINA 5 de 2