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PEI: FORMACION INTEGRAL EN VALORES CON ENFASIS EN ELECTRONICA INDUSTRIAL Y REPRESENTACION GRAFICA
LEMA: “FORMACION INTEGAL PARA ALCANZAR EL ÉXITO”
En su respectivo cuaderno de educación física, realizar las siguientes actividades. Es importante aclarar que no se
aceptan impresiones pegadas en el cuaderno.
PRIMERA SEMANA
1. Mencionar y dibujar quince beneficios para la salud por la realización de actividad física y/o Deporte.
3. Realizar una línea de tiempo con dibujos, donde se evidencie la historia del voleibol
4. Realizar un mapa conceptual de los fundamentos técnicos del voleibol (se evidencie la posición básica, voleo y
tipos de voleo, golpe de dedos, golpe de antebrazo, saque y tipos de saques, y demás fundamentos).
6. Realizar el dibujo y descripción de la ubicación del cuerpo y las manos para la realización de la forma correcta el
golpe de manos altas o dedos.
7. Realizar el dibujo del paso a paso con descripción del fundamento técnico del golpe de manos altas o dedos.
8. Realizar el dibujo y descripción de la ubicación de las manos (extremidades superiores) para la realización de la
forma correcta del golpe de antebrazo
9. Realizar el dibujo del paso a paso con descripción del fundamento técnico del golpe de ante brazo
SEGUNDA SEMANA
1. Realizar el dibujo del paso a paso con descripción del fundamento técnico del golpe de ante brazo.
2. Realizar el dibujo del paso a paso con descripción del saque tipo tenis en voleibol
3. Realizar el dibujo del paso a paso con descripción del saque flotante en voleibol
9. Dibuje y mencione cada una de las posiciones (denominación de los jugadores) de los jugadores de voleibol
11. Que sucede si el balón después del tercer golpe golpea la malla de voleibol
13. Que sucede si un jugador golpea el balón de voleibol fuera de la cancha, se considera válido o no valido
ENTREGAR LOS
En su respectivo cuaderno de educación física, realizar las siguientes actividades. Es importante aclarar que no se
aceptan impresiones pegadas en el cuaderno.
PRIMERA SEMANA
1. Mencionar y dibujar quince beneficios para la salud por la realización de actividad física y/o Deporte.
2. Realizar una línea de tiempo con dibujos, donde se evidencie la historia del baloncesto Se sugiere Visitar esta
pagina https://steptostars.com/historia-del-baloncesto/.
3. Realizar un mapa conceptual de los fundamentos técnicos del baloncesto ( se evidencie la posición básica,
pases ,tipos de pases, lanzamientos y tipos de lanzamientos, doble ritmo y demás fundamentos).
5. Realizar el dibujo del paso a paso del fundamento técnico del pase de pecho en baloncesto.
6. Realizar el dibujo del paso a paso del fundamento técnico del pase a dos manos sobre la cabeza.
7. Realizar el dibujó del paso a paso del fundamento técnico del pase tipo béisbol en baloncesto.
SEGUNDA SEMANA
4. Cuantos minutos de descansó hay entré el primero y segundo cuarto y entre tercer y cuarto cuarto
PLAN DE SEGUIMIENTO
LOS RESPECTIVOS PROCESOS de enseñanza aprendizaje en los diferentes cursos de la comunidad educativa del IED San
Carlos se llevara a cabo a través de evidencias a los chicos a través de fotografías de los trabajos realizados, donde se
revisaran los avances y se realizaran las respectivas retroalimentaciones, donde tendrán un plazo máximo una vez se
finalice cada semana, al no tener los diferentes soportes de trabajo por cada uno de los estudiantes estos se revisara
posterior a la fecha (máximo tres días) con una valoración máxima sobre tres (30).
PRIMERA SEMANA
14. Una canasta lanzada desde la zona de dos puntos cuánto vale
15. Una canasta lanzada desde la zona de tres puntos cuánto vale
SEGUNDA SEMANA
6) Cuantos segundos tiene un jugador que este marcado para pasar el balón