19/9/2019 Tarea

ÁREA PERSONAL (HTTPS://201950.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/MY/) MIS CURSOS 2195 (HTTPS://201950.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/COURSE/VIEW.PHP?ID=1426)

UNIDAD 3 (HTTPS://201950.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/COURSE/VIEW.PHP?ID=1426&SECTION=3) (https://201950.aula

ACTIVIDAD 5 - EVALUATIVA (HTTPS://201950.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/MOD/ASSIGN/VIEW.PHP?ID=98938)

id=13433&course=1

Actividad 5 - Evaluativa
Estrategia para la resolución de un problema de análisis de Insumo-Producto
que se pueda resolver haciendo uso del álgebra matricial
DESCRIPCIÓN

ACTIVIDAD VIRTUAL
Durante la actividad virtual, usted con su grupo de trabajo, previamente conformado en la Unidad 2, participará en la creación de una estrategia para la
resolución de un problema de análisis de Insumo-Producto, planteado por el grupo, que se pueda resolver haciendo uso del álgebra matricial y que contribuya
al proceso de aprendizaje, fortaleciendo la competencia de compromiso social.

VER: Revise el capítulo 9, "Inversas y determinantes", sección 9.1 y 9.2, del libro de "Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía
(https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98927)". Además, revise los ejemplos, los esquemas y los apuntes para que disponga de las
herramientas y los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad.

JUZGAR: Con base en los recursos propuestos, así como en las anotaciones que hizo para el desarrollo de la primera actividad de esta unidad, identifique,
subraye y escriba juiciosamente al margen sobre los conceptos principales (operaciones entre matrices, tipos de matrices y matriz inversa) y la aplicación del
álgebra matricial. Por otra parte, determine los pasos para encontrar la determinante de una matriz.

Luego, con su grupo de trabajo, en un documento borrador planteen una estrategia para la solución de un problema de análisis de insumo-producto que se
pueda resolver haciendo uso del álgebra matricial. Tengan en cuenta, que dicho problema debe ser un aporte al proceso de aprendizaje de cada integrante del
grupo y al sector comercial, lo que facilitará la comprensión de las temáticas que abordó en la unidad.

ACTUAR: Con su grupo, elabore la presentación de la estrategia de solución, teniendo en cuenta las siguientes instrucciones:

a) Realice un video, en el cual presente la explicación del modelo de insumo-producto. Expliquen claramente la estrategia para la solución de un problema
haciendo uso del álgebra matricial, y editen el video realizado.

b) En un documento escrito incluya el análisis del problema, se recomienda hacer un problema único, ya que se revisará con software de plagio el desarrollo de
la actividad, expliquen en él cómo fue el desarrollo paso a paso de este problema Insumo-producto, hasta llegar a su solución.

Es conveniente, que entre los integrantes del grupo se dividan las tareas para el desarrollo de la actividad, buscando la integración de la información y
aportando al aprendizaje de sus compañeros.

Al finalizar el ejercicio un representante de cada grupo subirá el documento a la plataforma. También llevarán estos insumos a la tutoría de la misma actividad.

ACTIVIDAD DURANTE LA TUTORÍA

La tutoría se realizará una socialización de los videos elaborados, compartiendo las estrategias para solución del problema insumo-producto, permitiendo
realizar las observaciones y sugerencias frente a lo realizado por cada uno de los compañeros. El tutor brindará las claridades y ampliará los conceptos
abordados, permitiendo ahondar en el contenido de la Unidad.

ACTUAR: Al iniciar el encuentro el grupo total se divide en dos grupos, el primero de ellos realizan la proyección de los videos donde se realiza la explicación
del modelo de Insumo-Producto, mientras que los demás compañeros son los espectadores, quienes toman nota de las preguntas o comentarios a realizar a
cada grupo. Luego se cambian los roles y la otra parte del grupo realiza la presentación de los videos, siguiendo la misma dinámica.

Finalizadas las presentaciones, se abre el espacio para compartir los comentarios y/o preguntas a cada uno de los grupos, el tutor hará una retroalimentación
señalando los factores relevantes en el desarrollo de su estrategia y la de sus compañeros.

DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN: En cada uno de los grupos, reflexionarán acerca de las dificultades en la realización del ejercicio y sobre la
manera en que contribuyó el ejercicio en el proceso de aprendizaje de cada uno de los integrantes del grupo. Comparta las reflexiones en plenaria y expliquen
cómo el uso de herramientas los fortalecieron, en el proceso de resolver haciendo uso del álgebra matricial.

RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS (HTTPS://201950.AULASUNIMINUTO.EDU.CO/MOD/PAGE/VIEW.PHP?ID=98889)

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Grossman S., S. I. y Flores G., J. J. (2012). ÁLGEBRA LINEAL (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98928). México: Mc Graw-Hill.
https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=98938 1/5
 Arya, J. C., & Lardner, R. W. (2009). Matemáticas aplicadas a la Administración y aTarea
19/9/2019 la Economía (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?
id=98927). Pearson Educación.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Markus Hohenwarter. GEOGEBRA. (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98941)
WolframAlpha. Wolfram Alpha LLC (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98955)—A Wolfram Research Company.
KhanAcademyEspanol. (7 mayo 2013) Suma y resta de matrices (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98943).
KhanAcademyEspanol (18 mayo 2014). Introducción a la multiplicación de matrices (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98944).

TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO

MODALIDAD TIPO DE ACTIVIDAD HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Consulta de materiales 4 Hora (s)

Virtual - Tutoría Individual - Colaborativa

Desarrollo actividad 11 Hora (s)

TOTAL 15

FORMA DE ENTREGA

La elaboración de la estrategia para la resolución de un problema de análisis de insumo-producto se debe presentar a tráves de un video y un documento. El
video tendrá una extensión mínimo de 5 máximo de 7 minutos, el documento tendrá una extensión mínimo de 4 páginas máximo de 5 páginas, con la URL del
video realizado con los parámetros establecidos y súbalo a la plataforma. El grupo dividirá las actividades, ya que se evaluará la participación de cada uno de
los integrantes del grupo. Tengan en cuenta los parámetros y las fechas establecidas por el tutor, así como los criterios de la rúbrica de evaluación
(https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/page/view.php?id=98888).

ROL DEL TUTOR

Durante la actividad, el tutor aclarará sus dudas e inquietudes por medio de la plataforma virtual (videochat, mensajería instantánea y correo), y hará la
retroalimentación, la evaluación (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/page/view.php?id=98888) y la calificación a partir de los parámetros que se señalan
en la rúbrica.

ESTADO DE LA ENTREGA

Grupo Grupo 5

Estado de la entrega No se ha enviado nada en esta tarea

Estado de la calificación Sin calificar

Fecha de entrega viernes, 20 de septiembre de 2019, 23:59

Tiempo restante 1 día 4 horas

Criterio de calificación

https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=98938 2/5
19/9/2019 Contenido Tarea
de video y No presenta No se presenta Desarrollan Desarrollan la Desarrollan
documento la actividad. una una explicación del ampliamente la
0 puntos explicación explicación modelo de explicación del
adecuada del parcial del Insumo- modelo de
modelo de modelo de Producto, se Insumo-
Insumo- Insumo- basan en las Producto y se
Producto, se Producto, se experiencias y basan en las
basan en las basan en las conocimientos experiencias y
experiencias y experiencias y de todos los conocimientos
los los miembros del de todos los
conocimientos conocimientos equipo. El miembros del
de algunos de de algunos de contenido equipo. El
los miembros los miembros evidencia en su contenido
del equipo. El del equipo. El mayoría el evidencia el
contenido no contenido desarrollo, paso desarrollo paso
evidencia el omite algunos a paso, del a paso del
desarrollo, pasos del problema problema
paso a paso, desarrollo del Insumo- Insumo-
del problema problema Producto, hasta Producto, hasta
Insumo- Insumo llegar a su llegar a su
Producto, lo Producto y correspondiente correspondiente
que dificulta su tiene algunas solución. solución.
solución. imprecisiones 1.6 puntos 2 puntos
0.6 puntos en su solución.
1.2 puntos

Problema
Unico No presenta la No se videncia Se videncia Se videncia Se videncia
actividad. la selección del que la que la una acertada
0 puntos problema. Por selección del selección del selección del
lo tanto no se problema fue problema fue problema
evidencia el através de una através de una através de una
modelo fuente veridica. fuente veridica. fuente
insumo- Sin embargo el Ademas el veridica.
producto. No problema no problema es Ademas el
se puede es coherente coherente con problema es
establecer una con el modelo el modelo coherente con
solución a insumo- insumo- el modelo
través del producto de producto de insumo-
algebra forma que no forma que se producto de
matricial. se puede puede forma que se
0.6 puntos establecer una establecer una puede
solución a solución a establecer una
través del través del clara solución
algebra algebra a través del
matricial. matricial. algebra
1.2 puntos 1.6 puntos matricial.
2 puntos

https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=98938 3/5
19/9/2019 Ortografía, Tarea
Puntuación No presenta la Presenta más Presenta tres Se evidencian No presenta
Y actividad. de cuatro (4) (3) o cuatro (4) uno (1) o dos errores
Gramática 0 puntos errores errores (2) errores gramaticales
gramaticales, gramaticales, típicos, pero en cuanto a la
incluyendo incluyendo en general, la concordancia,
problemas en algunos la redacción, la el tiempo, el
cuanto a la problemas en ortografía, la caso, el
concordancia, cuanto a la puntuación y la número y el
el tiempo, el concordancia, gramática son uso de
caso, el el tiempo, el correctas. pronombres.
número, y el caso, el 0.8 puntos 1 puntos
uso de número y el
pronombres. uso de
0.3 puntos pronombres.
0.6 puntos

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Unidad 3. Taller práctico Álgebra Matricial (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98937)
Actividad 5 - Evaluativa (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=98938)
Calificando Entregas (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/grade/grading/form/rubric/preview.php?areaid=10905)
ÁLGEBRA LINEA (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98939)
Matemáticas aplicadas a la Administración y a la Economía (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98940)
GEOGEBRA. (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98941)
WolframAlpha. Wolfram Alpha LLC (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98942)
https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=98938 4/5
19/9/2019 Suma y resta de matrices (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98943)
Tarea
Introducción a la multiplicación de matrices (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/mod/url/view.php?id=98944)
Unidad 4 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1426&section=4)
Unidad 5 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1426&section=5)
Unidad 6 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1426&section=6)
2193 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=732)
579 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1300)
2194 (https://201950.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=1659)
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