ASIGNATURA: GEOMETRÍA

“Al rescate de los valores perdidos para vivir GRADO: 11º

dignamente y Convivir pacíficamente”
TITULAR: Lic. Rafael A. Jaramillo D.

TRABAJO DE RECUPERACION En las montañas de la verdad nunca escalas

1 PERIODO en vano. Anónimo

Felicito a todos los jóvenes que lograron alcanzar el Invito a aquellos que tienen que superar falencias
objetivo de aprobar el 1 periodo escolar. detectadas a trabajar con ahínco para que estos se vean
reflejados el día que tengan que presentar la
recuperación.
FLOREZ HERNANDEZ LUZ VALERIA
PEREZ MACHUCA YUDITH MARCELA
PERTEGAS LEAL GUILLERMO ALBERTO
ROJAS MANDON JUAN DAVID

1. Las ecuaciones de dos circunferencias C1 y C2 son, respectivamente:

2 2 2 2
(x – 2) + y = 1 y (x – 5) + y = 4

Acerca de las circunferencias C1 y C2 es correcto afirmar que

A. se cortan en dos puntos. B. no tiene puntos en común.

C. son tangentes. D. son concéntricas.

2. La empresa de energía de una ciudad ha decidido decorar los postes de la luz con árboles de navidad de
forma cónica como se muestra en la figura.

Tubo
Transversal
No considerar el Į
grosor de los tubos ni h
del poste
r

Para determinar el material necesario para los tubos transversales, los diseñadores midieron el radio (r) y la
altura (h) del cono. Tomando en cuenta estos dos datos solamente, calcularon el perímetro de la base del
cono y la longitud de los tubos transversales (l).
La longitud de los tubos transversales (Į) se calculó correctamente porque (h) y (r) son conocidos y se puede
utilizar la relación determinada por el triángulo

A. B. C. D.

h l h l h l h l

r 2r r r
Donde h = l y r < l Donde h = l y lĮ < 2r Donde h < l y r < l Donde h = l = r

RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una compañía productora de chocolates produce una caja que contiene 20 piezas de chocolate de cinco clases
diferentes. Cada una de las clases de chocolate recibe una calificación que depende de:

(i) el valor de las ganancias que genera al venderse, y

(ii) su nivel de popularidad (con base en estudios de clientes).

La calificación de cada una de las cinco clases de chocolate se presenta en la siguiente tabla.

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COORDINADORA RECTORA
1
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1 PERIODO en vano. Anónimo

Clase de chocolate Calificación de Calificación de

popularidad rentabilidad
Puro, de leche 6 4
Puro, oscuro 1 9
Con nueces 4 4
Con coco 7 3
Con crema en el centro 8 5

Se puede calcular el puntaje de popularidad de una caja de chocolates adicionando los valores de calificación
de popularidad de las 20 piezas de chocolate de la caja. De la misma manera, es posible determinar el puntaje
de rentabilidad.
Nota: en una caja debe haber entre tres y seis piezas de cada clase de chocolate.

3. ¿Cuál es el puntaje de rentabilidad para una caja que contiene cuatro piezas de cada clase de chocolate?
A. 116
B. 100
C. 108
D. 104

4. ¿Cuál es el puntaje de rentabilidad de la caja de chocolates que tiene el mayor puntaje de popularidad
posible?
A. 96
B. 98
C. 101
D. 105

RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Indiana Jones y Pearl, huyendo del acecho de nativos hostiles, se encuentran con un puente que atraviesa una
quebrada profunda y que es su única vía de escape. El puente está hecho de tablones de madera que se
deben pisar a medida que éste se cruza.
Desafortunadamente, los tablones son frágiles y están bastante desgastados. Si Indiana o Pearl se paran en
alguno de estos tablones, la segunda persona que se pare en el mismo tablón hará que éste se rompa y ambas
personas caerán.
La figura muestra los primeros ocho tablones del puente.

Comienzo 1 2 3 5 6 8
4 7
1

Las piernas de Indiana son suficientemente largas como para permitirle saltarse dos tablones (por ejemplo,
puede pasar directamente del comienzo del puente hasta el tablón 3 sin tocar los tablones 1 y 2). Pearl puede
saltarse sólo uno de los tablones (por ejemplo, pasar del 1 al 3).
Para el caso, suponga que todos los tablones tienen el mismo ancho y están distribuidos uniformemente.

5. Si faltara el tablón 6 e Indiana se parara en el tablón 5 antes que Pearl,

A. Pearl no podría cruzar el puente pero Indiana sí.
B. Indiana podría cruzar el puente, únicamente si el tablón 7 está en el puente.
C. Indiana podría cruzar el puente, únicamente si el tablón 8 está en el puente.
D. ni Indiana ni Pearl podrían cruzar el puente.

6. Si Pearl avanza primero y se para en el tablón 1,

A. Indiana no podría cruzar el puente pero Pearl sí.
B. ni Indiana ni Pearl podrían cruzar el puente.
C. uno de los dos, Indiana o Pearl, no podría cruzar el puente si no estuviera el tablón 2.
D. tanto Indiana como Pearl podrían cruzar el puente, incluso si no estuviera el tablón 2.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

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1 PERIODO en vano. Anónimo

Una universidad quiere remodelar tres de sus edificios viejos y asignarles nuevos usos. Un comité decide que
la universidad podría disponer de un nuevo laboratorio, una nueva biblioteca y nuevas canchas de tenis. Cada
uno de estos tres usos puede aprovecharse en cada uno de los tres edificios. Debido al diseño de los edificios,
los costos varían de edificio a edificio. Los costos son los siguientes:
Edificio 1: laboratorio US$600.000, ó biblioteca US$100.000 ó canchas de tenis US$200.000
Edificio 2: laboratorio US$700.000, ó biblioteca US$600.000 ó canchas de tenis US$500.000
Edificio 3: laboratorio US$600.000, ó biblioteca US$200.000 ó canchas de tenis US$400.000

7. Suponga que se cuenta inmediatamente con US$600.000 para el reacondicionamiento de los edificios. El
resto del dinero estará disponible dentro de un año.
Si se desea gastar la menor cantidad total posible, pero a la vez se quiere construir ahora la mayor
cantidad de los tres posibles, ¿cuál de las siguientes opciones sería la mejor?
A. construir ahora la biblioteca únicamente.
B. construir ahora el laboratorio únicamente.
C. construir las canchas de tenis y la biblioteca ahora, y dejar el laboratorio después.
D. construir la biblioteca y el laboratorio ahora, y dejar las canchas de tenis para después.

8. ¿Cuál de las siguientes opciones constituye la asignación más económica de usos?

A. canchas de tenis en el edificio 1, laboratorio en el edificio 2, biblioteca en el edificio 3.
B. Laboratorio en el edificio 1, canchas de tenis en el edificio 2, biblioteca en el edificio 3.
C. Laboratorio en el edificio 1, biblioteca en el edificio 2, canchas de tenis en el edificio 3.
D. Biblioteca en el edificio 1, canchas de tenis en el edificio 2, laboratorio en el edificio 3.

1. En la siguiente ilustración se observa un árbol de navidad, y uno de los alambres que lo sostienen; el alambre
0
mide 10 m de longitud, forma un ángulo de 60 con el suelo, y se extiende desde una estaca E situada en el
suelo hasta un punto B, situado a 0,5 m del vértice superior A de la estrella.

A
0,5 m
B

10 d(m
m )

600
E
x(m)
¿Cuál de las siguientes expresiones representa la distancia d (en metros) del piso al vértice A de la estrella?
2
A. d = (102 – x ) – 0,5
2
B. d = (102 – x ) + 0,5
o
C. d = 10 tan 60 – 0,5
o
D. d = 10 sen 60 + 0,5

2. El cuadrilátero que se muestra en la figura tiene como vértices los puntos (0,0), (3,3), (6,0) y (3, -6). Los
puntos de corte de las rectas l1 y l2 con el eje x son (6,0) y (0,0), respectivamente.
y

l2

(0,0) (3,3) (6,0) x

l1
(3, -6)

El cuadrilátero se refleja a la recta l1 y su imagen se refleja respecto a la recta l2

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¿Cuál de los vértices del cuadrilátero permanece invariante después de aplicar las dos reflexiones?
A. (6, 0) B. (3, -6) C. (0, 0) D. (3, 3)

RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La siguiente es una vista lateral de una rampa utilizada en algunos lugares para lavar o hacer
mantenimiento a los carros.

En la grafica de la rampa CE ║ AB ║DF ║GH ║

3. La altura DC de la rampa es
A. 80 cm. B. 100 cm. C. 120 cm. D. 140 cm.

4. La longitud del segmento AB, que se muestra en la figura, está entre

A. 50 cm y 100 cm. B. 100 cm y 150 cm. C. 150 cm y 200 cm. D. 200 cm

y 250 cm.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una forma para determinar si dos triángulos son semejantes es comprobar que sus lados correspondientes son
proporcionales.

Los triángulos ABC y MNP de la figura son semejantes, es decir, se cumple que

Donde k es la constante de proporcionalidad. Cuando la constante de proporcionalidad es 1, los triángulos

resultan ser congruentes.

5. los triángulos MNR y PQZ, que se muestran en la figura son semejantes.

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Las medidas de los lados QZ y PZ son respectivamente

A. 5,1 cm y 3,2 cm B.10 cm y 25 cm C.2 cm y 5 cm D.5 cm y 12,5 cm

6. En la siguiente figura MOPQ es un cuadrado, R es el punto medio del segmento

MQ y OR = RP
Los triángulos MRO y QRP son congruentes porque
A. MO=QP, MR=RQ y OR=RP
B. MO=OR, OR=RP y QP=RP
C. MQ=OP, OR=PR y RP=OR
D. OM=MQ, MR=RP y QP=PO

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

A continuación se presenta la gráfica de una función v que describe la velocidad de flujo de la sangre generada
por el bombeo del corazón a medida que transcurre el tiempo.

v(t)= 8 sen (12.56t), con t, tiempo medido en

v(t) segundos.
(Litros/min)

Fase sistólica Fase diastólica Fase sistólica

t
0.25 0.50 0.75
(Segundos)

-8

7. El intervalo en el que consideran todos los posibles valores de la velocidad de flujo, v(t), es
A. [-8,8] B.(-0,∞) C.[-1,1] D.(-2,2)

8. Respecto al comportamiento de la función v(t), es correcto afirmar que

A. al comenzar la fase sistólica crece y termina la fase decreciendo.
B. al comenzar la fase diastólica decrece y termina la fase decreciendo.
C. al comenzar la fase sistólica crece y termina la fase creciendo.
D. al comenzar la fase diastólica crece y termina la fase decreciendo.
9. La secretaría de salud de una ciudad ha calculado que la población de perros callejeros se duplica cada 3
meses debido a su falta de esterilización. Actualmente se estima que hay 5.000 perros callejeros.
Según el estimado actual, la expresión que permite calcular la cantidad de perros callejeros que habría en la
ciudad al cabo de t años si su crecimiento no se controla es
A. 2(5.000)t
4t
B. 5.000(2 )
C. 2t + 5.000
3t
D. 5.000(2 )
Recuerde que el arduo trabajo se ve recompensado en los éxitos alcanzados en la vida.

ÉXITOS Y PULSO……………….

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COORDINADORA RECTORA
5