19 de febrero del 2020

INTRODUCCIÓN
A LOS SISTEMAS
ELECTROMECANI
COS

REPORTE
DE
PRÁCTICA 1
EQUIPO:

 HERNANDEZ SALGADO MAXIMILIANO

 AVILA GODINEZ FERNANDO
 PADILLA RÍOS RICARDO ANTONIO
 GONZALES SOTO MARCO EMILIANO
 NOVA CUEVAS MIGUEL ADRIEL
 SUASTEGUI MUNDO MARIA FERNANDA
 LONGO JIMENEZ GIUSEPPE SALVATORE
GRUPO “F”
 INDICE
1. Hoja de presentación ____________________________
1
2. Índice ________________________________________
2
3. Introducción ___________________________________
3
4. Marco teórico (leyes, circuitos, ecuaciones) __________
4
5. Objetivos _____________________________________
5
6. Procedimiento
6.1. Materiales_______________________________6
6.2. Descripción del procedimiento para la realización
de la práctica________________________________7
6.3. Simulación de los circuitos__________________8
6.4. Resultados_______________________________9
7. Análisis de los resultados ________________________10
8. Conclusiones __________________________________10

pág. 1
9. Referencias ___________________________________
10
10. Anexos
10.1. Hoja de autoevaluación____________________11
10.2. Datasheet_______________________________13

pág. 2
 INTRODUCCION
El estudio de la ley de Ohm y los circuitos de corriente continua es un
excelente método para aprender a manejar conexiones e instrumentos de
medida como el voltímetro, amperímetro, entre otros. Esto pone de
manifiesto la necesidad de tener un esquema del montaje antes de iniciar
cualquier conexión.
Por medio del análisis y preparación de esta práctica, realizaremos medidas
de voltaje, intensidad y resistencia, por lo que se adquirirá cierta soltura en el
manejo del polímetro. También nos daremos cuenta de la necesidad de
tabular todas las medidas realizadas para después hacer su representación
gráfica junto con la ecuación correspondiente.
Además, es de severa importancia realizar este tipo de experiencias dentro
del laboratorio, para así poder poner en práctica conceptos básicos teóricos.
Debido a la existencia de materiales que dificultan más el paso de la corriente
eléctrica que otros, cuando el valor de la resistencia varía, el valor de la
intensidad de corriente en ampere también varía de forma inversamente
proporcional. Es decir, si la resistencia aumenta, la corriente disminuye y,
viceversa, si la resistencia disminuye la corriente aumenta, siempre y cuando,
en ambos casos, el valor de la tensión o voltaje se mantenga constante. Por
otro lado, de acuerdo con la propia Ley, el valor de la tensión es
directamente proporcional a la intensidad de la corriente; por tanto, si el
voltaje aumenta o disminuye el amperaje de la corriente que circula por el
circuito aumentará o disminuirá en la misma proporción, siempre y cuando el
valor de la resistencia conectada al circuito se mantenga constante.

pág. 3
 MARCO TEÓRICO

Para la realización de esta practica se hizo uso de los siguientes conceptos:

 LEY DE KIRCHOFF
En todo circuito eléctrico digno de ser analizado,
existen lo que se conocen como “nodos” se dice que un
nodo existe donde dos o mas componentes tienen una
conexión en común.

La definición de la primera ley de Kirchoff es la

siguiente “La corriente entrante a un nodo es igual a la
suma de las corrientes salientes”
Como sabemos que toda la energía es conservativa, es
lógico pensar que si inyecto mas corriente a un nodo,
toda esa corriente que estoy colocando, tiene que ser
evacuada por alguna de las ramas que lo conectan.

 2DA LEY DE KIRCHOFF

La segunda ley de Kirchoff dice que “La suma de los voltajes alrededor de
una trayectoria o circuito cerrado debe ser cero“, esto se explica también
desde el punto de vista de la conservación de energía. Se la conoce como la
ley de las tensiones.

 LEY DE OHM
La Ley de Ohm relaciona las magnitudes
de voltaje, resistencia e intensidad de la siguiente manera.
La intensidad de corriente que atraviesa un circuito es directamente
proporcional al voltaje o tensión de este e inversamente proporcional a la
resistencia que presenta.

pág. 4
En forma de fracción se pone de la siguiente forma:

 ERROR PORCENTUAL

 CIRCUITO

pág. 5
  CARACTERISTICAS

Este tipo de circuitos tienen una conexión en paralelo, lo cual implica

determinadas propiedades intrínsecas de este tipo de esquemas. A
continuación, se describen las principales características de los circuitos en
paralelo:

Los terminales de los elementos se conectan en paralelo

Tal como su nombre lo indica, las conexiones de todos los receptores

coinciden en sus terminales de entrada y de salida. Esto significa que los
bornes positivos están conectados entre sí, al igual que los bornes
negativos.

El voltaje es el mismo entre todos los terminales en paralelo

Todos los componentes del circuito que están conectados en paralelo están
sometidos al mismo nivel de tensión. Es decir, el voltaje entre nodos
verticales siempre es el mismo. De este modo, la ecuación que expresa esta
característica es la siguiente:




Al conectar baterías o pilas en paralelo, estas mantienen el mismo nivel de
tensión entre nodos, siempre que la conexión de la polaridad (positivo-
positivo, negativo-negativo) sea la apropiada.

pág. 6
Esta configuración trae como ventaja el consumo uniforme de las baterías
que conforman el circuito, con lo cual la vida útil de cada una de las baterías
debería ser considerablemente mayor.

La intensidad total del circuito es la suma de las corrientes de todas las

ramificaciones

La corriente se divide en todos los nodos que atraviesa. De este modo, la

corriente total del sistema es la suma de todas las corrientes de bifurcación.

OBJETIVO
Aplicar la ley de ohm a circuitos resistivos, calculando el porcentaje de error
entre valores medidos y calculados.

pág. 7
 MATERIALES
Materiales.
Protoboard. Sirven para armar de una manera fácil y
rápida cualquier tipo de circuitos. Permite
depurar cualquier circuito antes de
diseñar y construir la placa del circuito
final.

Multímetro. para medir directamente magnitudes

eléctricas activas,
como corrientes y potenciales (tensiones),
o pasivas, como resistencias, capacidades
y otras.

Resistencias. Una resistencia es todo aquel elemento

que intercalado en un circuito eléctrico
produce un impedimento en el
movimiento de los electrones.

pág. 8
Bateria 9 V

DESCRIPCIÓN DEL
PROCEDIMIENTO
-Explicación sobre las cuestiones de resistores, obtención de la resistencia
equivalente, los errores en las mediciones, tipos de resistores, fijos y
variables.

-Determine el valor en cada resistor utilizando el código de colores y luego

por medio del multímetro. Anótalo en la tabla siguiente:

RESISTO BANDA1 BANDA BANDA3 %TOTAL VALOR VALOR

R 2 CÓDIGO MEDIDO
1 VERDE AZUL NARANJA 5% 56000KΩ 54.8 KΩ
1000

-Arme el siguiente circuito, calculando su valor, efectuando la medición con

el multímetro entre las resistencias.

-Obtenga el % de error en cada caso

RESISTENCIA RAB Calculada Porcentaje de error

1 55.6 Ω 1%

pág. 9
-Arme el circuito de la figura: Mida la corriente que circula a través de cada
resistencia, aplicando un voltaje constante de 9 volts. Notara un ligero
calentamiento en estos.

-Mida la resistencia en cada unión de los conductores.

-Concentre sus resultados en una tabla.

SIMULACIÓN DE CIRCUITOS

pág. 10
DESCRIPCION DE SIMULACION
Pudimos observar cómo es que, al ingresar las resistencias presentadas
dentro del problema, el programa nos arroja los mismos valores
encontrados en la práctica de forma manual.
Algo beneficioso para nosotros, fue la facilidad de expresión del programa
sobre el circuito, podemos observar la imagen con claridad y las variables
representadas de forma eficiente para poder interpretar los circuitos

pág. 11
RESULTADOS
Resistencia Vc (código de color de resistencia) Vm (multímetro).

R1 5880 Ω 5.51 KΩ

R2 10500Ω 9.83 KΩ

R3 1050Ω 0.988 KΩ

R4 2310 Ω 2.188 KΩ

R5 12600 Ω 11.56 KΩ

R6 15750 Ω 14.32 KΩ
R7 157.5 Ω 149 Ω
Resistencias.

ANÁLISIS DE RESULTADOS
Dentro de los resultados obtenidos en el laboratorio, pudimos observar que,
al calcular el error del circuito, obtuvimos un porcentaje bastante cercano al
0% que era lo que buscábamos. Dentro de la práctica debíamos obtener un
porcentaje menor al 5%. Nuestro circuito arrojo un 2% de error, que fue un
resultado bastante bueno.

pág. 12
CONCLUSIONES
El circuito a simple vista puede parecer un poco difícil, el profesor nos
planteó un circuito complicado de resolver, pero poco a poco pudimos ir
resolviéndolo con ayuda del tutor, pudimos plasmarlo en el Proto, y como
resultado obtener un error bastante bueno, los materiales del laboratorio
bastante útiles para lo necesitado. Fue una práctica bastante interesante
debido a que varios alumnos nunca habían tenido contacto con circuitos
dentro de un laboratorio.
Como conclusión podemos obtener un buen resultado arrojado en la
práctica, satisfacción de los alumnos como del profesor y una práctica llevada
correctamente y concretada de buena forma.

REFERENCIAS
Título nota: Circuito Eléctrico. Sitio: Definición MX.
Fecha: 17/06/2014. Autor: Editorial Definición MX.
URL: https://definicion.mx/circuito-electrico/.
Lugar: Ciudad de México

DAVIDVDOD. (2012). CIRCUITOS EN PROTOBOARD. 16 ENERO , de SlideShare Sitio

web: https://es.slideshare.net/DAVIDVDOD/circuitos-en-protoboard

HOJA DE AUTOEVALUACIÓN
Fernando
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento

pág. 13
Trabajo en forma
colaborativa
Fue respetuoso en todo
momento

Maximiliano
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa
Fue respetuoso en todo
momento

Fernanda
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa
Fue respetuoso en todo
momento
Emiliano
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa

pág. 14
Fue respetuoso en todo
momento

Salvatore
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa
Fue respetuoso en todo
momento

Miguel
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa
Fue respetuoso en todo
momento

Antonio
Indicadores Excelente Bueno Regular A mejorar
Cumplido con los
materiales
Registro observaciones
del procedimiento
Trabajo en forma
colaborativa

pág. 15
Fue respetuoso en todo
momento

DATASHEET

pág. 16