Вы находитесь на странице: 1из 4

Сложноподчиненные предложения

с придаточными условия, причины и цели

Урок №2

 Задачи урока:
        1) научимся находить придаточные условия, причины и цели в
сложноподчиненном предложении по характерным признакам и
        отличать обозначенные виды придаточных от других видов;
        2) научить правильно ставить знаки препинания между частями
сложноподчиненных предложений;
        3) повторить правило написания гласных в корнях с чередованиями.

I. Орфографическая разминка

Вспомним написание гласных в корнях с чередованиями. От каких условий


зависит написание корневых гласных в чередующихся корнях?
        Задание 1.  Вставьте пропущенные буквы, объясните написание.
        Притяжательное прилагательное, провести касательную, нелепое
предположение, разгоревшееся пламя, возлагать надежды, выбирать
президиум, блестательное достижение, поравняться с колонной,
соприкосновение проводов, тёмно-зеленые водоросли, сращение костей,
непромакаемый плащ, повелительное наклонение.

II. Работа по теме урока

        Задание 1.  Мини – исследование

Придаточные условия, причины и цели. Заполните таблицу прямо здесь.


Сравните, сделайте вывод.

Вид
Значение
придаточной Вопросы Союзы
придаточной части
части
Придаточная содержит в себе условие, при каком  «если», «когда» (в
при котором возможно условии? значении «если»), «при
условия
совершение действий, о условии если», «ежели»,
«коли», «если… то»,
которых идёт речь в
«раз… так», «как… так»
главной части
и т.д.

 «так как», «потому что»,


«отчего?», «из-
содержит в себе «ибо», «от того что»,
за чего?»,
Придаточная объяснение, почему «поскольку», «благодаря
«почему?», «по
причины происходят те или иные тому что», «вследствие
какой
действия в главной части; того что», «в связи с тем
причине?»;
что» и т.д.

содержит в себе цель «зачем?», «для


. «чтобы», «для того
Придаточная чтобы», «только бы», «с
того, о чём идёт речь в чего?», «с какой
цели главном предложении целью?»; тем чтобы», «затем
чтобы» и т.д.

        Задание 2. Определите вид придаточной части .


1. Если я заболею, к врачам обращаться не стану. Придаточные условия
2. Посылаю ей все слезы в подарок, потому что не дожить мне до
свадьбы. Придаточные причины
3. Я разбудил Пашку, чтобы он не свалился с дрожек. Придаточные цели

Задание3. Выполните упр. 358, с. 152

III. Закрепление материала


 Задание1. Подберите к главным предложениям из левого столбца
соответствующие придаточные предложения из правого столбца, определите их
вид. Ответ запишите в виде сочетания цифры и буквы.

Мама закрыла шторы потому что свет мешал малышу спать.


Первыми тронулись на юг болотные птицы так как болота начали замерзать.
Для того чтобы быть счастливым нужно не только любить, но и быть
любимым.
Я плохо спал этой ночью так как было душно.
Если бы на отмели был песок то можно было бы увидеть следы животного.
Я жить хочу чтобы мыслить и страдать.

1. А.
2. Б.
3. В.
4. Г..
5. Д.
Е.
IV. Рефлексия

1. Что нового узнали о сложноподчиненных предложениях?


2. Как будем отличать придаточные условия, причины и цели от других видов
придаточных частей?

 Оцените свою работу на  шкале

4 10

V. Домашнее задание
        
IV. Домашнее задание Определи и запиши в тетрадь вид придаточных предложений: 1.Как только мы
вошли в лес, сразу попали на тропинку.2. Обоз тронулся с места рано, потому что было нежарко.3.
Настоящей помощи от него не ждали, так как он был слаб здоровьем. 4.Очнулся он, когда солнце
стояло уже высоко. 5.Медведь остановился там, где только что стоял лось.6. Герасим вырос немой и
могучий, как дерево растет на плодородной почве.

Как только мы вошли в лес, сразу попали на тропинку. (придаточное времени,


вопрос «когда?»)

Обоз тронулся с места рано, потому что было нежарко.


(Сложноподчинённые предложения с придаточными
причины)
Настоящей помощи от него не ждали, так как он был слаб здоровьем.
(Сложноподчинённые предложения с придаточными
причины)

Очнулся он, когда солнце стояло уже высоко. Сложноподчинённые


предложения с придаточными времени
Медведь остановился там, где только что стоял лось.
Сложноподчинённые предложения с придаточными места
Герасим вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной
почве. Сложноподчинённые предложения с придаточными
сравнительными