Nombre y código del estudiante: Ivan Dario Parra Guzman-20191375008

Titulo: Colombia ausencia de relato y desubicación nacional.

Editorial: Ministerio de cultura

Año: 2011

IDEAS PRINCIPALES

1) La violencia estructural hace referencia el autor como la causante y la gestora de

la perdida de identidad, menciona el termino violencia de la representación, a
partir de la cual se construyo el estado colombiano.

2) El autor plantea la incidencia y las repercusiones de la conformación de los

partidos políticos, que dividen a la sociedad con discursos contradictorios unos a
otros, con la tendencia a fragmentar la sociedad y no logran ponerse de acuerdo
en un espacio de diversificación nacional.
.

3) Es imposible de pensar y entender a Colombia, ni las guerras y violencia que

estamos viviendo, sin ubicar al Narcotráfico en nuestra cultura, ya que nos
reconoció a nivel mundial.

4) la Globalización tuvo repercusiones en la identidad cultural de las naciones y por

supuesto en Colombia donde se habla, además, de la construcción de un mundo
que desubica a la nación al transformar al estado.

5) Hemos dejado de poder protegernos a nosotros como a los que sufren las
consecuencias de nuestras acciones en esta red mundial interdependintista.

6) Para entender el Estado-Nación hay que considerar que es una ruptura de

anteriores formas de organización política, económica y cultural, un quiebre en la
línea de continuidad de la comunidad orgánica de las culturas y la sociedad del
estado nacional.

7) la Globalización no es ni paradigma ni proceso, sino el resultado de la

multiplicidad de factores que se cruzan y articulan entre sí, pero que no caminan
en la misma dirección.
 8) El nuevo imaginario relaciona identidad mucho menos con mismidades y
esencias y mucho más con narraciones, con relatos. Contar es tanto narrar
historias como ser tenidos en cuenta por los otros.

9) Contar nuestro relato, porque no existe identidad sin narraciones, entre lo que
somos y lo que queremos ser

10) El autor propone unas Políticas de Nación en nuestro espacio cultural, pero
comienza refutando la inadecuada intervención del cristianismo en la
configuración dualista de nuestros mapas mentales contradiciendo
permanentemente al bien y al mal

Conclusiones propias
Las políticas gubernamentales tienen que priorizar la educación como como procesos
de identidad y de nación, porque al poder sentirse parte del territorio y parte de un todo
como país como el nuestro pluricultural podamos entender que a pesar de las
diversidades, como únicos y mayormente originales, a esto es necesario que el estado
a través de sus ministerios de cultura y educación generen proyectos financien en
temas de historia y de rasgos, para entender la herencia cultural tan rica y asi poder
evitar tragedias o repetirlas.