C.E.N.S.

Nº 451 Lengua y Literatura

Adultos 2013 Prof. Lic. Darío Alfonzo
Evaluación
1. Definir coherencia. Enumerar, explicar y ejemplificar brevemente los tipos de relaciones que ella regula. Dar un ejemplo de
incoherencia y luego transformarlo en coherente.
2. Utilizar los mecanismos de cohesión para corregir las repeticiones en el texto correspondiente (utilizar tres procedimientos
diferentes). También, arreglar los problemas de concordancia.
Las memoria no se rigen por razones sino por emociones. El memorias no acepta reglas sino que es regla en sí misma. La
memoria son el único laberinto del que los humanos no sabemos salir. Por eso las mejor actitud es entrar y vivir en la memoria
activamente.
3. Enumerar y explicar cuáles son los aspectos a tener en cuenta para considerar un texto como literario.
4. Explicar cuándo un texto es adecuado o inadecuado. Dar un ejemplo.
Se tendrá en cuenta para la corrección: pertinencia, coherencia, cohesión, ortografía, claridad de la letra, prolijidad.

C.E.N.S. Nº 451 Lengua y Literatura

Adultos 2013 Prof. Lic. Darío Alfonzo
Evaluación
1. Definir cohesión. Enumerar, explicar y ejemplificar brevemente cada procedimiento. Dar un ejemplo que no sea cohesivo y
luego transformarlo con cohesión.
2. Utilizar los mecanismos de cohesión para corregir las repeticiones en el texto correspondiente (utilizar tres procedimientos
diferentes). También, arreglar los problemas de concordancia.
La feriados del 24 de marzo, en su momento fue un feriado debatido. No en los término en los que estamos acostumbrado ahora
a discutir las cosas, pero en 2006, cuando Kirchner envió el feriado al Congresa, se insinuaba que los feriado eran
contraproducente porque este países necesitaban trabajar.
3. Clasificar los géneros literarios tradicionales, explicar cada uno y dar ejemplos.
4. Explicar cuándo un texto es adecuado o inadecuado. Dar un ejemplo.
Se tendrá en cuenta para la corrección: pertinencia, coherencia, cohesión, ortografía, claridad de la letra, prolijidad.

C.E.N.S. Nº 451 Lengua y Literatura

Adultos 2013 Prof. Lic. Darío Alfonzo
Evaluación
1. Definir coherencia. Enumerar, explicar y ejemplificar brevemente los tipos de relaciones que ella regula. Dar un ejemplo de
incoherencia y luego transformarlo en coherente.
2. Utilizar los mecanismos de cohesión para corregir las repeticiones en el texto correspondiente (utilizar tres procedimientos
diferentes). También, arreglar los problemas de concordancia.
Las memoria no se rigen por razones sino por emociones. El memorias no acepta reglas sino que es regla en sí misma. La
memoria son el único laberinto del que los humanos no sabemos salir. Por eso las mejor actitud es entrar y vivir en la memoria
activamente.
3. Enumerar y explicar cuáles son los aspectos a tener en cuenta para considerar un texto como literario.
4. Explicar cuándo un texto es adecuado o inadecuado. Dar un ejemplo.
Se tendrá en cuenta para la corrección: pertinencia, coherencia, cohesión, ortografía, claridad de la letra, prolijidad.

C.E.N.S. Nº 451 Lengua y Literatura

Adultos 2013 Prof. Lic. Darío Alfonzo
Evaluación
1. Definir cohesión. Enumerar, explicar y ejemplificar brevemente cada procedimiento. Dar un ejemplo que no sea cohesivo y
luego transformarlo con cohesión.
2. Utilizar los mecanismos de cohesión para corregir las repeticiones en el texto correspondiente (utilizar tres procedimientos
diferentes). También, arreglar los problemas de concordancia.
La feriados del 24 de marzo, en su momento fue un feriado debatido. No en los término en los que estamos acostumbrado ahora
a discutir las cosas, pero en 2006, cuando Kirchner envió el feriado al Congresa, se insinuaba que los feriado eran
contraproducente porque este países necesitaban trabajar.
3. Clasificar los géneros literarios tradicionales, explicar cada uno y dar ejemplos.
4. Explicar cuándo un texto es adecuado o inadecuado. Dar un ejemplo.
Se tendrá en cuenta para la corrección: pertinencia, coherencia, cohesión, ortografía, claridad de la letra, prolijidad.