Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ACTIVIDAD
Manzanillos
El lexicón de colombianismos de Gonzalo Cadavid Uribe, editado por
la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la República, define a
este personaje de la flora política nacional como “Hombre sin moral,
sin decoro, poseído de un alto concepto de su grandeza, virulento,
cobarde y falaz que pone a su servicio toda la bajeza de los hombres
y toda su falta de hombría de bien para sus fines siempre oscuros”.
1
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Gogos
El termino godo tiene su origen en el nombre que se ha dado en
español a los individuos de un antiguo pueblo germánico que en el
siglo I habitaba en las costas del mar Báltico y el territorio
comprendido entre los ríos Elba y Vístula, y que en los siglos V y VI
llegó en sus invasiones hasta el occidente de Europa.
Chusma o chusmeros
Los bandoleros, también llamados "chusmeros" por su origen popular
(chusma), eran campesinos quienes al principio tenían filiación
liberal o conservadora pero que al ser víctimas de La Violencia
deciden tomar armas más en cuestión de autodefensa. Otros
bandoleros eran ex-policías que tienen el mismo fin y otros eran ex-
2
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
3
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
4
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
5
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
6
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
necesidad de entenderse con los liberales, que para la época era una
fuerza política importante, estaban en contra de la censura de
prensa y la restricción de los derechos individuales para acallar la
oposición, método usado por los primeros desde el Estado,
amparados en la reciente constitución de 1886.
7
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Causas
Las elecciones presidenciales de 1898
La causa más inmediata del estallido de la guerra fue sospecha
de fraude electoral en las elecciones de 1898. No obstante,
cabe apuntar que el ambiente en esos momentos era ya muy
tenso y casi prebélico. Los conservadores nacionalistas
obtuvieron cinco veces más votos que la candidatura liberal
que reunía a sus dos corrientes. Enseguida comenzaron a
aparecer denuncias de fraude, algunas de ellas realizadas
incluso por importantes conservadores.
8
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Diferencias políticas
Además de la lucha por el poder, no cabe duda de que la visión
de cada bando sobre cómo debía organizarse el país era
totalmente diferente. Así, los liberales, apoyados por los
conservadores históricos, eran favorables a la economía de
mercado, mientras que los nacionalistas se oponían y preferían
el proteccionismo. Algo similar ocurría en el resto de los
ámbitos: los conservadores eran centralistas y partidarios de
un derecho a voto limitado y con privilegios para la iglesia y los
liberales preferían dar más poder a las regiones, el voto
universal y que la Iglesia y el Estado estuvieran separados.
Consecuencias
Independencia de Panamá
Para Colombia, una de las consecuencias más importantes de
la guerra fue la separación de Panamá, entonces parte del
país. La Guerra de los Mil Días alcanzó al territorio panameño,
donde se desarrollaron varias batallas. Se trataba, además, de
una provincia marcadamente liberal, con lo que la derrota de
estos aumentó las simpatías por el independentismo.
Consecuencias económicas
Luego de esta guerra civil, el país empobrecido, había
destruido sus industrias, las vías de comunicación, la deuda
9
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Conservadores
10
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Liberales
Color Rojo. De ideología socialdemócrata. Color de rebelión Rojo, en
política, se utiliza para simbolizar los movimientos e ideologías
revolucionarios o izquierdistas; ejemplo, Bandera roja, del
movimiento obrero, Ejército Rojo, en la guerra civil rusa. Su origen
viene por la revolución francesa, ya que los radicales republicanos
adoptan el color rojo para honrar a los mártires que murieron
luchando para acabar con la monarquía.
11
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
Importante aclarar.
A partir de lo preceptuado en el Artículo 93 de la Constitución de
1991, la jurisprudencia de la Corte Constitucional construyó el
12
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
13
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
14
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
15
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
16
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
17
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
La lucha contra la esclavitud en esta área tiene mucho que ver con el
complejo y largo proceso de independencia, en relación con la
presión que los esclavos ejercieron, habida cuenta de su
participación en la lucha, frente a los dueños de esclavos contrarios a
la emancipación de los mismos.
18
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
19
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
BIBLIOGRAFÍA
Consultas web
https://www.banrepcultural.org/biblioteca-virtual/credencial-
historia/numero-45/marquez-y-la-guerra-de-los-supremos
https://bibliotecanacional.gov.co/es-co/proyectos-digitales/historia-de-
colombia/libro/capitulo7.html
https://concepto.de/sindicato/#ixzz6I84YmwDK
https://www.lifeder.com/separacion-panama-colombia/
https://www.lifeder.com/guerra-de-los-supremos/
https://www.notimerica.com/politica/noticia-ley-libertad-vientres-dia-
iberoamerica-comenzo-legislar-contra-esclavitud-20161015071447.html
20
CONFLICTOS ARMADOS DEL SIGLO XIX
Taller para el área de sociales / Grado Noveno - Semana 9
Estudiante Catalina Franco Castro
Grado 9-C
https://www.nuevatribuna.es/articulo/historia/libertad-
vientres/20161012123051132618.html
http://politicofilia.blogspot.com/2015/02/colores-en-politica.html
http://www.senalmemoria.co/articulos/hechos-de-paz-en-la-memoria
https://www.semana.com/opinion/articulo/resena-historica-la-guerra-mil-
dias-1899-1902/55045-3
21