SITUACION SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes de la I.E. Felipe Santiago Estenos del 4°elaboran las normas de convivencia de común acuerdo, pero existe un % que no practica los acuerdos
de convivencia establecida en los diversos talleres llegando tarde, molestando al compañero, mostrando actitudes agresivas además de coger cosas ajenas.

¿Cómo me ubico en mi espacio de trabajo con actitud amable y de respeto?

AREA COMPETENCIA DE ESTANDAR DE PREGUNTAS ACTIVIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS PRODUCTO

AREA Y APRENDIZAJE DE AREA
CAPACIDAD
Gestiona - ¿Qué Los
proyectos de consecuencias Recupera
emprendimien
estudiantes
GESTIONA podría generar investigan información Lista de
to económico explícita y
EPT PROYECTO DE o social el usando las TIC normas de Normas de Normas de
relevante
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sobre una convivencia.
- ¿Qué logran los
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situación que
analizaran las mediante un
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normas de
genera por qué las causas del
convivencia?
explicaciones porque no se
y define algunos cumple las
patrones conociéndolo normas de
sobre sus no lo convivencia y dan
necesidades y alternativa de
cumplen.
expectativas solución.
para crear
una
alternativa de
solución
viable que
considera
aspectos
éticos y
culturales y
redefine sus
ideas para
generar
resultados
sociales y
ambientales
positivos.
Implementa
sus ideas
combinando
habilidades
técnicas,
proyecta en
función a
escenarios las
acciones y
recursos que
necesitará y
trabaja
cooperativam
ente
recombinado
sus roles y
responsabilida
des
individuales
para el logro
de una meta
común,
coordina
actividades y
colabora a la
iniciativa y
perseverancia
colectiva
resolviendo
los conflictos
a través de
métodos
constructivos.
Evalúa los
procesos y
resultados
parciales,
analizando el
equilibrio
entre
inversión y
beneficio, la
satisfacción
de usuarios, y
los beneficios
sociales y
ambientales
generados.
Incorpora
mejoras en el
proyecto para
aumentar la
calidad del
producto o
servicio y la
eficiencia de
procesos.