COLEGIO GIMNASIO LAS AMÉRICAS

Resolución No. 904 de 17 de Diciembre 1998 – Emanada por la Secretaria de Educación Distrital
Educación Preescolar, Educación Básica Primaria y Secundaria, Educación Media
Santa Marta, D.T.C.H.

PLAN DE MEJORAMIENTO INDIVIDUAL POR PERIODO

Santa Marta D.T.C.H. _ABRIL DEL_2019

Señor Padre de Familia y/o Acudiente

Al terminar el 1° periodo académico, el (la) Estudiante: ____________ del grado: SEXTO, no alcanzó los logros mínimos del área,
por tal motivo debe presentar un plan de mejoramiento para fortalecer su desempeño y superar la debilidades en los diferentes
temas trabajados en la asignatura de FISICA, por lo cual se concluye que el (la) estudiante debe prepararse para presentar un proceso
de retroalimentación.
Por tal motivo le hacemos entrega del siguiente Plan de mejoramiento y fortalecimiento de desempeño académico, con el propósito
de que ustedes como parte fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje del círculo educativo y como orientadores de sus hijos,
los ayuden a afianzar sus conocimientos. Estas temáticas son importantes para el mejoramiento de los procesos académicos
estudiantiles e institucionales.

DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE TEMAS A REFORZAR RECOMENDACIONES

No logra identificar por completo la
importancia, definición, pasos a seguir del
método científico y sus aplicaciones en la
ciencia, fallando así en el desarrollo de
problemáticas presentadas en dicho tema.
Conceptos básicos de la física.
Método científico Se le recomienda practicar con los
 Pasos del método científico. ejercicios que se han realizado en las
 Aplicaciones del método científico. clases, debe dedicar más tiempo a la
asignatura y aprovechar mejor el
tiempo en el salón de clases.

LOGROS A SUPERAR ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Relaciona la física con otras ciencias,
identificando sus aplicaciones y 1) Realizar el taller adjunto en la carpeta de física, debidamente organizada.
principios de los fenómenos que nos (Abril 25)
rodean. Identifica y define las teorías 2) Exposición de FRANCIS BACON o GALILEO GALILEI y su influencia en la física.
principales de la física. Define la física 3) (Abril 29 y 30)
como una ciencia que hace parte de las 4) Examen del tema a recuperar. (Mayo 2 y 3)
ciencias naturales. Identifica las
diferentes unidades de medida de
longitud, reconoce sus símbolos y hace
conversiones entre ellas. Reconoce los
múltiplos y submúltiplos del metro.

Desarrollo del presente Plan de fortalecimiento de desempeño académico para su evaluación los días 25, 29, 30 de abril; 2 y 3 de
mayo del 2019.

__ __ _
____________________________ ____________________________ _____________________________
Firma Docente de la Asignatura Firma Estudiante Firma Padre de Familia

_-
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fecha: ___________________

Recibí el formato de actividades, recomendaciones y sugerencias del _1°__ Periodo de la asignatura: ____FÍSICA ________ de mi
acudido: ______________________________ del grado_____ con los temas del Plan de fortalecimiento de desempeño.

Firma del Acudiente: _________________________________________________ CC No. ________________________.

 TALLER D RECUPERACION FISICA
SEXTO
METODO CIENTIFICO
El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la
extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado
por reglas y principios coherentemente concatenados.
El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras
interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber
pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se
pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que
posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único. Aunque se puede decir
también que es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe
seguir los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de
muchos sabios.

Cuando la filosofía se centró en el problema del conocimiento, es decir, en la tarea de obtener conocimientos fiables
acerca de la realidad, se empezó a prestar atención a la cuestión del método. Esta preocupación por lo metodológico
condujo a la afirmación de que había dos tipos de métodos.

El primero de ellos es el método inductivo. El filósofo inglés Francis Bacon (1561-1626) fue quien lo estudió
minuciosamente proponiéndolo para todas las ciencias. El método inductivo intenta ordenar la observación tratando de
extraer conclusiones de carácter universal desde la acumulación de datos particulares. Así, Bacon proponía un camino
que condujera desde cientos y miles de casos individuales observados hasta el enunciado de grandes leyes y teorías de
carácter general, por lo que el conocimiento tendría una estructura de pirámide: una amplia base cimentada en la
observación pura hasta la cúspide, en donde colocaríamos las conclusiones de carácter general y teórico.

Selecciona la respuesta correcta:

1. ¿Cuál es la diferencia entre una hipótesis y una teoría?
a) “Teoría” es otra forma de decir “suposición” e “hipótesis” es otra forma de decir “adivinar”
b) Las hipótesis no se pueden comprobar; las teorías sí
c) Las teorías tienen que ser comprobadas a través de pruebas; los hipótesis no
d) Las teorías contienen muchas hipótesis; una hipótesis solo contiene una teoría

2. Ordena los pasos del Método científico: A) Reconocer un problema. B) Comprobar la hipótesis. C) Escribir las
conjeturas
a) A,C,B
b) A,B,C
c) B,C,A
d) C,B,A

3. En la frase: “El método científico es un proceso analítico para saber por qué ocurren las cosas”. ¿Cuál es el mejor
sinónimo para “analítico”?
a) Probable
b) Fantástico
c) Incoherente
d) Lógico

4. ¿Qué debes hacer antes de formular una hipótesis?

a) Experimentar
b) Observar
c) Formular una teoría
d) Escribir las conclusiones
5. Si estás haciendo un experimento para determinar la temperatura a la que los frijoles germinan más rápido,
¿cuál sería la variable?
a) El número de frijoles que plantaste
b) La altura de las plantas
c) La cantidad de agua con que regaste los frijoles
d) La temperatura a la que se encontraba cada uno

6. Debes hacer varias veces un experimento para asegurarte que tus resultados sean consistentes. En esta frase,
¿qué significa la palabra “consistente”?
a) Obvios
b) Increíbles
c) Constantes
d) Densos

7. ¿Cuál es una de las razones por las que una teoría pueda cambiar con el tiempo?
a) La aparición de nuevas leyes en el gobierno
b) Mejores universidades de ciencias
c) Cambios en la opinión pública
d) El descubrimiento de nuevas evidencias

8. Según lo que ya sabes sobre el método científico, ¿qué quiere decir que la evolución sea una teoría?
a) Que se ha comprobado muchas veces
b) Los científicos no necesitan comprobarla nuevamente
c) Nadie puede comprobarla aunque sea cierta o no
d) Existe muy poca evidencia que lo sostenga

9. De las siguientes oraciones, ¿cuál es una teoría comprobable?

a) Las rosas son más hermosas que las violetas
b) Una planta necesita estar al menos cinco horas diarias bajo el rayo del sol para crecer
c) El helado es delicioso
d) Algún día los humanos llegarán a Marte

10. ¿Qué sucede si una hipótesis es probada muchas veces y la información recogida no concuerda con tus
predicciones?
a) Debes alterar los resultados para que sostengan tu hipótesis
b) Hacer nuevamente el experimento hasta obtener los resultados que estás buscando
c) Concluir que tu hipótesis no puede ser comprobada
d) Repensar tu hipótesis

11. El método científico es un método que establece leyes basados en la fe y en fórmulas mágicas.
a) Verdadero
b) Falso

12. El Método científico es…

a) Un conjunto sistemático de criterios de acción y de normas que orientan el proceso de investigación.
b) Una herramienta que usan los científicos para encontrar respuestas a sus interrogantes.
c) Un proceso en el cual se usan experimentos para contestar pregunta
d) Todas las alternativas son correctas
 13. El filósofo inglés Francis Bacon fue defensor del Método experimental.
a) Verdadero
b) Falso

14. El método experimental es conocido también como _______________________.

a) Inductivo
b) Deductivo
c) Principal
d) Enigmático

15. El método teórico es conocido también como ________________.

a) Inductivo
b) Deductivo
c) Secundario
d) Enigmático

16. El método inductivo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas
particulares.
a) Verdadero
b) Falso

17. Si un investigador encuentra la cura del sida, no le importa solamente curar a aquellos casos en los cuales se
probó sino en todos los demás casos. El investigador está utilizando el método __________ (INDUCTIVO O DEDUCTIVO)?

18. El Método Inductivo va de lo particular a lo general.

a) Verdadero
b) Falso

19. Teniendo en cuenta los pasos del método científico, lee el siguiente problema e identifica cada uno de los pasos a
seguir; descríbelos:

PROBLEMA

El día de hoy Jane hizo las compras; compró los mismos artículos que el mes pasado en el mismo supermercado, pero al
revisar el ticket descubrió que ha gastado 15 dólares más.