UNIVERSIDAD UNICLARETIANA VALLE DEL CAUCA

APUESTAS
LATINOAMERICANAS EN EL
TRABAJO SOCIAL

TRABAJO SOCIAL LATININOAMERICANO. 40 AÑOS DE LA RECONCEPTUALIZACION

25/ AGOSTO/2019
ELDER FAUNIER BONILLA, ROMELIA GARCIA, DERLY VALVERDE
DIMENSION ITEM DESCRIPCION
PRESENTACION DE LOS REFERENCIA NOMBRE DEL LIBRO, AUTOR, LUGAR Y AÑO DE
DATOS BASICOS DEL BIBLIOGRAFICA PUBLICACION.
TEXTO. LIBRO: Trabajo Social
Latinoamericano. A 40
años de la
Reconceptualización.
AUTOR: Nora Aquín,
Norah Castro, Vicente
de Paula Faleiros.
LUGAR, AÑO DE
PUBLICACION: Buenos
Aires: Espacio Editorial,
2005

PALABRAS CLAVES: ENTRE 5 Y 8 PALABRAS REPRESENTATIVAS DE LOS

Fundamentación, CONCEPTOS MAS RELEVANTES QUE APARECEN EN EL
intervención, TEXTO.
conocimientos, Trabajo
Social, capitalismo.
DISCIPLINA- AREA: DESDE QUE DISCIPLINA SE ESCRIBE EL TEXTO, A QUE
Desde la disciplina de AREA O DISCIPLINA PERTENECE EL TEMA QUE SE TRATA
las ciencias sociales. EN EL.

COMENTARIOS ACERCA TEMA Central: IDENTIFICAR Y EXPONER CLARAMENTE EL TEMA CENTRAL

DEL TEXTO. en cada división del DEL TEXTO.
(2.5) libro se tratan las
corrientes de
pensamiento y los
principales enfoques
que la guían, resaltando
que no se dio un
movimiento, sino
múltiples procesos en
cada país orientados
desde muy diversas
perspectivas. También
destaco la puesta en
contexto de la
fundamentación
identificando los
aciertos y los errores de
su utilización, de tal
forma que pueden ser
convertidos en
aprendizajes para
superar caducas
divisiones gremiales.
IDEAS CENTRALES: PRESENTAR DE MANERA CLARA LAS IDEAS Y CONCEPTOS
permite comprender el PRINCIPALES QUE EXPONE El AUTOR.
significado del
movimiento, sus
principales
características, su
influencia en la
formación y la práctica
profesional y su vigencia
REJILLA DE EVALUACION DE RESEÑAS
ESTIS SON LOS ASPECTOS QUE EL DOCENTE
REVISARA EN EL TRABAJO
COMPRESION
CONCORDANCIA GRAMATICAL, FRASES COMPLETAS,
IDEAS BIEN EXPUESTAS.
EN GENERAL SIGNOS DE PUNTUACION USADOS
ADECUADAMENTE.
ORTOGRAFIA CORRECTA.
LA RESEÑA DEBERA EXPONER UN NIVEL ADECUADO DE
COMPRENSION O ASIMILACION DE LA INFORMACION DEL
TEXTO POR PARTE DEL ESTUDIANTE.