Lunes

Actividad 1: Sopa de letras con su nombre

Campo: Lenguaje y comunicación

Aprendizaje: Escribe su nombre con diferentes propósitos e identifica a varios compañeros

Desarrollo: la mamá o papá tendrán que elaborar una sopa de letras escrita en la libreta del
niño, de tal manera que el nombre del niño o niña quede oculto entre la serie de letras de la
sopa de letras, ellos tendrán que encontrar su nombre completo y subrayarlo con algún color o
marca texto.

Intervención del padre de familia: tendrá que describir al final que nombre fue el que se
dificultó más al niño, cual encontró primero y si pudo realizar la actividad sin ayuda

Pausa Activa: El papá o mamá irá diciendo diferentes animales y los alumnos, en función del
lugar en el que vivan (tierra, mar o aire) harán un movimiento u otro.

Por ejemplo:

• Animal de aire: mover los brazos como volando.

• Animal de tierra: caminar en el sitio.

• Animal de mar: en el suelo, simular estar nadando

Actividad 2: Sellos de figuras geométricas

Campo: Pensamiento matemático

Aprendizaje: Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos

Materiales: tubos de rollos de papel, pintura de varios colores, plato y hojas blancas

Inicio. Para realizar la actividad, El papá o mamá tendrán que hacer pequeños moldes con los
tubos que quedan al final del rollo de papel, la boca los tubos tendrá que ser formada en
diferentes figuras geométricas como lo son el cuadrado, circulo, triangulo y rectángulo.

Desarrollo: A continuación, vas a vaciar pintura de diferentes colores en un plato la cual se

utilizará como tinta para posterior mente mojar la boca de los diferentes tubos con la pintura,
después tendrán que utilizar los tubos como sello y marcarlos sobre una hoja o varias hojas de
papel en blanco. Pueden hacerlo cuantas veces quieran.

Intervención del padre de familia: el papá o mamá va a dar una breve descripción sobre la
actividad, por ejemplo, si el niño sabe cómo funciona un sello y si le es fácil identificar las
figuras geométricas, conseguir los materiales necesarios para realizar la actividad.

Martes
Actividad 1: memorama familiar

Campo: Lenguaje y comunicación

Aprendizaje: Escribe su nombre con diferentes propósitos e identifica a varios compañeros

Desarrollo: papa e hijo tendrán que realizar previamente el memorama haciendo los pequeños
cuadros en cartulina escribiendo el nombre de cada uno de los integrantes de su familia en
cada uno de los recuadros, en los otros recuadros van a pegar fotografías de igualmente los
integrantes de la familia.

Después de terminar el memorama, el papá o mama tendrán que explicar las reglas del
memorama y jugarán varias veces

Intervención del padre de familia: realización del memorama, conseguir materiales y jugar con
el niño o niña

Ejemplo:

Actividad 2: Identificación de figuras geométricas

Campo: Pensamiento matemático

Aprendizaje: Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos

Desarrollo: en la libreta, el papá o la mama tendrán que dibujarle al niño diferentes figuras, en
las cuales deberán estar incluidas las figuras geométricas. El niño o niña tendrá que
identificarlas (deberá colorear los círculos, tachar los rectángulos, encerar los triángulos y
remarcar los cuadros), después contar cuantos círculos, rectángulos, cuadros y triángulos
encontró.

Ejemplo:

Intervención del padre de familia: conseguir los materiales, dibujar las figuras en la libreta y
revisar que se sigan las indicaciones.

Actividad de relajación: “Abrazar el peluche”

Consiste en utilizar un peluche y dar instrucciones para que tu niño lo abrace aumentando y
disminuyendo la fuerza, poco a poco, de manera gradual, al ritmo de la respiración. Sus
músculos deben tensarse y relajarse sin mucho esfuerzo hasta tener la sensación de relajación.
Miércoles
Actividad 1: Trabalenguas

Campo: Lenguaje y comunicación

Aprendizaje: dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de lenguaje.

Desarrollo: El papá o mamá tendrán que realizar una pequeña investigación sobre que es un
trabalenguas.

Luego el padre o madre tendrá que explicarle al niño lo que es un trabalenguas y leerle
algunos ejemplos, posteriormente tendrán que escoger que trabalenguas les gustó más y el
niño tendrá que copiar el trabalenguas y hacer un dibujo de este en su libreta

Intervención del padre de familia: búsqueda de los trabalenguas, investigación del tema,
explicación del tema, escribir comentarios sobre el desempeño de su hijo durante la actividad.

Pausa Activa: Los niños marchan por la casa y van imitando los instrumentos que el papá o
mamá va diciendo.

Educación física: jugar a “Juntando las manzanas”

Actividad 2: Dibuja las cosas que se te piden y enuméralas

Campo: Lenguaje matemático

Aprendizaje: Comunica de manera oral y escrita los números en diversas situaciones y de

diferentes maneras, incluida la convencional.

Desarrollo: el niño o niña tendrá que dibujar en su libreta las siguientes figuras mencionadas:

1. 5 soles
2. 10 paletas
3. 8 conos de nieve
4. 3 flores
5. 4 pelotas
6. 5 peces
7. 14 estrellas
8. 9 carritos
9. 20 arboles

Intervención del padre de familia: tendrá que explicarle como realizar la actividad,
acompañamiento para corregir y dar punto de vista del desempeño de su hijo durante la
actividad.
Música: bailar la canción del monstro de la laguna.

Jueves
Actividad 1: cuenta cuantos cuadros, círculos, rectángulos y triángulos hay en casa.

Campo: Pensamiento matemático

Aprendizaje: Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos

Desarrollo: observar en casa, que figuras geométricas encuentran con los diversos objetos que
hay dentro, una vez identificados, el niño tendrá que contar cuantos cuadros, rectángulos,
triángulos y círculos hay.

El paso siguiente será escribir en su libreta cuantos encontraron.

Intervención del padre de familia: tendrá que explicarle como realizar la actividad,
acompañamiento para corregir y dar punto de vista del desempeño de su hijo durante la
actividad.

Actividad 2: Adivinanzas

Campo: Lenguaje y comunicación

Aprendizaje: dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos de lenguaje.

Desarrollo: El papá o mamá tendrán que realizar una pequeña investigación sobre que es una
adivinanza.

Luego el padre o madre tendrá que explicarle al niño lo que es una adivinanza y leerle algunos
ejemplos, posteriormente tendrán que escoger que crear una adivinanza y el niño tendrá que
copiar la en su libreta.

Intervención del padre de familia: investigación del tema, explicación del tema, escribir
comentarios sobre el desempeño de su hijo durante la actividad.

Educación física: Jugar el juego de salto de cuerda

Actividad de relajación: “texturas”

Para este ejercicio se necesita utilizar diferentes tipos de telas y superficies suaves y rugosas,
donde el niño comience a sentir primero la más rugosa y termine tocando y sintiendo la más
suave.

Viernes
Actividad 1: Colorea el número de cuadros que se te pide

Campo: pensamiento matemático

Aprendizaje: Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos

Desarrollo: El niño deberá de colorear el número de recuadros indicado en el lado izquierdo de

la hoja para que pueda ayudar al personaje a llegar a la manzana.

El papá o mamá podrá ayudar a la actividad, dibujando en la libreta de su hijo el recuadro igual
a la imagen siguiente, para que su hijo realice la actividad que se les pide.

Para finalizar la actividad, el niño tendrá que contar y enumerar el total de cuadros que dibujó.

Intervención del padre de familia: Explicación del tema, acompañamiento al realizar la

actividad y escribir comentarios sobre el desempeño de su hijo durante la actividad.

Pausa Activa: Bailar con tu mamá o canta alguna canción que a ti te guste

Actividad 2: Paisaje con figuras geométricas

Campo: Pensamiento matemático

Aprendizaje: Reproduce modelos con formas figuras y cuerpos geométricos

Desarrollo: el papá e hijo tendrán que realizar en hojas de color, varios juegos de figuras
geométricas y recortarlas

Inicio, para realizar esta actividad, el niño deberá tener varios recortes de las figuras
geométricas con los cuales tendrán que dar forma a un paisaje o dibujo que ellos quieran, de
acuerdo a la imaginación del niño.

Ejemplo:
Intervención del padre de familia: Conseguir los materiales, explicación del tema,
acompañamiento al realizar la actividad y escribir comentarios sobre el desempeño de su hijo
durante la actividad.

Actividad 3: música