Colegio Juan Pablo Segundo Profesor: Caleb Araya Z.

Arica Departamento de Ciencias

Guía de Ejercicios N°1

Estadística y Probabilidad
Nombre: Benjamín Naranjo Curso: 3-A Fecha:

Objetivos:
Mostrar que comprenden las medidas de tendencia central y el rango:

• determinando las medidas de tendencia central para realizar inferencias sobre la población.

• determinando la medida de tendencia central adecuada para responder un problema

planteado.

• utilizándolos para comparar dos poblaciones.

• determinando el efecto de un dato que es muy diferente a los otros.

1) Completa la tabla y luego responde.

Respuestas de 16 personas acerca de la cantidad de televisores que tienen en sus hogares:
4, 3, 2, 1, 3, 5, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 4, 3, 2

0,2 = 0,20 = 20%

Cantidad de televisores por hogar

Cantidad de televisores Frecuencia absoluta( f) Frecuencia acumulada Frecuencia relativa(f rel)
0 0 0 0
1 5 5 0,31
2 3 8 0,19
3 4 12 0,25
4 3 15 0,19
5 1 16 0,06

a. ¿Qué porcentaje de encuestados no tiene televisor en su hogar?

0%
b. ¿Qué porcentaje de encuestados tiene 3 televisores?
25%
c. ¿Cuántas personas tienen menos de 5 televisores? Justifica.
15 personas tienen menos de 5 televisores, según lo indica la tabla.
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2) En una encuesta se preguntó a un grupo de estudiantes por su deporte favorito.

Deporte Frecuencia Frecuencia Relativa F relativa ( fracción)

Futbol 24 48% 12/25
Basquetbol 2 4% 2/25
Voleibol 7 14% 7/50
Ciclismo 8 16% 4/25
Tenis de mesa 4 8% 2/25
Gimnasia 5 10% 1/10
Total 50

a. Completa la tabla.
b. ¿Cuál es la variable en estudio de esta encuesta? ¿De qué tipo es?
R: deporte favorito
d. ¿A cuántos estudiantes se encuestó? ¿Cuál es el deporte favorito de estos?
R: 50, Futbol

e. ¿Qué porcentaje prefiere vóleibol?

R: 14%

3) Un grupo de alumnos es medido antes y después de realizar un entrenamiento de

salto largo y se quiere estimar si el entrenamiento es efectivo.

a. ¿Cuál es la diferencia entre el promedio que resulta antes y después del

entrenamiento?
La diferencia es de 4.8 cm
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b. ¿Piensas que el entrenamiento es efectivo? Argumenta tu respuesta

Si ya que hubo mejora en el rendimiento de los alumnos según la tabla analizada.

4)

24 (parece)

Cantidad de estudiantes en los

13
talleres

Que se han ganado mas partidos

La mayoría de personas no ha salido

del país

5) Calcula la mediana para cada grupo de datos.

a. 30, 67, 50, 45, 38, 63, 40= 45

b. 2, 5, 7, 4=4,5
c. 1, 1, 2, 4, 3, 3, 1, 1, 5, 2, 3= 2
d. 123, 456, 321, 267, 490, 200=294

6) Calcula e interpreta la mediana para cada situación.

a. Durante un bingo, la comisión organizadora registra el número de cartones que

compran las personas. De las 20 personas que participaron, 9 compraron 1 cartón, 5
compraron 2, 4 compraron 3 y 2 compraron 4.
La mediana es 2

b. Un restaurante ofrece en su menú la posibilidad de adicionar ingredientes a una pizza.

De las 25 personas que compraron una pizza durante la tarde, 10 adicionaron 1
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ingrediente, 8 adicionaron 2 ingredientes y 4 adicionaron 3. Los 3 clientes restantes no

quisieron adicionar ingredientes.

La mediana es 1

7) A partir de la información calcula el rango, la media aritmética, la moda, y la

mediana. Luego, argumenta cuál de estas medidas de tendencia central responde
mejor a la pregunta planteada.

a. Los siguientes datos corresponden al número de pulsaciones por minuto de un

grupo de estudiantes. Ellos quieren conocer cuál es la pulsación que más
presentan.

Moda: 75
Mediana: 76
Media: 76,1
Rango: 10
R: las pulsaciones que más presentan es 75

b. El profesor de Lenguaje de un 7° básico, luego de una evaluación, requiere saber

qué porcentaje de estudiantes del curso obtuvo una nota sobre 4.

Moda: 5
Mediana: 4,5
Media:4,05
El 50% de los estudiantes tuvieron 4